1. Joan Joseph Dzul Nahuat Especialidad: Matemáticas
10 propuestas para enseñar a estudiar
I. Inducir al hábito lector al estudiante. Para aprender a estudiar es importante
ejercitar la lectura y sobre todo llevar un ritmo, constancia y dedicación en la
actividad lectora. Sólo se va lograr cuando al joven se le hayan inculcado
hábitos lectores que se le promoverán tanto en la escuela, como en el seno
familiar. Es la labor del docente indicarles ejercicios que impliquen leer y
analizar, y la labor de los padres es primordial, ya que ellos tienen que vigilar
esa actividad, además de promoverle libros que evoquen su interés.
II. Leer en voz alta. Cuando leemos en voz alta activamos el sentido del oído,
además ejercitamos la imaginación y ponemos en práctica la capacidad
oratoria. Son una serie de conjuntos que alternados hace placentera una
lectura, en el cual podemos analizar con más efectividad y detectar los
problemas de dicción que tengamos.
III. Subrayar palabras desconocidas. Al momento de leer en voz alta detectamos
fácilmente cuales son las palabras que no conocemos, ya que se nos hacen
difícil de pronunciar. Al momento de observar estas palabras hay que
subrayarlas, y seguir con lectura.
IV. Uso del diccionario o glosario. Cuando se haya terminado la lectura, ya se
debe tener un concepto concreto de las ideas del el autor con base a la lectura,
es primordial releer el texto, ahora buscando el significado de las palabras que
no se comprendieron, esto sirve para entender más a fondo el tema, y dándole
significado a los párrafos para sacar ideas principales

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V. Tomar notas para la comprensión de un párrafo. Cuando se quiere realiza
actividad en el aula con base a una lectura estos podrían ser: un mapa
conceptual, resumen, mapa mental, etc. es importante sacar las ideas
principales del texto, una vez que se tenga el concepto de la idea de un
párrafo es importante anotar con tus propias palabras, en tu libreta lo que
entendiste, o también escribir una frase corta del texto con el fin que recuerdes
la ideas principales de cada párrafo.
VI. Subrayar. Es otra actividad importante al momento de extraer ideas principales
de un texto, requiere un poco más de análisis, por lo general los alumnos
subrayan mucho texto y la supuesta “idea importante” es la que menos tienen
rayada. Es importante que durante una lectura en voz rápida se lea primero de
manera general, para que posterior se haga una segunda lectura, en el cual ya
se tenga un concepto claro de lo que se debe subrayar.
VII. Fuentes de información. Para poder solidificar el conocimiento es importante
indicarle al alumnos a manera de ejercicio de investigación, diversas fuentes
de información que podrá investigar tanto en libros de su escuela, como en
internet, realzar siempre esta actividad de manera que se convierta en un
hábito.
VIII. Preguntas de análisis. Cuando se lee un texto, dentro de este, está implícito
algunas preguntas que requiere reflexión, tal vez no está textualmente escrito
si no, más bien son reflexiones que se hacen dentro del texto. Por eso es
primordial indicarle a los alumnos actividades de formulación de preguntas
para que analicen lo que están leyendo. La pregunta por sí sólo, no tiene

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respuesta textual, si no requiere de análisis y reflexión de los alumnos. Esto
estimula al adolescente a comprender mejor y analizar el texto.
IX. Comparar y diferenciar. Es importante comparar los productos de los demás
compañeros para que conozcan la diversidad de material, y la forma en la cual
estructuran sus conocimientos. Esto muy importante para estudiar, ya que
retoman algunos conceptos de los demás estudiantes para reforzar los que ya
se tienen, así se aprovechar mejor el estudio.
X. Tener un plan. Es importante indicarle al alumnos como una actividad, que
realice un plan de estudio personal, en el cual plasme las actividades que
realiza y las que va a realizar, en el cual se contemple tiempos y horarios,
programando actividades escolares, que le es útil para el estudio, además de
las tareas de la vida cotidiana. Servirá para dar un control y verificar la
organización que tiene en su vida con torno al estudios, la escuela y su diario
vivir.