SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Downloaden Sie, um offline zu lesen
FRANQUISME I TRANSICIÓ
HISTÒRIA EXERCICIS PREPARACIÓ SELECTIVITAT
EXERCICI 1
Observeu les dades següents i responeu a les qüestions.
Moviment de la població a Catalunya en nombre de persones (1961-1970)
Font: Borja de Riquer i Joan B. Culla, El Franquisme i la Transició Democràtica (1939-
1988), dins P. Vilar (dir.), Història de Catalunya, vol. VII, Edicions 62, Barcelona, 1989
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts]
c) Expliqueu les conseqüències demogràfiques, econòmiques i socials que va tenir per
a Catalunya el fenomen migratori [1 punt] [00jl].
Pregunta 2
a) Exposeu els trets més rellevants del període conegut com del desenvolupament
econòmic (o desarrollismo) i assenyaleu les diferències fonamentals amb el període
anterior de l’autarquia [2,5 punts]. [00jl]
b) Expliqueu quin tipus de règim va ser el franquista i les característiques principals de
la seva política interior, social i exterior entre el 1939 i el 1959. [2,5 punts]
Exercici 3
Llegiu el text següent i responeu a les qüestions.
Yo, Francisco Franco Bahamonde, Caudillo de España, consciente de mi
responsabilidad ante Dios y ante la Historia, en presencia de las Cortes del Reino,
promulgo como Principios del Movimiento Nacional, entendido como comunión de los
españoles en los ideales que dieron vida a la Cruzada, los siguientes:
I. España es una unidad de destino en lo universal. El servicio a la unidad, grandeza y
libertad de la Patria es deber sagrado y tarea colectiva de todos los españoles.
II. La Nación española considera como timbre de honor el acatamiento a la Ley de
Dios según doctrina de la Santa Iglesia, Católica, Apostólica y Romana, única
verdadera y fe inseparable de la conciencia nacional, que inspirará su legislación. […]
IV. La unidad entre los hombres y las tierras de España es intangible. La integridad de
la Patria y su independencia son exigencias de la comunidad nacional. Los Ejércitos
de España, garantía de su seguridad y expresión de las virtudes heroicas de nuestro
pueblo, deberán poseer la fortaleza necesaria para el mejor servicio.
V. La comunidad nacional se funda en el hombre, como portador de valores eternos, y
en la familia, como base de la vida social; pero los intereses individuales y colectivos
han de estar subordinados siempre al bien común de la Nación, constituida por las
generaciones pasadas, presentes y futuras. La Ley ampara por igual el derecho de
todos los españoles.
VI. El pueblo español, unido en un orden de Derecho informado por los postulados de
autoridad, libertad y servicio, constituye el Estado Nacional. Su forma política es,
dentro de los principios inmutables del Movimiento Nacional y de cuanto determinan la
Ley de Sucesión y demás Leyes Fundamentales, la Monarquía tradicional, católica,
social y representativa.
Principios del Movimiento Nacional (17 de maig de 1958)
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts]
c) Què era el Movimiento Nacional? Què eren les Leyes Fundamentales? Què es va
establir en la Ley de Sucesión que s’esmenta en el text?. [1 punt]
Pregunta 2 (s’han de fer els dos)
a) Exposeu l’evolució política, econòmica, social... d’Espanya des de 1939 a 1959. [2,5
punts]
b) Exposeu l’evolució política, econòmica, social... d’Espanya des de 1959 a 1975. [2,5
punts]
Exercici 4
Llegiu el text següent i responeu a les qüestions.
ESCRIT QUE 90 SACERDOTS VAN LLIURAR A LA PREFECTURA DE POLICIA DE
BARCELONA
Sr. D. Antonio Juan Creix
Cap de la Brigada d’Investigació Social
Sr. Inspector:
En gran manera angoixats per les situacions de violència que es van succeint a la nostra ciutat,
i havent-nos assabentat del tracte infligit a l’estudiant de l’Escola Especial d’Enginyers
Industrials, Joaquim Boix Lluch, volem palesar públicament el nostre ànim contrari a aquest fet i
a aquesta situació, i el nostre desig que tots els homes animats de bona voluntat arribin a
acceptar com a norma vàlida de conducta la que prové d’aquelles ensenyances sobre la
dignitat de la persona humana, que amb tanta claredat ha afirmat l’Església, i que també van
ser promulgades per la «Declaració Universal dels Drets de l’Home».
«Cap persona no serà sotmesa a tortura ni a penes o tractes cruels, inhumans o degradants»
(Declaració Universal dels Drets de l’Home, art. 5).
«Tot ésser humà té dret al respecte de la seva persona» (Encíclica «Pacem in Terris», n. 10).
«Tot ésser humà té dret a la integritat física» (id. n. 9).
«Anant a conseqüències pràctiques de màxima urgència, el Concili inculca el respecte a
l’home... tot allò que viola la integritat de la persona humana, com per exemple... les tortures
morals o físiques... i altres pràctiques semblants són en si mateixes infamants, degraden la
civilització humana, deshonren més els seus autors que les seves víctimes i són totalment
contràries a l’honor degut al Creador» (Concili Vaticà II. Constitució Pastoral sobre Església en
el món actual. Cap. II, n. 27).
«Els qui senten o obren de manera diferent de la nostra en matèria social, política, i fins i tot
religiosa, també han de ser objecte del nostre respecte i amor. Com més humana i caritativa
sigui la nostra comprensió íntima de la seva manera de sentir, més gran serà la facilitat per
establir amb ells el diàleg» (id. n. 28).
Aquestes són les ensenyances que a nosaltres, sacerdots de la diòcesi de Barcelona, han
mogut a exterioritzar el desig que també vostè promogui un tracte amb els ciutadans que s’hi
adigui.
Barcelona, 11 de maig de 1966
Font: Josep M. PIÑOL, El nacionalcatolicisme a Catalunya i la resistència, 1926-1966,
Barcelona
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts]
c) Identifiqueu a grans trets què era la Brigada de Investigación Social i quins fets van
provocar la redacció d’aquesta carta. Indiqueu les línies generals de l’evolució de les
relacions entre l’Església catòlica i el règim franquista. [1 punt]
Pregunta 2
d) Exposeu breument quins van ser els principals grups i moviments d’oposició
catalana al règim franquista durant el període 1959-1975. [2 punts]
Exercici 5
Llegiu el text següent i responeu a les qüestions.
1. La política reformista del govern s’adreça a l’establiment d’unes lleis i
institucions que volen amagar la supervivència dels interessos dels sectors
públics de quaranta anys ençà. El poble, malgrat els intents de marginació,
eixampla la seva lluita, conscient que solament el rebuig del continuisme i la
derogació de les lleis i institucions del franquisme que intenten perpetuar-lo, és
a dir, solament la ruptura implica el retorn de la sobirania popular i exigeix
l’amnistia i el restabliment de les llibertats polítiques i nacionals.
