Dokumen tersebut membahas tentang teori pembelajaran dan proses pembelajaran. Pembelajaran didefinisikan sebagai perubahan individu akibat pengalaman, yang meliputi perubahan tingkah laku, pengetahuan, atau sikap. Proses pembelajaran meliputi rangsangan, pemilihan rangsangan, pemikiran arti rangsangan, membentuk pengalaman, dan perubahan tingkah laku. Ada tiga jenis pembelajaran yaitu formal, informal, dan nonformal.

4. Proses (peringkat) Pembelajaran 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id | Rangsangan Tingkah laku Persekitaran Ingatan

5. Peringkat Pembelajaran rangsangan Pemilihan Rangsangan Yang sesuai oleh Organ deria Pemikiran erti Rangsangan Dalam otak Membentuk Pengalaman atau Ilmu pengetahuan Mengamalkan Dalam situasi Yang sepadan Perubahan Tingkah laku 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |

11. Prinsip Pembelajaran 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id | Pengalaman Unsur jenaka Menyusun Pengajaran Objektif Pengajaran Motivasi Kesediaan pembelajaran Prinsip pembelajaran

13. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pembelajaran 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id | Ingatan & lupaan Pemindahan pembelajaran Kesediaan pembelajaran kecerdasan Kemahiran berfikir Gaya kognitif Persepsi & Penanggapan

20. Faktor-faktor yang menyebabkan lupaan 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id | Maklumat yang Tidak lengkap Masa yang tidak mencukupi Perubahan Alam sekitar minat kebimbangan tekanan gangguan keusangan

21. Cara Meningkatkan Ingatan 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id | chunking praktik Susun topik Latih tubi Bimbing cara betul Guna ABM mnemonik pemeringkatan Bermakna & berkaitan Cara Tingkat ingatan

30. 8 Kecerdasan Child 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |

43. TERIMA KASIH 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |