Primer programa de certificación en Coaching Psychology

1. Certifican:
Organiza:
CCC - Competencias Centrales de Coaching
CAC - Competencias Avanzadas de Coaching

2. 1 Un programa
distinto
Formación Continua UCM
Respuesta a demanda social de
actualización y desarrollo de competencias
Dinámica y en permanente adaptación al cambio
Especializada
Facultad de Psicología

3. 1 Un programa
distinto
Formación en Business Coaching
• Consultora especializada en Gestión del
Cambio. Todos los profesionales certificados.
GESTIÓN INTEGRAL DE RR.HH.
• Programa ampliamente contrastado en el
ámbito organizacional (AFINA, CARITAS,
COLT, BRITISH TELECOM, ENDESA, FIAT,
HIMEDIA, L’OREAL, IBERDROLA, METRO,
TETRA PACK, XEROX etc.
• Orientación Coaching Corporativo-Ejecutivo
• Certificación en 360 y modelo competencial

4. 2 ¿A quién va
dirigido?

5. 3 ¿En qué consiste
este Programa de
Coaching?
Este Programa Superior Universitario de Coaching es el único con
doble titulación universitaria y profesional (UCM y AECOP) y
certificación en la herramienta 360º Feedback. Está diseñado por
el Institute for Coaching Psychology.
Consiste en dos cursos o niveles independientes:
ü Competencias Centrales de Coaching (CCC)- Nivel I
ü Competencias Avanzadas de Coaching (CAC)- Nivel II

6. 3 Esquema General
del Programa
Nº alumnos
Niveles Contenidos por grupo Horas
El Coaching,
Nivel I: Curso sus
Competencias fundamentos 120
y su 20 horas
Centrales de aplicación
Coaching eficaz y
profesional
El Coaching y
Nivel II: Curso sus procesos
psicológicos y
Competencias Sociales, 20 155 2200
Avanzadas de Herramientas horas euros
Coaching de aplicación
avanzadas

7. 4
CCC Competencias Centrales de Coaching
Contenidos del
Programa
" en qué consiste el Coaching, los fundamentos y
condiciones de su aplicación, así como sus diferentes tipos
y modalidades
" cómo se relaciona el Coaching con las principales variables
implicadas en el comportamiento organizacional
" cómo se relaciona el Coaching con las diferentes
herramientas de Desarrollo Organizacional
" la identificación y gestión de los factores psicosociales
característicos de las situaciones de Coaching
" características de las diferentes escuelas, formándote
para que estés capacitado para gestionarlas en la práctica
" las implicaciones éticas del Coaching, formándote para
que estés capacitado para cumplirlas

8. 4
CAC Competencias Avanzadas de
Contenidos del Coaching
Programa
" la delimitación de las diferentes variables personales objeto
de cambio/aprendizaje por medio del Coaching.
" los fundamentos y el desarrollo de diferentes estrategias de
aprendizaje y cambio en el coachee (cliente).
" la identificación y aplicación de los principios de la Psicología
Positiva.
" la identificación de la aportación de los diferentes enfoques
psicológicos al ejercicio del Coaching.
" las características y modalidades de aplicaciones punteras del
Coaching en diferentes ámbitos.
" la aplicación de herramientas avanzadas de evaluación en
procesos de Coaching.
" la aplicación de herramientas avanzadas de
retroalimentación en procesos de Coaching.
" la aplicación de herramientas avanzadas de supervisión de
Coaching.

9. 5
Trabajos Aula Virtual
Prácticas en
Coaching
Metodología Aprendizaje
autónomo
Aprendizaje Aprendizaje
Docente dirigido presencial
Assessment Center
Blended Learning
" 100 horas de entrenamiento y actividades prácticas.
" Entre 20 y 30 horas de prácticas con clientes reales de perfil ejecutivo.
" 10 horas de supervisión realizadas por coaches senior certificados.
" 164 h de clases presenciales.
" Aula Virtual.
" Laboratorio audiovisual.

10. 6 ¿Cómo?
Modelo de
Integración

11. Modelo 5+4 =9
Herramientas Esenciales Pasos de la Conversación
S Ø El Rapport G R O W S
O E P I IT
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12. Fases del proceso de coaching
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SS Ø El Rapport
ALCANCE SEGUIMIENTO IT
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CC Ø La Escucha ACCIÓN R O
PLAN G W I
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Ø El Quiebre I N
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EE Ø El Feed-forward Y A

13. Modelo 5+4 = 9
Las 9 Competencias
1. Establece y mantiene una relación de
confianza.
2. Percibir, afirmar y expandir el
potencial del cliente
3. Escuchar desde la aceptación y el
compromiso
4. Procesar en el presente
5. Expresar con claridad, comunicando
lo percibido
6. Descubrir las creencias y clarificar las
distinciones
7. Apoyar al cliente a establecer y
mantener propósitos claros
8. Hacer surgir posibilidades
9. Respaldar al cliente a crear y utilizar
sistemas y estructuras de apoyo