SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Unidad: Interacción entre seres vivos y ambiente:
Subunidad: El nacimiento, crecimiento y reproducción
Animales
Curso: 3° - 4° Básico
Tiempo: 90 minutos




                                                       Profesor: Javier Otazo M
Objetivos específicos:

Aplicar principios básicos de clasificación en
seres vivos y objetos físicos.




                                        Profesor: Javier Otazo M
Profesor: Javier Otazo M
Responder las siguientes preguntas en tu cuaderno y luego
comentar con tu compañero de al lado

1- ¿Qué es para ti los animales ovíparos y vivíparos?


2-¿Cómo te imaginas los animales carnívoros?




                                                   Profesor: Javier Otazo M
Son los animales que nacen de
  huevos, como los insectos,
        arañas, anfibios,
    aves, moluscos, peces,
  reptiles. Entre los animales
    ovíparos existen ciertas
     diferencias, como la
 construcción de sus nidos o
   donde colocan los huevos
            como por
             Ejemplo



                                 Profesor: Javier Otazo M
En muchos animales
        el embrión se va
desarrollando en el interior de
    la hembra y cuando ha
crecido lo suficiente, la madre
  lo expulsa al exterior en el
   parto ósea son crías vivas
      como por Ejemplo:




            Profesor: Javier Otazo M
Profesor: Javier Otazo M
Son aquellos animales
 que se alimentan de
   carne como por
      Ejemplo:




                        Profesor: Javier Otazo M
Son aquellos animales
 que se alimentan de
  hiervas y vegetales
  como por Ejemplo:




        Profesor: Javier Otazo M
Son aquellos animales
 que se alimentan de
  hiervas, vegetales,
 carnes, y otros tipos
  de alimentos como
     por Ejemplo:



                         Profesor: Javier Otazo M
Profesor: Javier Otazo M
Profesor: Javier Otazo M
Estimado estudiantes ahora debes responder de manera honesto(a) lo que han
           aprendido en clases, debes pintar el circulo tu respuesta

                       Indicadores                      Muy bien   Bien      Mas o    Mal
                                                                             menos
                                                           4        3            2    1


 Conoce los diferentes tipos de alimentación de los
 animales

 Presenta deficultades para realizar el trabajo


 Reconoce los animales omnivoros



 Identifica los tipos de nacimiento de los animales


 distingue las clases de alimentación de los animales




                                                                          Profesor: Javier Otazo M
Indicadores                           Muy bien       Bien      Mas o     Mal
                                                                                    menos
                                                              4            3            2     1


La explicación de las guia es coherente con el diseño y
proyección del material presentado.


Los trabajos son originales, creativos, estimulando la
capacidad de innovación y creación


Manifiestan y comprenden la importancia de conocer los
animales de nuestro país


Entiendes toda la materia que se ha explicado


Tiene claridad y para finalizar realiza una conclusión
valorando la importancia de conocer los animales nuestro
país.




                       Puntaje total : 20 pts                  Puntaje obtenido:
                                                               Nota Final:

                                                                                   Profesor: Javier Otazo M

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Nacimiento
NacimientoNacimiento
NacimientoJavier
 
Plan de clase animales vertebrados e invertebrados
Plan de clase animales vertebrados e invertebradosPlan de clase animales vertebrados e invertebrados
Plan de clase animales vertebrados e invertebradosgabilore
 
Planificacion de clases Los animales
Planificacion de clases Los animalesPlanificacion de clases Los animales
Planificacion de clases Los animalesAngela Rodriguez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion18
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion18Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion18
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion18Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Plantilla aicle contenido lengua bloque 1
Plantilla aicle contenido lengua bloque 1Plantilla aicle contenido lengua bloque 1
Plantilla aicle contenido lengua bloque 1John N
 
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susanAnimales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susanSusan Paola Fernández Sánchez
 
Planificación ciencias los animales y su hábitat
Planificación ciencias   los animales y su hábitatPlanificación ciencias   los animales y su hábitat
Planificación ciencias los animales y su hábitatprofesoramletelier
 
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorgeUnidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorgeJorge Seldas
 
Animales vertebrados
Animales vertebradosAnimales vertebrados
Animales vertebradosbiei
 
SesiòN De Aprendizaje De Los Animales
SesiòN De Aprendizaje De Los AnimalesSesiòN De Aprendizaje De Los Animales
SesiòN De Aprendizaje De Los Animalesbequi_vc
 
Secuencia didáctica nat.
Secuencia didáctica nat.Secuencia didáctica nat.
Secuencia didáctica nat.Jose Mosquera
 
Enciclopedia de animales 1er año
Enciclopedia de animales 1er añoEnciclopedia de animales 1er año
Enciclopedia de animales 1er añoPilar Cabanas
 
