Este documento presenta un taller de matemáticas de tercer grado sobre multiplicación, geometría y situaciones de problemas. El taller incluye ejercicios como escribir adiciones como multiplicaciones, encontrar factores de números, completar tablas de multiplicación, calcular el doble y triple de números, y resolver problemas que involucran conceptos como docenas, dinero y ventas de productos.
1. I.E INEM JORGE ISAACS SEDE FRAY DOMINGO DE LAS CASAS
TALLER NIVELACION PERIODO 2° MATEMATICAS 3°
NOMBRE _____________________________________________________ GRADO __________
FECHA DE ENTREGA: MARTES OCTUBRE 14
FECHA DE SUSTENTACION: VIERNES OCTUBRE 17. El taller será sustentado con evaluación
escrita.
Objetivo: Desarrollar activ idades que le permitan al estudiante reforzar algunos conceptos
trabajados en el segundo periodo del grado tercero.
TEMAS
Multiplicación: Tablas de multiplicar, multiplicaciones por 1 y 2 cifras. Múltiplos de un número. El doble y el
triple de una cantidad. Situaciones matemáticas.
Geometría: Figuras geométricas o polígonos.
1. Escribe las adiciones como multiplicaciones y halla el producto
Ejemplo: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 7 x 3 = 21
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ______ x _______ = _____
8 + 8 + 8 + 8 = _____ x ______ = ______
7+ 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ______ x ________ = ______
5+5+5+5 = _______ x _______ = _______
4+4+4+4+4+4+4+4 = ________ x ________ = _______
2. Los números se pueden expresar como factores, en diferentes formas. Observa:
12 es igual a 6 x 2 = 12 o 3 x 4 = 12 o 12 x 1 = 12
Encuentra un par de factores que den como producto los números dados:
48 = ______ x ______ 63 = ________ x ______ 72 = _____ x _____ 54 = ____ x _____
27 = _______ x _______ 42 = ________ x _______ 32 = _____ x _____ 30 = ____ x _____
64 = _______ x _______ 49 = ________ x _______ 28 = _____ x _____ 36 = ____ x _____
3. Halla el producto
7.483
X 4
4. Completa la tabla
63.509
X 6
2.597
X 38
NUMERO 10 25 30 50 100 200
DOBLE
TRIPLE
6.784
X 72
5.648
X 95
2. 5. Escribe los 10 primeros múltiplos de:
M3 = {
M4 = {
M7 = {
M11 = {
M20 = {
Lee con mucha atención las siguientes situaciones, analiza los datos y resuelve:
6. A la floristería de don José llegaron 8 paquetes de rosas, cada uno trae una docena de rosas.
¿Cuántas rosas llegaron en total?
7. Miguel abrió su alcancía y encontró el siguiente dinero:
8 monedas de $ 500, 5 billetes de $2.000, 3 monedas de $ 200, 6 billetes de $ 1.000,
2 billetes de $ 5.000.
A. ¿Cuánto dinero tenía ahorrado?
B. Con su dinero, Miguel se compra un canguro de $ 12.500 y una gorra de $5.680.
¿Cuánto dinero le queda?
8. Para el día del Amor y la Amistad, el almacén de doña Rosita vendió 2 docenas de cajas
de chocolates, cada una con 20 chocolates. Si le quedaron 5 cajas de chocolates sin
vender, ¿Cuántos chocolates tenía para vender en total?
9. Recorta y pega dos artículos de la canasta familiar e inventa una situación problema
con ellos donde debas usar la multiplicación y resuélvelo.
10. Crea un dibujo o paisaje usando sólo cuadriláteros y triángulos. Colorea con azul los
cuadrados, con verde los rectángulos y con amarillo los triángulos.
