SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Cómo generar calidad  en la Atención al Cliente Grupo 1: Lourdes M. Morel Escobar Macarena Escalante Héctor Javier Castro Menú 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión En letra  " ROJA "  las indicaciones para los diseñadores multimediales El segundo nivel del Menú debe ir desplegable  en todas las pantallas. Se debe remarcar en negrita la diapositiva en que se encuentra el lector. El  Menú debe ir en el mismo lugar y del mismo tamaño en todas las pantallas. Logo  de la Empresa Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente Colocar un fonodo de color suave y degradado puede en la misma tonalidad que la barra superior., esto se repite en todas las pantalallas. Colocar una imagen que ilustre el tema, que puede ser ésta
Menú Adquiera una mirada diferente en cuanto a la “atención al cliente”, a partir de lo cual genere acciones que produzcan satisfacción  de los mismos acorde con la politica de calidad de la empresa en la que trabaja. Bienvenidos Introducción Incluir barra de progreso al pie de la pantalla en donde se pueda visualizar el avance y las pantallas que todavía no se visitaron. Y las flechas de avance-retroceso En TODAS las pantallas. 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión Objetivo: Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente Al finalizar el curso, esperamos que usted: Al abrirsse esta pantalla el texto debe aparecer todo junto pero de forma lenta La imagen aparece  al mismo tiempo que el menú..
Menú Durante el desarrollo del curso,  Iremos respondiendo a las siguientes preguntas: Preguntas Orientadoras A cada pregunta hipervincularlas a llas paginas 4, 5 y 7 respectivametne 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión 1. ¿A qué nos referimos al hablar de Calidad? 2. ¿Por qué es indispensable mejorar la calidad en  la atención al cliente? 3. ¿Qué hacer para lograr una atención de calidad? 1 2 3 4 Logo  de la Empresa Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente En todas las pantallas los numeros en circulos amarillos indican el orden en que deben ir apareciendo, siempre las entradas deben ser lentas de tal manera que inviten a la lenctura mientras aparecen.
Menú Un servicio o producto, se considera de  CALIDAD ¿A qué nos referimos al hablar de Calidad? 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión "De acuerdo a ello, lo único que vale, es la percepción y valoración que todo cliente actual o potencial hace de cada acto y gesto recibido a través de cada representante de la organizaciòn con la que se relaciona"    (Martin  E. Heller) 2 5 Satisface las expectativas  CLIENTE cuando del 1 1 3 3 4 Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente
1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión Menú ¿Por qué utilizar tanta energía en mejorar la atención al cliente?  La Calidad percibida por los clientes,    MARCA LA DIFERENCIA ,  entre un servicio u otro. ¿Por qué calidad en la atención al cliente? ¿En qué nos beneficiaría que el cliente se sienta satisfecho? Los Directivos de las empresas comprenden, que la calidad en la atención al cliente   ES LO QUE NOS DIFERENCIA DE OTRAS EMPRESAS .  Es lo que nos posiciona en la  preferencia  o  NO  del CLIENTE Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 1 2 3 4
Menú Pero sabemos hay una gran distancia entre la  TEORÍA  y la  REALIDAD La percepción de calidad, es el resultado de la la sensación y resultados que obtiene el cliente en la relación  CARA  a  CARA  con el representante de la empresa que lo atiende A  ésta situación, concreta y real de contacto con el  cliente,  se denomina:  Momentos de Verdad 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión MOMENTO DE VERDAD Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 1 2 2 3 4 5
Menú 1ro. Convicción Los Directivos y empleados de la empresa, deben comprender que hay que ¿Qué hacer? No es suficiente querer ofrecer  CALIDAD .  Hay que  EFECTIVAMENTE  BRINDAR  CALIDAD 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión SER PARA PARECER En primer lugar se requiere : hay que Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 1 3 2 4 5 6 7
