First Educamp in the Netherlands. My presentation on Online reading Comprehension in Dutch

1. Jeroen Clemens
http://jeroenclemens.nl
jeroencl@gmail.com
@jeroencl

2. situatie onderwijs
informatie buiten school digitaal & online
>> Digitale vaardigheden cruciaal
 Beljaarts (2006) 87 procent scholieren
internet. 4 procent gebruikt boeken
 Leren omgaan digitale informatie
belangrijke opdracht van het onderwijs
(EU High Level Group on Literacy, 2012;
European Commision, 2010,..)


3. Context
docent Nederlands
 > 30 jaar in onderwijs
 promotieonderzoek Online Tekstbegrip
 vorig jaar: literatuur- / definitiestudie
 dit jaar: baselinestudie Docenten
Nederlands via online vragenlijst
 500 deelnemers! Geef je op.
 verder: http://jeroenclemens.nl


4. Definitie Online Tekstbegrip
Toren van Babylon: 21st century skills,
digitale geletterdheid, ICT-vaardigheid,
informatievaardigheden, mediawijsheid
…..
 Werkdefinitie Online tekstbegrip
Het begrijpen van online (hyper)teksten


5. Hebben leerlingen problemen met
online tekstbegrip?

6. Problemen met online teksten?
(1) PISA (2006) Offline & Online tekstbegrip
 18% ernstige problemen online tekstbegrip
(ONTB)
grote spreiding ( Bolivia 70%, Zuid Korea 9%)
 offline tekstbegrip voorspelt niet altijd online
tekstbegrip
 verschil meisjes – jongens kleiner bij ONTB

(2) Amerikaans onderzoek ORCA (2004, 2006,
20011) bevestigt dit (Leu, Coiro e.a.)

7. Waarom hebben lln problemen met
online tekstbegrip?

8. Mogelijke oorzaken

Digital Natives idee is mythe (Bennett & Maton,
2010; Bennett, Maton, & Kervin, 2008)
Leerlingen zijn hier niet vanzelf goed in
 Nieuwe teksten en tekstsoorten
 Weinig begeleiding / onderwijs
 Complexere leertaken


9. Nieuwe, online teksten
nieuwe tekstsoorten (websites, blogs, tweets, ..)
 niet lineair opgebouwd
 niet statisch, maar dynamisch
 niet een pagina, maar cluster teksten
 multimediaal en multimodaal
 interactief / meerdere auteurs
 soms onduidelijke auteur(s)


10. nieuwe vaardigheden, nieuw
onderwijs

RAND Reading Studygroep (RRSG, 2002) “[E]lectronic
texts that incorporate hyperlinks and hypermedia . . .
require skills and abilities beyond those required for the
comprehension of conventional, linear print”

"To become fully literate in today’s world, students must
become proficient in the new literacies of 21st-century
technologies. As a result, literacy educators have a
responsibility to effectively integrate these new
technologies into the curriculum, preparing students for
the literacy future they deserve." -- (International
Reading Association, 2009)

11. Nieuwe vaardigheden
Uniek: navigeren met hyperlinks, kennis
nieuwe tekstsoorten, paralelle multimedia,
constant veranderend, leesstrategieën
interactie, ..
 Complexer: tekststructuren, zelfregulatie,
kritisch lezen, ..


12. Onderwijs Nederland ONTB
Verwarrende terminologie / definitie:
Informatievaardigheden, Mediawijsheid,
Online tekstbegrip
 Tekstbegrip is domein van Nederlands
 Bij Nederlands ONTB NIET

◦ in eindtermen / kerndoelen
◦ in methoden / toetsen / examens
◦ in onderzoek ( Bonset & Braaksma 2008)
◦ in vaktijdschriften

13. Nederlands of informatievaardigheden

Nederlands:
◦ Verwerven,Verwerken en Verstrekken
◦ Tekstbegrip, documenteren, argumentatie
◦ Geen online teksten

Informatievaardigheden (IPS-i)
◦
◦
◦
◦
Zoeken, kiezen, verwerken en verstrekken
Leesvaardigheid ondersteunende vaardigheid
Geen aandacht voor talige aspecten / ONTB
Onduidelijke plaats

14. Wat moeten we doen

Nederlands breidt domein leesvaardigheid
uit met
◦ Nieuwe online tekstsoorten
◦ Vaardigheden online tekstbegrip
Idem voor Methoden, toetsen en
examens
 Integratie Nederlands en
informatievaardigheden
 Professionalisering docenten en
methodenschrijvers


15. Volgende stappen onderzoek
2012-13 Bepalen waarom nog geen
onderwijs in ONTB (bij Nederlands)
 Hiervoor onderzoek onder docenten
Nederlands naar kennis, attituden,
vaardigheden en praktijk
 Vanaf 2014 Professionaliseringstraject met
Docent Ontwikkel Teams


16. Doe mee en hou je op de hoogte
Jeroen Clemens
 http://jeroenclemens.nl
 jeroencl@gmail.com
 @jeroencl