2. El reformisme […] intenta dividir les forces de l’oposició. Davant d’això cal
reforçar la unitat de totes les forces a l’entorn de l’objectiu fonamental de la
ruptura democràtica.
3. […] Per a Catalunya, aquestes exigències es concreten en el restabliment
provisional de les institucions i dels principis configurats en l’Estatut de 1932
com a via per arribar al ple exercici del dret d’autodeterminació.
Manifest de l’Assemblea de Catalunya, 13 de juny de 1976
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75
punts]
c) Expliqueu el contingut dels conceptes següents, que apareixen en el text:
política reformista, continuisme i ruptura democràtica. Identifiqueu què va ser
l’Assemblea de Catalunya. [1 punt]
Pregunta 2
a) Expliqueu breument l’evolució política a Catalunya durant l’etapa de transició
de la dictadura a la democràcia (1975-1982). [2,5 punts]
Exercici 6
Resultats de les eleccions generals del 1977 i del 1982 expressats en
nombre d’escons al Congrés dels Diputats
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75
punts]
c) Deduïu tres característiques diferencials entre els resultats del 1977 i el
1982. [1 punt]
Pregunta 2
a) Expliqueu l’evolució política d’Espanya entre el 1977 i el 1986. [2,5 punts]
Exercici 7
Llei per a la reforma política
Remitido a consulta de la nación y ratificado por mayoría de votos en el
referéndum celebrado el día 15 de diciembre de 1976 el proyecto de Ley para la
reforma política, de rango fundamental, que había sido aprobado por las Cortes en
sesión plenaria del 18 de noviembre de 1976.
Dispongo […]:
Artículo primero
Uno. La democracia, en el Estado español, se basa en la supremacía de la ley,
expresión de la voluntad soberana del pueblo.
Los derechos fundamentales de la persona son inviolables y vinculan a todos los
órganos del Estado.
Dos. La potestad de elaborar y aprobar las leyes reside en las Cortes. El Rey
sanciona y promulga las leyes. […]
Disposiciones Transitorias
Primera
El Gobierno regulará las primeras elecciones a Cortes para constituir un Congreso
de 350 diputados y elegir 207 senadores a razón de cuatro por provincia y uno
más por cada provincia insular, dos por Ceuta y dos por Melilla. Los senadores
serán elegidos por sufragio universal, directo y secreto de los españoles mayores
de edad que residan en el respectivo territorio. […]
La presente Ley tendrá rango de Ley fundamental.
Dada en Madrid a 4 de enero de 1977.
Juan Carlos, Rey
El Presidente de las Cortes Españolas,
Torcuato Fernández-Miranda y Hevia
FONT: Llei 1/1977, de 4 de gener, per a la reforma política. Boletín Oficial del
Estado.
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75
punts]
c) Expliqueu tres de les disposicions incloses en la font. [1 punt]
Pregunta 2
a) Expliqueu l’evolució política d’Espanya des de la mort de Franco fins a la
celebració de les primeres eleccions democràtiques. [2,5 punts]
b) Expliqueu l’evolució política d’Espanya des de la celebració de les primeres
eleccions democràtiques fins al triomf electoral del PSOE. [2,5 punts]
Exercici 8
PREÀMBUL
La Nació espanyola, amb el desig d’establir la justícia, la llibertat i la seguretat i de
promoure el bé de tots els qui la integren, en ús de la seva sobirania, proclama la
voluntat de:
Garantir la convivència democràtica dins la Constitució i les lleis de conformitat amb un
ordre econòmic i social just.
Consolidar un Estat de Dret que asseguri l’imperi de la llei com a expressió de la
voluntat popular.
Protegir tots els espanyols i els pobles d’Espanya en l’exercici dels drets humans, les
seves cultures i tradicions, llengües i institucions.
Promoure el progrés de la cultura i de l’economia per tal d’assegurar a tothom una
qualitat de vida digna.
Establir una societat democràtica avançada, i col·laborar a l’enfortiment d’unes
relacions pacifiques i de cooperació eficaç entre tots els pobles de la Terra.
En conseqüència, les Corts aproven i el poble espanyol ratifica la següent
CONSTITUCIÓ
TÍTOL PRELIMINAR
Article 1.1. Espanya es constitueix en un Estat social i democràtic de Dret, que
propugna com a valors superiors del seu ordenament jurídic la llibertat, la justícia, la
igualtat i el pluralisme polític.
2. La sobirania nacional resideix en el poble espanyol, del qual emanen els poders de
l’Estat.
3. La forma política de l’Estat espanyol és la Monarquia parlamentària.
Article 2. La Constitució es fonamenta en la indissoluble unitat de la Nació espanyola,
pàtria comuna i indivisible de tots els espanyols, i reconeix i garanteix el dret a
l’autonomia de les nacionalitats i de les regions que la integren i la solidaritat entre
totes elles.
Article 3.1. El castellà és la llengua espanyola oficial de l’Estat. Tots els espanyols
tenen el deure de conèixer-la i el dret d’usar-la.
2. Les altres llengües espanyoles seran també oficials en les respectives Comunitats
Autònomes d’acord amb els seus Estatuts.
3. La riquesa de les diferents modalitats lingüístiques d’Espanya és un patrimoni
cultural que serà objecte d’especial respecte i protecció.
Constitució espanyola de 1978
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts]
Pregunta 2
c) Definiu les expressions Estat de Dret i sobirania nacional. Exposeu breument a
continuació de quina manera es va aconseguir fer compatible el manteniment de
l’expressió nació espanyola que proclama la Constitució amb l’existència de les
nacionalitats i regions. [2,5 punts]
d) Expliqueu els trets fonamentals de la transició espanyola a la democràcia de 1976 a
1982. [2,5 punts]
Exercici 9
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts]
c) Comenteu breument el contingut de la font. [1 punt]
Pregunta 2
a) Expliqueu la transició cap a la democràcia des de la mort de Franco fins a les
primeres eleccions democràtiques, el 15 de juny del 1977. [2,5 punts]
b) Expliqueu el procés de recuperació de l’autonomia de Catalunya, fent esment del
retorn del president Tarradellas, de la Generalitat provisional i de l’Estatut del 1979.
[2,5 punts]
Exercici 2
FONT: Propaganda institucional de les eleccions generals del 15 de juny de 1977.
Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75
punts]
c) Relacioneu les dues consignes que conté la font: «Referéndum nacional del
15 de diciembre de 1976. Los españoles decidieron que la soberanía reside en
el pueblo» i «15 de junio. El pueblo expresará su voluntad soberana mediante
el voto». [1 punt]
Pregunta 2
a) Expliqueu l’evolució política d’Espanya entre la mort de Franco i l’aprovació
de la Constitució (i expliqueu-la també). [2,5 punts]
b) Expliqueu l’evolució política d’Espanya des de l’aprovació de la Constitució
(sense explicar-la) fins al 1986. [2,5 punts]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