Menú 2do. Seleccionar Perfiles Adecuados. Se requiere seleccionar el perfil adecuado del personal.    Perfíl del personal No todos los perfiles son adecuados para  la atención al cliente 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?       6.1 Perfil del personal      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión EMPLEADO CLIENTE Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 2 1 3
Menú 3ro. Capacitar al Personal. Es indispensable,contar con los conocimientos y herramientas para ejercer la función específica de atender al cliente   Capacitación 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?       6.1 Perfil del personal       6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión acciones que produzcan satisfacción y deleite acorde con las creencias y valores que los directivos poseen Toda la empresa vende ACTITUDES ACCIONES A TODOS  ¿A quiénes capacitar? Todos los representantes de las diferentes áreas en alguna oportunidad entran en contacto con el  cliente ¿Capacitarlos en qué? en tanto que genere para  generar Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 2 1 3 4 5 6 7 8 9 9 10 11 12 12 13 13 14 14
Menú 4to. Sistema de evaluación  Sin un sistema de evaluación de satisfacción permanente, no sería posible contar con un feedback que permita    Sistema de evaluación 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil del personal      6.2. Capacitación       6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión MEJORAS CORRECCIONES para rectificar para incrementar CALIDAD el nivel de Ilustrar con una imagen referida al tema Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente   Sistema de evaluación 1 3 2 4 5 6 9 9 10 7 8
Menú Las 4 acciones  mencionadas  IMPACTARÁN  directamente en los  MOMENTOS DE VERDAD  consecuentemente en la satisfacción del cliente. CONVICCIÓN   Síntesis CAPACITACIÓN EVALUACIÓN MOMENTOS DE VERDAD CALIDAD 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente PERFILES 1 2 3 5 4 6 6 6 6 7 8 9
Menú Ejercicio Multiple Choise AutoEvaluación Selecciona la respuesta que consideras correcta. Luego presione "Finalizar" 1. Un producto o servicio, se considera de calidad cuando:  a. Satisface las expectativas del cliente. b. Cuando el cliente tiene una percepción objetiva del producto. c. Pasa por todos los procesos de evaluación de la empresa solamente. 2. Los momentos de verdad son: c. Aquellos en que los representantes de la empresa se encuentran cara a cara con el cliente, y éste, percibe la calidad del servicio. 3. Para generar calidad Heller propone:  b. Seleccionar personal y organizarlos de acuerdo a un perfil adecuado. a. Que los directivos y la empresa tengan la convicción que hay que ser para parecer. c. Ambas respuestas son correctas. b. Aquellos cuando el cliente se da cuenta de que el producto no funciona. a. Aquellos cuando se llena de satisfacción al cliente. En AZUL las respuestas correscta  y con fondo gris el feedback de cada pregunta, los cuales debern aparecer luego que el alumno haga click en FINALIZAR. Tambien deben aparecer las respuestas correctas resaltadas. El momento en que el cliente se encuentra cara cara con un representante de la empresa es donde se pone en juego la teoría, es el momento de verdad. 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil del personal      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión que responda a las expectativas del cliente, es lo que determinará la calidad del producto o servicio  para él. Tanto la convicción como seleccionar el perfil adecuado son indispensables para lograr ofrecer un servicio o producto de calidad. Finalizar Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente
Menú Conclusión 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil del personal      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión Logo  de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente Todo lo que ocurre con calidad no es por “generación espontanea”, es el producto de lo que cada integrante demuestre en los momentos de verdad, con sus  actitudes  y  comportamientos Se debe lograr la consistencia en el tiempo, de este tipo de atención al cliente. Atención que orientada a la  satisfacción  del Cliente Solo así se logrará la tan deseada  diferenciación  de los competidores del mercado

