1. ¿ Que son las tics ?
Integrante
Jennifer Alexandra Galvis
Licenciada
Diana Vanesa Cruz R
2. ¿Cuál es el sentido de usar la tecnología en el aula?
Un programa multimedia interactivo puede convertirse en una
poderosa herramienta pedagógica y didáctica que aproveche nuestra
capacidad multisensorial. La combinación de textos, gráficos, sonido,
fotografías, animaciones y videos permite transmitir el conocimiento
de manera mucho más natural, vívida y dinámica, lo cual resulta
crucial para el aprendizaje. Este tipo de recursos puede incitar a la
transformación de los estudiantes, de recipientes pasivos de
información a participantes más activos de su proceso de
aprendizaje.
3. Aprendizaje, eficiencia y multimedios
Entre las razones que exhibe la literatura especializada para
explicar la eficiencia de los multimedios como herramienta de
aprendizaje, se destacan:
•La interactividad que permite el computador
•La flexibilidad en el acceso y manejo de información
•La variedad y riqueza de los contenidos
•Los efectos motivacionales
•La posibilidad de una enseñanza más estructurada
•La opción de retroalimentación inmediata.
4. Tecnologías y valor agregado
A continuación se mencionan algunas iniciativas para agregar valor a
los procesos educativos en el aula:
•Cuando los procesos educativos son muy individualistas o carentes
de construcción de conocimiento, cabe promover mayor colaboración
entre aprendices mediante el uso de tecnologías de comunicación
•Apoyar la toma de decisiones basada en información por parte de
estudiantes, docentes y padres de familia, mediante el acceso a
bases de datos y a sistemas de información relevantes, oportunos y
precisos.
5. Ventajas pedagógicas y didácticas de las TIC
En contraste con la educación tradicional, las opciones pedagógicas y
didácticas apoyadas en las nuevas Tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) ofrecen las siguientes ventajas:
•Más centradas en los intereses y posibilidades del alumno
•Pueden estimular más el pensamiento crítico
•Utilizan múltiples medios para presentar información
•Ofrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo
•Permiten que el maestro privilegie su rol como facilitador de aprendizaje
6. VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
•Interés. Motivación
•Interacción. Continúa actividad intelectual
•Desarrollo de la iniciativa.
•Aprendizaje a partir de los errores
•Mayor comunicación entre profesores y alumnos
•Aprendizaje cooperativo.
7. PARA LOS ESTUDIANTES
•A menudo aprenden con menos tiempo
•Atractivo.
•Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
•Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
•Autoevaluación.
•Mayor proximidad del profesor.
8. PARA LOS PROFESORES
•Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y
la rehabilitación.
•Individualización. Tratamiento de la diversidad.
•Facilidades para la realización de agrupamientos.
•Mayor contacto con los estudiantes.
9. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
•Distracciones.
•Dispersión.
•Pérdida de tiempo.
•Informaciones no fiables.
11. PARA LOS PROFESORES
•Estrés.
•Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
•Desfases respecto a otras actividades.
•Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
•Supeditación a los sistemas informáticos.
•Exigen una mayor dedicación.
•Necesidad de actualizar equipos y programas.
12. ¿Qué es Colombia Aprende?
Antes que nada le damos la bienvenida al nuevo
portal educativo del Ministerio de Educación
Nacional.
Colombia Aprende eEsta aspiración la concretaremos
a través de la oferta y el fomento del uso de las
nuevas tecnologías, así como de contenidos y
servicios cualificados que contribuyen al
fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la
educación en Colombia.
13. ¿Para qué sirve?
El entorno virtual en el que se desarrolla el portal Colombia Aprende no tiene
restricciones de espacio ni de tiempo y permite a toda la comunidad
educativa relacionarse de manera amplia y enriquecedora.
Instituciones y centros educativos, gestores culturales a nivel local,
municipal, departamental y nacional dirigidos en todos los niveles de la
educación preescolar, básica, media y superior, podrán acceder Colombia
Aprende promueve tanto la gestión escolar y de enseñanza-aprendizaje,
como la investigación, el análisis, la colaboración, la innovación y el
desarrollo de actitudes críticas.
14. Compartel es un Programa de Telecomunicaciones Sociales creado por el
Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y cuyo
objetivo es permitir que las zonas apartadas y los estratos bajos del país se
beneficien con las tecnologías de las telecomunicaciones como son la
telefonía rural y el servicio de internet.
El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones ejecuta
la política de Telecomunicaciones Sociales a través del Programa Compartel .
Mediante recursos de fomento, se incentiva a los operadores a prestar
servicios en las regiones apartadas y en los estratos bajos del país.
