知識鴻溝假說(knowledge-gap hypothesis)是由明尼蘇達大學的P. J. Tichenor、G. A. Donohue和C. N. Olien等人在1970年提出的。假說的主要內容,可以用這段原文來概括:「當流入社會系統中的大眾媒體資訊增加時,社經地位較高的人,獲得知識的能力會比社經地位較低者為高,因而這兩種人之間的知識鴻溝不減反增。」該理論期後被不斷補充,也有批評的意見出現,但有趣的是,隨著互聯網的普及,一些新興的網路新媒體社群也出現了因「知溝」分派的現象。
有趣的是,中文維基百科(Chinese Wikimedia)社群近期的發展,凸顯了這個社群有知溝出現的徵象。據不少現役中文維基人的觀察,2005年中被譽為新老維基人的一個分水嶺。由於自2005年,維基百科在兩岸三地知名度陸續提升,因此原有社群在整合的同時,也吸納新的人加入編輯。但新、老維基人之間,漸漸出現一個比較明顯的知識鴻溝,特別在維基媒體的政策方面。
3. 當然在某些情況下,新、老維基人的知識鴻溝會縮小,如對某些破壞者或挑起事
端個人的言行,兩類人都認知水平是相差不遠的。這剛好印證 Tichenor 等人
1975 年提出的知溝會縮窄的可能性中的兩點。破壞者往往對社群造成困擾,是
一個要共同面對的問題,而且大部分的破壞是突然而來,因此往往聚會中討論
的一個焦點,便是近期的破壞者。
四、總結
新的網絡時代,知識多在互聯網上,大部分都有獲得知識的平等權利,一般以
為知識鴻溝會消失,但事實上依然存在,而且在某些部分會愈來愈嚴重。
參考資料
Tichenor, P. J., Donohue, G. A., & Olien, C. N (1970) Mass Media Flow and Different
Growth in Knowledge, Quarterly
Tichenor, P. J., Donohue, G. A., & Olien, C. N (1975), Mass Media and the Knowledge
Gap: A Hypothesis Research
Tichenor, P. J., Donohue, G. A., & Olien, C. N (1980) Community Conflict and the
Press, Beverly Hills, London: Sage Publications.
曾淑芬:《數位落差的社會意涵與影響》,2002 年,網路與社會研討會論文。新
竹:國立清華大學社會學研究所