Más contenido relacionado

Destacado

Mundo das BD's Disney "Jasmine e os ritmos alucinantes
Mundo das BD's Disney "Jasmine e os ritmos alucinantesMundo das BD's Disney "Jasmine e os ritmos alucinantes
Mundo das BD's Disney "Jasmine e os ritmos alucinantesGonçalo Rodrigues
 
Mundo das BD's Dsiney "Jasmine e os ritmos alucinantes
Mundo das BD's Dsiney "Jasmine e os ritmos alucinantesMundo das BD's Dsiney "Jasmine e os ritmos alucinantes
Mundo das BD's Dsiney "Jasmine e os ritmos alucinantesGonçalo Rodrigues
 
Técnicas Alternativas para Recuperação de Espermatozóides
Técnicas Alternativas para Recuperação de EspermatozóidesTécnicas Alternativas para Recuperação de Espermatozóides
Técnicas Alternativas para Recuperação de EspermatozóidesSandro Esteves
 
Submission - DOP Conference 2017
Submission - DOP Conference 2017Submission - DOP Conference 2017
Submission - DOP Conference 2017Ebere Dike, MSc
 
Contemporary Art - Documentation
Contemporary Art - DocumentationContemporary Art - Documentation
Contemporary Art - DocumentationMafalda Cardeira
 
Law Firm Study_New construction vs Older Buildings
Law Firm Study_New construction vs Older BuildingsLaw Firm Study_New construction vs Older Buildings
Law Firm Study_New construction vs Older BuildingsAron B. Schreier
 
Virus Informatico
Virus InformaticoVirus Informatico
Virus Informaticogueste533e1
 
Vermieterinfo tvb onlinevertrieb
Vermieterinfo tvb onlinevertriebVermieterinfo tvb onlinevertrieb
Vermieterinfo tvb onlinevertriebGerti Gruber
 

Destacado (15)

Mundo das BD's Disney "Jasmine e os ritmos alucinantes
Mundo das BD's Disney "Jasmine e os ritmos alucinantesMundo das BD's Disney "Jasmine e os ritmos alucinantes
Mundo das BD's Disney "Jasmine e os ritmos alucinantes
 
Presentation4
Presentation4Presentation4
Presentation4
 
Teste
TesteTeste
Teste
 
Celebremos, com júbilo, o encanto do natal!
Celebremos, com júbilo, o encanto do natal!Celebremos, com júbilo, o encanto do natal!
Celebremos, com júbilo, o encanto do natal!
 
Mundo das BD's Dsiney "Jasmine e os ritmos alucinantes
Mundo das BD's Dsiney "Jasmine e os ritmos alucinantesMundo das BD's Dsiney "Jasmine e os ritmos alucinantes
Mundo das BD's Dsiney "Jasmine e os ritmos alucinantes
 
Técnicas Alternativas para Recuperação de Espermatozóides
Técnicas Alternativas para Recuperação de EspermatozóidesTécnicas Alternativas para Recuperação de Espermatozóides
Técnicas Alternativas para Recuperação de Espermatozóides
 
Submission - DOP Conference 2017
Submission - DOP Conference 2017Submission - DOP Conference 2017
Submission - DOP Conference 2017
 
Contemporary Art - Documentation
Contemporary Art - DocumentationContemporary Art - Documentation
Contemporary Art - Documentation
 
La Web 2
La  Web 2La  Web 2
La Web 2
 
Apresentação diego
Apresentação diegoApresentação diego
Apresentação diego
 
Oman2
Oman2Oman2
Oman2
 
Law Firm Study_New construction vs Older Buildings
Law Firm Study_New construction vs Older BuildingsLaw Firm Study_New construction vs Older Buildings
Law Firm Study_New construction vs Older Buildings
 
Virus Informatico
Virus InformaticoVirus Informatico
Virus Informatico
 
My me myself
My me myselfMy me myself
My me myself
 
Vermieterinfo tvb onlinevertrieb
Vermieterinfo tvb onlinevertriebVermieterinfo tvb onlinevertrieb
Vermieterinfo tvb onlinevertrieb
 

Similar a Guion didactico

Trabajo academico calidad
Trabajo academico calidadTrabajo academico calidad
Trabajo academico calidadSharkspmLM
 
Como Implementar con Exito un Sistema de Evaluacion de Desempeno
Como Implementar con Exito un Sistema de Evaluacion de DesempenoComo Implementar con Exito un Sistema de Evaluacion de Desempeno
Como Implementar con Exito un Sistema de Evaluacion de DesempenoPeopleNext
 
Bienvenida Calidad en el Servicio al Cliente
Bienvenida Calidad en el Servicio al  ClienteBienvenida Calidad en el Servicio al  Cliente
Bienvenida Calidad en el Servicio al ClienteHeydi Vásquez
 
Despliegue de la funcion de calidad
Despliegue de la funcion de calidadDespliegue de la funcion de calidad
Despliegue de la funcion de calidadRafael Del Pozo
 
Semana 13 - Calidad Total.pdf
Semana 13 - Calidad Total.pdfSemana 13 - Calidad Total.pdf
Semana 13 - Calidad Total.pdfJimenaMayhua
 
Estructurar_Proceso_Reclutamiento.pptx
Estructurar_Proceso_Reclutamiento.pptxEstructurar_Proceso_Reclutamiento.pptx
Estructurar_Proceso_Reclutamiento.pptxJessicaSols5
 
Semana 13 calidad total
Semana 13   calidad totalSemana 13   calidad total
Semana 13 calidad totalcasandrachahua
 
