SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ia f.icdctü^ aMA£xfa
QueAÍcloA, padAeA,:
Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección
en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las acti­
vidades prácticas después, durante la semana que comienza a partir de
ese sábado.
S lío s estado alguna vez en un lugar total-
Cff*m ente oscuro, quizás en lo profundo de
una cueva o en un cuarto oscuro? ¿Cómo te
sentías allí? ¿Es ese un lugar don- : .
de quieres pasar mucho tiempo?
(Texto clave y referencias: ¡uan
1:1-5; El Deseado detodas las
gentes, p. 248.)
Sábado
Realiza la actividad
de la página 72.
juan estaba sentado en
su sencillo escritorio de
madera, y un trozo limpio
de pergamino descansaba
sobre la superficie rústica.
Comenzaba a amanecer en el
cielo oriental. En solo algunos
minutos no necesitaría la lám­
para vacilante delante de él. A
su edad ya no siempre dormía
bien, de modo que a menudo
se levantaba antes de que sa-
Domingo
Lee "Escogiendo la palabra correcta".
Busca la palabra "verbo" en el diccionario.
¿Cuál definición le gustaría más a Juan? ¿Por
qué? Aprende el versículo para memorizar.
Ora Agradece a Dios por enviar al Verbo al
mundo.
‘Penixxmíervto- c£cu¿e: Jesús es el Creador y el mensajero de luz y vida.
V e A iC c id a pX lA xt m tm o A l^ C lA : "En el principio ya existía el Verbo,
y el Verbo estaba con Dios, y el Verbo era Dios [...]. En él estaba la vida, y
la vida era la luz de la humanidad" (Juan 1:1, 4, NVI).
1
Lunes
Lee Juan 1:1-5.
Escribe en tu diario
de estudio de la
Biblia una paráfrasis
del versículo para
memorizar en pala­
bras que te ayuden
a comprender lo
que Juan estaba tra­
tando de decir.
Piensa ¿Cuál de las
luces de tu casa te
gusta más? ¿Por
qué? ¿Cómo puedes
comparar esa luz
con Jesús?
Ora Pide a Dios que
te ayude a com­
partir su luz con al­
guien que necesite
conocer de ella.
liera el sol. No importaba. Esta era la hora del
día que más le gustaba, cuando los primeros
rayos del amanecer cincelaban la noche a
través del cielo. Se deleitaba en la promesa
de la vida que comienza cada nuevo día.
En su juventud, esto significaba el fin de un
día de trabajo, porque en el mar de Galilea
el mejor tiempo para pescar era durante la
noche, con cielo oscuro. Pero, cuando co­
noció a Jesús su vida cambió tan dramática­
mente como cambia el día en la noche. Juan
mojó su pluma en tinta y la colocó sobre el
papel. Había estado pensando acerca de esto
por mucho tiempo. Los otros que habían
conocido a Jesús personalmente ya habían
muerto; Juan era el único que quedaba vivo.
Si no escribía lo que personalmente había
visto, escuchado y sentido, pronto se per­
dería para siempre. Era importante que es­
cogiera exactamente las palabras correctas,
para expresar lo que quería decir. Después
de todo, las personas para las que estaba es­
cribiendo nunca habían visto a Jesús, nunca
habían caminado con él ni hablado con él
como Juan lo había hecho. ¿Cómo podría
hacerles comprender quién era Jesús y la
razón por la que había venido? ¿Dónde
comenzar? Juan mojó nuevamente su
pluma en la tinta y comenzó a escribir:
£ecc¿án
L ........i
"En el principio..." En el principio ¿qué? En
el principio... Bueno, Dios estaba allí en la
persona de jesús. Jesús, el Creador, quien
había creado todas las cosas por su palabra.
Su palabra era tan poderosa que todo lo que
tenía que hacer era hablar, y lo que él quería
era hecho. Juan puso a un lado su pluma y
acarició su larga barba blanca. Sí, jesús había
creado el mundo y todo lo que en él había
Martes
Ve Lleva tu Biblia
a un lugar oscuro,
con una linterna o
una vela.
Lee Génesis 1:1-3.
¿Qué similitud tiene
este pasaje con Juan
