2. Integrantes:
Mandujano Mogollón, Valeria
Muñiz Rivera, Mía
Olivos Saavedra, Stefany
Seminario Tiravanti, Mauricio
Profesora: Miriam Salas Olivari

4. Construcción de En 1605 se da una
Instalación de las un covento, el generosa
Consolidación del ordenes religiosas Instalación en colegio de San donación por
Virreynato en la en Lima, tras su Lima de la orden Pablo (1569), San parte de Antonio
segunda mitad consolidación Jesuita en el Perú Martín (1582), Correa Ureña
del siglo XVI como ciudad en (1568) Noviciado (1592), para la
el s.XVI del Príncipe adquisición del
(1620) terreno

5. Su origen se debe a la
generosa donación,
costumbre muy
extendida en la
época, de Antonio
Correa Ureña,
acaudalado
comerciante español,
en el año de 1605.
 Su fin se ve marcado
con la expulsión a los
Jesuitas en 1769, pero
el proyecto educativo
siguió funcionando.
Actual Salón de Grados de la Casona de San
Marcos, donde antes estuvo la capilla Nuestra
Señora de Lorento del Noviciado jesuita

6. Prueba a los jóvenes
para la vida
religiosa.
Realización de
Estudios de los
quehaceres para la
sagrados textos y la
casa y el cultivo en
continua oración.
la huerta

7. Mediante un juicio
de propiedad, se le
Su área es Se incorporaron
adjudicó una casa
Estaba compuesto ampliada con la El atroz terremoto nuevos patios y
inmediata a la
por la Capilla de compra de la casa de 1746 cambió la salones, como el
inconclusa Capilla
San Antonio Abad y y huerta de Alonso fisonomía del Patio de Chicos, el
propiedad de
dos patios. Ramos de Noviciado. Patio de Machos y
Diego Castrillejo
Cervantes. el Salón General.
(actual patio de
Letras).

8.  La segunda institución
fue el Convictorio de
San Carlos (1769)
destinado a ser un
colegio internado de
la Universidad de San
Marcos, uniendo a sus
viejos colegios: el Real
de San Martín y el San
Felipe.
 San Carlos en sus
primeras décadas fue
el recinto de la
intelectualidad.

9. Se inició con el dictado
La independencia
de cátedras,
En 1829 el nombre de perjudicó su
convirtiéndose en el
San Carlos es usado funcionamiento, fueron
mejor mentor de la
nuevamente. los profesores los
educación en derecho
encargados de salvarlo.
y letras.
En 1785, Rodríguez de En 1825, con la llegada
En 1842, Bartolomé
Mendoza, tercer rector, de Bolívar su nombre es
Herrera pone a flote la
inició la aplicación de cambiado a Convictorio
institución.
las reformas ilustradas. de Bolívar.
En 1817, El virrey Pezuela
indica su clausura Se restableció en 1822
En 1867, se fusiona con
aludiendo a la escases por San Martín que lo
la Universidad de San
de rentas, pero este renombra como Colegio
Marcos.
sigue funcionando a de San Martín.
puertas cerradas.

10. • Clausura del Real Convictorio de San
Carlos a cargo del virrey Pezuela.
1817
• Vuelto a inaugurar un año después de la
declaración de la Independencia, el ya
rebautizado Colegio de San Carlos es
1861 asimilado en 1861 a la Universidad de San
Marcos
• El Poder Legislativo ordenó el translado
de la Universidad y declarada como
cede principal , pues su cede anterior fue
1867 ocupada por el primer Congreso
Constituyente.

11.  Este edificio, conocido desde el traslado como la Casona de
San Marcos, albergó a la Universidad hasta 1966, cuando se
mudó a la Ciudad Universitaria.
 El Parque Universitario jugó un papel importante junto a la
Casona como tribuna libre para el debate de las nuevas
corrientes políticas y sociales.

