1. ASPES
Relatório de
Actividades
Ano Lectivo 2009-
2010

2. Indice
• Relacionamento com a escola………………………………………..3
• Participação em actividades extra curriculares……………….4
• Articulação com Pais e Encarregados de Educação………...5
• Articulação com outras Entidades………………………………....6
• Recursos Financeiros……………………………………………………..7
• Avaliação Final…..…….…………………………………………………….8

3. Relacionamento com a escola
Tendo por objectivo participar activamente na
construção de uma escola de qualidade para
os nossos filhos e sabendo que a escola é uma
instituição composta por vários actores sociais
(professores-alunos-encarregados de
educação, funcionários) demos o nosso
contributo, em articulação com a Direcção da
Escola, na discussão dos assuntos e na ajuda a
encontrar as soluções para os problemas.

4. • Assim:
• Participámos nas reuniões do Conselho Geral onde, entre
outros, foram abordados assuntos de primordial importância
para a vida escolar dos nossos filhos, como por exemplo:
- O Plano de actividades da Escola;
- O Relatório de actividades da Escola;
- O novo estatuto do aluno;
- As questões de segurança nos acessos à Escola;
- A construção do pólo educativo.
• Participámos nas reuniões do Conselho Pedagógico, tendo
emitido as nossas opiniões sobre os assuntos em discussão.

5. • Realizámos várias reuniões com a Direcção da Escola, tendo levado
ao conhecimento da mesma algumas preocupações, como por
exemplo:
- as aulas de educação musical;
- mau comportamento no refeitório;
- melhor higienização das casa de banho;
- acessos à escola e falta de segurança dos mesmos.
• Apoiámos, em voluntariado, o zelar pelo cumprimento das regras e
a manutenção do bom ambiente no refeitório, durante o período
de almoço.
• Trabalhámos em conjunto com a Direcção na tentativa de resolução
da melhoria da segurança nos acessos à Escola, apresentando
propostas de solução.
• Acompanhámos, a convite da Direcção, várias visitas de estudo dos
nossos alunos.

6. Participação em actividades extra
curriculares
• De acordo com o que nos havíamos comprometido
estivemos empenhados em organizar actividades
gratuitas, diferentes e complementares às que a Escola
oferece, para que os nossos filhos possam ocupar da
melhor maneira possível o tempo que permanecem na
escola, depois das aulas.
• Assim, organizámos e pusemos em funcionamento um
conjunto de actividades de natureza artística, que pela
adesão que tiveram foram um incentivo para a sua
continuidade:

7. • Atelier de Artes Plásticas – As nossas
colegas Edith Borges e Helena Soller,
souberam com a sua paciência e dedicação
cativar os “nossos meninos”. Com elas
aprenderam a fazer a “técnica do
guardanapo” em madeira, tela e azulejo,
cujos trabalhos foram objecto de exposição
no Dia da Escola Diferente.

8. • Reciclarte – Tratou-se de um projecto de expressão
musical, com base nas percussões em instrumentos feitos a
partir da reciclagem de materiais. Embora a ideia tenha
partido do grupo de Educação Especial e destinado
essencialmente a alunos de educação especial, foi um
projecto abraçado pela nossa Associação e por nós
patrocinado. Contámos com o Professor Leonardo Marsh
que deu corpo a este projecto.

9. • Grupo Vocal – O Maestro Pedro d´Orey foi o
técnico que deu vida e “voz” a este projecto.

10. • Não só se aprendeu a cantar como ainda foi
proporcionada uma formação básica na
técnica vocal. O Grupo vocal estreou-se, com
grande sucesso, ao público no dia 3 de Junho,
no Jardim da Anta, a convite da FAPSINTRA.

11. • Participámos como membros do júri nos
concursos de leitura organizados pela Escola;

12. • Diligenciámos e colaboramos activamente
para que a Equipe de Orientação da Escola
fosse ao Campeonato Nacional.

13. • Trabalhámos em estreita colaboração com a
Direcção da Escola na organização das festas
de fim de ano e de finalistas.

14. • Trouxemos à Escola a Banda Filarmónica de
Colares, para oferecer um concerto especial
para os alunos finalistas.

15. • Participámos nas actividades “Limpar
Portugal” com a presença de Sua Excelência o
Senhor Presidente da Republica.

