SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

Reconstruir a História com maquetes

•Als PPT, PDF herunterladen•
•
J
jdlimaaear

Este documento descreve como as maquetes podem ser usadas como ferramenta de ensino da história em sala de aula. Ele discute objetivos como promover o conhecimento e uso de maquetes, planejar e construir uma maquete com alunos, e avaliar competências. O documento também lista conteúdos como escolher um evento histórico, pesquisar e planejar a maquete, e avaliações ao longo do processo.

1 von 9
| Reconstruir a História do Tempo - A Maquete na Aula de História João Lima | 10 | Makt 10
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Formação | Competências
[object Object],[object Object],[object Object],Aprendizagem | Colaborativa
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Projectos | Simulação/Grupo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Observação | Participação
| Reflexão O homem que vê mal vê sempre menos do que aquilo que há para ver; o homem que ouve mal ouve sempre algo mais do que aquilo que há para ouvir. Nietzsche  Conhecimento | Desenvolvimento
Makt10 – Blog http://makt10.blogspot.com/
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Empfohlen

Makt09 - Apresentação
Makt09 - ApresentaçãoMakt09 - Apresentação
Makt09 - Apresentaçãojdlimaaear
 
I encontro de Bibliotecas Escolares do Seixal Jan 2019 - Valentina Pereira
I encontro de Bibliotecas Escolares do Seixal Jan 2019 - Valentina Pereira I encontro de Bibliotecas Escolares do Seixal Jan 2019 - Valentina Pereira
I encontro de Bibliotecas Escolares do Seixal Jan 2019 - Valentina Pereira João Paulo Proença
 
Projeto Sala de Educação Digital
Projeto Sala de Educação Digital Projeto Sala de Educação Digital
Projeto Sala de Educação Digital marceladamaris
 
Diarios de la primera jornada la luz del saber
Diarios de la primera jornada la luz del saberDiarios de la primera jornada la luz del saber
Diarios de la primera jornada la luz del saberGuillermo Temelo
 
Female US Military Veterans Jobs And Challenges
Female US Military Veterans Jobs And ChallengesFemale US Military Veterans Jobs And Challenges
Female US Military Veterans Jobs And ChallengesCara Lynn Mallow
 
Nuartísti..
Nuartísti..Nuartísti..
Nuartísti..Pelo Siro
 
Cult Pills || Project developed at iCODEX - Cultural Innovation Hackathon
Cult Pills || Project developed at iCODEX - Cultural Innovation HackathonCult Pills || Project developed at iCODEX - Cultural Innovation Hackathon
Cult Pills || Project developed at iCODEX - Cultural Innovation HackathonValeria Piccioni
 
El sustantivo y el grupo nominal
El sustantivo y el grupo nominalEl sustantivo y el grupo nominal
El sustantivo y el grupo nominalPaqui Ruiz
 

Empfohlen

Makt09 - Apresentação
Makt09 - ApresentaçãoMakt09 - Apresentação
Makt09 - Apresentaçãojdlimaaear
 
I encontro de Bibliotecas Escolares do Seixal Jan 2019 - Valentina Pereira
I encontro de Bibliotecas Escolares do Seixal Jan 2019 - Valentina Pereira I encontro de Bibliotecas Escolares do Seixal Jan 2019 - Valentina Pereira
I encontro de Bibliotecas Escolares do Seixal Jan 2019 - Valentina Pereira João Paulo Proença
 
Projeto Sala de Educação Digital
Projeto Sala de Educação Digital Projeto Sala de Educação Digital
Projeto Sala de Educação Digital marceladamaris
 
Diarios de la primera jornada la luz del saber
Diarios de la primera jornada la luz del saberDiarios de la primera jornada la luz del saber
Diarios de la primera jornada la luz del saberGuillermo Temelo
 