PREPARACIÓ PREGUNTES LLARGUES PROVA 03
PREPARACIÓ PREGUNTES LLARGUES PROVA 03PREPARACIÓ PREGUNTES LLARGUES PROVA 03
PREPARACIÓ PREGUNTES LLARGUES PROVA 03jcorbala
 
HISTÒRIA JUNY 2014
HISTÒRIA JUNY 2014HISTÒRIA JUNY 2014
HISTÒRIA JUNY 2014jcorbala
 
Solucionari pau juny 2006
Solucionari pau juny 2006Solucionari pau juny 2006
Solucionari pau juny 2006jcorbala
 
Correcció HISTÒRIA
Correcció HISTÒRIACorrecció HISTÒRIA
Correcció HISTÒRIAjcorbala
 
PAUTES CORRECCIÓ JUNY 2014
PAUTES CORRECCIÓ JUNY 2014PAUTES CORRECCIÓ JUNY 2014
PAUTES CORRECCIÓ JUNY 2014jcorbala
 
Hist preguntes llargues 2 trim-b
Hist preguntes llargues 2 trim-bHist preguntes llargues 2 trim-b
Hist preguntes llargues 2 trim-bjcorbala
 
A solidaritat catalana david d i elena m
A solidaritat catalana david d i elena mA solidaritat catalana david d i elena m
A solidaritat catalana david d i elena mToni Guirao
 
INDICACIONS SOBRE LA CORRECCIÓ D'HISTÒRIA
INDICACIONS SOBRE LA CORRECCIÓ D'HISTÒRIAINDICACIONS SOBRE LA CORRECCIÓ D'HISTÒRIA
INDICACIONS SOBRE LA CORRECCIÓ D'HISTÒRIAjcorbala
 
Hist selec-11-04-co
Hist selec-11-04-coHist selec-11-04-co
Hist selec-11-04-cojcorbala
 
Examen historia de españa de cataluña (ordinaria de 2017)
Examen historia de españa de cataluña (ordinaria de 2017) Examen historia de españa de cataluña (ordinaria de 2017)
Examen historia de españa de cataluña (ordinaria de 2017) bego18
 
CRITERIS DE CORRECCIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓCRITERIS DE CORRECCIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓjcorbala
 
Hist 01a-2010-co
Hist 01a-2010-coHist 01a-2010-co
Hist 01a-2010-cojcorbala
 
Hist preguntes llargues 3 trim b
Hist preguntes llargues 3 trim bHist preguntes llargues 3 trim b
Hist preguntes llargues 3 trim bjcorbala
 