1:1-5? ¿Por qué
crees que juan co­
menzó su Evangelio
de esta misma
forma?
Sopla Apaga la vela
o la linterna y piensa
cómo sería vivir en
la oscuridad.
Ora Agradece a Dios
por la luz de jesús.
Miércoles
Lee Mateo 5:14-16.
Escribe en tu diario
de estudio de la
Biblia lo que crees
que quiso decir Jesús
cuando dijo a sus
discípulos que de­
bían ser como la luz.
Piensi ¿Cómo es la
luz? ¿Qué efectos
tiene la luz en sus
alrededores? ¿Qué
similitud existe
entre el efecto de
la luz y el efecto
que Jesús tuvo en el
mundo?
Ora Pide a Dios que
te ayude a ser luz
en el mundo.
solamente con el poder de su voz, pero su
palabra era más que eso, era algo diferente.
Las palabras que él, Juan, había escuchado
a Jesús hablar no eran las palabras de la
creación, sino palabras de vida, vida y amor.
Jesús hablaba constantemente acerca de su
Padre. De hecho, él dijo que había venido
para revelar a su Padre, para que el mundo
conociera a su Padre. ¡Eso era! Sus palabras
eran un mensaje, un mensaje de amor y de
vida. Y ese mensaje estaba allí, en el princi­
pio, antes de que el mundo se formara. Dios
era amor desde el principio, y jesús vino a
la tierra para traer ese mensaje. Ese mismo
amor fue el que formó el mundo, el que dio
vida al mundo, y el que nació en el mundo
para morir en nuestro lugar y devolvernos
la vida que Satanás nos había quitado. Ese
mensaje era la luz. Era tan fresco y tan glo­
rioso como el sol que asoma en el horizonte
cada mañana. Era tan encantador y lleno de
esperanza como una nueva planta que abre
su camino por el oscuro lodo, hasta alcanzar
la cálida luz. Esa luz trajo vida. "Por eso yo
estaba tan deseoso de dejar de pescar en las
noches para seguir a jesús", musitó Juan.
"Cambié una vida en la oscuridad por una
vida a la luz de jesús". Ahora los pensamien­
tos eran más claros. Una vez más, Juan mojó
la pluma y miró lo que había escrito. "En el
principio..." ¡por supuesto! ¡era el Verbo!,
el Verbo que creó la vida, el Verbo que era
el mensaje de Dios, el Verbo que era Jesús.
"Y el Verbo estaba con Dios, y elVerbo era
Dios", Juan continuó escribiendo, ahora más
rápido. "Él estaba con Dios en el principio"
(Juan 1:1, 2, NVI). Los pensamientos ahora
£exuúA*i 9
venían más rápido de lo que la pluma podía
escribir. Si alguien escuchaba podía oír el
sonido de la pluma en el papel interrumpido
por breves pausas para mojar la pluma en la
tinta. Y un corto soplido apagó la lámpara,
que ya no era necesaria, porque había lle­
gado la luz.
íB jB Jueves
j Lee Juan 1:4, 5.
Piensa Haz una lista de todos los diferentes
tipos de luz que puedas imaginar. ¿En qué
momento es apropiado cada uno de ellos?
R Piensa en un momento en el que hayas expe­
rimentado un exceso de luz. ¿Cómo compa­
ras esta experiencia con el versículo 5? ¿Crees
que Jesús vino como una luz que se usa de
noche o como un reflector?
 Escribe Explica tu respuesta en tu diario de es­
tudio de la Biblia.
 Comparte el versículo para memorizar con
otra persona.
IM8lj Ora Pide a Dios que te otorgue una nueva *'%.
comprensión, para entender la luz de Jesús.
£ece¿<m 9
Viernes
nuevamente la historia
"Escogiendo la palabra correcta".
¿De qué forma cambió tu com­
prensión de lo que Juan quiso
decir durante esta semana?
Hat Explícale a otra persona lo
que Juan quiso decir cuando des­
cribió a Jesús como un Verbo.
Compo las palabras "verbo",
"vida" y "luz". ¿Qué tienen en
común? ¿Qué diferencia hay entre
ellas?
Si alguien tuviera que
escoger tres palabras para descri­
birte, ¿qué palabras te gustaría
que usara?
O. Agradece a Dios por Jesús,
quien es el Verbo, la Vida y la Luz.
No puedes usar, en una misma palabra, una letra más de
las veces que aparece en la frase.
72