Female US Military Veterans Jobs And Challenges
Female US Military Veterans Jobs And ChallengesFemale US Military Veterans Jobs And Challenges
Female US Military Veterans Jobs And ChallengesCara Lynn Mallow
 
Nuartísti..
Nuartísti..Nuartísti..
Nuartísti..Pelo Siro
 
Cult Pills || Project developed at iCODEX - Cultural Innovation Hackathon
Cult Pills || Project developed at iCODEX - Cultural Innovation HackathonCult Pills || Project developed at iCODEX - Cultural Innovation Hackathon
Cult Pills || Project developed at iCODEX - Cultural Innovation HackathonValeria Piccioni
 
El sustantivo y el grupo nominal
El sustantivo y el grupo nominalEl sustantivo y el grupo nominal
El sustantivo y el grupo nominalPaqui Ruiz
 
El teatro medieval
El teatro medievalEl teatro medieval
El teatro medievalPaqui Ruiz
 
MikeChen TD Risk Analyst 20160626
MikeChen TD Risk Analyst 20160626MikeChen TD Risk Analyst 20160626
MikeChen TD Risk Analyst 20160626(MIKE) XIANG LING CHEN
 
Santhi Vinnakota_Resume
Santhi Vinnakota_ResumeSanthi Vinnakota_Resume
Santhi Vinnakota_ResumeSanthi Vinnakota
 
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blister
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blisterDefectos , causas y soluciones del acondicionamiento blister
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blisterMarianela Moloche
 
Analise De CatalogaçãO
Analise De CatalogaçãOAnalise De CatalogaçãO
Analise De CatalogaçãOguest40fe960
 
La literatura medieval castellana
La literatura medieval castellanaLa literatura medieval castellana
La literatura medieval castellanaPaqui Ruiz
 
Arriscar final
Arriscar finalArriscar final
Arriscar finalMaria Baião
 
Apresentação RED#1
Apresentação RED#1Apresentação RED#1
Apresentação RED#1Juliano Bittencourt
 
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de ProjectoA Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de ProjectoCarlos Pinheiro
 
Criatividade e Aprendizagem Aveiro
Criatividade e Aprendizagem AveiroCriatividade e Aprendizagem Aveiro
Criatividade e Aprendizagem AveiroJoão Lima
 
Trabalho com Projetos de Aprendizagem
Trabalho com Projetos de AprendizagemTrabalho com Projetos de Aprendizagem
Trabalho com Projetos de Aprendizagemapolinarius
 
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3João Lima
 
Da criatividade e da aprendizagem Acção Porto
Da criatividade e da aprendizagem Acção PortoDa criatividade e da aprendizagem Acção Porto
Da criatividade e da aprendizagem Acção PortoJoão Lima
 
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e Inovadoras
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e InovadorasEducação 5.0 e Metodologias Ativas e Inovadoras
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e InovadorasUniversidade Federal de Pernambuco
 
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa
Da Criatividade e da Aprendizagem LisboaDa Criatividade e da Aprendizagem Lisboa
Da Criatividade e da Aprendizagem LisboaJoão Lima
 
Avaliação Conteúdos Online
Avaliação Conteúdos OnlineAvaliação Conteúdos Online
Avaliação Conteúdos OnlineFernando Albuquerque Costa
 
Material_Curso_Projetos
Material_Curso_ProjetosMaterial_Curso_Projetos
Material_Curso_ProjetosValmir Heckler
 
Projeto estágio III
Projeto estágio III Projeto estágio III
Projeto estágio III Lilian Baungratz de Oliveira
 
Comunidades Virtuais De Aprendizagem
Comunidades Virtuais De AprendizagemComunidades Virtuais De Aprendizagem
Comunidades Virtuais De AprendizagemJoão Lima
 
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreira
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreiraProjeto ação na escola maria luiza t.ferreira
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreiraLuizarui
 
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensinoAprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensinoUniversidade de Lisboa
 
