A formação de professores balizada pelo Quadro de Referência CRIE. Enquadramento, razões de ser, caminhos e objectivos. Comunicação feita no dia 7 de Novembro 2007. LNEC, Lx no âmbito do 2.º Encontro de Software Livre na Administração Pública.

1. A Formação Profissional de Professores

3. A Era dos Serviços de Informação

5. Os diferentes locais de aprendizagem Mobilidade Local de trabalho Escola Casa

9. Os Professores e os Saberes e-Literacia Corresponde à capacidade individual de utilizar tecnologias digitais nas tarefas laborais, e de utilizar essas tecnologias para aprender no local de trabalho matérias e competências necessárias para o desempenho. e-Proficiência Envolve a capacidade individual de utilizar a Internet para desenvolver trabalho em organizações conhecimento-intensivas, e de aceder a ferramentas e informação para inovar e acrescentar valor aos bens e serviços para cuja produção se contribui. Organizações e- Aprendentes Designa a capacidade de as organizações utilizarem as capacidades individuais de e-literacia e e-proficiência para aprender a nível organizacional de modo a melhorar processos e sistemas que aumentam o desempenho, produtividade e inovação da organização. e-Gestão Estratégica Designa a capacidade das organizações de integrar nos seus processos de gestão e planeamento estratégico as competências acrescidas de inovação e produtividade de trabalhadores e-literatos e e-proficientes, e de potenciar de modo sistemático as características e atributos de organizações aprendentes de que dispõem.