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

CONF. EL JUICIO DEL GRAN TRONO BLANCO O JUICIO FINAL, APOCALIPSIS 20:11-15. ...
CONF. EL JUICIO DEL GRAN TRONO BLANCO O JUICIO FINAL, APOCALIPSIS  20:11-15. ...CONF. EL JUICIO DEL GRAN TRONO BLANCO O JUICIO FINAL, APOCALIPSIS  20:11-15. ...
CONF. EL JUICIO DEL GRAN TRONO BLANCO O JUICIO FINAL, APOCALIPSIS 20:11-15. ...CPV
 
"Cuando se nos trata mal" Mateo 5:38-42
"Cuando se nos trata mal" Mateo 5:38-42"Cuando se nos trata mal" Mateo 5:38-42
"Cuando se nos trata mal" Mateo 5:38-42JOSE GARCIA PERALTA
 
Promesas de dios
Promesas de diosPromesas de dios
Promesas de diosJehova Vive
 
Leccion 06 El Fruto Del EspíRitu Es Benignidad Sef
Leccion 06 El Fruto Del EspíRitu Es Benignidad SefLeccion 06 El Fruto Del EspíRitu Es Benignidad Sef
Leccion 06 El Fruto Del EspíRitu Es Benignidad SefSamy
 
Los reyes de judá e israel
Los reyes de judá e israelLos reyes de judá e israel
Los reyes de judá e israelCoke Neto
 
Estudio el anticristo
Estudio el anticristoEstudio el anticristo
Estudio el anticristoPastorSapper
 
El Anticristo Pr. Jose Cubillos
El Anticristo Pr. Jose CubillosEl Anticristo Pr. Jose Cubillos
El Anticristo Pr. Jose CubillosJose Francisco
 
E1 Introducción a la Escatología
E1 Introducción a la EscatologíaE1 Introducción a la Escatología
E1 Introducción a la EscatologíaLuis García Llerena
 
42. salmo 42 y 43 remedio contra la depresiónl (comparte la biblia)
42.  salmo 42 y 43 remedio contra la depresiónl (comparte la biblia)42.  salmo 42 y 43 remedio contra la depresiónl (comparte la biblia)
42. salmo 42 y 43 remedio contra la depresiónl (comparte la biblia)Comparte la Biblia
 
Parasha #11 vayigash
Parasha #11 vayigashParasha #11 vayigash
Parasha #11 vayigashantso
 
Estudio biblico de genesis capitulo 5
Estudio biblico de genesis capitulo 5Estudio biblico de genesis capitulo 5
Estudio biblico de genesis capitulo 5MarlonLinares2
 
El anticristo ya existe
El anticristo ya existeEl anticristo ya existe
El anticristo ya existeSandy Diaz
 
01/28 “Apocalipsis Un Libro Abierto” SEMINARIO DE ESTUDIO DE APOCALIPSIS
01/28 “Apocalipsis Un Libro Abierto” SEMINARIO DE ESTUDIO DE APOCALIPSIS 01/28 “Apocalipsis Un Libro Abierto” SEMINARIO DE ESTUDIO DE APOCALIPSIS
01/28 “Apocalipsis Un Libro Abierto” SEMINARIO DE ESTUDIO DE APOCALIPSIS MINISTERIO HNO. PIO
 

Was ist angesagt? (20)

CONF. EL JUICIO DEL GRAN TRONO BLANCO O JUICIO FINAL, APOCALIPSIS 20:11-15. ...
CONF. EL JUICIO DEL GRAN TRONO BLANCO O JUICIO FINAL, APOCALIPSIS  20:11-15. ...CONF. EL JUICIO DEL GRAN TRONO BLANCO O JUICIO FINAL, APOCALIPSIS  20:11-15. ...
CONF. EL JUICIO DEL GRAN TRONO BLANCO O JUICIO FINAL, APOCALIPSIS 20:11-15. ...
 