SELECTIVITAT 2014
SELECTIVITAT 2014SELECTIVITAT 2014
SELECTIVITAT 2014jcorbala
 
4t eso objetius mínims 2013
4t eso objetius mínims 20134t eso objetius mínims 2013
4t eso objetius mínims 2013Txema Gs
 
El catalanisme polític
El catalanisme políticEl catalanisme polític
El catalanisme políticJulen95
 
Informe-Balanç del nomenclàtor de carrers de Sabadell 2016
Informe-Balanç del nomenclàtor de carrers de Sabadell 2016Informe-Balanç del nomenclàtor de carrers de Sabadell 2016
Informe-Balanç del nomenclàtor de carrers de Sabadell 2016DiarideSabadell
 
Règim liberal 1833 1868.
Règim liberal 1833 1868.Règim liberal 1833 1868.
Règim liberal 1833 1868.Marcel Duran
 
Síntesis Historia de España 2 bachillerato
Síntesis Historia de España 2 bachilleratoSíntesis Historia de España 2 bachillerato
Síntesis Historia de España 2 bachilleratoJorge Cerdá Crespo
 

Was ist angesagt? (19)

PREPARACIÓ PREGUNTES LLARGUES PROVA 03
PREPARACIÓ PREGUNTES LLARGUES PROVA 03PREPARACIÓ PREGUNTES LLARGUES PROVA 03
PREPARACIÓ PREGUNTES LLARGUES PROVA 03
 
HISTÒRIA JUNY 2014
HISTÒRIA JUNY 2014HISTÒRIA JUNY 2014
HISTÒRIA JUNY 2014
 
Solucionari pau juny 2006
Solucionari pau juny 2006Solucionari pau juny 2006
Solucionari pau juny 2006
 
Correcció HISTÒRIA
Correcció HISTÒRIACorrecció HISTÒRIA
Correcció HISTÒRIA
 
PAUTES CORRECCIÓ JUNY 2014
PAUTES CORRECCIÓ JUNY 2014PAUTES CORRECCIÓ JUNY 2014
PAUTES CORRECCIÓ JUNY 2014
 
Hist preguntes llargues 2 trim-b
Hist preguntes llargues 2 trim-bHist preguntes llargues 2 trim-b
Hist preguntes llargues 2 trim-b
 
A solidaritat catalana david d i elena m
A solidaritat catalana david d i elena mA solidaritat catalana david d i elena m
A solidaritat catalana david d i elena m
 
INDICACIONS SOBRE LA CORRECCIÓ D'HISTÒRIA
INDICACIONS SOBRE LA CORRECCIÓ D'HISTÒRIAINDICACIONS SOBRE LA CORRECCIÓ D'HISTÒRIA
INDICACIONS SOBRE LA CORRECCIÓ D'HISTÒRIA
 
Hist selec-11-04-co
Hist selec-11-04-coHist selec-11-04-co
Hist selec-11-04-co
 
Examen historia de españa de cataluña (ordinaria de 2017)
Examen historia de españa de cataluña (ordinaria de 2017) Examen historia de españa de cataluña (ordinaria de 2017)
Examen historia de españa de cataluña (ordinaria de 2017)
 
CRITERIS DE CORRECCIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓCRITERIS DE CORRECCIÓ
CRITERIS DE CORRECCIÓ
 
Hist 01a-2010-co
Hist 01a-2010-coHist 01a-2010-co
Hist 01a-2010-co
 
Hist preguntes llargues 3 trim b
Hist preguntes llargues 3 trim bHist preguntes llargues 3 trim b
Hist preguntes llargues 3 trim b
 
SELECTIVITAT 2014
SELECTIVITAT 2014SELECTIVITAT 2014
SELECTIVITAT 2014
 
4t eso objetius mínims 2013
4t eso objetius mínims 20134t eso objetius mínims 2013
4t eso objetius mínims 2013
 
El catalanisme polític
El catalanisme políticEl catalanisme polític
El catalanisme polític
 
Informe-Balanç del nomenclàtor de carrers de Sabadell 2016
Informe-Balanç del nomenclàtor de carrers de Sabadell 2016Informe-Balanç del nomenclàtor de carrers de Sabadell 2016
Informe-Balanç del nomenclàtor de carrers de Sabadell 2016
 
Règim liberal 1833 1868.
Règim liberal 1833 1868.Règim liberal 1833 1868.
Règim liberal 1833 1868.
 
Síntesis Historia de España 2 bachillerato
Síntesis Historia de España 2 bachilleratoSíntesis Historia de España 2 bachillerato
Síntesis Historia de España 2 bachillerato
 

Andere mochten auch

Ramon Llull
Ramon LlullRamon Llull
Ramon LlullJordi E
 
Tasca sobre les quatre grans cròniques.
Tasca sobre les quatre grans cròniques.Tasca sobre les quatre grans cròniques.
Tasca sobre les quatre grans cròniques.Rocío Avila Gamero
 
Ramon llull llengua i obra
Ramon llull llengua i obraRamon llull llengua i obra
Ramon llull llengua i obraelviharo
 
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon LlullUnitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llullguestfa50c3
 
Rubrika docu geografia
Rubrika docu geografiaRubrika docu geografia
Rubrika docu geografiajcorbala
 
14. EL FRANQUISME: 1959-1975
14. EL FRANQUISME: 1959-197514. EL FRANQUISME: 1959-1975
14. EL FRANQUISME: 1959-1975jcorbala
 
13. EL FRANQUISME: 1939-1959
13. EL FRANQUISME: 1939-195913. EL FRANQUISME: 1939-1959
13. EL FRANQUISME: 1939-1959jcorbala
 
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)Julia Valera
 
La Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-realLa Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-realToni Pitarch
 
Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa Toni Pitarch
 

Andere mochten auch (11)

Ramon Llull
Ramon LlullRamon Llull
Ramon Llull
 
Tasca sobre les quatre grans cròniques.
Tasca sobre les quatre grans cròniques.Tasca sobre les quatre grans cròniques.
Tasca sobre les quatre grans cròniques.
 
