El documento presenta el programa anual de Lengua y Literatura Castellana para el curso 2011/2012. Consta de 12 unidades que cubren temas como la comunicación, la sociedad y el lenguaje, el estudio de la lengua, la literatura comparada, el uso de la iconografía en la literatura, el control ideológico a través de la literatura, la distopía, la traducción, la escritura y las metáforas, el amor intelectual vs carnal, la obra de Pedro Salinas, y el postmodernismo y la modernidad líquida. Cada unidad

1. PROGRAMA ANUAL 1º BACH
Lengua y literatura castellana
Prof. J. Daniel García Martínez
CURSO 2011/2012
UNIDAD CONTENIDO
1-LENGUA Y COMUNICACIÓN:
SOCIEDAD Y • La comunicación y los elementos de la situación comunicativa.
COMUNICACIÓN. • Los actos de habla y sus tipos.
• Las funciones del lenguaje.
LENGUA Y SOCIEDAD:
• Las variedades de la lengua.
• La norma lingüística.
• El lenguaje vulgar: los vulgarismos.
• Los hipercultismos.
• Tabú y eufemismo.
• El lenguaje como signo de identidad social.
• Los factores de variación lingüística.
• Lenguajes generacionales, lenguajes profesionales y jergas marginales.
• El registro coloquial y sus características. Lengua, dialecto y habla.
• Los dialectos hispánicos. La realidad plurilingüe de España.
2- ESTUDIO DE LA • Los sintagmas: estructura, función y clases.
LENGUA: • Oración simple y oración compuesta.
• El texto y sus propiedades.
• La coherencia textual y sus requisitos.
• Los mecanismos de cohesión textual: tipología y función.
• Clases de textos según su intención comunicativa.
• Los canales de transmisión textual.
• Oralidad y escritura: concepto y diferencias.
• Las secuencias textuales.
• Los géneros textuales y los ámbitos del discurso.
• El signo lingüístico. Significante y significado.
• Semántica.
3- LITERATURA o Aproximación a la teoría de los géneros literarios.
COMPARADA. o Fundamentos de la literatura comparada.
o Breve historia.
o El comentario de texto.
4- ICONOGRAFÍA Y - Recorrido por el uso iconográfico en la literatura española desde la Edad Media al
REALIDAD Realismo.
o Estudio práctico del uso de la cabellera femenina en la literatura y en la
pintura como poderoso fetiche y sus implicaciones semiológicas.

2. 5- LA LITERATURA: - Estudio de las diversas formas de control ideológico ideadas por las clases de
HERRAMIENTA DE poder.
CONTROL o Lectura de 1984.
IDEOLÓGICO.
o Investigación por parte de los estudiantes de posibles referentes reales de la
COMIENZO DEL
novela.
PRIMER BLOQUE
DE LECTURAS:
o Estudio al detalle de sus características.
NOVELA, DISTOPÍA o Numerosos comentarios de texto en los que ya deben demostrar las
Y MANIPULACIÓN. herramientas adquiridas hasta el momento.
6- DISTOPÍA - Diferencia entre utopía y distopía. Usos y referentes.
- Lectura y estudio detallado de El señor de las moscas.
o Búsqueda por parte de los estudiantes de forma crítica de información
sobre la novela y el autor.
o Parcelación del material en el aula y presentación oral del mismo al resto.
- Comienzo de recitado de poesías grabadas en el aula con cámara.
7- TRADUCTOR - Estudio de fragmentos de las novelas estudiadas en el idioma original y
TRADITOR comparación con las traducciones.
o Práctica de traducción de los estudiantes.
8- ESCRITURA , - Estudio detallado de la novela El perfume.
SENTIDOS Y o Estudio del contexto histórico y social de la obra.
METÁFORAS o Estudio del escritor.
o Estudio de la técnica de novela psicológica de Suskind.
o Metáfora de la manipulación.
o Visionado de la película y estudio comparativo.
9- MUTATIS - Práctica comparativa de las tres novelas estudiadas bajo un prisma crítico.
MUTANDIS o Realización de un trabajo monográfico de 1000 palabras.
10- AMOR - Estudio de la evolución del amor carnal hasta llegar al amor intelectual.
INTELECTUAL VS. o Comentario de fragmentos de El libro del buen amor.
AMOR CARNAL o Evolución a través de la pintura hasta llegar a la extraña anormalidad
burguesa del siglo XIX.
o Gonzalo de Berceo: Amor divino.
o Mística española: Amor cortés a lo divino.
o Garcilaso: ¿Amor o ekphrasis?
o Quevedo: Amor, fuego helado.
o Menéndez Valdés o el aburguesamiento del amor.
o Bécquer y el amor interesado.
o Galdós y el amor sincero.
11- AMOR SALINO - Pedro Salinas, el amor en todas sus magnitudes.
o Estudio detallado del poemario La voz a ti debida.
o Introducción a la Generación del 27 y su contexto global.
o Investigación por parte de los estudiantes de influencias extraliterarias en la
obra y exposición oral en el aula.

3. o Visionado del reportaje documental del programa Tesis sobre Pedro Salinas.
12- - Lectura y representación leída de La vida es Sueño.
POSTMODERNISMO o Introducción al postmodernismo.
Y MODERNIDAD o Postmodernismo y creación artística.
LÍQUIDA
o Visionado de Memento. Ensayo reflexivo sobre la relación de la película y la
obra de teatro.
o Recreación de un fragmento de la obra estudiada creada por estudiantes
mediante la técnica del “Stop motion” en grupos.