Este proyecto es una reflexión sobre la educación que el país ofrece a las personas en ella vinculadas con relación con los derechos humanos.

1. !LA EDUCACIÓN, UN CAMINO PARA UNA SOCIEDAD MAS UNIDA¡
JEISON BERNAL FONSECA
9-3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
TECNOLOGIA E INFORMATICA
SORACA –BOYACA
2014

2. INTRODUCCIÓN
La educación apunta a un cambio social, para que hombres y mujeres
puedan fortalecer sus capacidades también para poder defender sus
derechos y libertades mientras se superar las desigualdades sociales y
políticas. La amplitud de la temática de los derechos humanos obliga que se
produzcan intercambios con otras voces que expresan conexiones con la
pedagogía.

3. LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANO
La educación en derechos humanos ha ido buscando caminos, que surjan
nuevos planes educativos como la educación para la ciudadanía, la
educación ambiental, la educación moral, la educación para la paz, la
educación para la igualdad de oportunidades, la educación para la
tolerancia, la educación multicultural, la educación para la diversidad y la
no-discriminación, entre otras sugerentes proposiciones educativas
actuales. El Estado colombiano cuenta con un conjunto de leyes,
fundamentos y principios con los cuales es posible la implementación de la
educación. Como Estado Social su acción debe estar dirigida a garantizar a
los ciudadanos condiciones de vida dignas y construir mecanismos que
permitan contrarrestar las extremas desigualdades

4. EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
El articulo 67 dice : “La educación es un derecho de la persona y
un servicio público que tiene una función social; con ella se busca
el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás
bienes y valores de la cultura el Estado, la sociedad y la familia son
responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco
y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un
año de preescolar y nueve de educación básica.”

5. Por otra parte, la Carta Fundamental le atribuye al Defensor del
Pueblo la responsabilidad de divulgar los derechos humanos y
recomendar las políticas para su enseñanza . En el articulo 71 dice
«La búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres.
Los planes de desarrollo económico y social incluirán el fomento a
las ciencias y, en general, a la cultura.» Lo cual quiere decir que el
estado deberá dar un incentivo a personas e instituciones que
desarrollen estos planes educativos.

6. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.
Esta ley establece que la educación es un proceso de formación,
personal, cultural y social que se apoya en un concepto que
constituye la persona humana, de su dignidad, esta ley señala las
normas generales para regular el servicio público de la educación
que cumple una función social acorde con las necesidades e
intereses de las personas de una sociedad.

7. CONCLUCIÓNES
* Al culminar este proyecto podemos afirmar que la educación es la clave
para superar las diferencias entre hombres, mujeres y la sociedad.
* No obstante la educación ha ido evolucionando frente al progreso de la
sociedad y a creado varias clases de educación tales como la educación para
la tolerancia y la no-discriminación.
* Podemos concluir que la educación es un procesó de formación tanto
cultural como personal para formar una sociedad mas consiente.

8. INFOGRAFIA
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.js
p?i=292
http://www.oei.es/quipu/colombia/Ley_115_1994.pdf