"Cuando se nos trata mal" Mateo 5:38-42
"Cuando se nos trata mal" Mateo 5:38-42"Cuando se nos trata mal" Mateo 5:38-42
"Cuando se nos trata mal" Mateo 5:38-42
 
Promesas de dios
Promesas de diosPromesas de dios
Promesas de dios
 
La Visión de los huesos secos
La Visión de los huesos secosLa Visión de los huesos secos
La Visión de los huesos secos
 
Leccion 06 El Fruto Del EspíRitu Es Benignidad Sef
Leccion 06 El Fruto Del EspíRitu Es Benignidad SefLeccion 06 El Fruto Del EspíRitu Es Benignidad Sef
Leccion 06 El Fruto Del EspíRitu Es Benignidad Sef
 
La doctrina de jezabel
La doctrina de jezabelLa doctrina de jezabel
La doctrina de jezabel
 
Los reyes de judá e israel
Los reyes de judá e israelLos reyes de judá e israel
Los reyes de judá e israel
 
El Anticristo, Ya Existe
El Anticristo, Ya ExisteEl Anticristo, Ya Existe
El Anticristo, Ya Existe
 
Estudio el anticristo
Estudio el anticristoEstudio el anticristo
Estudio el anticristo
 
El Anticristo Pr. Jose Cubillos
El Anticristo Pr. Jose CubillosEl Anticristo Pr. Jose Cubillos
El Anticristo Pr. Jose Cubillos
 
Samuel
SamuelSamuel
Samuel
 
E1 Introducción a la Escatología
E1 Introducción a la EscatologíaE1 Introducción a la Escatología
E1 Introducción a la Escatología
 
Ocupaos de vuestra salvación con temor y temblor
Ocupaos de vuestra salvación con temor y temblorOcupaos de vuestra salvación con temor y temblor
Ocupaos de vuestra salvación con temor y temblor
 
42. salmo 42 y 43 remedio contra la depresiónl (comparte la biblia)
42.  salmo 42 y 43 remedio contra la depresiónl (comparte la biblia)42.  salmo 42 y 43 remedio contra la depresiónl (comparte la biblia)
42. salmo 42 y 43 remedio contra la depresiónl (comparte la biblia)
 
Isaias 56-66
Isaias 56-66Isaias 56-66
Isaias 56-66
 
Parasha #11 vayigash
Parasha #11 vayigashParasha #11 vayigash
Parasha #11 vayigash
 
Estudio biblico de genesis capitulo 5
Estudio biblico de genesis capitulo 5Estudio biblico de genesis capitulo 5
Estudio biblico de genesis capitulo 5
 
El peligro de mis preocupaciones
El peligro de mis  preocupacionesEl peligro de mis  preocupaciones
El peligro de mis preocupaciones
 
El anticristo ya existe
El anticristo ya existeEl anticristo ya existe
El anticristo ya existe
 
01/28 “Apocalipsis Un Libro Abierto” SEMINARIO DE ESTUDIO DE APOCALIPSIS
01/28 “Apocalipsis Un Libro Abierto” SEMINARIO DE ESTUDIO DE APOCALIPSIS 01/28 “Apocalipsis Un Libro Abierto” SEMINARIO DE ESTUDIO DE APOCALIPSIS
01/28 “Apocalipsis Un Libro Abierto” SEMINARIO DE ESTUDIO DE APOCALIPSIS
 

Ähnlich wie La luz del Verbo

Lección 13 | Intermediarios | Está siempre ahí | Escuela Sabática Menores
Lección 13 | Intermediarios | Está siempre ahí | Escuela Sabática MenoresLección 13 | Intermediarios | Está siempre ahí | Escuela Sabática Menores
Lección 13 | Intermediarios | Está siempre ahí | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Lección 11 | Intermediarios | Gozo para ti y para mí | Escuela Sabática Menores
Lección 11 | Intermediarios | Gozo para ti y para mí | Escuela Sabática MenoresLección 11 | Intermediarios | Gozo para ti y para mí | Escuela Sabática Menores
Lección 11 | Intermediarios | Gozo para ti y para mí | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Intermediarios lección 7 - jesus predica en capernaum
Intermediarios   lección 7 - jesus predica en capernaumIntermediarios   lección 7 - jesus predica en capernaum
Intermediarios lección 7 - jesus predica en capernaumjespadill
 
Lección 4 | Intermediarios | Los colores de la promesa | Escuela Sabática Men...
Lección 4 | Intermediarios | Los colores de la promesa | Escuela Sabática Men...Lección 4 | Intermediarios | Los colores de la promesa | Escuela Sabática Men...
Lección 4 | Intermediarios | Los colores de la promesa | Escuela Sabática Men...jespadill
 
