SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Jeannette González M.
A) ANTIBACTERIANA
    Clorhexidina:
    Es una bisguanadina que tiene amplio espectro antibacteriano.
   Se une con fuerza a la hidroxiapatita, la película orgánica del diente, la mucosa
    oral, las proteínas salivales y las bacterias, lo que le da sustantividad.
   Según su dosis, puede ser bacteriostática (interfiere con sistema de transportes
    en la pared celular) o bactericida (rompe pared celular, y se produce pérdida de
    proteínas intracelulares). Efectos colaterales: tinción de las piezas dentales,
    gusto amargo, sequedad bucal.
   Presentación: enjuagues, geles, barniz y desinfectante cavitario.
   Compuestos: combinan Fluoruro de Sodio junto con Clorhexidina; reducción
    efectiva de las cepas de S.mutans a partir de una acción sinergista.

    Flúor:
   El uso de fluoruro tópico presenta considerables reducciones en el incremento
    de la caries pues otorga mayor resistencia a los dientes integrándose en el
    cristal del esmalte. Se ha observado también que ayuda a la remineralización de
    las lesiones incipientes de caries. La actividad germicida, entre los que se
    incluye el fluoruro de estaño y el Amino Fluoruro, es insignificante y está
    mediada por las porciones Amina y del Estaño y no a partir del ión Flúor.
Aceites esenciales:
    Los aceites esenciales (eucaliptol, mentol, timol, metil salicilato), inhiben las
    enzimas bacterianas y reducen la patogenicidad de la placa; la sustantividad de
    estos agentes es deficiente.

    Compuestos de amonio cuaternario:
   Los compuestos de amonio cuaternario como el cloruro de cetilpiridinio (CPC)
    tienen una moderada actividad inhibitoria de la placa.
   Actúan provocando la ruptura de la pared celular y alterando el citoplasma.
   Pese a tener mayor retención oral inicial y actividad antibacteriana equivalente a
    la clorhexidina, son menos efectivos en la inhibición de la placa y en la
    prevención de la gingivitis, pues son rápidamente absorbidos por la mucosa oral
    (menor sustantividad).
   Efectos secundarios: manchas y sensación de quemazón.

    Xilitol:
   Es un alcohol de azúcar que no es metabolizado por s. mutans, interfiere en su
    metabolismo y crecimiento, disminuyendo de esta manera la producción de
    ácido y aumentando, de forma indirecta, la remineralización de lesiones
    incipientes.
   La presentación más popular es en gomas de mascar, y la Dental California
    Association recomienda su consumo 3 a 5 veces al día por 5 minutos.
   La efectividad del Xilitol en cuanto a la prevención y reducción de la caries
    dental está sometida a estudio, dado sus consecuencias, por ejemplo, en
    relación a la sobrecarga articular consecutiva al trauma de la masticación.
CHX 0,05%      CPC 0,07
          CHX 0,12%




                                         CPC 0,05%
                      CPC 0,05%         NaF O,33% P
XILITOL                                 NaF 0,05% C
B)   REMINERALIZANTE
 Pastas        dentales
Clasificación:
- Productos cosméticos: menos de 1500 ppm de ión fluoruro.
- Productos farmacéuticos: concentraciones mayores a 1500 ppm de flúor.

Recomendaciones:
- Uso diario, al menos 2 veces al día, inmediatamente después de las comidas.
- Uso terapéutico (concentraciones mayores a 1500 ppm de ión flúor)
• Complemento en terapia remineralizadora
• Riesgo cariogénico moderado o alto
• Consumo regular de fármacos que disminuyen el flujo salival.
• Zonas radiculares expuestas a la cavidad bucal.

Contraindicaciones:
 - No usar pasta dental fluorurada en menores de 2 años
- No usar en menores de 6 años, pastas dentales con concentración mayor a 500
    ppm, excepto indicación específica de un odontólogo, por alto riesgo
    cariogénico.
Procedimientos:
Niños (de 2 a 6 años): realizada por un adulto, o bajo la supervisión de éste.
- En el cepillo seco, dispensar pasta dental equivalente al tamaño de una arveja
    (o,5 gr),
- Cepillar los dientes en forma secuencial, durante 2 a 3 minutos.
- Indicar al niño que expectore para eliminar pasta y restos de alimentos.

Niños (mayores de 6 años) y adultos
- Uso de pastas dentales con mayor concentración de flúor. La cantidad óptima de
   pasta a utilizar para adultos, es de 1 gramo (equivalente al tamaño de 2
   arvejas).