16. • E, porque também a escola se estende para
além do espaço habitual, acompanhámos
alguns alunos ao “Rock in Rio”, a fim de que
pudessem usufruir do prémio que haviam
recebido.

18. • Por falta de capacidade financeira, não nos foi
possível concretizar uma outra actividade a que
nos havíamos proposto - a Arte-Terapia, que se
destinava aos alunos que se enquadram no
âmbito das necessidades especiais e dos que, não
detendo um diagnóstico especifico, revelam
dificuldades emocionais/psicológicas.
• Face á especificidade deste trabalho, o custo
hora/aluno era incomportável para o escasso
orçamento e co-financiamento de que
dispúnhamos.

19. • Articulação com Pais e Encarregados de Educação
• Porque queremos representar o sentir do conjunto de Pais e Encarregados
de Educação da Escola Básica 2, 3 de Colares e cientes de que é necessário
estabelecer uma comunicação permanente com os mesmos, enviámos
através de todos os alunos e com o apoio dos Senhores Professores
Directores de Turma, correspondência aos Encarregados de Educação não só
motivando-os a associarem-se como também dando conhecimento de
assuntos importantes da vida escolar.
• A fim de aproximar mais os Pais da Escola e com o intuito de haver maior
participação na vida escolar, fizemos um inquérito de opinião sobre o horário
que considerariam como desejável para a realização das reuniões com os
Directores de Turma. Infelizmente o numero de respostas foi escasso o que
não nos permitiu ter uma amostra que pudesse ser considerada
representativa e assim pugnar por ela.
• Apoiámos a família do Daniel, que sofreu um atropelamento, no dia 4 de
Janeiro, quando se dirigia para a escola.
• Colaborámos ainda com todos os Pais e Encarregados de Educação que nos
procuraram no sentido da resolução dos seus problemas.

20. Articulação com outras Entidades
• Estabelecer relações interinstitucionais com outras associações semelhantes e com
diversas instâncias governamentais e não governamentais: Junta da Freguesia,
DREL, Ministério de Educação, Câmara Municipal (Pelouro de Educação),
Associações Culturais locais, Empresas, Vizinhos de Colares e Sintra, foi outro dos
objectivos que prosseguimos.
• Assim temos o nosso colega Pedro Fonseca como representante da ASPES na
Federação das Associações de Pais e Encarregados de Educação de Sintra.
• Com a Associação de pais do Mucifal, na organização de convívios entre famílias
que nos permitiram além de gozar um harmonioso convívio, angariar fundos para
a nossa Associação.
• Reunimos com a Junta de Freguesia, Câmara Municipal de Sintra, DREL e Estradas
de Portugal no sentido de avaliar a situação da falta de segurança nos acessos à
Escola e encontrar as competentes soluções.
• Até agora e realizadas inúmeras reuniões com todos os intervenientes os nossos
pedidos não tem tido respostas concretas, pelo que não podemos deixar de
expressar a nossa indignação pelo adiar sistemático de uma situação que urge
resolver.

21. Recursos Financeiros
• A ASPES vive essencialmente das quotas pagas pelos seus Associados.
•
• Contribuiu ainda para que fosse possível concretizar os nossos
objectivos, nomeadamente os relacionados com as actividades extra-
curriculares que levámos a efeito,
• - o subsidio concedido pela Câmara municipal de Sintra, no valor de
750,00€.
• - a venda de produtos efectuados graciosamente pelos membros da
Associação e alguns dos nossos associados a quem agradecemos
reconhecidamente.

22. Avaliação Final
• Findo o exercício do nosso mandato, consideramos que as actividades
desenvolvidas cumpriram os objectivos a que nos tínhamos proposto.
• Acompanhámos e colaborámos nas diligências que a Direcção e docentes
fazem para conseguir um bom funcionamento da actividade educativa na
escola, em todos seus aspectos, pedagógicos, humanos, económicos, de
infra-estrutura, etc.
• Organizámos e desenvolvemos actividades que complementam e apoiam a
actividade educativa, permitindo aos nossos filhos aproveitar eficientemente
o tempo extra-curricular em que permanecem no recinto escolar.
• Fomos ao mesmo tempo, voz activa na manifestação das nossas opiniões e
vontades, participando activamente na construção de uma escola de
qualidade para os nossos filhos.