Lección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela Sabática
Lección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela SabáticaLección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela Sabática
Lección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 5 | Intermediarios | Jesús purifica el templo | Escuela Sabática Menores
Lección 5 | Intermediarios | Jesús purifica el templo | Escuela Sabática MenoresLección 5 | Intermediarios | Jesús purifica el templo | Escuela Sabática Menores
Lección 5 | Intermediarios | Jesús purifica el templo | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Lección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática Menores
Lección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática MenoresLección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática Menores
Lección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Primarios | Leccion 2 | Llamas de fuego | Escuela Sabática para menores
Primarios | Leccion 2 | Llamas de fuego | Escuela Sabática para menoresPrimarios | Leccion 2 | Llamas de fuego | Escuela Sabática para menores
Primarios | Leccion 2 | Llamas de fuego | Escuela Sabática para menoresjespadill
 
Lección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática Menores
Lección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática MenoresLección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática Menores
Lección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Primarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática Menores
Primarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática MenoresPrimarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática Menores
Primarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Lección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática Menores
Lección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática MenoresLección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática Menores
Lección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Lección 5 | Intermediarios | ¡Sin precio! | Escuela Sabática tercer trimestre...
Lección 5 | Intermediarios | ¡Sin precio! | Escuela Sabática tercer trimestre...Lección 5 | Intermediarios | ¡Sin precio! | Escuela Sabática tercer trimestre...
Lección 5 | Intermediarios | ¡Sin precio! | Escuela Sabática tercer trimestre...jespadill
 
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...jespadill
 
Lección 2 | Primarios | Los primeros serán últimos | Escuela Sabática 2015
Lección 2 | Primarios | Los primeros serán últimos | Escuela Sabática 2015Lección 2 | Primarios | Los primeros serán últimos | Escuela Sabática 2015
Lección 2 | Primarios | Los primeros serán últimos | Escuela Sabática 2015jespadill
 
Lección 10 | Primarios | El hombre que no pudo hablar | Escuela Sabática Menores
Lección 10 | Primarios | El hombre que no pudo hablar | Escuela Sabática MenoresLección 10 | Primarios | El hombre que no pudo hablar | Escuela Sabática Menores
Lección 10 | Primarios | El hombre que no pudo hablar | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Lección 8 | Intermediarios | Sigue hablando | Escuela Sabática Menores
Lección 8 | Intermediarios | Sigue hablando | Escuela Sabática MenoresLección 8 | Intermediarios | Sigue hablando | Escuela Sabática Menores
Lección 8 | Intermediarios | Sigue hablando | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Primarios | Lección 1 | Jesús, el siervo | Escuela Sabática para Menores
Primarios | Lección 1 | Jesús, el siervo | Escuela Sabática para MenoresPrimarios | Lección 1 | Jesús, el siervo | Escuela Sabática para Menores
Primarios | Lección 1 | Jesús, el siervo | Escuela Sabática para Menoresjespadill
 
Lección 12 | Primarios | ¿Escucharon lo que yo escuché? | Escuela Sabática Me...
Lección 12 | Primarios | ¿Escucharon lo que yo escuché? | Escuela Sabática Me...Lección 12 | Primarios | ¿Escucharon lo que yo escuché? | Escuela Sabática Me...
Lección 12 | Primarios | ¿Escucharon lo que yo escuché? | Escuela Sabática Me...jespadill
 

Ähnlich wie La luz del Verbo (20)

2011 04-09 leccionintermediarios
2011 04-09 leccionintermediarios2011 04-09 leccionintermediarios
2011 04-09 leccionintermediarios
 
Lección 13 | Intermediarios | Está siempre ahí | Escuela Sabática Menores
Lección 13 | Intermediarios | Está siempre ahí | Escuela Sabática MenoresLección 13 | Intermediarios | Está siempre ahí | Escuela Sabática Menores
Lección 13 | Intermediarios | Está siempre ahí | Escuela Sabática Menores
 
Lección 11 | Intermediarios | Gozo para ti y para mí | Escuela Sabática Menores
Lección 11 | Intermediarios | Gozo para ti y para mí | Escuela Sabática MenoresLección 11 | Intermediarios | Gozo para ti y para mí | Escuela Sabática Menores
Lección 11 | Intermediarios | Gozo para ti y para mí | Escuela Sabática Menores
 
