1. PRÁCTICA PEDAGÓGICA
PRESENTADO A:
SIGIFREDO ORTIZ SÁNCHEZ
PRESENTADO POR:
JENNIFER ADRIANA VALENCIA
YINA LIZETH VALDÉS PÉREZ
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
PRIMER SEMESTRE
POPAYÁN
2011

2. ESCUELA
NORMAL
SUPERIOR DE
POPAYÁN
Proyectos de aula:
«A Dios rogando y con
creatividad formando»
«Cantando y
aprendiendo en
navidad»

3. ARTEFACTOS UTILIZADOS POR LOS
NIÑOS EN CADA UNA DE LAS
ACTIVIDADES
Los estudiantes de transición A de la Escuela Normal Superior de
Popayán, utilizaban en las clases diferentes artefactos como:
 Colores
 Vinilos
 Borradores
 Sacapuntas
 Cuadernos
 Papel
 lápiz
 Foami
 Colbon
 Silicona
 Tiza

4. Los artefactos anteriores ayudaron en la
realización de las actividades en el aula y
fuera de ella.

5. ACTIVIDADES MAS RELEVANTES
Elaboración de láminas para narrar el
cuento los tres cerditos.
Elaboración de velas navideñas.

7. • los estudiantes utilizaron
2 • Posteriormente se narro
la historia ubicando las
un proceso el cual • Después recurrieron a los imágenes en el tablero,
radicaba en manipular vinilos para dar colorido esto dependiendo de los
papel y lápiz para y a las tijeras para hechos o situaciones que
dibujar los personajes de recortar la silueta. se presentaban.
la historia.
1 3
Podemos concluir diciendo que todo lo anterior es un
sistema de comunicación, donde se involucran
maestros y estudiantes; porque durante la acción
hubo participación activa y retroalimentación.

9. 4
3
2 Por último cada niño
escribió su nombre en
1
la parte trasera.
Luego utilizaron colbon
para ponerlo en los
bordes de la mecha,
Después cortaron y cuerpo, hojas y bolas
pegaron con silicona navideñas sin dejar
todas sus partes de tal transcurrir tanto
manera que quedaran tiempo, esparcieron la
para esta actividad los escarcha de diferentes
estudiantes utilizaron satisfechos por la
estética que pusieron. colores.
foami con el objetivo
de hacer las partes de
la vela.
Todo esto implico un proceso y a la vez un sistema
porque siguió un orden estructurado y a la vez se
cumplió con el objetivo de vivir la navidad de una
manera divertida.

10. CONCLUSIONES
Los estudiantes del nivel de preescolar utilizan en
todo momento la tecnología, pues esta no debe
entenderse solo en la utilización de tecnologías de
la información y la comunicación, sino a partir del
saber hacer lo que involucra los artefactos, procesos
y sistemas. Con esto podemos conseguir que el
pequeño construya sus propias creaciones lo cual lo
llevara a ser una persona innovadora y porque no a
hacer parte del mundo de la ciencia.