12. Conocido como el “General”.
Durante la estancia de la Universidad
En la Casona, sirvió como lugar de
debates de diferente índole.
Era utilizado principalmente para las
ceremonias y actos académicos de la
Universidad
Salón General

13. Salón General

14. Al trasladarse la
Universidad a la Casona,
se ubicaron en este patio
las aulas y dormitorios
para alumnos y servicios
generales.
Hacia mediados del siglo
XX, los altos de este patio
fueron descuidadamente
ocupadas por nuevas
aulas ante la necesidad
de nuevos espacios.
Patio de los Jazmines

15. “Patio de los Júniores
“Patio de la Mula”.
Seminaristas”.
Se acondicionaron
Formó parte de las
aulas y servicios
nuevas edificaciones
generales, hasta la
luego del terremoto de
ocupación de éste por
1746.
el Colegio de Lima.
Fue ocupado por la
Escuela de Ingenieros.
Patio de Chicos

16. Pasó a convertirse
Anteriormente era en Salón de Grados
la Capilla de San y Actos de la
Carlos Facultad de Letras
en 1886
Marco de discursos
y ponencias de Porras Barrenechea,
alumnos y Tello, Basadre, etc.
personajes cébres .
Salón de
Grados

17. Salón de
Grados

18. Al trasladarse la
Universidad de San
“Patio de los
Marcos, fue
Naranjos”
adjudicado a la
Facultad de Letras.
A mantenido su
estructura a lo largo
de los siglos a pesar
de las
reconstrucciones.
Patio de Letras

19. “Patio de los
Machos”.
Patio asignado para
las Facultades de
Matemáticas y
Ciencias Naturales.
Lugar de
laboratorios y
Patio de Ciencias primeros
indicioscomo lugar
de investigación.

20. Albergó durante toda
su historia las
Su pileta: escenario de
dependencias y
champuzones con
dormitorios de las
“razones políticas”.
autoridades de la
Casona.
Escenario principal de
EL Patio Principal fue
delineamientos
destinado a la
políticos y sociales de
Facultad de Derecho
gran trascendencia
que funcionó en este
para la historia
sector hasta 1966.
moderna del Perú.
Patio Principal o de Derecho

21. Patio Principal o de Derecho

22. Al instalarse en 1867, la Universidad de San Marcos en la casona,
vivía una etapa de reorganización y consolidación como único
centro superior de estudios en Lima. Este proceso fue interrumpido
por la Guerra del Pacífico (1879-1881). Durante 1880 el ejercito
peruano designo la casona para el acuartelamiento de sus
batallones de reserva en lima. Posteriormente durante la invasión
de lima por las tropas chilenas entre los años 1881 y los años 1883, la
casona fue tomada por los sureños para el acantonamiento de sus
tropas de caballería .

23. Alumnos y docentes sanmarquinos
participaron del conflicto en el
Ejército del Sur y luego en el batallón
Independencia para la defensa de la
capital.
Así durante los aciagos días de la
Guerra del Pacífico, San Marcos sufrió
un feroz daño arquitectónico. Se
perdió por el saqueo chileno, no solo
el rico patrimonio histórico, léase
biblioteca y archivos, sino el valioso
material científico comprado para
dar vida a la primera Facultad de
Ciencias del país, Los 34 meses que
duró la ocupación asestaron un
golpe y daño hasta hoy irreparable.

24. La capilla de Loreto
• Aunque las joyas y ornamentos religiosos se perdieron
durante la Guerra del Pacífico, se conserva la mayor
parte de la bóveda mixtilínea en madera sobre la
que están sugestivamente representados santos,
además de notables alegorías de la Virgen María.
El Salón General
• Fue empleado como caballeriza , las maderas y
muebles fueron retiradas y utilizadas como
combustible y demás daños
Materiales de la universidad
• Valioso material científico comprado para dar vida a
la primera Facultad de Ciencias del país
• Los principales archivos administrativos , documentos
y biblioteca de la universidad ,.

25. Terminada la guerra el edificio había quedado prácticamente
en ruinas.
Acabada la guerra la Universidad de San Marcos entraría en
una época de cambios y mejoras mirando al naciente siglo
XX. Son parte de esta historia la reforma universitaria de 1919,
el nacimiento de partidos políticos, la labor cultural e
intelectual (literatura, arte, jurisprudencia) que hoy forman
parte de nuestra historia.

26.  La primera
reconstrucción se dio
luego del terremoto que
sacudió Lima en 1746, el
cual destruyo gran parte
de Lima. La mayoría de
los claustros, salones,
bibliotecas, capillas y
aulas se vinieron abajo..
Los jesuitas fueron los
encargados de la
reconstrucción.

27.  Se demoraron años,
pero se
implementaron
nuevos patios y
salones. Las
construcciones que
no pudieron ser
reparadas fueron
usadas como
depósitos , establos o
terminaron
clausuradas

28.  La siguiente
reconstrucción se da
luego del terremoto
de 1966 de Lima y
Callao. La principal
consecuencia del
terremoto fue el
traslado de la
universidad a el
parque universitario
ubicado en la
avenida Universitaria
y la posterior
declaración de
estado de
emergencia de la
casona.

29.  Después de nuevos terremotos como el de
el 70 y 74 la casona quedo clausurada
definitivamente. Existieron intentos por
recuperar este lugar ,pero recién en 1989 se
logro un acuerdo entre el gobierno español
y el INC para la restauración de este
complejo.

30. En 1990 se iniciaron El objetivo de la
los estudios para la restauración fue
reconstrucción y en la creación de
1991 se iniciaron los un espacio para
trabajos en toda la dedicado a la
casona. cultura y la
investigación.
El resultado fue la
entrega de el Centro
Cultural, el Salón
General, el Salón de
Grados , el Patio de
Chicos , la antigua
Huerta , el Patio de
los Jazmines , el Patio
de Letras , el patio
de Ciencias y la
Biblioteca.

31. Como parte de un ambicioso y
crítico replanteamiento de sus
funciones, desde mediados de
2001 el Centro Cultural de San
Marcos busca identificar la
actividad artística de la
Universidad con la investigación
y la creación cultural más
exigente .El CCSM ofrece no sólo
el principal proceso de
Dr. Victor Lahoud Salem restauraciones en toda la
Director General del Centro Cultural de San
Marcos ciudad, sino también un
complejo y audaz proyecto
cultural.

32.  Ballet de San Marcos
 Banda universitaria de música
 Biblioteca España de las artes
 Cine y producción audiovisual
 Centro universitario de Folklore
 Dirección de Música
 Centro universitario de San
Marcos
 Museo de arqueología y
antropología de San Marcos
 Museo de Arte de San Marcos

34. El Museo de Arte de San Marcos Una exposición que mostrará los
realizó el año 2010 la exposición duros y, por eso mismo, fructíferos
Colección de Arte Contemporáneo orígenes del hombre peruano se
del MASM. La muestra fue la inauguro el viernes 28 de mayo, a
actividad central por la celebración las 6:00 p.m.
de los 40 años de creación de este La muestra exhibe la marcha de la
museo, en la cual se muestran piezas civilización humana hasta
que graficaron los cambios estilísticos centrarse en los orígenes del
a través de las diferentes corrientes hombre peruano, en los genes de
artísticas que caracterizaron el arte nuestra cultura.
peruano desde comienzos del siglo
XX.
Colección de Arte contemporáneo Los orígenes del Perú
del Museo de Arte de San marcos

35.  La Casona de San Marcos es un complejo
arquitectónico que, dada las diferentes
ocupaciones e instituciones importantes
que han funcionado en él, debe ser
revalorado por todos nosotros, teniendo en
cuenta que actualmente funciona como
un centro cultural y que todo ello la
constituye como un patrimonio cultural de
la Nación, del cual debemos estar
orgullosos y dispuestos a ayudar a su
propagación y cuidado.