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¿Qué es una U.D.I?


    CE.I.P. “Miguel de Cervantes”
          Lucena del Puerto
           Curso 2011-2012
¿Qué es una U.D.I.?
Una planificación que consigue ensamblar de un modo eficaz los
distintos niveles de integración del currículo (objetivos
didácticos, contenidos, actividades, CCBB, espacios, materiales,
criterios e instrumentos de evaluación…)

La finalidad de esta integración no es otra que aumentar las
oportunidades para el aprendizaje de las competencias básicas
aumentando el tiempo efectivo de dedicación a las tareas.
Esquema guión de una U.D.I.
                                     EJE VERTEBRADOR: Tarea global o final

    ELEMENTOS CURRICULARES                               TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA       EVALUACIÓN
   Cada área vincula indicadores                         • Tareas:                 • Referentes:
   con la tarea global; que se                               • Actividades             • Indicadores
   convierten    en    objetivos                             • Ejercicios              • Rúbricas
   didácticos.                                           • Contextos               • Instrumentos de
Objetivos   Objetivos   Contenidos    Criterios   CCBB
                                                         • Recursos                  evaluación
didáctico   de etapa                 evaluación          • Modelos de enseñanza    • Criterios de
                                                         • Espacios                  evaluación



   · U.D.I. (Más de un área centradas en un tema)
   · U.D.I. Globalizada (Todas las áreas centradas en un mismo tema)
   · U.D.I. Globalizada y contextualizada (Todas las áreas centradas en un mismo tema y
                                           referente al contexto del centro)

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Qué es una UDI

  • 1. ¿Qué es una U.D.I? CE.I.P. “Miguel de Cervantes” Lucena del Puerto Curso 2011-2012
  • 2. ¿Qué es una U.D.I.? Una planificación que consigue ensamblar de un modo eficaz los distintos niveles de integración del currículo (objetivos didácticos, contenidos, actividades, CCBB, espacios, materiales, criterios e instrumentos de evaluación…) La finalidad de esta integración no es otra que aumentar las oportunidades para el aprendizaje de las competencias básicas aumentando el tiempo efectivo de dedicación a las tareas.
  • 3. Esquema guión de una U.D.I. EJE VERTEBRADOR: Tarea global o final ELEMENTOS CURRICULARES TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA EVALUACIÓN Cada área vincula indicadores • Tareas: • Referentes: con la tarea global; que se • Actividades • Indicadores convierten en objetivos • Ejercicios • Rúbricas didácticos. • Contextos • Instrumentos de Objetivos Objetivos Contenidos Criterios CCBB • Recursos evaluación didáctico de etapa evaluación • Modelos de enseñanza • Criterios de • Espacios evaluación · U.D.I. (Más de un área centradas en un tema) · U.D.I. Globalizada (Todas las áreas centradas en un mismo tema) · U.D.I. Globalizada y contextualizada (Todas las áreas centradas en un mismo tema y referente al contexto del centro)