                                    NaF 0,33%
                                    CPC 0,05%


      2500 ppm F
Nitrato de potasio 0,5%                                         5000 ppm F
 Enjuagatorios

Clasificación: Productos cosméticos

Concentración de flúor:
- Solución de fluoruro de sodio al 0,2%, equivalente a 910 ppm de flúor.
- Solución de fluoruro de sodio al 0,05%, equivalente a 230 ppm de flúor.

Recomendaciones:
- Comunidades escolares, como medida de protección colectiva, para bajar el riesgo
    cariogénico
- Protección individual, para mejorar las condiciones del medio bucal en personas de riesgo
    cariogénico moderado o alto.
- Pacientes con exposición radicular.
- En tratamiento remineralizador de lesiones incipientes.
- Pacientes portadores de aparatos de ortodoncia fijos o con grandes rehabilitaciones orales.
- Personas con alteraciones sistémicas o con tratamientos farmacológicos en que el flujo
    salival está disminuido.

Contraindicaciones:
- Pacientes que no controlen el reflejo de deglución (menores de seis años).
- En comunidades que tengan un aporte de fluoruro en el agua potable en concentraciones
   óptimas o elevadas.
Programa individual:
- Se aplicará después de la técnica de higiene habitual, de preferencia de noche.
- En un dosificador plástico de aproximadamente 5 mL. Se depositará la solución,
   sin diluir.
- Hacer enjuagatorio bucal por 1 minuto, después eliminar totalmente el líquido de
   la boca, sin enjuagarse con agua.
- No ingerir alimentos, a lo menos 30 minutos después del enjuagatorio.


                                0,05% Flúor                     0,2% Flúor




226 ppm Flúor
  Nitrato de
 potasio 1 gr                                                        226 ppm F
                                                                     0,05% CPC

                225 ppm Flúor
                                              225 ppm Flúor
                    CPC
                                               6% alcohol
 Barniz

Presentación:
- fluoruro de sodio 5%(22.600 ppm).
- silano de flúor 0.1% (7000 ppm).
                                                              Flúor Protector 7000 ppm
Indicaciones:
-Pacientes menores de tres años, con caries temprana de la infancia.
- Pacientes escolares con piezas definitivas en erupción, que aún no se pueden sellar.
- Pacientes con lesiones incipientes, como tratamiento de remineralización.
- Adolescentes
- Pacientes con sensibilidad cervical aumentada.
- Pacientes con hiposalivación.
- Pacientes de riesgo cariogénico alto

Frecuencia:
- La aplicación de barniz de flúor cada seis meses es efectiva en la prevención de lesiones de
    caries en dentición temporal y permanente.
- En pacientes de riesgo alto, la aplicación del barniz es cada tres a seis meses.
Etapas:
-Eliminación de lesiones de caries cavitadas.
- Control de placa bacteriana
- Profilaxis
- Lavado con agua a presión
- Secado con aire
- Aislamiento relativo
- Aplicación del barniz en todas las superficies dentarias

Indicaciones:
- Explicar que el barniz se irá perdiendo en forma paulatina.
- No ingerir alimentos sólidos o líquidos calientes durante los siguientes 30 a 60
    minutos.
- Cepillado suave durante ese día, mínimo 4 horas después de la aplicación del
    barniz, al día siguiente cepillado en forma habitual, idealmente con cepillo de
    dientes nuevo.
- Indicar control a los tres o los seis meses según riesgo cariogénico individual.
 Cubetas         de flúor

Presentación:
Flúor gel acidulado 1,23% de ión fluoruro (12.300 ppm)
Flúor gel neutro al 2% de NaF (9.000 ppm)

Recomendaciones:
- Pacientes de riesgo cariogénico alto
- Individuos que no es posible aplicar otro producto fluorurado

Contraindicaciones:
- Menores de 6 años.
- Pacientes con discapacidad motora o mental, que no permita una aplicación
    adecuada de la técnica establecida.
 - Pacientes con algún grado de xerostomía (flúor gel acidulado).

Procedimiento:
- Realizar la aplicación en individuos que hayan ingerido alimentos en las últimas
   horas.
- Seleccionar el tamaño de la cubeta, en que todas las superficies estén en
   contacto con el gel.
- Llenar la cubeta con 2 mL. de gel, lo que equivale a un tercio de la superficie
    interna de la cubeta.
- Posición: espalda recta y con la cabeza ligeramente inclinada en 45° hacia
    delante.
- Aplicar cada cubeta en cada hemiarcada. Dejar por 4 minutos en boca.
- Se debe usar siempre aspiración de saliva mientras la cubeta se encuentra en
    boca.
- Escupir por 1 minuto los posibles excesos de flúor gel que permanezcan
    adheridos a la mucosa.
- Indicar que no ingiera líquidos o sólidos durante 30 minutos.




