1. Hari/Tarikh Rabu /10HB Oktober 2011
Darjah/Masa 6 / 2.00-2.25 petang
Bilangan Murid 20
Minggu Mengajar 37
Bilangan Mengajar 1
Mata pelajaran Tauhid
Tajuk Ajaran Sesat Pergerakan Al-Maunah
Objektif Am Murid mempercayai Agama Islam agama yang benar
Objektif Khas 1) Murid dapat menyatakan 3 ciri-ciri penyelewengan ajaran pergerakan Al-Maunah
melalui pemahaman mereka dari buku teks
2) Murid dapat membezakan antara azimat/tangkal yang dibenarkan dalam Islam dan
dilarang dalam Islam melalui gambar yang ditunjukkan oleh guru
3) Murid dapat membincangkan tentang ciri-ciri penyelewengan ajaran pergerakan Al-
Maunah melalui pemahaman mereka dari buku teks dan sumber rujukan lain dari guru
Pengetahuan Sedia Ada Murid-murid pernah mendengar mengenai ajaran sesat melalui pembacaan di keratan
akhbar dan melalui media seperti di televisyen dan internet.
Penerapan Akhlak Menanamkan rasa cinta terhadap agama Islam dan Allah Maha Besar dan menjauhkan
diri dari perbuatan syirik.
Media pengajaran Power Point dan Video
Rujukan Sumber Buku Teks , Rujukan Luar (Internet dan buku)
Kaedah/Teknik Pengajaran Kaedah Kajian Kes, Syarahan, Soal Jawab dan Perbincangan
Isi Pelajaran 1) Penyelewengan Ajaran Pergerakan Al-Maunah
2) Penerangan

2. Langkah/ Teknik/Kaedah Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Penerapan Alatan
Masa Akhlak
Pendahuluan Membaca Al- Guru memimpin Murid mengikut Sentiasa ingat
Fatihah dan Doa murid membaca guru membaca akan Allah
Sebelum Belajar Al-Fatihah dan doa. dan
Doa Sebelum memulakan
Belajar setiap
pekerjaan
dengan doa
Set Induksi Soal Jawab 1. Gambar barang- 1. Guru 1. Murid melihat Sentiasa ingat Projektor
barang tertegah memperlihatkan dengan penuh agama Islam
(5 minit) gambar barang- teliti adalah agama
barang tertegah yang suci
melalui projektor
2. Bersoal Jawab: 2. Berdasarkan 2. Murid
gambar tersebut menjawab soalan
Adakah murid guru guru secara
pernah melihat mengemukakan individu dan
barang-barang
soalan kumpulan.
tersebut?
Adakah barang-
barang tersebut
terdapat di rumah
mereka?
3. Guru
mengaitkan
gambar tersebut
dengan tajuk
pelajaran yang
dipelajari hari ini
“Ajaran
Pergerakan Al-
Maunah”

3. Langkah 1 Syarahan, Penyelewengan 1. Guru 1. Murid Guru Buku
Kajian, soal ajaran pergerakan menerangkan mendengar menanamkan teks,
(10 minit) jawab dan penyelewengan penerangan guru sifat kerjasama buku
Al-Maunah
bercerita yang dibuat oleh dan mencatit apa antara murid rujukan
pergerakan Al- yang diajarkan dengan luar,
Maunah seperti oleh guru membahagi projektor
yang terdapat murid secara dan video
dalam buku teks kumpulan dan
dan mengajar
menyebutkan murid untuk
contoh memastikan
penyelewengan setiap apa yang
lain melalui buku ingin dilakukan
rujukan lain itu adalah betul
dan tidak
2. Guru 2. Murid melanggar
menyiarkan melakukan kajian ajaran agama
gambar secara
jampi/azimat berkumpulan dan
tertegah yang menjawab soalan
ada kaitan mereka
dengan dihadapan di
pergerakan Al- papan tulis
Maunah dan
barang-barang
serta
jampi/azimat
yang dibolehkan
dalam
Islam,guru
menyuruh murid
untuk mengkaji
mana barang
yang termasuk
dalam
penyelewengan
Al-Maunah

4. 3. Guru 3. Murid melihat
menyiarkan video yang
tayangan disiarkan dan
gambar tentang mendengar
pergerakan Al- dengan teliti
Maunah cerita guru.
seterusnya
bercerita
mengenai
tayangan
gambar tersebut
Langkah 3 Pengulangan Soalan dibuat 1. Guru menyoal 2. Murid Supaya murid
dan penilaian oleh guru untuk murid-murid menjawab soalan ada perasaan
(10 minit) dijawab dalam melalui yang diutarakan jujur dalam diri
kelas dalam penggunaan oleh guru di mereka dan
tempoh 10 minit komputer di hadapan guru dapat
mana guru melihat sejauh
menyoal murid mana
dan murid kefahaman
dikehendaki ke murid
hadapan untuk
menjawab
soalan yang guru
kemukakan