Este documento describe la importancia de las prácticas escolares y los medios de comunicación en el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes. Argumenta que los maestros deben utilizar estrategias que involucren los medios de comunicación para hacer que el aprendizaje sea más efectivo. También enfatiza la necesidad de que los maestros continúen capacitándose y actualizando sus conocimientos para ser competentes en su labor educativa.

1. GOBIERNO DEL ESTADO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VALLADOLID
“PÁNFILO NOVELO MARTÍN
PARTICULAR AUTORIZADA POR LA S. E. P.
CLAVE 31PNS0002U
VALLADOLID, YUC., MEX.
La influencia de las prácticas escolares en el
desarrollo de las competencias
comunicativas.
JOAN JOSEPH DZUL NAHUAT
Valladolid, Yucatán 09 de noviembre del 2012
El trabajo del docente es variado, tiene que estar al día a día tanto en lo que
acontece en el mundo profesional, personal y en los sucesos que ocurren en los
medios de comunicación y como este afecta en nuestra educación, por eso es
importante ajustar esos contenidos en términos éste y que el alumno obtenga
competencias comunicativas.
Las estrategias que el docente va aplicar en sus clases servirán tanto para
fortalecer las competencias necesarias para la vida y el desarrollo comunicativo
que incurre en ese proceso de enseñanza. Para esto necesitamos maestros
capacitados, competentes, que sepan diseñar actividades que estimulan la
curiosidad e interés en los alumnos, comprometidos en su labor docente y que

2. también desarrollen habilidades y destrezas para explotar al máximo sus
capacidades profesionales.
Los medios de comunicación son instrumentos muy eficaces al momento de
presentar la realidad de los fenómenos que se quieren explicar, por ejemplo
cuando se le quiere exponer a los estudiantes un tema historia, en el cual se
requiere hablar sobre la vida y obra de algún personaje histórico muy importante,
es preciso, mediante el uso de la televisión presentarle la información en forma de
un documental, esto presenta realidades exactas conforme a lo que percibe el
alumno, esto facilita de manera efectiva el aprendizaje. La radio es una
herramienta comunicativa bastante innovadora en el ámbito educativo y se puede
presentar mediante una actividad en el cual el locutor narré la biografía de algún
personaje famoso de la historia. El internet, la gran herramienta innovadora de
nuestra actualidad, sirve de gran utilidad para poder recabar, buscar, presentar
datos, y más que nada sirve como un instrumento de investigación y además
muchos profesores lo ponen en práctica para indicarles a los alumnos tareas que
impliquen el escudriñamiento de diferentes informaciones.
Según Saint-Onge (1997) “Para que los retos que se presenten interesen
verdaderamente a los alumnos, es necesario que los objetivos del aprendizaje los
perciba aceptables. Y para que la gente joven, lo que valora es que despierten la
curiosidad”. Para vincular la práctica escolar con los medios de comunicación, es
importante que todo esto tenga propósitos educativos, que tenga efectos positivos,
para esto es indispensable que facilite a los alumnos a la adquisición de
conocimientos, que motive a los estudiantes en su aprendizaje, que sirva como

3. acicate para promover el interés y la curiosidad de los alumnos en las diversas
actividades que se marcan en clase, es parte y el deber de los maestros aplicar
las estrategias adecuadas para promover y tratar de inmiscuir los medios de
comunicación en las aulas como una herramienta didáctica, un recurso material
que permita la eficiencia y eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Entonces los medios de comunicación son una herramienta que el maestro
debería de dominar e implementar. Ahora, es importante el producto, y me refiero
a los alumnos, necesitamos también destacar la relevancia para desarrollar
habilidades que conlleven a la formación de competencias comunicativas en los
alumnos. Según los Programas de estudio 2011, Guía para el maestro, en uno de
sus estándares curriculares nos menciona que “En el manejo de información
incluye aspectos relacionados con el análisis de la información que provienen de
distintas fuentes y su uso para la toma de decisiones informada, de manera que se
oriente hacia la búsqueda, la organización, análisis y la presentación de
información para responder preguntas.” (pg.25). Entonces un alumno competitivo
en el ámbito educativo-comunicativo, es aquel estudiante capaz de seleccionar
información que proviene de todas las fuentes que existan en los medios de
comunicación, que se apropie de ese concepto, para que posteriormente lo pueda
transformar, si no antes haber analizado, reflexionado de manera crítica, para que
pueda obtener de esa búsqueda una conclusión especifica de lo que se pretendió
o pretende entender o comprender. Pero además es necesario que el educando
sepa la fuente de procedencia, que se indague así mismo, si realmente esa
confiable ese saber, el constante fogueo de estar al contacto con diversas