      NaF 2% (MAVER)                               ion F O,7% (IVOCLAR
                                                        VIVADENT )
C) INACTIVACIÓN

   La inactivación de caries se encuentra en la secuencia clínica inicial de
    todo plan de tratamiento.
   Consiste en la reducción de la carga bacteriana de la boca ubicada en
    cavidades abiertas, a través de la eliminación de las capas superficiales
    de caries dentinarias abiertas, y su posterior obturación con vidrio
    ionómero o material intermedio (óxido de zinc mejorado)
D)   SELLANTES
Se aplican para prevenir el inicio de la lesión de caries, y para detener su
   progresión actuando como barrera inhibitoria para microorganismos y restos
   alimenticios.
Su efectividad depende de la retención en el largo plazo.
La evidencia actual demuestra que también son efectivos en la prevención
   secundaria, al ser colocados en lesiones cariosas tempranas, no cavitadas.

Indicaciones:
- Dientes con morfología susceptible a la caries (surcos profundos).
- Molares y premolares recién erupcionados y sanos.
- En pacientes que pueden ser controlados regularmente.
- En hipoplasias o fracturas del esmalte.

Clasificación:
 Sellantes en base a resina (autopolimerizable, fotopolimerizable o una
   combinación). Los materiales de resina no adhieren tan bien al esmalte
   aprismático, común en dientes recién erupcionados, así como tampoco
   permiten una mineralización continua del diente recientemente erupcionado, por
   lo que pueden fallar cuando la aislación no es exitosa.
   Sellantes en base a cementos de vidrio ionómero (convencionales, o
    modificados por resinas). Ventajas: no requieren grabado ácido del esmalte por
    su unión al mismo, mayor facilidad de aplicación que sellantes de resina, mejor
    tolerancia a ambientes húmedos que los sellantes de resina, liberación de
    fluoruro

   En una revisión sistemática reciente (2008), que evaluó la efectividad de los
    sellantes de puntos y fisuras, se confirmó:
    La eficacia de su uso en la prevención de caries en niños y niñas, tanto para la
    dentición permanente, como para la temporal.
    La existencia de beneficio al colocar sellantes dentro de los 4 años de
    erupcionados los molares permanentes.
    La aplicación de sellantes sobre lesiones detenidas o incipientes no aumenta el
    riesgo de desarrollar caries bajo los sellantes.
    Existe evidencia que avala la importancia de una adecuada aislación para una
    retención exitosa.
    La retención debería examinarse anualmente.
    Los sellantes a base de resinas son más efectivos que los en base a cementos
    de vidrio ionómero (retención 2-80% mayor que cementos de vidrio ionómero).
E)   RESTAURACIONES
BIBLIOGRAFÍA
   Normas de actividades promocionales y preventivas específicas
    en la atención odontológica infantil, Minsal Chile 1998.
   PROTOCOLO DE CEPILLADO Y APLICACIÓN COMUNITARIA
    DE BARNIZ DE FLÚOR PARA INTERVENCIÓN EN PÁRVULOS,
    Chile 2012.
   Norma del uso de fluoruros en la atención odontológica, Chile
    2008.
   Guía Clínica: Salud Oral Integral para niños y niñas de 6 años,
    Chile 2008.
   Operatoria Dental, Barrancos Mooney, 4 Edición.
   M Addy. Plaque control as a scientific basis for the prevention of
    dental caries. Journal of the Royal Society of Medicine
    Supplement No. 14 Volume 79 1986
   J Autio. The role of Chlorhexidine in Caries prevention. Operative
    Dentistry. 2008. 33-6
   http://www.odontologia.unal.edu.co/docs/habilitacion_homi/1.%2
    0Guia%20de%20Diagnostico,%20prevenccion%20y%20tratamie
    nto%20de%20la%20caries%20dental.pdf

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación Duraphat
Presentación DuraphatPresentación Duraphat
Presentación DuraphatXimena Lee
 
El Flúor generalidades y beneficios
El Flúor generalidades y beneficiosEl Flúor generalidades y beneficios
El Flúor generalidades y beneficioslitamargot
 
Fluor pedia final
Fluor pedia finalFluor pedia final
Fluor pedia finallmoradel92
 
Programa educativo preventivo.. aplicacion de fluor
Programa educativo   preventivo.. aplicacion de fluorPrograma educativo   preventivo.. aplicacion de fluor
Programa educativo preventivo.. aplicacion de fluorDiana Báez
 