Semana 13 calidad total
Semana 13   calidad totalSemana 13   calidad total
Semana 13 calidad totalcasandrachahua
 
Atencion al cliente 1ra clase
Atencion al cliente 1ra claseAtencion al cliente 1ra clase
Atencion al cliente 1ra clasenestor sarmiento
 
S G C 2da Sema 1
S G C 2da Sema 1S G C 2da Sema 1
S G C 2da Sema 1Jorge Ayona
 
Curso CURSO ONLINE: "CÓMO ATRAER MÁS CLIENTES CON UN STATUS DE EXPERTO" int...
Curso   CURSO ONLINE: "CÓMO ATRAER MÁS CLIENTES CON UN STATUS DE EXPERTO" int...Curso   CURSO ONLINE: "CÓMO ATRAER MÁS CLIENTES CON UN STATUS DE EXPERTO" int...
Curso CURSO ONLINE: "CÓMO ATRAER MÁS CLIENTES CON UN STATUS DE EXPERTO" int...Consultora Frismo Ltda
 
La magia del servicio disney
La magia del servicio disneyLa magia del servicio disney
La magia del servicio disneyAlkymia Aplicada
 

Similar a Guion didactico (20)

Trabajo academico calidad
Trabajo academico calidadTrabajo academico calidad
Trabajo academico calidad
 
Como Implementar con Exito un Sistema de Evaluacion de Desempeno
Como Implementar con Exito un Sistema de Evaluacion de DesempenoComo Implementar con Exito un Sistema de Evaluacion de Desempeno
Como Implementar con Exito un Sistema de Evaluacion de Desempeno
 
Programa Calidad Total Pymes
Programa Calidad Total PymesPrograma Calidad Total Pymes
Programa Calidad Total Pymes
 
Bienvenida Calidad en el Servicio al Cliente
Bienvenida Calidad en el Servicio al  ClienteBienvenida Calidad en el Servicio al  Cliente
Bienvenida Calidad en el Servicio al Cliente
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Despliegue de la funcion de calidad
Despliegue de la funcion de calidadDespliegue de la funcion de calidad
Despliegue de la funcion de calidad
 
Calidad total
Calidad totalCalidad total
Calidad total
 
Semana 13 - Calidad Total.pdf
Semana 13 - Calidad Total.pdfSemana 13 - Calidad Total.pdf
Semana 13 - Calidad Total.pdf
 
Filosofia de la calidad
Filosofia de la calidadFilosofia de la calidad
Filosofia de la calidad
 
Estructurar_Proceso_Reclutamiento.pptx
Estructurar_Proceso_Reclutamiento.pptxEstructurar_Proceso_Reclutamiento.pptx
Estructurar_Proceso_Reclutamiento.pptx
 
Introducción a la calidad (Sesión 1)
Introducción a la calidad (Sesión 1)Introducción a la calidad (Sesión 1)
Introducción a la calidad (Sesión 1)
 
Semana 13 calidad total
Semana 13   calidad totalSemana 13   calidad total
Semana 13 calidad total
 
Semana 13 calidad total
Semana 13   calidad totalSemana 13   calidad total
Semana 13 calidad total
 
Definicion calidad
Definicion calidadDefinicion calidad
Definicion calidad
 
Definicion calidad
Definicion calidadDefinicion calidad
Definicion calidad
 
Atencion cliente
Atencion clienteAtencion cliente
Atencion cliente
 
Atencion al cliente 1ra clase
Atencion al cliente 1ra claseAtencion al cliente 1ra clase
Atencion al cliente 1ra clase
 
S G C 2da Sema 1
S G C 2da Sema 1S G C 2da Sema 1
S G C 2da Sema 1
 
Curso CURSO ONLINE: "CÓMO ATRAER MÁS CLIENTES CON UN STATUS DE EXPERTO" int...
Curso   CURSO ONLINE: "CÓMO ATRAER MÁS CLIENTES CON UN STATUS DE EXPERTO" int...Curso   CURSO ONLINE: "CÓMO ATRAER MÁS CLIENTES CON UN STATUS DE EXPERTO" int...
Curso CURSO ONLINE: "CÓMO ATRAER MÁS CLIENTES CON UN STATUS DE EXPERTO" int...
 