Ramon llull llengua i obra
Ramon llull llengua i obraRamon llull llengua i obra
Ramon llull llengua i obra
 
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon LlullUnitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull
Unitat 5. La Narrativa Medieval. Ramon Llull
 
Rubrika docu geografia
Rubrika docu geografiaRubrika docu geografia
Rubrika docu geografia
 
14. EL FRANQUISME: 1959-1975
14. EL FRANQUISME: 1959-197514. EL FRANQUISME: 1959-1975
14. EL FRANQUISME: 1959-1975
 
13. EL FRANQUISME: 1939-1959
13. EL FRANQUISME: 1939-195913. EL FRANQUISME: 1939-1959
13. EL FRANQUISME: 1939-1959
 
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
 
Ramon Llull
Ramon LlullRamon Llull
Ramon Llull
 
La Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-realLa Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-real
 
Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa
 

Ähnlich wie PREPARACIÓ SELECTIVITAT

Examen hes juny2015(1)
Examen hes juny2015(1)Examen hes juny2015(1)
Examen hes juny2015(1)anga
 
La segona república i la catalunya autonòmica
La segona república i la catalunya autonòmicaLa segona república i la catalunya autonòmica
La segona república i la catalunya autonòmicaGemma Ajenjo Rodriguez
 
L’assemblea de catalunya ibañez xavier g
L’assemblea de catalunya ibañez xavier g L’assemblea de catalunya ibañez xavier g
L’assemblea de catalunya ibañez xavier g Toni Guirao
 
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN LA ESPAÑA DEL S. XIX. 2ª parte.
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN LA ESPAÑA DEL S. XIX. 2ª parte.LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN LA ESPAÑA DEL S. XIX. 2ª parte.
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN LA ESPAÑA DEL S. XIX. 2ª parte.Tomás Pérez Molina
 
A la constitucio de 1931 elena, iris i sònia
A la constitucio de 1931 elena, iris i sònia A la constitucio de 1931 elena, iris i sònia
A la constitucio de 1931 elena, iris i sònia Toni Guirao
 
10 crisidelarestauraci-120214050904-phpapp02
10 crisidelarestauraci-120214050904-phpapp0210 crisidelarestauraci-120214050904-phpapp02
10 crisidelarestauraci-120214050904-phpapp02Isabel Barniol
 
Propuesta JuntsXSi y la CUP - declaración de independencia
Propuesta JuntsXSi y la CUP - declaración de independenciaPropuesta JuntsXSi y la CUP - declaración de independencia
Propuesta JuntsXSi y la CUP - declaración de independencia20minutos
 
PREPARACIÓ PROVA 3TRIM
PREPARACIÓ PROVA 3TRIMPREPARACIÓ PROVA 3TRIM
PREPARACIÓ PROVA 3TRIMjcorbala
 
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)Rafa Oriola
 
Tema 6 el sexenni
Tema 6 el sexenniTema 6 el sexenni
Tema 6 el sexenniRafa Oriola
 
Tema 12 la segona republica. 1931 36. 1 a part (2)
Tema 12 la segona republica. 1931 36. 1 a part (2)Tema 12 la segona republica. 1931 36. 1 a part (2)
Tema 12 la segona republica. 1931 36. 1 a part (2)Rafa Oriola
 
unitat de pensament catalanistai descans.pdf
unitat de pensament catalanistai descans.pdfunitat de pensament catalanistai descans.pdf
unitat de pensament catalanistai descans.pdfEDUARDNAVARRODOMENEC
 
Pràctica 02 hmc curs 2014 15
Pràctica 02 hmc curs 2014 15Pràctica 02 hmc curs 2014 15
Pràctica 02 hmc curs 2014 15jordimanero
 

Ähnlich wie PREPARACIÓ SELECTIVITAT (20)

Examen hes juny2015(1)
Examen hes juny2015(1)Examen hes juny2015(1)
Examen hes juny2015(1)
 
La segona república i la catalunya autonòmica
La segona república i la catalunya autonòmicaLa segona república i la catalunya autonòmica
La segona república i la catalunya autonòmica
 
ESPANYA AL SEGLE XIX.
ESPANYA AL SEGLE XIX.ESPANYA AL SEGLE XIX.
ESPANYA AL SEGLE XIX.
 
L’assemblea de catalunya ibañez xavier g
L’assemblea de catalunya ibañez xavier g L’assemblea de catalunya ibañez xavier g
L’assemblea de catalunya ibañez xavier g
 
Ii república
Ii repúblicaIi república
Ii república
 
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN LA ESPAÑA DEL S. XIX. 2ª parte.
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN LA ESPAÑA DEL S. XIX. 2ª parte.LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN LA ESPAÑA DEL S. XIX. 2ª parte.
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN LA ESPAÑA DEL S. XIX. 2ª parte.
 