Educar para a digitalização na sala de aula
Educar para a digitalização na sala de aulaEducar para a digitalização na sala de aula
Educar para a digitalização na sala de aulaGILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
 

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

El teatro medieval
El teatro medievalEl teatro medieval
El teatro medievalPaqui Ruiz
 
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blister
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blisterDefectos , causas y soluciones del acondicionamiento blister
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blisterMarianela Moloche
 
Analise De CatalogaçãO
Analise De CatalogaçãOAnalise De CatalogaçãO
Analise De CatalogaçãOguest40fe960
 
La literatura medieval castellana
La literatura medieval castellanaLa literatura medieval castellana
La literatura medieval castellanaPaqui Ruiz
 

Andere mochten auch (6)

El teatro medieval
El teatro medievalEl teatro medieval
El teatro medieval
 
MikeChen TD Risk Analyst 20160626
MikeChen TD Risk Analyst 20160626MikeChen TD Risk Analyst 20160626
MikeChen TD Risk Analyst 20160626
 
Santhi Vinnakota_Resume
Santhi Vinnakota_ResumeSanthi Vinnakota_Resume
Santhi Vinnakota_Resume
 
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blister
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blisterDefectos , causas y soluciones del acondicionamiento blister
Defectos , causas y soluciones del acondicionamiento blister
 
Analise De CatalogaçãO
Analise De CatalogaçãOAnalise De CatalogaçãO
Analise De CatalogaçãO
 
La literatura medieval castellana
La literatura medieval castellanaLa literatura medieval castellana
La literatura medieval castellana
 

Ähnlich wie Reconstruir a História com maquetes

A Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de ProjectoA Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de ProjectoCarlos Pinheiro
 
Criatividade e Aprendizagem Aveiro
Criatividade e Aprendizagem AveiroCriatividade e Aprendizagem Aveiro
Criatividade e Aprendizagem AveiroJoão Lima
 
Trabalho com Projetos de Aprendizagem
Trabalho com Projetos de AprendizagemTrabalho com Projetos de Aprendizagem
Trabalho com Projetos de Aprendizagemapolinarius
 
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3João Lima
 
Da criatividade e da aprendizagem Acção Porto
Da criatividade e da aprendizagem Acção PortoDa criatividade e da aprendizagem Acção Porto
Da criatividade e da aprendizagem Acção PortoJoão Lima
 
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa
Da Criatividade e da Aprendizagem LisboaDa Criatividade e da Aprendizagem Lisboa
Da Criatividade e da Aprendizagem LisboaJoão Lima
 
Material_Curso_Projetos
Material_Curso_ProjetosMaterial_Curso_Projetos
Material_Curso_ProjetosValmir Heckler
 
Comunidades Virtuais De Aprendizagem
Comunidades Virtuais De AprendizagemComunidades Virtuais De Aprendizagem
Comunidades Virtuais De AprendizagemJoão Lima
 
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreira
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreiraProjeto ação na escola maria luiza t.ferreira
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreiraLuizarui
 
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensinoAprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensinoUniversidade de Lisboa
 
Apresentacao Geral
Apresentacao GeralApresentacao Geral
Apresentacao GeralMônix Sousa
 
Dobra Inovação e Aprendizagem
Dobra Inovação e AprendizagemDobra Inovação e Aprendizagem
Dobra Inovação e AprendizagemDobra Inova
 
TEL & Learning Scenarios Design
TEL & Learning Scenarios DesignTEL & Learning Scenarios Design
TEL & Learning Scenarios DesignJoão Piedade
 

Ähnlich wie Reconstruir a História com maquetes (20)

Arriscar final
Arriscar finalArriscar final
Arriscar final
 
Apresentação RED#1
Apresentação RED#1Apresentação RED#1
Apresentação RED#1
 
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de ProjectoA Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
A Biblioteca Escolar e o Trabalho de Projecto
 
