eduacion

1. 1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
REDES SOCIALESEDUCATIVASOPERJUDICALES PARA LOS JÓVENESDE COLOMBIA
2. Problemade lainvestigación
2.1 descripcióndel problema
Redessocialeseducativasoperjudiciales
2.2 Formulacióndel problema
Comoestablecerlasventajasy desventajasde lasredessocialesenlaeducaciónysi
pueden llegarahacer demasiadoperjudicialesparalaeducación.
3. OBJETIVOS
Determinarsi lasredessocialessonperjudicialesparalaeducación
Determinarsi lasredessociales

2. Registrohistóricos
Ventaja Desventajas
La navegación se realiza ahora en
páginas de formato heterogéneo,
dinámico y de contenidos abiertos, frente
a la navegación homogénea, cerrada y
estática de la 1.0.(fuente Carlos Riádigos
Mosquera)
Las redessocialessonherramientasde
comunicaciónmuypotentes,permitenvere
insertarfotografías,vídeosyenviarmensajes
entre usuarios.Todasestasfuncionalidades
son muyatractivaspara nuestroalumnado
que muchasvecesno reparaen los
inconvenientesde este tipode aplicaciones.
Las redes sociales nos ayudan a
transmitir información, a encontramos,
estar en contacto con personas y grupos,
y a colaborar. Son tres aportaciones
importantes que hacen de estas
herramientas algo muy valioso dentro de
una sociedad en la que los núcleos
urbanos son cada vez mayores pero en
los cuales las personas viven cada vez
más aisladas y desconectadas de sus
iguales (fuente Carlos Riádigos
Mosquera)
Al igual que otras herramientasytecnologías,
hemosde serconsecuentesenque nuestro
alumnadonodejaráde usar las redes
sociales( fuente ministeriode España)
El Ministerio de Educación Social ha
fortalecido su estrategia en redes sociales
con el único interés de estar más cerca de
todos los colombianos.
Ahora es posible enterarse de las noticias
más importantes del sector educativo en
tiempo real; conocer declaraciones,
imágenes, audios y videos de eventos
educativos, ruedas de prensa y
estrategias del Ministerio de Educación
Nacional.
Síganos, participe y haga parte del grupo
de colombianos comprometidos con la
calidad de la educación en Colombia (
fuente ministerio)
El mal uso de las redessocialespueden
contribuir,copiasde exámenes,plagiode
investigaciones,entre otros.

3. ANÁLISISDEDATOS
En el cuadro nos podemosdarcuentade las oportunidadesde lasredessocialesysus
desventajasesalgoque losjóvenesde nuestropaístiene que controlarynoque sean
controladosporla redes.
Preguntasyrespuestas
 ¿ustedcree que lasredessociales si contribuyenenlaeducación?
R// lasredessocialescontribuyenenel mejoramientode laeducaciónenlafacilidad
de informarse yserinformadodel adelantotecnológicoe investigativo.
 ¿ustedcree que lasredessocialesnocontribuyena laeducación?
R// lasredessocialescuandosonmal utilizadas,puedenintervenirenlaeducaciónen
maloshábitoscomo:copiade exámenesvía WASAP,plagiode trabajoentre otros.
 ¿qué conflictospuede llegaratenerporla utilizaciónde lasredessocialesenla
educación?
R// puedentenerconflictosjurídicosporel plagiode autores
 ¿qué redessonimportantesparalaeducación?
R// educaplay,powtoon,videoscribe,google +,wasap.
 ¿enColombialosjóvenesutilizanestásredesconqué propósito?
R// algunosjóveneslasutilizancomounmediode trasmitirinformaciónrápida,pero
otros lautilizancomomediode copiaenparciales.Estasredessonútilesdependiendo
el usoque se le dan.