Constitucio
ConstitucioConstitucio
Constitucio
 
A la constitucio de 1931 elena, iris i sònia
A la constitucio de 1931 elena, iris i sònia A la constitucio de 1931 elena, iris i sònia
A la constitucio de 1931 elena, iris i sònia
 
Historia de España
Historia de EspañaHistoria de España
Historia de España
 
La transició
La transicióLa transició
La transició
 
10 crisidelarestauraci-120214050904-phpapp02
10 crisidelarestauraci-120214050904-phpapp0210 crisidelarestauraci-120214050904-phpapp02
10 crisidelarestauraci-120214050904-phpapp02
 
Propuesta JuntsXSi y la CUP - declaración de independencia
Propuesta JuntsXSi y la CUP - declaración de independenciaPropuesta JuntsXSi y la CUP - declaración de independencia
Propuesta JuntsXSi y la CUP - declaración de independencia
 
La transició
La transicióLa transició
La transició
 
PREPARACIÓ PROVA 3TRIM
PREPARACIÓ PROVA 3TRIMPREPARACIÓ PROVA 3TRIM
PREPARACIÓ PROVA 3TRIM
 
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
 
Tema 6 el sexenni
Tema 6 el sexenniTema 6 el sexenni
Tema 6 el sexenni
 
4t eso esquemes - resum_ tema 2
4t eso esquemes - resum_ tema 24t eso esquemes - resum_ tema 2
4t eso esquemes - resum_ tema 2
 
Tema 12 la segona republica. 1931 36. 1 a part (2)
Tema 12 la segona republica. 1931 36. 1 a part (2)Tema 12 la segona republica. 1931 36. 1 a part (2)
Tema 12 la segona republica. 1931 36. 1 a part (2)
 
unitat de pensament catalanistai descans.pdf
unitat de pensament catalanistai descans.pdfunitat de pensament catalanistai descans.pdf
unitat de pensament catalanistai descans.pdf
 
Pràctica 02 hmc curs 2014 15
Pràctica 02 hmc curs 2014 15Pràctica 02 hmc curs 2014 15
Pràctica 02 hmc curs 2014 15
 

Mehr von jcorbala

Enquesta02
Enquesta02Enquesta02
Enquesta02jcorbala
 
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinariesjcorbala
 
001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-trjcorbala
 
001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-trjcorbala
 
001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escolajcorbala
 
001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquismejcorbala
 
001 eines2
001 eines2001 eines2
001 eines2jcorbala
 
Disseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tDisseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tjcorbala
 
06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipbjcorbala
 
05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipbjcorbala
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgejcorbala
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialjcorbala
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓjcorbala
 
RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17jcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISjcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORjcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2jcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAjcorbala
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIMjcorbala
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017jcorbala
 

Mehr von jcorbala (20)

Enquesta02
Enquesta02Enquesta02
Enquesta02
 
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
 
001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr
 
001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr
 
001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola
 
001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme
 
001 eines2
001 eines2001 eines2
001 eines2
 
Disseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tDisseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4t
 
06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb
 
05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatge
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrial
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
 
RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
 

Kürzlich hochgeladen

presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (7)

presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 

PREPARACIÓ SELECTIVITAT

  • 1. FRANQUISME I TRANSICIÓ HISTÒRIA EXERCICIS PREPARACIÓ SELECTIVITAT EXERCICI 1 Observeu les dades següents i responeu a les qüestions. Moviment de la població a Catalunya en nombre de persones (1961-1970) Font: Borja de Riquer i Joan B. Culla, El Franquisme i la Transició Democràtica (1939- 1988), dins P. Vilar (dir.), Història de Catalunya, vol. VII, Edicions 62, Barcelona, 1989 Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Expliqueu les conseqüències demogràfiques, econòmiques i socials que va tenir per a Catalunya el fenomen migratori [1 punt] [00jl]. Pregunta 2 a) Exposeu els trets més rellevants del període conegut com del desenvolupament econòmic (o desarrollismo) i assenyaleu les diferències fonamentals amb el període anterior de l’autarquia [2,5 punts]. [00jl] b) Expliqueu quin tipus de règim va ser el franquista i les característiques principals de la seva política interior, social i exterior entre el 1939 i el 1959. [2,5 punts]
  • 2. Exercici 3 Llegiu el text següent i responeu a les qüestions. Yo, Francisco Franco Bahamonde, Caudillo de España, consciente de mi responsabilidad ante Dios y ante la Historia, en presencia de las Cortes del Reino, promulgo como Principios del Movimiento Nacional, entendido como comunión de los españoles en los ideales que dieron vida a la Cruzada, los siguientes: I. España es una unidad de destino en lo universal. El servicio a la unidad, grandeza y libertad de la Patria es deber sagrado y tarea colectiva de todos los españoles. II. La Nación española considera como timbre de honor el acatamiento a la Ley de Dios según doctrina de la Santa Iglesia, Católica, Apostólica y Romana, única verdadera y fe inseparable de la conciencia nacional, que inspirará su legislación. […] IV. La unidad entre los hombres y las tierras de España es intangible. La integridad de la Patria y su independencia son exigencias de la comunidad nacional. Los Ejércitos de España, garantía de su seguridad y expresión de las virtudes heroicas de nuestro pueblo, deberán poseer la fortaleza necesaria para el mejor servicio. V. La comunidad nacional se funda en el hombre, como portador de valores eternos, y en la familia, como base de la vida social; pero los intereses individuales y colectivos han de estar subordinados siempre al bien común de la Nación, constituida por las generaciones pasadas, presentes y futuras. La Ley ampara por igual el derecho de todos los españoles. VI. El pueblo español, unido en un orden de Derecho informado por los postulados de autoridad, libertad y servicio, constituye el Estado Nacional. Su forma política es, dentro de los principios inmutables del Movimiento Nacional y de cuanto determinan la Ley de Sucesión y demás Leyes Fundamentales, la Monarquía tradicional, católica, social y representativa. Principios del Movimiento Nacional (17 de maig de 1958) Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Què era el Movimiento Nacional? Què eren les Leyes Fundamentales? Què es va establir en la Ley de Sucesión que s’esmenta en el text?. [1 punt] Pregunta 2 (s’han de fer els dos) a) Exposeu l’evolució política, econòmica, social... d’Espanya des de 1939 a 1959. [2,5 punts] b) Exposeu l’evolució política, econòmica, social... d’Espanya des de 1959 a 1975. [2,5 punts]
  • 3. Exercici 4 Llegiu el text següent i responeu a les qüestions. ESCRIT QUE 90 SACERDOTS VAN LLIURAR A LA PREFECTURA DE POLICIA DE BARCELONA Sr. D. Antonio Juan Creix Cap de la Brigada d’Investigació Social Sr. Inspector: En gran manera angoixats per les situacions de violència que es van succeint a la nostra ciutat, i havent-nos assabentat del tracte infligit a l’estudiant de l’Escola Especial d’Enginyers Industrials, Joaquim Boix Lluch, volem palesar públicament el nostre ànim contrari a aquest fet i a aquesta situació, i el nostre desig que tots els homes animats de bona voluntat arribin a acceptar com a norma vàlida de conducta la que prové d’aquelles ensenyances sobre la dignitat de la persona humana, que amb tanta claredat ha afirmat l’Església, i que també van ser promulgades per la «Declaració Universal dels Drets de l’Home». «Cap persona no serà sotmesa a tortura ni a penes o tractes cruels, inhumans o degradants» (Declaració Universal dels Drets de l’Home, art. 5). «Tot ésser humà té dret al respecte de la seva persona» (Encíclica «Pacem in Terris», n. 10). «Tot ésser humà té dret a la integritat física» (id. n. 9). «Anant a conseqüències pràctiques de màxima urgència, el Concili inculca el respecte a l’home... tot allò que viola la integritat de la persona humana, com per exemple... les tortures morals o físiques... i altres pràctiques semblants són en si mateixes infamants, degraden la civilització humana, deshonren més els seus autors que les seves víctimes i són totalment contràries a l’honor degut al Creador» (Concili Vaticà II. Constitució Pastoral sobre Església en el món actual. Cap. II, n. 27). «Els qui senten o obren de manera diferent de la nostra en matèria social, política, i fins i tot religiosa, també han de ser objecte del nostre respecte i amor. Com més humana i caritativa sigui la nostra comprensió íntima de la seva manera de sentir, més gran serà la facilitat per establir amb ells el diàleg» (id. n. 28). Aquestes són les ensenyances que a nosaltres, sacerdots de la diòcesi de Barcelona, han mogut a exterioritzar el desig que també vostè promogui un tracte amb els ciutadans que s’hi adigui. Barcelona, 11 de maig de 1966 Font: Josep M. PIÑOL, El nacionalcatolicisme a Catalunya i la resistència, 1926-1966, Barcelona Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Identifiqueu a grans trets què era la Brigada de Investigación Social i quins fets van provocar la redacció d’aquesta carta. Indiqueu les línies generals de l’evolució de les relacions entre l’Església catòlica i el règim franquista. [1 punt] Pregunta 2 d) Exposeu breument quins van ser els principals grups i moviments d’oposició catalana al règim franquista durant el període 1959-1975. [2 punts]
