La Federación de Tenis de Madrid ofrece clases de tenis adaptado para personas con discapacidad en cinco escuelas. La clase observada fue para jóvenes con síndrome de Down de 16 a 18 años, donde se enfocaron en actividad física, aprendizaje de técnicas básicas y diversión a través de ejercicios y un partido.

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


Tenis para personas con
síndrome de down

 Antonio Dimiter
 Jesús Sanchez

2. FUNDACIÓN
● La Federación de Tenis de Madrid dispone de cinco escuelas de tenis
adaptado a discapacitados cuyo objetivo es integrar, a través del
deporte del tenis, a personas con discapacidad física e intelectual.
● Desde su creación, cerca de 500 personas con síndrome de Down, autismo,
discapacidad visual, física y parapléjica, aprenden a jugar al tenis
potenciando su rehabilitación física y mental a través del ejercicio y el
trabajo en equipo.

3. LOCALIZACIÓN

 Realizamos la actividad en la escuela de tenis de Fuencarral, cuyas
instalaciones han sido diseñadas teniendo en cuenta las necesidades de
este colectivo para que puedan aprender y practicar este deporte en
las condiciones adecuadas.

4. ACTIVIDAD
● Tomamos parte en una clase de tenis para personas con síndrome de down
de entre 16 a 18 años.
●
● La clase no tuvo ningún tipo de adaptación, todos los ejercicios y
explicaciones se ejecutaron como se haría con cualquier persona sin
discapacidad.
●

5. ACTIVIDAD
● Las explicaciones fueron claras y concisas.
●
● El desarrollo de los ejercicios muy dinámico.
● Se realizo un peloteo para calentar.
● Como parte principal un ejercicio de golpeo, tanto de derecha como de
reves, un ejercicio de desplazamiento, y otro ejercicio de saque
● Y para finalizar un partido.

6.  El enfoque de las clases estaba orientado a tres objetivos:

 Actividad Física
 Aprendizaje
 Diversión

7. ACTIVIDAD FISICA
● El objetivo principal de las clases eran ayudar en la coordinación de
movimientos y en mejorar su salud a través del deporte.
●
● Algunos de ellos no calentaban y ya tenían ganas de empezar pero otros si
que daban un par de vueltas a la pista corriendo
●

8. APRENDIZAJE
● No solo se buscaba la actividad física, sino también el conocimiento de los
principios del tenis.
●
● Muchos de los niños eran capaces de realizar correctamente los gestos
técnicos del golpeo, y algo que nos sorprendió fue que eran capaces de
corregir un gesto después de la explicación de su entrenadora.

9. DIVERSIÓN
● Y por ultimo, y no menos importante, el entretenimiento dentro de la
clase.
●
● Muchos eran los niños que estaban siempre con una sonrisa durante toda la
clase.
● Y a la pregunta, ¿Que es lo que mas te gusta del del tenis? La gran mayoría
decian: “Me lo paso muy bien con mis compañeros y profesora”.

10. DIVERSIÓN
● Y por ultimo, y no menos importante, el entretenimiento dentro de la
clase.
●
● Muchos eran los niños que estaban siempre con una sonrisa durante toda la
clase.
● Y a la pregunta, ¿Que es lo que mas te gusta del del tenis? La gran mayoría
decian: “Me lo paso muy bien con mis compañeros y profesora”.