Colutorios, goma, flúor y topicos bucales
Colutorios, goma, flúor y topicos bucalesColutorios, goma, flúor y topicos bucales
Colutorios, goma, flúor y topicos bucalesLeonard Cruz Cartagena
 
Fluor En La Prevencion De Caries
Fluor En La Prevencion  De CariesFluor En La Prevencion  De Caries
Fluor En La Prevencion De Cariesdanak288
 
Resumen de fluor dental.docx trabajo terminado enrique
Resumen de fluor dental.docx trabajo terminado enriqueResumen de fluor dental.docx trabajo terminado enrique
Resumen de fluor dental.docx trabajo terminado enriqueArqui Barrientos
 
FLUOR y BIOMATERIALES SALUD DENTAL
FLUOR y BIOMATERIALES SALUD DENTALFLUOR y BIOMATERIALES SALUD DENTAL
FLUOR y BIOMATERIALES SALUD DENTALMarco Bergamini
 
Clase fluor iv_sem_ultima
Clase fluor iv_sem_ultimaClase fluor iv_sem_ultima
Clase fluor iv_sem_ultimahincapiesandra1
 
Bioquimica del fluor y la caries
Bioquimica del fluor y la cariesBioquimica del fluor y la caries
Bioquimica del fluor y la cariesfranciscopascualros
 
Tratamientos Preventivos en Cariologia
Tratamientos Preventivos en CariologiaTratamientos Preventivos en Cariologia
Tratamientos Preventivos en CariologiaMilagros Daly
 

La actualidad más candente (19)

Manejo de agentes fluorados en odontología
Manejo de agentes fluorados en odontologíaManejo de agentes fluorados en odontología
Manejo de agentes fluorados en odontología
 
Presentación Duraphat
Presentación DuraphatPresentación Duraphat
Presentación Duraphat
 
El Flúor generalidades y beneficios
El Flúor generalidades y beneficiosEl Flúor generalidades y beneficios
El Flúor generalidades y beneficios
 
Fluor pedia final
Fluor pedia finalFluor pedia final
Fluor pedia final
 
Programa educativo preventivo.. aplicacion de fluor
Programa educativo   preventivo.. aplicacion de fluorPrograma educativo   preventivo.. aplicacion de fluor
Programa educativo preventivo.. aplicacion de fluor
 
Colutorios, goma, flúor y topicos bucales
Colutorios, goma, flúor y topicos bucalesColutorios, goma, flúor y topicos bucales
Colutorios, goma, flúor y topicos bucales
 
Fluor En La Prevencion De Caries
Fluor En La Prevencion  De CariesFluor En La Prevencion  De Caries
Fluor En La Prevencion De Caries
 
Flúor y sellantes
Flúor y sellantesFlúor y sellantes
Flúor y sellantes
 
Resumen de fluor dental.docx trabajo terminado enrique
Resumen de fluor dental.docx trabajo terminado enriqueResumen de fluor dental.docx trabajo terminado enrique
Resumen de fluor dental.docx trabajo terminado enrique
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Terapeutica del fluor expo
Terapeutica del fluor expoTerapeutica del fluor expo
Terapeutica del fluor expo
 
FLUOR y BIOMATERIALES SALUD DENTAL
FLUOR y BIOMATERIALES SALUD DENTALFLUOR y BIOMATERIALES SALUD DENTAL
FLUOR y BIOMATERIALES SALUD DENTAL
 
Clase de fluor
Clase de fluorClase de fluor
Clase de fluor
 
Clase fluor iv_sem_ultima
Clase fluor iv_sem_ultimaClase fluor iv_sem_ultima
Clase fluor iv_sem_ultima
 
Bioquimica del fluor y la caries
Bioquimica del fluor y la cariesBioquimica del fluor y la caries
Bioquimica del fluor y la caries
 
Flúor en odontología
Flúor en odontologíaFlúor en odontología
Flúor en odontología
 
Flúor
FlúorFlúor
Flúor
 
Uso del fluor
Uso del fluorUso del fluor
Uso del fluor
 
Tratamientos Preventivos en Cariologia
Tratamientos Preventivos en CariologiaTratamientos Preventivos en Cariologia
Tratamientos Preventivos en Cariologia
 

Similar a Terapéutica de la caries

Terapeutica de las caries 2
Terapeutica de las caries 2Terapeutica de las caries 2
Terapeutica de las caries 2FelipeMaldo
 
Seminario n°7
Seminario n°7Seminario n°7
Seminario n°7PiaCiuchi
 
Seminario n°7 Terapéutica de la caries
Seminario n°7 Terapéutica de la caries Seminario n°7 Terapéutica de la caries
Seminario n°7 Terapéutica de la caries PiaCiuchi
 