Intermediarios lección 7 - jesus predica en capernaum
Intermediarios   lección 7 - jesus predica en capernaumIntermediarios   lección 7 - jesus predica en capernaum
Intermediarios lección 7 - jesus predica en capernaum
 
Lección 4 | Intermediarios | Los colores de la promesa | Escuela Sabática Men...
Lección 4 | Intermediarios | Los colores de la promesa | Escuela Sabática Men...Lección 4 | Intermediarios | Los colores de la promesa | Escuela Sabática Men...
Lección 4 | Intermediarios | Los colores de la promesa | Escuela Sabática Men...
 
Lección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela Sabática
Lección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela SabáticaLección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela Sabática
Lección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela Sabática
 
Lección 5 | Intermediarios | Jesús purifica el templo | Escuela Sabática Menores
Lección 5 | Intermediarios | Jesús purifica el templo | Escuela Sabática MenoresLección 5 | Intermediarios | Jesús purifica el templo | Escuela Sabática Menores
Lección 5 | Intermediarios | Jesús purifica el templo | Escuela Sabática Menores
 
Lección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática Menores
Lección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática MenoresLección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática Menores
Lección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática Menores
 
Primarios | Leccion 2 | Llamas de fuego | Escuela Sabática para menores
Primarios | Leccion 2 | Llamas de fuego | Escuela Sabática para menoresPrimarios | Leccion 2 | Llamas de fuego | Escuela Sabática para menores
Primarios | Leccion 2 | Llamas de fuego | Escuela Sabática para menores
 
Lección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática Menores
Lección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática MenoresLección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática Menores
Lección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática Menores
 
Primarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática Menores
Primarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática MenoresPrimarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática Menores
Primarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática Menores
 
Lección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática Menores
Lección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática MenoresLección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática Menores
Lección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática Menores
 
Lección 5 | Intermediarios | ¡Sin precio! | Escuela Sabática tercer trimestre...
Lección 5 | Intermediarios | ¡Sin precio! | Escuela Sabática tercer trimestre...Lección 5 | Intermediarios | ¡Sin precio! | Escuela Sabática tercer trimestre...
Lección 5 | Intermediarios | ¡Sin precio! | Escuela Sabática tercer trimestre...
 
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
 
Lección 2 | Primarios | Los primeros serán últimos | Escuela Sabática 2015
Lección 2 | Primarios | Los primeros serán últimos | Escuela Sabática 2015Lección 2 | Primarios | Los primeros serán últimos | Escuela Sabática 2015
Lección 2 | Primarios | Los primeros serán últimos | Escuela Sabática 2015
 
Lección 10 | Primarios | El hombre que no pudo hablar | Escuela Sabática Menores
Lección 10 | Primarios | El hombre que no pudo hablar | Escuela Sabática MenoresLección 10 | Primarios | El hombre que no pudo hablar | Escuela Sabática Menores
Lección 10 | Primarios | El hombre que no pudo hablar | Escuela Sabática Menores
 
Lección 8 | Intermediarios | Sigue hablando | Escuela Sabática Menores
Lección 8 | Intermediarios | Sigue hablando | Escuela Sabática MenoresLección 8 | Intermediarios | Sigue hablando | Escuela Sabática Menores
Lección 8 | Intermediarios | Sigue hablando | Escuela Sabática Menores
 
2011 04-10 leccionintermediarios
2011 04-10 leccionintermediarios2011 04-10 leccionintermediarios
2011 04-10 leccionintermediarios
 
Primarios | Lección 1 | Jesús, el siervo | Escuela Sabática para Menores
Primarios | Lección 1 | Jesús, el siervo | Escuela Sabática para MenoresPrimarios | Lección 1 | Jesús, el siervo | Escuela Sabática para Menores
Primarios | Lección 1 | Jesús, el siervo | Escuela Sabática para Menores
 
Lección 12 | Primarios | ¿Escucharon lo que yo escuché? | Escuela Sabática Me...
Lección 12 | Primarios | ¿Escucharon lo que yo escuché? | Escuela Sabática Me...Lección 12 | Primarios | ¿Escucharon lo que yo escuché? | Escuela Sabática Me...
Lección 12 | Primarios | ¿Escucharon lo que yo escuché? | Escuela Sabática Me...
 