Criatividade e Aprendizagem Aveiro
Criatividade e Aprendizagem AveiroCriatividade e Aprendizagem Aveiro
Criatividade e Aprendizagem Aveiro
 
Trabalho com Projetos de Aprendizagem
Trabalho com Projetos de AprendizagemTrabalho com Projetos de Aprendizagem
Trabalho com Projetos de Aprendizagem
 
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa 3
 
Da criatividade e da aprendizagem Acção Porto
Da criatividade e da aprendizagem Acção PortoDa criatividade e da aprendizagem Acção Porto
Da criatividade e da aprendizagem Acção Porto
 
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e Inovadoras
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e InovadorasEducação 5.0 e Metodologias Ativas e Inovadoras
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e Inovadoras
 
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa
Da Criatividade e da Aprendizagem LisboaDa Criatividade e da Aprendizagem Lisboa
Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa
 
Avaliação Conteúdos Online
Avaliação Conteúdos OnlineAvaliação Conteúdos Online
Avaliação Conteúdos Online
 
Material_Curso_Projetos
Material_Curso_ProjetosMaterial_Curso_Projetos
Material_Curso_Projetos
 
Projeto estágio III
Projeto estágio III Projeto estágio III
Projeto estágio III
 
Comunidades Virtuais De Aprendizagem
Comunidades Virtuais De AprendizagemComunidades Virtuais De Aprendizagem
Comunidades Virtuais De Aprendizagem
 
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreira
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreiraProjeto ação na escola maria luiza t.ferreira
Projeto ação na escola maria luiza t.ferreira
 
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensinoAprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
 
Educar para a digitalização na sala de aula
Educar para a digitalização na sala de aulaEducar para a digitalização na sala de aula
Educar para a digitalização na sala de aula
 
Apresentacao Geral
Apresentacao GeralApresentacao Geral
Apresentacao Geral
 
Dobra Inovação e Aprendizagem
Dobra Inovação e AprendizagemDobra Inovação e Aprendizagem
Dobra Inovação e Aprendizagem
 
TEL & Learning Scenarios Design
TEL & Learning Scenarios DesignTEL & Learning Scenarios Design
TEL & Learning Scenarios Design
 
Proposta emi
Proposta emiProposta emi
Proposta emi
 

Mehr von jdlimaaear

Uma História, um Ponto
Uma História, um PontoUma História, um Ponto
Uma História, um Pontojdlimaaear
 
Social web e knowledge web
Social web e knowledge webSocial web e knowledge web
Social web e knowledge webjdlimaaear
 
Apresentação1 jl (1)
Apresentação1 jl (1)Apresentação1 jl (1)
Apresentação1 jl (1)jdlimaaear
 
Do Golpe Militar Ao Estado Novo
Do Golpe Militar Ao Estado NovoDo Golpe Militar Ao Estado Novo
Do Golpe Militar Ao Estado Novojdlimaaear
 
Apresentação – grupo 25 a
Apresentação – grupo 25 aApresentação – grupo 25 a
Apresentação – grupo 25 ajdlimaaear
 
Maquetes, batalhas e outros trabalhos
Maquetes, batalhas e outros trabalhosMaquetes, batalhas e outros trabalhos
Maquetes, batalhas e outros trabalhosjdlimaaear
 
Maquete, fichas avaliação
Maquete, fichas avaliaçãoMaquete, fichas avaliação
Maquete, fichas avaliaçãojdlimaaear
 
Reconstruir a história do tempo
Reconstruir a história do tempoReconstruir a história do tempo
Reconstruir a história do tempojdlimaaear
 
Casa das histórias
Casa das históriasCasa das histórias
Casa das históriasjdlimaaear
 
Think Apresentação
Think ApresentaçãoThink Apresentação
Think Apresentaçãojdlimaaear
 