Seminario 7 integral
Seminario 7 integralSeminario 7 integral
Seminario 7 integralcafernandezgo
 
Terapeutica de las caries
Terapeutica de las cariesTerapeutica de las caries
Terapeutica de las cariesYael Sobarzo
 
Terapéutica de caries dental
Terapéutica de caries dentalTerapéutica de caries dental
Terapéutica de caries dentalKarenAlfaroB
 
Tratamiento de enfermedades prevalentes 1. Tema 3. Quimioprofilaxis de placa ...
Tratamiento de enfermedades prevalentes 1. Tema 3. Quimioprofilaxis de placa ...Tratamiento de enfermedades prevalentes 1. Tema 3. Quimioprofilaxis de placa ...
Tratamiento de enfermedades prevalentes 1. Tema 3. Quimioprofilaxis de placa ...Vero Sosa
 
Seminario n°6!!!!!!!!!!!!!
Seminario n°6!!!!!!!!!!!!!Seminario n°6!!!!!!!!!!!!!
Seminario n°6!!!!!!!!!!!!!Emilio Rathgeb
 
Terapeutica caries dental
Terapeutica caries dentalTerapeutica caries dental
Terapeutica caries dentalFernanda Diaz
 
Terapéutica de la caries
Terapéutica de la cariesTerapéutica de la caries
Terapéutica de la cariesCaritols
 
Colutorios, goma, flúor y topicos bucales
Colutorios, goma, flúor y topicos bucalesColutorios, goma, flúor y topicos bucales
Colutorios, goma, flúor y topicos bucalesLeonard Cruz Cartagena
 

Similar a Terapéutica de la caries (20)

Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Seminario 8 pregunta 6
Seminario 8 pregunta 6Seminario 8 pregunta 6
Seminario 8 pregunta 6
 
Terapéutica de la caries
Terapéutica de la cariesTerapéutica de la caries
Terapéutica de la caries
 
Terapeutica de las caries 2
Terapeutica de las caries 2Terapeutica de las caries 2
Terapeutica de las caries 2
 
Cariologia
CariologiaCariologia
Cariologia
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Seminario n°7
Seminario n°7Seminario n°7
Seminario n°7
 
Seminario n°7 Terapéutica de la caries
Seminario n°7 Terapéutica de la caries Seminario n°7 Terapéutica de la caries
Seminario n°7 Terapéutica de la caries
 
Seminario 7 integral
Seminario 7 integralSeminario 7 integral
Seminario 7 integral
 
Cariologia
CariologiaCariologia
Cariologia
 
Terapeutica de las caries
Terapeutica de las cariesTerapeutica de las caries
Terapeutica de las caries
 
Terapéutica de caries dental
Terapéutica de caries dentalTerapéutica de caries dental
Terapéutica de caries dental
 
Tratamiento de enfermedades prevalentes 1. Tema 3. Quimioprofilaxis de placa ...
Tratamiento de enfermedades prevalentes 1. Tema 3. Quimioprofilaxis de placa ...Tratamiento de enfermedades prevalentes 1. Tema 3. Quimioprofilaxis de placa ...
Tratamiento de enfermedades prevalentes 1. Tema 3. Quimioprofilaxis de placa ...
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Seminario n°6!!!!!!!!!!!!!
Seminario n°6!!!!!!!!!!!!!Seminario n°6!!!!!!!!!!!!!
Seminario n°6!!!!!!!!!!!!!
 
Terapeutica caries dental
Terapeutica caries dentalTerapeutica caries dental
Terapeutica caries dental
 
Terapéutica de la caries
Terapéutica de la cariesTerapéutica de la caries
Terapéutica de la caries
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Usos clinicos Fluor.pptx
Usos clinicos Fluor.pptxUsos clinicos Fluor.pptx
Usos clinicos Fluor.pptx
 
Colutorios, goma, flúor y topicos bucales
Colutorios, goma, flúor y topicos bucalesColutorios, goma, flúor y topicos bucales
Colutorios, goma, flúor y topicos bucales
 

Más de jeannette777

Factores que influyen en el fracaso de un tratamiento
Factores que influyen en el fracaso de un tratamientoFactores que influyen en el fracaso de un tratamiento
Factores que influyen en el fracaso de un tratamientojeannette777
 
Características de un diente pilar con soporte periodontal.pptm
Características de un diente pilar con soporte periodontal.pptmCaracterísticas de un diente pilar con soporte periodontal.pptm
Características de un diente pilar con soporte periodontal.pptmjeannette777
 
Seminario 10, caso clínico 1
Seminario 10, caso clínico 1Seminario 10, caso clínico 1
Seminario 10, caso clínico 1jeannette777
 