Mehr von jespadill

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022jespadill
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosojespadill
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectojespadill
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...jespadill
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...jespadill
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabáticajespadill
 

Mehr von jespadill (20)

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
 

Kürzlich hochgeladen

SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 

La luz del Verbo

  • 1. ia f.icdctü^ aMA£xfa QueAÍcloA, padAeA,: Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las acti­ vidades prácticas después, durante la semana que comienza a partir de ese sábado. S lío s estado alguna vez en un lugar total- Cff*m ente oscuro, quizás en lo profundo de una cueva o en un cuarto oscuro? ¿Cómo te sentías allí? ¿Es ese un lugar don- : . de quieres pasar mucho tiempo? (Texto clave y referencias: ¡uan 1:1-5; El Deseado detodas las gentes, p. 248.) Sábado Realiza la actividad de la página 72. juan estaba sentado en su sencillo escritorio de madera, y un trozo limpio de pergamino descansaba sobre la superficie rústica. Comenzaba a amanecer en el cielo oriental. En solo algunos minutos no necesitaría la lám­ para vacilante delante de él. A su edad ya no siempre dormía bien, de modo que a menudo se levantaba antes de que sa- Domingo Lee "Escogiendo la palabra correcta". Busca la palabra "verbo" en el diccionario. ¿Cuál definición le gustaría más a Juan? ¿Por qué? Aprende el versículo para memorizar. Ora Agradece a Dios por enviar al Verbo al mundo.
  • 2. ‘Penixxmíervto- c£cu¿e: Jesús es el Creador y el mensajero de luz y vida. V e A iC c id a pX lA xt m tm o A l^ C lA : "En el principio ya existía el Verbo, y el Verbo estaba con Dios, y el Verbo era Dios [...]. En él estaba la vida, y la vida era la luz de la humanidad" (Juan 1:1, 4, NVI). 1 Lunes Lee Juan 1:1-5. Escribe en tu diario de estudio de la Biblia una paráfrasis del versículo para memorizar en pala­ bras que te ayuden a comprender lo que Juan estaba tra­ tando de decir. Piensa ¿Cuál de las luces de tu casa te gusta más? ¿Por qué? ¿Cómo puedes comparar esa luz con Jesús? Ora Pide a Dios que te ayude a com­ partir su luz con al­ guien que necesite conocer de ella. liera el sol. No importaba. Esta era la hora del día que más le gustaba, cuando los primeros rayos del amanecer cincelaban la noche a través del cielo. Se deleitaba en la promesa de la vida que comienza cada nuevo día. En su juventud, esto significaba el fin de un día de trabajo, porque en el mar de Galilea el mejor tiempo para pescar era durante la noche, con cielo oscuro. Pero, cuando co­ noció a Jesús su vida cambió tan dramática­ mente como cambia el día en la noche. Juan mojó su pluma en tinta y la colocó sobre el papel. Había estado pensando acerca de esto por mucho tiempo. Los otros que habían conocido a Jesús personalmente ya habían muerto; Juan era el único que quedaba vivo. Si no escribía lo que personalmente había visto, escuchado y sentido, pronto se per­ dería para siempre. Era importante que es­ cogiera exactamente las palabras correctas, para expresar lo que quería decir. Después de todo, las personas para las que estaba es­ cribiendo nunca habían visto a Jesús, nunca habían caminado con él ni hablado con él como Juan lo había hecho. ¿Cómo podría hacerles comprender quién era Jesús y la razón por la que había venido? ¿Dónde comenzar? Juan mojó nuevamente su pluma en la tinta y comenzó a escribir:
