1. 1
Plantilla del Plan de Unidad
Nota: Completa las áreas grisadas
Autor de la Unidad
Autor de la Unidad
Nombre y apellido MARLENY MINOTTA GAMBOA
Dirección Mino.1965@hotmail.com
electrónica del autor
Nombre de la Inst. NUESTRA SEÑORA DEL PORTAL
Educativa
Dirección CRA 2 CALLE 10ª ESQUINA
Ciudad, JAMUNDI VALLE DEL CAUCA
departamento
Teléfono de la 5161204 - 5162009
escuela
De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de
datos de Intel Educar para el Futuro, deseas que aparezca tu nombre
como autor?  Sí  No
Vista general de la Unidad
Título del Plan de SOY UN SER SOCIAL POR NATURALEZA
Unidad: Un nombre
descriptivo o creativo para
tu Unidad.
Pregunta esencial: Una ¿ COMO PUEDO HACER LA DIFERENCIA ¿
pregunta amplia y global,
que relacione varias
unidades o áreas
curriculares. Consulta el
Módulo 1, Actividad 4,
Presentación Preguntas
Esenciales en el CD del
programa.
Preguntas de Unidad: ¿ COMO PUEDO MEJORAR LA
Preguntas que sirvan de CONVIVENCIA EN EL AULA ¿
guía para tu Unidad.
Consulta el Módulo 1,

2. 2
Actividad 4, Presentación
Preguntas Esenciales en
el CD del programa.
Preguntas de Contenido:
Preguntas relacionadas ¿CUALES NORMAS DEBO TENER EN
con los temas específicos CUENTA PARA UNA SANA
de la unidad. CONVIVENCIA?
Resumen de Unidad: La unidad SOY UN SER SOCIAL POR
Una síntesis general de tu NATURALEZA me permite desarrollar con
Unidad, que incluya los los estudiantes actividades donde puedan
temas que se abordarán comprender que en la sociedad existen
de tu materia, una normas básicas para vivir en comunidad, y
descripción de los tener así una sana convivencia. Para ello es
principales conceptos necesario concienciarlos acerca de la
aprendidos, y una breve importancia de la disciplina en el aula,
explicación acerca de la aplicada a su desarrollo y/o formación
forma en que las integral. Es importante además la puesta en
actividades ayudan a los práctica de sus habilidades sociales y de los
alumnos a contestar la valores adquiridos durante su proceso
Pregunta Esencial y las enseñanza –aprendizaje, específicamente en
Preguntas de Unidad. las relaciones con los miembros de la
comunidad educativa.
Área: (Haz “clic” en las casillas de todas las áreas que incluya el plan)
Ciencias Naturales y Educación Educación Religiosa
Ambiental
Ciencias Sociales, historia, Humanidades, lengua
geografía, constitución política y castellana e idioma extranjero
democracia
Educación artística Matemáticas
Educación ética y en valores Tecnología e Informática
humanos
Educación física, recreación y Otra:
deporte
Grado escolar: (Haz “clic” en las casillas de todos los niveles escolares que
corresponda:
Preescolar Quinto Décimo
Primero Sexto Undécimo

3. 3
Segundo Séptimo Decimosegundo
Tercero Octavo
Cuarto Noveno
Lineamientos Curriculares
Estándares de Competencias Básicas
“los Estándares de Competencias Básicas son criterios claros y públicos que permiten
establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los
niños y las niñas de todas las regiones del país, en todas las áreas que integran el
conocimiento escolar” MEN
Actividades/ Procedimientos
Una síntesis clara del proceso de enseñanza, que incluya una descripción
del alcance y las secuencias de las actividades de los estudiantes, y una
explicación sobre la forma en que éstas comprometerán al alumno en la
planificación de su propio aprendizaje
Proyecto Colaborativo
Tiempo aproximado requerido (Ejemplo: 45 minutos, 4 horas, 1 año, etc.)
Habilidades previas
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “clic” en las casillas de todos los equipos
requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computadores Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de Equipo de
proyección videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Video beam:
Conexión Internet Televisor Otros:
Tecnología – Software: (Haz “clic” en las casillas de todo el software
requerido.)
Base de datos / Procesamiento de Desarrollo de página

4. 4
Planilla de calculo imágenes Web
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para Multimedia Otros:
correo electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Material impreso: .
Libros de textos, libros
de cuentos, manuales
de laboratorio, material
de referencia, etc.
Suministros: Todo lo
que necesites pedir o
reunir para
implementar tu Unidad.
Recursos de Internet: www.aulafacil.com/cursosenviados/cursomultimedia
Direcciones de sitios aprendizaje/Lecc-5.htm
Web (URLs) que
acepten la
implementación de tu
Unidad.
Otros: Conferencistas
invitados, mentores,
excursiones, etc.
Adaptaciones para instrucción diferenciada
· Alumno con Los alumnos con discapacidad, tenemos un alumno
discapacidad: con discapacidad motriz, es decir no tiene
Requisitos especiales, movimiento en las manos, son muy rígidas. Y se le
enseñanza y enseñara por medio del software de voz, que tiene
evaluación diferencial, Microsoft, el cual permite dirigir el equipo con el
mayor tiempo de sonido de la voz. Se le entregara en el computador
trabajo, plantillas de toda la guía necesaria.
guía, estructuras de
apoyo y personal de
colaboración.
· Alumno con donde les asignamos el rol de tutor, por grupos, y los
Capacidades cuales tienen la responsabilidad de manejar al

5. 5
Extraordinarias: grupo.
Valoración de La valoraciones se realizaran por medio de una lista
estudiantes; Una de chequeo, también utilizaremos trabajos finales y
descripción de la forma talleres.
en que se realizan las Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC),
evaluaciones, del herramientas de comunicación o de redes para
contexto y los acceder, manejar, integrar, evaluar y generar
procedimientos información con el objeto de funcionar en una
específicos utilizados economía del conocimiento.
para evaluar el
aprendizaje de los Utilizar las TIC como herramientas para investigar,
alumnos. La valoración organizar, evaluar y comunicar información además
se puede concretar a de poseer una comprensión fundamental de los
través de entrevistas, temas éticos y legales involucrados en el acceso y
observaciones, uso de información.
ensayos, boletines,
interrogatorios,
pruebas y trabajos
finales, y puede estar
dirigida por el profesor,
otros compañeros o los
mismos alumnos.
Palabras claves del Juntos somos fuertes, puedo hacerlo.
tema de tu unidad:
Las palabras claves
incluyen frases
comunes, términos,
temas y vocabulario
relevante para tu
Unidad.