Das Novas Ideias Da RepúBlica Ao Fim Da
Das Novas Ideias Da RepúBlica Ao Fim DaDas Novas Ideias Da RepúBlica Ao Fim Da
Das Novas Ideias Da RepúBlica Ao Fim Dajdlimaaear
 
Apresentação Final Makt10
Apresentação Final Makt10Apresentação Final Makt10
Apresentação Final Makt10jdlimaaear
 
A RevoluçãO De 5 De Outubro De 1910
A RevoluçãO De 5 De Outubro De 1910A RevoluçãO De 5 De Outubro De 1910
A RevoluçãO De 5 De Outubro De 1910jdlimaaear
 
A Queda Da Monarquia
A Queda Da MonarquiaA Queda Da Monarquia
A Queda Da Monarquiajdlimaaear
 
Da Vida Nas Cidades
Da Vida Nas CidadesDa Vida Nas Cidades
Da Vida Nas Cidadesjdlimaaear
 

Mehr von jdlimaaear (20)

Uma História, um Ponto
Uma História, um PontoUma História, um Ponto
Uma História, um Ponto
 
Social web e knowledge web
Social web e knowledge webSocial web e knowledge web
Social web e knowledge web
 
Apresentação1 jl (1)
Apresentação1 jl (1)Apresentação1 jl (1)
Apresentação1 jl (1)
 
Estado novo
Estado novoEstado novo
Estado novo
 
Estado novo
Estado novoEstado novo
Estado novo
 
Do Golpe Militar Ao Estado Novo
Do Golpe Militar Ao Estado NovoDo Golpe Militar Ao Estado Novo
Do Golpe Militar Ao Estado Novo
 
Cartaz Europa
Cartaz EuropaCartaz Europa
Cartaz Europa
 
Revises
RevisesRevises
Revises
 
Apresentação – grupo 25 a
Apresentação – grupo 25 aApresentação – grupo 25 a
Apresentação – grupo 25 a
 
Maquetes, batalhas e outros trabalhos
Maquetes, batalhas e outros trabalhosMaquetes, batalhas e outros trabalhos
Maquetes, batalhas e outros trabalhos
 
Maquete, fichas avaliação
Maquete, fichas avaliaçãoMaquete, fichas avaliação
Maquete, fichas avaliação
 
Reconstruir a história do tempo
Reconstruir a história do tempoReconstruir a história do tempo
Reconstruir a história do tempo
 
Casa das histórias
Casa das históriasCasa das histórias
Casa das histórias
 
RevisõEs
RevisõEsRevisõEs
RevisõEs
 
Think Apresentação
Think ApresentaçãoThink Apresentação
Think Apresentação
 
Das Novas Ideias Da RepúBlica Ao Fim Da
Das Novas Ideias Da RepúBlica Ao Fim DaDas Novas Ideias Da RepúBlica Ao Fim Da
Das Novas Ideias Da RepúBlica Ao Fim Da
 
Apresentação Final Makt10
Apresentação Final Makt10Apresentação Final Makt10
Apresentação Final Makt10
 
A RevoluçãO De 5 De Outubro De 1910
A RevoluçãO De 5 De Outubro De 1910A RevoluçãO De 5 De Outubro De 1910
A RevoluçãO De 5 De Outubro De 1910
 
A Queda Da Monarquia
A Queda Da MonarquiaA Queda Da Monarquia
A Queda Da Monarquia
 
Da Vida Nas Cidades
Da Vida Nas CidadesDa Vida Nas Cidades
Da Vida Nas Cidades
 

Reconstruir a História com maquetes

  • 1. | Reconstruir a História do Tempo - A Maquete na Aula de História João Lima | 10 | Makt 10
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. | Reflexão O homem que vê mal vê sempre menos do que aquilo que há para ver; o homem que ouve mal ouve sempre algo mais do que aquilo que há para ouvir. Nietzsche  Conhecimento | Desenvolvimento
  • 8. Makt10 – Blog http://makt10.blogspot.com/
  • 9.