4. informaciones que contengan variedad orígenes hace al alumno más competitivo
al momento de seleccionar los contenidos más apropiados según la deducción él
que haga de lo que está investigando.
Así mismo las habilidades digitales juegan un papel importante en las
competencias comunicativas en los alumnos ya que fomentan el desarrollo
personal y la convivencia social. Esto va enfocado un poco más a las herramientas
que necesita el individuo para que pueda desarrollar habilidades tecnológicas
básicas por ejemplo, el dominio de los procesadores de textos, las diapositivas y
las redes sociales, estos son rudimentos altamente básicos socializadores en el
mundo tecnológico, que es importante desarrollarlos tanto en los alumnos como
también los profesores.
Cuando se hace referencia a las Matemáticas y la comunicación puede,
desde un punto de vista metódico, no exista una relación entro los dos, pero si
tiene mucho que ver, y sobre todo cuando se trata de desarrollar competencias
comunicativas en los alumnos, sobre todo al momento de buscar diferentes tipos
de informaciones para solucionar problemas que impliquen el uso de herramientas
comunicadoras como el internet, la televisión, (éste último lo podríamos enfocar
más en los contenidos de telesecundaria), el estudiante adquirirá diversas formas
de cómo allegar con un resultado, mediante una exhaustiva búsqueda de lo que el
profesor les indicó, y luego es indispensable hacer una comparación de las
distintas concepciones que tuvieron los alumnos, hacer una puesta en común para
llegar a consenso, luego formalizar los resultados y concretizar una o varias
formas de resolución.

5. Cuando el docente promueve este tipo de actividades hace que el alumno
sea más autónomo, siente la libertad y escoge a lo que para él le parece
conveniente, entendible y fácil de comprender, las Matemáticas están inmersas en
infinidades de actividades que conlleven a las prácticas para la búsqueda de
herramientas comunicativas, es necesario las innovaciones en las ejercicios que
implemente el docente, la constante actualización, la entrega que disponga en su
trabajo para formar individuos con competencias comunicativas.
Aunado a esto, las competencias para vida cobran gran relevancia, ya que
desarrollamos en los estudiantes las habilidades en las cuales ellos puedan
afrontar problemas en la vida cotidiana, buscar las diferentes formas de solución a
una situación y la búsqueda de los argumentos necesarios que se tienen que
tomar en cuenta para validar los resultados. Según el Plan de Estudios 2009.
Educación Básica Primaria. Menciona que “Una competencia implica un saber
hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las
consecuencias de ese hacer (valores y actitudes)”. Por su puesto el educando
tiene que desarrollar las habilidades y destrezas que va ir desplegando a través de
la adquisición de conocimientos mediante una serie de ejercicios ajustados a
situaciones desarrollados en su contexto en el cual va a buscar la manera de
discriminar, seleccionar información necesaria para la adquisición de diversas
soluciones que conllevan a valorar ese saber.
Durante ese proceso se desarrollan las competencias para vida, lo que
necesita el estudiante para poder ser cada vez más competitivo en el contexto
donde se desenvuelve, para que puedan adaptarse de manera íntegra a la

6. sociedad para ser productivo y eficiente. Hay que tomar en cuenta que todo esto
debe desarrollar un aprendizaje permanente, en el cual a permitir tener efectividad
en las labores escolares para poder aplicarlo en la vida cotidiana. Ser competente
al momento de buscar información de diversas fuentes para identificar,
seleccionar, analizar informaciones de cualquier índole, ya sean académicas o
ciertas publicaciones que se hacen en los periódicos, radios, cualquier medio de
comunicación que difunda información. Convivir en sociedad es otra competencia
para la vida importante y el manejo de las situaciones, esto va más apego a toda a
los valores que vamos adquiriendo, apreciar el trabajo en equipo como un medio
para ser solidario, cooperativo y colaborativo en los diferentes roles que vamos
adquiriendo como ciudadanos competentes, interactuar armoniosamente con las
personas, que seamos capaces de apreciar nuestros diferentes culturas, etnias
aspecto que caracteriza a nuestro país, por ser multicultural, decidir y actuar con
juicio crítico, la práctica de la democracia etc. un serie de conjuntos que alternados
hace de la vida cada vez más eficiente y eficaz.
Por eso juga un papel muy importante los enfoques de nuestras asignaturas
en las competencias comunicativas, alternadas con aquellas que nos van a servir
para la vida.
Ahora todo esto mencionado, no se puede lograr si, simultáneamente el
docente no tenga esa competencia que se necesita para llevar a cabo su función
efectiva como educador. Éste juega un papel importante en el proceso de
enseñanza aprendizaje, es el motivador, el que va a incitar, a provocar anhelos de
conocimiento en los alumnos, la herramienta que facilitará la interacción del saber

7. estimulando sus motivaciones intrínsecas y extrínsecas del estudiante, el docente
es que va estimular la curiosidad de los contenidos que se pretenden enseñar.
Es una labor, como ya se menciona antes altamente competente, ya que
tiene que elaborar contenidos que conllevan a incitar la curiosidad del alumno,
alguna actividad que le llame la atención, debe de planificar y detectar cuales son
las conocimientos que los alumnos tienen, comparándolo con lo que me pide los
planes y programas para hacer un ajuste sobre lo que se va pretender enseñar,
por eso es importante planificar las clases para la selección adecuada de las
diversas actividades y la elaboración de las secuencias didácticas ajustados a los
niveles cognitivos de los alumnos, a fin de que los educandos perciban una clase
muy amena apegada a sus necesidad y perciban la utilidad de dichos conceptos.
Pero además de lo anterior el docente debe desarrollar ciertas capacidades
que lo hacen aun más competente, y esto la capacitación que el profesor va ir
adquiriendo constantemente, es el actualizarse, la constante renovación de los
conocimientos, y que con mucha resonancia se alcanza apreciar hoy en día
cuando algunos maestros mencionan que necesitan ir a sus cursos de
actualización. Para ser sinceros, a menudo escuchamos como el maestro se
expresa de forma negativa sobre esto, lo percibe como una obligación más que
como aquello que va contribuir a su desarrolla personal como en su trabajo
docente.
Dentro de una de las habilidades que docente debe adquirir es el constante
apego a los conocimientos básicos del saber, en algunas ocasiones nos preguntan

8. algo tan simple que no podemos contestar a falta de una cultura general amplia, el
docente debe estar dotado con un vasta gama de conocimientos elementales que
nos servirán en nuestro desempeño docente, para ello es necesario estar siempre
en contacto con lecturas, la constante práctica de la actividad lectora aumenta
nuestro acervo cultural, léxico y en contacto con nuevos saberes.
También es necesario detectar las etapas en los cuales los alumnos van
cursando, saber el proceso por el cual los estudiantes va cursando, sabemos que
antemano la adolescencia es un proceso tanto fisiológico, cognitivo, emocional y
psicosocial, por es importante estar al tanto de estos factores, ya que de esta
manera podemos adaptar acorde nuestras planificación escolares dependiendo de
las características de nuestros alumnos.
Dominar el contenido es primordial en los profesores, creo que difícil de
pensar en algún maestro que tenga su titulo, con plaza de maestro y que no sepa
el dominio completo de sus contenidos, aun no lo crean en nuestra actualidad
existen esos tipos de maestros, lo puedo afirmar con las prácticas y observaciones
que hacemos cuando llegan las jornadas de observación y práctica docente y se
nota la falta de actualización y sobre todo el amplio dominio de los contenidos. Es
decepcionante, pero aprendemos, que la única forma de ponernos en contacto
con nuestros contenidos, desarrollándolos, adquiriendo más destrezas es
practicando la lectura y la escritura.
Es muy a menudo que el aula escolar la actividad principal sea la
exposición magistral del docente, generalmente esto no debe ser así, porque al

9. trabajar por competencias se busca más el perfeccionamiento de habilidades y
destrezas en los alumnos, y por ende las exposiciones no deben usarse
frecuentemente. Pero si queremos hacer uso de este recurso es indispensables
para poder explotarlo al máximo, la técnica de la exposición oral es un arte, que si
es bien empleado el alumno lo puede percibir muy grato y conlleva a estimular el
interés del estudiante, para esto igual se crean actividades que van desde antes,
durante y después de la exposición.
Según Ramírez menciona que “no se nace nunca con la capacidad de
maestro ya madura: La capacidad se desenvuelve con el estudio y el trabajo” esto
viene a reforzar todo lo que se ha esta comentando, y da por entender que si
queremos ser unos profesores con gran experiencia, distintivos en nuestro áreas
es primordial seguir estudiando capacitándonos en el mundo del saber, meternos
en la cabeza de que ir a los cursos de actualización no deben ser una obligación,
si no el medio por el cual vamos adquirir los rudimentos necesarios para que la
práctica docente sea el más optimo y adecuado a la vida contemporánea que cada
vez más se va modificando y actualizando.
A manera de conclusión podemos distinguir la importancia de los medios de
comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje para que los alumnos
estimulen el interés y curiosidad por aprender, además de que el maestro puede
generar actividades que conlleven a la adquisición de competencias comunicativas
y sea más efectiva la sensación de aprender del estudiante.

10. También es primordial el compromiso del maestro que debe tener para que
obtenga las habilidades y destrezas que lo harán competente en su trabajo, el
diseño de la planificación y el ajuste que hace para promover un ambiente
agradable en el proceso de enseñanza.
Tomar conciencia de nuestra labor nos lleva a cada vez ser mejores en
nuestro trabajo, no somos perfectos, pero si perfectibles y la única forma de lograr
es estando al pendiente de los nuevos conocimientos y la preocupación que
debemos tener para estar actualizados con esos saberes, ya que de nosotros
dependen esos jóvenes, que ya no serán el futuro de México, si no, el porvenir de
las nuevas generaciones que contribuirá al desarrollo de nuestra nación.
Referencias Bibliográficas.
Ramírez, R. El buen maestro del lenguaje
Saint-Onge, M. “Las características de una enseñanza que favorece a la
entrega de los alumnos”. (1997) Bilbao España: Mensajero pg. 112 -116
Planes y programas de estudio 2011, guía del maestro (2011) México D.F:
editorial SEP. Pg. 20-22.
Lomas C. Textos y contextos de la persuasión (1998) Barcelona España:
Editorial Prix.