El mundo de los animales salvajes y domésticos
El mundo de los animales salvajes y domésticosEl mundo de los animales salvajes y domésticos
El mundo de los animales salvajes y domésticoslourdesalicia
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Enciclopedia de animales
Enciclopedia de animalesEnciclopedia de animales
Enciclopedia de animalesdiana2015
 

Was ist angesagt? (18)

Nacimiento
NacimientoNacimiento
Nacimiento
 
Plan de clase animales vertebrados e invertebrados
Plan de clase animales vertebrados e invertebradosPlan de clase animales vertebrados e invertebrados
Plan de clase animales vertebrados e invertebrados
 
Planificacion de clases Los animales
Planificacion de clases Los animalesPlanificacion de clases Los animales
Planificacion de clases Los animales
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion18
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion18Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion18
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion18
 
Plantilla aicle contenido lengua bloque 1
Plantilla aicle contenido lengua bloque 1Plantilla aicle contenido lengua bloque 1
Plantilla aicle contenido lengua bloque 1
 
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susanAnimales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
 
Planificación ciencias los animales y su hábitat
Planificación ciencias   los animales y su hábitatPlanificación ciencias   los animales y su hábitat
Planificación ciencias los animales y su hábitat
 
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorgeUnidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorge
 
Animales vertebrados
Animales vertebradosAnimales vertebrados
Animales vertebrados
 
SesiòN De Aprendizaje De Los Animales
SesiòN De Aprendizaje De Los AnimalesSesiòN De Aprendizaje De Los Animales
SesiòN De Aprendizaje De Los Animales
 
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
Sesión de Aprendizaje: "Conciendo a los Animales"
 
Planificación invertebrados 2
Planificación invertebrados 2Planificación invertebrados 2
Planificación invertebrados 2
 
Secuencia didáctica nat.
Secuencia didáctica nat.Secuencia didáctica nat.
Secuencia didáctica nat.
 
Enciclopedia de animales 1er año
Enciclopedia de animales 1er añoEnciclopedia de animales 1er año
Enciclopedia de animales 1er año
 
El mundo de los animales salvajes y domésticos
El mundo de los animales salvajes y domésticosEl mundo de los animales salvajes y domésticos
El mundo de los animales salvajes y domésticos
 
Animales vertebrados e invertebrados
Animales vertebrados e invertebradosAnimales vertebrados e invertebrados
Animales vertebrados e invertebrados
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion14
 
Enciclopedia de animales
Enciclopedia de animalesEnciclopedia de animales
Enciclopedia de animales
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Lecturas
LecturasLecturas
Lecturas
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
Educacionambiental
EducacionambientalEducacionambiental
Educacionambiental
 
Creativeconcepts2013
Creativeconcepts2013Creativeconcepts2013
Creativeconcepts2013
 
28/02/14 capa de xoxocotlán, al rescate de sus adolescentes
28/02/14 capa de xoxocotlán, al rescate de sus adolescentes28/02/14 capa de xoxocotlán, al rescate de sus adolescentes
28/02/14 capa de xoxocotlán, al rescate de sus adolescentes
 
My burguer ..
My burguer ..My burguer ..
My burguer ..
 
La meua descripció
La meua descripcióLa meua descripció
La meua descripció
 
Ponencia I
Ponencia IPonencia I
Ponencia I
 
Modelos formativos - Andrés Guacaneme
Modelos formativos - Andrés GuacanemeModelos formativos - Andrés Guacaneme
Modelos formativos - Andrés Guacaneme
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Decreto N° 243/09 Fondo Federal Solidario
Decreto N° 243/09 Fondo Federal SolidarioDecreto N° 243/09 Fondo Federal Solidario
Decreto N° 243/09 Fondo Federal Solidario
 
9 4 cooperando para una pradera alta mejor - Anyer Arley Goez Gutierrez 9-4
9 4 cooperando para una pradera alta mejor - Anyer Arley Goez Gutierrez 9-49 4 cooperando para una pradera alta mejor - Anyer Arley Goez Gutierrez 9-4
9 4 cooperando para una pradera alta mejor - Anyer Arley Goez Gutierrez 9-4
 
Metodos colgar
Metodos colgarMetodos colgar
Metodos colgar
 
31690 vida tranquila
31690 vida tranquila31690 vida tranquila
31690 vida tranquila
 
PresentacióN3
PresentacióN3PresentacióN3
PresentacióN3
 
Modelo de vida
Modelo de vidaModelo de vida
Modelo de vida
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
CPPCP Cesárea
CPPCP CesáreaCPPCP Cesárea
CPPCP Cesárea
 
Rostros de la violencia
Rostros de la violenciaRostros de la violencia
Rostros de la violencia
 
Partes de un sistema computacional
Partes de un sistema computacionalPartes de un sistema computacional
Partes de un sistema computacional
 