Cuantificar la pérdida no cariosa de tejido
Cuantificar la pérdida no cariosa de tejidoCuantificar la pérdida no cariosa de tejido
Cuantificar la pérdida no cariosa de tejidojeannette777
 

Más de jeannette777 (6)

Factores que influyen en el fracaso de un tratamiento
Factores que influyen en el fracaso de un tratamientoFactores que influyen en el fracaso de un tratamiento
Factores que influyen en el fracaso de un tratamiento
 
Características de un diente pilar con soporte periodontal.pptm
Características de un diente pilar con soporte periodontal.pptmCaracterísticas de un diente pilar con soporte periodontal.pptm
Características de un diente pilar con soporte periodontal.pptm
 
Seminario 10, caso clínico 1
Seminario 10, caso clínico 1Seminario 10, caso clínico 1
Seminario 10, caso clínico 1
 
Cuantificar la pérdida no cariosa de tejido
Cuantificar la pérdida no cariosa de tejidoCuantificar la pérdida no cariosa de tejido
Cuantificar la pérdida no cariosa de tejido
 
Seminario n°5
Seminario n°5Seminario n°5
Seminario n°5
 
Seminario 1
Seminario 1Seminario 1
Seminario 1
 

Último

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 

Terapéutica de la caries

  • 2. A) ANTIBACTERIANA Clorhexidina: Es una bisguanadina que tiene amplio espectro antibacteriano.  Se une con fuerza a la hidroxiapatita, la película orgánica del diente, la mucosa oral, las proteínas salivales y las bacterias, lo que le da sustantividad.  Según su dosis, puede ser bacteriostática (interfiere con sistema de transportes en la pared celular) o bactericida (rompe pared celular, y se produce pérdida de proteínas intracelulares). Efectos colaterales: tinción de las piezas dentales, gusto amargo, sequedad bucal.  Presentación: enjuagues, geles, barniz y desinfectante cavitario.  Compuestos: combinan Fluoruro de Sodio junto con Clorhexidina; reducción efectiva de las cepas de S.mutans a partir de una acción sinergista. Flúor:  El uso de fluoruro tópico presenta considerables reducciones en el incremento de la caries pues otorga mayor resistencia a los dientes integrándose en el cristal del esmalte. Se ha observado también que ayuda a la remineralización de las lesiones incipientes de caries. La actividad germicida, entre los que se incluye el fluoruro de estaño y el Amino Fluoruro, es insignificante y está mediada por las porciones Amina y del Estaño y no a partir del ión Flúor.
  • 3. Aceites esenciales: Los aceites esenciales (eucaliptol, mentol, timol, metil salicilato), inhiben las enzimas bacterianas y reducen la patogenicidad de la placa; la sustantividad de estos agentes es deficiente. Compuestos de amonio cuaternario:  Los compuestos de amonio cuaternario como el cloruro de cetilpiridinio (CPC) tienen una moderada actividad inhibitoria de la placa.  Actúan provocando la ruptura de la pared celular y alterando el citoplasma.  Pese a tener mayor retención oral inicial y actividad antibacteriana equivalente a la clorhexidina, son menos efectivos en la inhibición de la placa y en la prevención de la gingivitis, pues son rápidamente absorbidos por la mucosa oral (menor sustantividad).  Efectos secundarios: manchas y sensación de quemazón. Xilitol:  Es un alcohol de azúcar que no es metabolizado por s. mutans, interfiere en su metabolismo y crecimiento, disminuyendo de esta manera la producción de ácido y aumentando, de forma indirecta, la remineralización de lesiones incipientes.  La presentación más popular es en gomas de mascar, y la Dental California Association recomienda su consumo 3 a 5 veces al día por 5 minutos.  La efectividad del Xilitol en cuanto a la prevención y reducción de la caries dental está sometida a estudio, dado sus consecuencias, por ejemplo, en relación a la sobrecarga articular consecutiva al trauma de la masticación.
  • 4. CHX 0,05% CPC 0,07 CHX 0,12% CPC 0,05% CPC 0,05% NaF O,33% P XILITOL NaF 0,05% C
  • 5. B) REMINERALIZANTE
  • 6.  Pastas dentales Clasificación: - Productos cosméticos: menos de 1500 ppm de ión fluoruro. - Productos farmacéuticos: concentraciones mayores a 1500 ppm de flúor. Recomendaciones: - Uso diario, al menos 2 veces al día, inmediatamente después de las comidas. - Uso terapéutico (concentraciones mayores a 1500 ppm de ión flúor) • Complemento en terapia remineralizadora • Riesgo cariogénico moderado o alto • Consumo regular de fármacos que disminuyen el flujo salival. • Zonas radiculares expuestas a la cavidad bucal. Contraindicaciones: - No usar pasta dental fluorurada en menores de 2 años - No usar en menores de 6 años, pastas dentales con concentración mayor a 500 ppm, excepto indicación específica de un odontólogo, por alto riesgo cariogénico.
  • 7. Procedimientos: Niños (de 2 a 6 años): realizada por un adulto, o bajo la supervisión de éste. - En el cepillo seco, dispensar pasta dental equivalente al tamaño de una arveja (o,5 gr), - Cepillar los dientes en forma secuencial, durante 2 a 3 minutos. - Indicar al niño que expectore para eliminar pasta y restos de alimentos. Niños (mayores de 6 años) y adultos - Uso de pastas dentales con mayor concentración de flúor. La cantidad óptima de pasta a utilizar para adultos, es de 1 gramo (equivalente al tamaño de 2 arvejas). NaF 0,33% CPC 0,05% 2500 ppm F Nitrato de potasio 0,5% 5000 ppm F
  • 8.  Enjuagatorios Clasificación: Productos cosméticos Concentración de flúor: - Solución de fluoruro de sodio al 0,2%, equivalente a 910 ppm de flúor. - Solución de fluoruro de sodio al 0,05%, equivalente a 230 ppm de flúor. Recomendaciones: - Comunidades escolares, como medida de protección colectiva, para bajar el riesgo cariogénico - Protección individual, para mejorar las condiciones del medio bucal en personas de riesgo cariogénico moderado o alto. - Pacientes con exposición radicular. - En tratamiento remineralizador de lesiones incipientes. - Pacientes portadores de aparatos de ortodoncia fijos o con grandes rehabilitaciones orales. - Personas con alteraciones sistémicas o con tratamientos farmacológicos en que el flujo salival está disminuido. Contraindicaciones: - Pacientes que no controlen el reflejo de deglución (menores de seis años). - En comunidades que tengan un aporte de fluoruro en el agua potable en concentraciones óptimas o elevadas.
  • 9. Programa individual: - Se aplicará después de la técnica de higiene habitual, de preferencia de noche. - En un dosificador plástico de aproximadamente 5 mL. Se depositará la solución, sin diluir. - Hacer enjuagatorio bucal por 1 minuto, después eliminar totalmente el líquido de la boca, sin enjuagarse con agua. - No ingerir alimentos, a lo menos 30 minutos después del enjuagatorio. 0,05% Flúor 0,2% Flúor 226 ppm Flúor Nitrato de potasio 1 gr 226 ppm F 0,05% CPC 225 ppm Flúor 225 ppm Flúor CPC 6% alcohol
  • 10.  Barniz Presentación: - fluoruro de sodio 5%(22.600 ppm). - silano de flúor 0.1% (7000 ppm). Flúor Protector 7000 ppm Indicaciones: -Pacientes menores de tres años, con caries temprana de la infancia. - Pacientes escolares con piezas definitivas en erupción, que aún no se pueden sellar. - Pacientes con lesiones incipientes, como tratamiento de remineralización. - Adolescentes - Pacientes con sensibilidad cervical aumentada. - Pacientes con hiposalivación. - Pacientes de riesgo cariogénico alto Frecuencia: - La aplicación de barniz de flúor cada seis meses es efectiva en la prevención de lesiones de caries en dentición temporal y permanente. - En pacientes de riesgo alto, la aplicación del barniz es cada tres a seis meses.
  • 11. Etapas: -Eliminación de lesiones de caries cavitadas. - Control de placa bacteriana - Profilaxis - Lavado con agua a presión - Secado con aire - Aislamiento relativo - Aplicación del barniz en todas las superficies dentarias Indicaciones: - Explicar que el barniz se irá perdiendo en forma paulatina. - No ingerir alimentos sólidos o líquidos calientes durante los siguientes 30 a 60 minutos. - Cepillado suave durante ese día, mínimo 4 horas después de la aplicación del barniz, al día siguiente cepillado en forma habitual, idealmente con cepillo de dientes nuevo. - Indicar control a los tres o los seis meses según riesgo cariogénico individual.
  • 12.  Cubetas de flúor Presentación: Flúor gel acidulado 1,23% de ión fluoruro (12.300 ppm) Flúor gel neutro al 2% de NaF (9.000 ppm) Recomendaciones: - Pacientes de riesgo cariogénico alto - Individuos que no es posible aplicar otro producto fluorurado Contraindicaciones: - Menores de 6 años. - Pacientes con discapacidad motora o mental, que no permita una aplicación adecuada de la técnica establecida. - Pacientes con algún grado de xerostomía (flúor gel acidulado). Procedimiento: - Realizar la aplicación en individuos que hayan ingerido alimentos en las últimas horas. - Seleccionar el tamaño de la cubeta, en que todas las superficies estén en contacto con el gel.
  • 13. - Llenar la cubeta con 2 mL. de gel, lo que equivale a un tercio de la superficie interna de la cubeta. - Posición: espalda recta y con la cabeza ligeramente inclinada en 45° hacia delante. - Aplicar cada cubeta en cada hemiarcada. Dejar por 4 minutos en boca. - Se debe usar siempre aspiración de saliva mientras la cubeta se encuentra en boca. - Escupir por 1 minuto los posibles excesos de flúor gel que permanezcan adheridos a la mucosa. - Indicar que no ingiera líquidos o sólidos durante 30 minutos. NaF 2% (MAVER) ion F O,7% (IVOCLAR VIVADENT )
  • 14.
  • 15. C) INACTIVACIÓN  La inactivación de caries se encuentra en la secuencia clínica inicial de todo plan de tratamiento.  Consiste en la reducción de la carga bacteriana de la boca ubicada en cavidades abiertas, a través de la eliminación de las capas superficiales de caries dentinarias abiertas, y su posterior obturación con vidrio ionómero o material intermedio (óxido de zinc mejorado)
  • 16.
  • 17. D) SELLANTES Se aplican para prevenir el inicio de la lesión de caries, y para detener su progresión actuando como barrera inhibitoria para microorganismos y restos alimenticios. Su efectividad depende de la retención en el largo plazo. La evidencia actual demuestra que también son efectivos en la prevención secundaria, al ser colocados en lesiones cariosas tempranas, no cavitadas. Indicaciones: - Dientes con morfología susceptible a la caries (surcos profundos). - Molares y premolares recién erupcionados y sanos. - En pacientes que pueden ser controlados regularmente. - En hipoplasias o fracturas del esmalte. Clasificación:  Sellantes en base a resina (autopolimerizable, fotopolimerizable o una combinación). Los materiales de resina no adhieren tan bien al esmalte aprismático, común en dientes recién erupcionados, así como tampoco permiten una mineralización continua del diente recientemente erupcionado, por lo que pueden fallar cuando la aislación no es exitosa.
  • 18. Sellantes en base a cementos de vidrio ionómero (convencionales, o modificados por resinas). Ventajas: no requieren grabado ácido del esmalte por su unión al mismo, mayor facilidad de aplicación que sellantes de resina, mejor tolerancia a ambientes húmedos que los sellantes de resina, liberación de fluoruro  En una revisión sistemática reciente (2008), que evaluó la efectividad de los sellantes de puntos y fisuras, se confirmó:  La eficacia de su uso en la prevención de caries en niños y niñas, tanto para la dentición permanente, como para la temporal.  La existencia de beneficio al colocar sellantes dentro de los 4 años de erupcionados los molares permanentes.  La aplicación de sellantes sobre lesiones detenidas o incipientes no aumenta el riesgo de desarrollar caries bajo los sellantes.  Existe evidencia que avala la importancia de una adecuada aislación para una retención exitosa.  La retención debería examinarse anualmente.  Los sellantes a base de resinas son más efectivos que los en base a cementos de vidrio ionómero (retención 2-80% mayor que cementos de vidrio ionómero).
  • 19.
  • 20. E) RESTAURACIONES
  • 21.
  • 22. BIBLIOGRAFÍA  Normas de actividades promocionales y preventivas específicas en la atención odontológica infantil, Minsal Chile 1998.  PROTOCOLO DE CEPILLADO Y APLICACIÓN COMUNITARIA DE BARNIZ DE FLÚOR PARA INTERVENCIÓN EN PÁRVULOS, Chile 2012.  Norma del uso de fluoruros en la atención odontológica, Chile 2008.  Guía Clínica: Salud Oral Integral para niños y niñas de 6 años, Chile 2008.  Operatoria Dental, Barrancos Mooney, 4 Edición.  M Addy. Plaque control as a scientific basis for the prevention of dental caries. Journal of the Royal Society of Medicine Supplement No. 14 Volume 79 1986  J Autio. The role of Chlorhexidine in Caries prevention. Operative Dentistry. 2008. 33-6  http://www.odontologia.unal.edu.co/docs/habilitacion_homi/1.%2 0Guia%20de%20Diagnostico,%20prevenccion%20y%20tratamie nto%20de%20la%20caries%20dental.pdf