  • 4. Exercici 5 Llegiu el text següent i responeu a les qüestions. 1. La política reformista del govern s’adreça a l’establiment d’unes lleis i institucions que volen amagar la supervivència dels interessos dels sectors públics de quaranta anys ençà. El poble, malgrat els intents de marginació, eixampla la seva lluita, conscient que solament el rebuig del continuisme i la derogació de les lleis i institucions del franquisme que intenten perpetuar-lo, és a dir, solament la ruptura implica el retorn de la sobirania popular i exigeix l’amnistia i el restabliment de les llibertats polítiques i nacionals. 2. El reformisme […] intenta dividir les forces de l’oposició. Davant d’això cal reforçar la unitat de totes les forces a l’entorn de l’objectiu fonamental de la ruptura democràtica. 3. […] Per a Catalunya, aquestes exigències es concreten en el restabliment provisional de les institucions i dels principis configurats en l’Estatut de 1932 com a via per arribar al ple exercici del dret d’autodeterminació. Manifest de l’Assemblea de Catalunya, 13 de juny de 1976 Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Expliqueu el contingut dels conceptes següents, que apareixen en el text: política reformista, continuisme i ruptura democràtica. Identifiqueu què va ser l’Assemblea de Catalunya. [1 punt] Pregunta 2 a) Expliqueu breument l’evolució política a Catalunya durant l’etapa de transició de la dictadura a la democràcia (1975-1982). [2,5 punts]
  • 5. Exercici 6 Resultats de les eleccions generals del 1977 i del 1982 expressats en nombre d’escons al Congrés dels Diputats Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Deduïu tres característiques diferencials entre els resultats del 1977 i el 1982. [1 punt] Pregunta 2 a) Expliqueu l’evolució política d’Espanya entre el 1977 i el 1986. [2,5 punts]
  • 6. Exercici 7 Llei per a la reforma política Remitido a consulta de la nación y ratificado por mayoría de votos en el referéndum celebrado el día 15 de diciembre de 1976 el proyecto de Ley para la reforma política, de rango fundamental, que había sido aprobado por las Cortes en sesión plenaria del 18 de noviembre de 1976. Dispongo […]: Artículo primero Uno. La democracia, en el Estado español, se basa en la supremacía de la ley, expresión de la voluntad soberana del pueblo. Los derechos fundamentales de la persona son inviolables y vinculan a todos los órganos del Estado. Dos. La potestad de elaborar y aprobar las leyes reside en las Cortes. El Rey sanciona y promulga las leyes. […] Disposiciones Transitorias Primera El Gobierno regulará las primeras elecciones a Cortes para constituir un Congreso de 350 diputados y elegir 207 senadores a razón de cuatro por provincia y uno más por cada provincia insular, dos por Ceuta y dos por Melilla. Los senadores serán elegidos por sufragio universal, directo y secreto de los españoles mayores de edad que residan en el respectivo territorio. […] La presente Ley tendrá rango de Ley fundamental. Dada en Madrid a 4 de enero de 1977. Juan Carlos, Rey El Presidente de las Cortes Españolas, Torcuato Fernández-Miranda y Hevia FONT: Llei 1/1977, de 4 de gener, per a la reforma política. Boletín Oficial del Estado. Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Expliqueu tres de les disposicions incloses en la font. [1 punt] Pregunta 2 a) Expliqueu l’evolució política d’Espanya des de la mort de Franco fins a la celebració de les primeres eleccions democràtiques. [2,5 punts] b) Expliqueu l’evolució política d’Espanya des de la celebració de les primeres eleccions democràtiques fins al triomf electoral del PSOE. [2,5 punts]
  • 7. Exercici 8 PREÀMBUL La Nació espanyola, amb el desig d’establir la justícia, la llibertat i la seguretat i de promoure el bé de tots els qui la integren, en ús de la seva sobirania, proclama la voluntat de: Garantir la convivència democràtica dins la Constitució i les lleis de conformitat amb un ordre econòmic i social just. Consolidar un Estat de Dret que asseguri l’imperi de la llei com a expressió de la voluntat popular. Protegir tots els espanyols i els pobles d’Espanya en l’exercici dels drets humans, les seves cultures i tradicions, llengües i institucions. Promoure el progrés de la cultura i de l’economia per tal d’assegurar a tothom una qualitat de vida digna. Establir una societat democràtica avançada, i col·laborar a l’enfortiment d’unes relacions pacifiques i de cooperació eficaç entre tots els pobles de la Terra. En conseqüència, les Corts aproven i el poble espanyol ratifica la següent CONSTITUCIÓ TÍTOL PRELIMINAR Article 1.1. Espanya es constitueix en un Estat social i democràtic de Dret, que propugna com a valors superiors del seu ordenament jurídic la llibertat, la justícia, la igualtat i el pluralisme polític. 2. La sobirania nacional resideix en el poble espanyol, del qual emanen els poders de l’Estat. 3. La forma política de l’Estat espanyol és la Monarquia parlamentària. Article 2. La Constitució es fonamenta en la indissoluble unitat de la Nació espanyola, pàtria comuna i indivisible de tots els espanyols, i reconeix i garanteix el dret a l’autonomia de les nacionalitats i de les regions que la integren i la solidaritat entre totes elles. Article 3.1. El castellà és la llengua espanyola oficial de l’Estat. Tots els espanyols tenen el deure de conèixer-la i el dret d’usar-la. 2. Les altres llengües espanyoles seran també oficials en les respectives Comunitats Autònomes d’acord amb els seus Estatuts. 3. La riquesa de les diferents modalitats lingüístiques d’Espanya és un patrimoni cultural que serà objecte d’especial respecte i protecció. Constitució espanyola de 1978 Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] Pregunta 2 c) Definiu les expressions Estat de Dret i sobirania nacional. Exposeu breument a continuació de quina manera es va aconseguir fer compatible el manteniment de l’expressió nació espanyola que proclama la Constitució amb l’existència de les nacionalitats i regions. [2,5 punts] d) Expliqueu els trets fonamentals de la transició espanyola a la democràcia de 1976 a 1982. [2,5 punts]
  • 8. Exercici 9 Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Comenteu breument el contingut de la font. [1 punt] Pregunta 2 a) Expliqueu la transició cap a la democràcia des de la mort de Franco fins a les primeres eleccions democràtiques, el 15 de juny del 1977. [2,5 punts] b) Expliqueu el procés de recuperació de l’autonomia de Catalunya, fent esment del retorn del president Tarradellas, de la Generalitat provisional i de l’Estatut del 1979. [2,5 punts]
  • 9. Exercici 2 FONT: Propaganda institucional de les eleccions generals del 15 de juny de 1977. Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Relacioneu les dues consignes que conté la font: «Referéndum nacional del 15 de diciembre de 1976. Los españoles decidieron que la soberanía reside en el pueblo» i «15 de junio. El pueblo expresará su voluntad soberana mediante el voto». [1 punt] Pregunta 2 a) Expliqueu l’evolució política d’Espanya entre la mort de Franco i l’aprovació de la Constitució (i expliqueu-la també). [2,5 punts] b) Expliqueu l’evolució política d’Espanya des de l’aprovació de la Constitució (sense explicar-la) fins al 1986. [2,5 punts]