Ähnlich wie Comprender momentos de la vida de los animales

Nacimiento
NacimientoNacimiento
NacimientoJavier
 
Nacimiento
NacimientoNacimiento
NacimientoJavier
 
Planificación invertebrados
Planificación invertebrados Planificación invertebrados
Planificación invertebrados Blankitaldga
 
microplanificación Proyecto2..docx
microplanificación Proyecto2..docxmicroplanificación Proyecto2..docx
microplanificación Proyecto2..docxssuser336745
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebradosBlankitaldga
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPaula Astudillo
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPaula Astudillo
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPaula Astudillo
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPaula Astudillo
 
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAHUnidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAHVirginia Sanchez
 
guia del trabajo
guia del trabajoguia del trabajo
guia del trabajoyeimichen
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica8martesIV
 

Ähnlich wie Comprender momentos de la vida de los animales (20)

Nacimiento
NacimientoNacimiento
Nacimiento
 
Nacimiento
NacimientoNacimiento
Nacimiento
 
Planificación invertebrados
Planificación invertebrados Planificación invertebrados
Planificación invertebrados
 
Guia para blogger 3
Guia para blogger 3Guia para blogger 3
Guia para blogger 3
 
Planificación biologia
Planificación biologiaPlanificación biologia
Planificación biologia
 
microplanificación Proyecto2..docx
microplanificación Proyecto2..docxmicroplanificación Proyecto2..docx
microplanificación Proyecto2..docx
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebrados
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebrados
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebrados
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebrados
 
Planificacion vertebrados
Planificacion vertebradosPlanificacion vertebrados
Planificacion vertebrados
 
Planificacion general
Planificacion generalPlanificacion general
Planificacion general
 
Planificacion general
Planificacion generalPlanificacion general
Planificacion general
 
Planificacion lista
Planificacion listaPlanificacion lista
Planificacion lista
 
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAHUnidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
 
guia del trabajo
guia del trabajoguia del trabajo
guia del trabajo
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
 
Actividad inteligencias múltiples
Actividad inteligencias múltiplesActividad inteligencias múltiples
Actividad inteligencias múltiples
 
Organizador de la unidad
Organizador de la unidadOrganizador de la unidad
Organizador de la unidad
 
Ccnn 5 egb_cuaderno
Ccnn 5 egb_cuadernoCcnn 5 egb_cuaderno
Ccnn 5 egb_cuaderno
 

Mehr von Javier

Pauta de cotejo
Pauta de cotejoPauta de cotejo
Pauta de cotejoJavier
 
Mapa mudo pueblo indigenas de chile
Mapa mudo pueblo indigenas de chileMapa mudo pueblo indigenas de chile
Mapa mudo pueblo indigenas de chileJavier
 
Mapa mudo pueblo indigenas de chile
Mapa mudo pueblo indigenas de chileMapa mudo pueblo indigenas de chile
Mapa mudo pueblo indigenas de chileJavier
 
Chile javier
Chile javierChile javier
Chile javierJavier
 
Chile javier
Chile javierChile javier
Chile javierJavier
 
Cátedra%20 n2[1]
Cátedra%20 n2[1]Cátedra%20 n2[1]
Cátedra%20 n2[1]Javier
 
Pinturarupestre
PinturarupestrePinturarupestre
PinturarupestreJavier
 
Comprender momentos de la vida de los animales
Comprender momentos de la vida de los animalesComprender momentos de la vida de los animales
Comprender momentos de la vida de los animalesJavier
 
Loreto fontaine
Loreto fontaineLoreto fontaine
Loreto fontaineJavier
 
Bases curriculares
Bases curricularesBases curriculares
Bases curricularesJavier
 
Tipos de nacimiento de
Tipos de nacimiento deTipos de nacimiento de
Tipos de nacimiento deJavier
 
Comprender momentos de la vida de los animales
Comprender momentos de la vida de los animalesComprender momentos de la vida de los animales
Comprender momentos de la vida de los animalesJavier
 
Instrucción del sistema solar
Instrucción del sistema solarInstrucción del sistema solar
Instrucción del sistema solarJavier
 
Pauta de cotejo
Pauta de cotejoPauta de cotejo
Pauta de cotejoJavier
 
Pauta de cotejo
Pauta de cotejoPauta de cotejo
Pauta de cotejoJavier
 
Pauta de cotejo
Pauta de cotejoPauta de cotejo
Pauta de cotejoJavier
 
Planificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalPlanificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalJavier
 
Planificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalPlanificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalJavier
 
Planificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalPlanificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalJavier
 
Guión estudiante
Guión estudianteGuión estudiante
Guión estudianteJavier
 

Mehr von Javier (20)

Pauta de cotejo
Pauta de cotejoPauta de cotejo
Pauta de cotejo
 
Mapa mudo pueblo indigenas de chile
Mapa mudo pueblo indigenas de chileMapa mudo pueblo indigenas de chile
Mapa mudo pueblo indigenas de chile
 