  • 3. £ecc¿án L ........i "En el principio..." En el principio ¿qué? En el principio... Bueno, Dios estaba allí en la persona de jesús. Jesús, el Creador, quien había creado todas las cosas por su palabra. Su palabra era tan poderosa que todo lo que tenía que hacer era hablar, y lo que él quería era hecho. Juan puso a un lado su pluma y acarició su larga barba blanca. Sí, jesús había creado el mundo y todo lo que en él había Martes Ve Lleva tu Biblia a un lugar oscuro, con una linterna o una vela. Lee Génesis 1:1-3. ¿Qué similitud tiene este pasaje con Juan 1:1-5? ¿Por qué crees que juan co­ menzó su Evangelio de esta misma forma? Sopla Apaga la vela o la linterna y piensa cómo sería vivir en la oscuridad. Ora Agradece a Dios por la luz de jesús.
  • 4. Miércoles Lee Mateo 5:14-16. Escribe en tu diario de estudio de la Biblia lo que crees que quiso decir Jesús cuando dijo a sus discípulos que de­ bían ser como la luz. Piensi ¿Cómo es la luz? ¿Qué efectos tiene la luz en sus alrededores? ¿Qué similitud existe entre el efecto de la luz y el efecto que Jesús tuvo en el mundo? Ora Pide a Dios que te ayude a ser luz en el mundo. solamente con el poder de su voz, pero su palabra era más que eso, era algo diferente. Las palabras que él, Juan, había escuchado a Jesús hablar no eran las palabras de la creación, sino palabras de vida, vida y amor. Jesús hablaba constantemente acerca de su Padre. De hecho, él dijo que había venido para revelar a su Padre, para que el mundo conociera a su Padre. ¡Eso era! Sus palabras eran un mensaje, un mensaje de amor y de vida. Y ese mensaje estaba allí, en el princi­ pio, antes de que el mundo se formara. Dios era amor desde el principio, y jesús vino a la tierra para traer ese mensaje. Ese mismo amor fue el que formó el mundo, el que dio vida al mundo, y el que nació en el mundo para morir en nuestro lugar y devolvernos la vida que Satanás nos había quitado. Ese mensaje era la luz. Era tan fresco y tan glo­ rioso como el sol que asoma en el horizonte cada mañana. Era tan encantador y lleno de esperanza como una nueva planta que abre su camino por el oscuro lodo, hasta alcanzar la cálida luz. Esa luz trajo vida. "Por eso yo estaba tan deseoso de dejar de pescar en las noches para seguir a jesús", musitó Juan. "Cambié una vida en la oscuridad por una vida a la luz de jesús". Ahora los pensamien­ tos eran más claros. Una vez más, Juan mojó la pluma y miró lo que había escrito. "En el principio..." ¡por supuesto! ¡era el Verbo!, el Verbo que creó la vida, el Verbo que era el mensaje de Dios, el Verbo que era Jesús. "Y el Verbo estaba con Dios, y elVerbo era Dios", Juan continuó escribiendo, ahora más rápido. "Él estaba con Dios en el principio" (Juan 1:1, 2, NVI). Los pensamientos ahora
  • 5. £exuúA*i 9 venían más rápido de lo que la pluma podía escribir. Si alguien escuchaba podía oír el sonido de la pluma en el papel interrumpido por breves pausas para mojar la pluma en la tinta. Y un corto soplido apagó la lámpara, que ya no era necesaria, porque había lle­ gado la luz. íB jB Jueves j Lee Juan 1:4, 5. Piensa Haz una lista de todos los diferentes tipos de luz que puedas imaginar. ¿En qué momento es apropiado cada uno de ellos? R Piensa en un momento en el que hayas expe­ rimentado un exceso de luz. ¿Cómo compa­ ras esta experiencia con el versículo 5? ¿Crees que Jesús vino como una luz que se usa de noche o como un reflector? Escribe Explica tu respuesta en tu diario de es­ tudio de la Biblia. Comparte el versículo para memorizar con otra persona. IM8lj Ora Pide a Dios que te otorgue una nueva *'%. comprensión, para entender la luz de Jesús.
  • 6. £ece¿<m 9 Viernes nuevamente la historia "Escogiendo la palabra correcta". ¿De qué forma cambió tu com­ prensión de lo que Juan quiso decir durante esta semana? Hat Explícale a otra persona lo que Juan quiso decir cuando des­ cribió a Jesús como un Verbo. Compo las palabras "verbo", "vida" y "luz". ¿Qué tienen en común? ¿Qué diferencia hay entre ellas? Si alguien tuviera que escoger tres palabras para descri­ birte, ¿qué palabras te gustaría que usara? O. Agradece a Dios por Jesús, quien es el Verbo, la Vida y la Luz.
  • 7. No puedes usar, en una misma palabra, una letra más de las veces que aparece en la frase. 72