Mapa mudo pueblo indigenas de chile
Mapa mudo pueblo indigenas de chileMapa mudo pueblo indigenas de chile
Mapa mudo pueblo indigenas de chile
 
Chile javier
Chile javierChile javier
Chile javier
 
Chile javier
Chile javierChile javier
Chile javier
 
Cátedra%20 n2[1]
Cátedra%20 n2[1]Cátedra%20 n2[1]
Cátedra%20 n2[1]
 
Pinturarupestre
PinturarupestrePinturarupestre
Pinturarupestre
 
Comprender momentos de la vida de los animales
Comprender momentos de la vida de los animalesComprender momentos de la vida de los animales
Comprender momentos de la vida de los animales
 
Loreto fontaine
Loreto fontaineLoreto fontaine
Loreto fontaine
 
Bases curriculares
Bases curricularesBases curriculares
Bases curriculares
 
Tipos de nacimiento de
Tipos de nacimiento deTipos de nacimiento de
Tipos de nacimiento de
 
Comprender momentos de la vida de los animales
Comprender momentos de la vida de los animalesComprender momentos de la vida de los animales
Comprender momentos de la vida de los animales
 
Instrucción del sistema solar
Instrucción del sistema solarInstrucción del sistema solar
Instrucción del sistema solar
 
Pauta de cotejo
Pauta de cotejoPauta de cotejo
Pauta de cotejo
 
Pauta de cotejo
Pauta de cotejoPauta de cotejo
Pauta de cotejo
 
Pauta de cotejo
Pauta de cotejoPauta de cotejo
Pauta de cotejo
 
Planificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalPlanificación de la clase digital
Planificación de la clase digital
 
Planificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalPlanificación de la clase digital
Planificación de la clase digital
 
Planificación de la clase digital
Planificación de la clase digitalPlanificación de la clase digital
Planificación de la clase digital
 
Guión estudiante
Guión estudianteGuión estudiante
Guión estudiante
 

Kürzlich hochgeladen

BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 

Kürzlich hochgeladen (20)

BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 

Comprender momentos de la vida de los animales

  • 1. Unidad: Interacción entre seres vivos y ambiente: Subunidad: El nacimiento, crecimiento y reproducción Animales Curso: 3° - 4° Básico Tiempo: 90 minutos Profesor: Javier Otazo M
  • 2. Objetivos específicos: Aplicar principios básicos de clasificación en seres vivos y objetos físicos. Profesor: Javier Otazo M
  • 4. Responder las siguientes preguntas en tu cuaderno y luego comentar con tu compañero de al lado 1- ¿Qué es para ti los animales ovíparos y vivíparos? 2-¿Cómo te imaginas los animales carnívoros? Profesor: Javier Otazo M
  • 5. Son los animales que nacen de huevos, como los insectos, arañas, anfibios, aves, moluscos, peces, reptiles. Entre los animales ovíparos existen ciertas diferencias, como la construcción de sus nidos o donde colocan los huevos como por Ejemplo Profesor: Javier Otazo M
  • 6. En muchos animales el embrión se va desarrollando en el interior de la hembra y cuando ha crecido lo suficiente, la madre lo expulsa al exterior en el parto ósea son crías vivas como por Ejemplo: Profesor: Javier Otazo M
  • 8. Son aquellos animales que se alimentan de carne como por Ejemplo: Profesor: Javier Otazo M
  • 9. Son aquellos animales que se alimentan de hiervas y vegetales como por Ejemplo: Profesor: Javier Otazo M
  • 10. Son aquellos animales que se alimentan de hiervas, vegetales, carnes, y otros tipos de alimentos como por Ejemplo: Profesor: Javier Otazo M
  • 13. Estimado estudiantes ahora debes responder de manera honesto(a) lo que han aprendido en clases, debes pintar el circulo tu respuesta Indicadores Muy bien Bien Mas o Mal menos 4 3 2 1 Conoce los diferentes tipos de alimentación de los animales Presenta deficultades para realizar el trabajo Reconoce los animales omnivoros Identifica los tipos de nacimiento de los animales distingue las clases de alimentación de los animales Profesor: Javier Otazo M
  • 14. Indicadores Muy bien Bien Mas o Mal menos 4 3 2 1 La explicación de las guia es coherente con el diseño y proyección del material presentado. Los trabajos son originales, creativos, estimulando la capacidad de innovación y creación Manifiestan y comprenden la importancia de conocer los animales de nuestro país Entiendes toda la materia que se ha explicado Tiene claridad y para finalizar realiza una conclusión valorando la importancia de conocer los animales nuestro país. Puntaje total : 20 pts Puntaje obtenido: Nota Final: Profesor: Javier Otazo M