La magia del servicio disney
La magia del servicio disneyLa magia del servicio disney
La magia del servicio disney
 

Más de javierdqfsa

Identidad Docente
Identidad DocenteIdentidad Docente
Identidad Docentejavierdqfsa
 
Vinculo Profesor-Alumno
Vinculo Profesor-AlumnoVinculo Profesor-Alumno
Vinculo Profesor-Alumnojavierdqfsa
 
Identidad Docente
Identidad DocenteIdentidad Docente
Identidad Docentejavierdqfsa
 
Tradiciones en la formación docente
Tradiciones en la formación docenteTradiciones en la formación docente
Tradiciones en la formación docentejavierdqfsa
 
El deseo de enseñar
El deseo de enseñarEl deseo de enseñar
El deseo de enseñarjavierdqfsa
 
Aprendizajes 2.0
Aprendizajes 2.0Aprendizajes 2.0
Aprendizajes 2.0javierdqfsa
 
Que es e learning
Que es e learningQue es e learning
Que es e learningjavierdqfsa
 
Que es e learning
Que es e learningQue es e learning
Que es e learningjavierdqfsa
 
Te deseo que en el próximo año
Te deseo que en el próximo añoTe deseo que en el próximo año
Te deseo que en el próximo añojavierdqfsa
 
Que en el próximo año
Que en el próximo añoQue en el próximo año
Que en el próximo añojavierdqfsa
 
Transición a la secundaria
Transición a la secundariaTransición a la secundaria
Transición a la secundariajavierdqfsa
 
Estadios del desarrollo cognitivo
Estadios del desarrollo cognitivoEstadios del desarrollo cognitivo
Estadios del desarrollo cognitivojavierdqfsa
 
Presentación cole
Presentación colePresentación cole
Presentación colejavierdqfsa
 
Capacidades a lograr en el Nivel Medio
Capacidades a lograr en el Nivel MedioCapacidades a lograr en el Nivel Medio
Capacidades a lograr en el Nivel Mediojavierdqfsa
 
Capacitacion Docente
Capacitacion DocenteCapacitacion Docente
Capacitacion Docentejavierdqfsa
 
Internet - (Prof.Andréa Peláez)
Internet - (Prof.Andréa Peláez)Internet - (Prof.Andréa Peláez)
Internet - (Prof.Andréa Peláez)javierdqfsa
 
Telefonia Movil Expo
Telefonia Movil ExpoTelefonia Movil Expo
Telefonia Movil Expojavierdqfsa
 
Telefonia Fija Vs. Telefonia Ip
Telefonia Fija Vs. Telefonia IpTelefonia Fija Vs. Telefonia Ip
Telefonia Fija Vs. Telefonia Ipjavierdqfsa
 
TelefoníA Fija Kullakl Alvarenga,Sanchez,Duarte
TelefoníA Fija Kullakl Alvarenga,Sanchez,DuarteTelefoníA Fija Kullakl Alvarenga,Sanchez,Duarte
TelefoníA Fija Kullakl Alvarenga,Sanchez,Duartejavierdqfsa
 

Más de javierdqfsa (20)

Identidad Docente
Identidad DocenteIdentidad Docente
Identidad Docente
 
Vinculo Profesor-Alumno
Vinculo Profesor-AlumnoVinculo Profesor-Alumno
Vinculo Profesor-Alumno
 
Identidad Docente
Identidad DocenteIdentidad Docente
Identidad Docente
 
Tradiciones en la formación docente
Tradiciones en la formación docenteTradiciones en la formación docente
Tradiciones en la formación docente
 
El deseo de enseñar
El deseo de enseñarEl deseo de enseñar
El deseo de enseñar
 
Aprendizajes 2.0
Aprendizajes 2.0Aprendizajes 2.0
Aprendizajes 2.0
 
Que es e learning
Que es e learningQue es e learning
Que es e learning
 
Que es e learning
Que es e learningQue es e learning
Que es e learning
 
Te deseo que en el próximo año
Te deseo que en el próximo añoTe deseo que en el próximo año
Te deseo que en el próximo año
 
Que en el próximo año
Que en el próximo añoQue en el próximo año
Que en el próximo año
 
Transición a la secundaria
Transición a la secundariaTransición a la secundaria
Transición a la secundaria
 
Estadios del desarrollo cognitivo
Estadios del desarrollo cognitivoEstadios del desarrollo cognitivo
Estadios del desarrollo cognitivo
 
Presentación cole
Presentación colePresentación cole
Presentación cole
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Capacidades a lograr en el Nivel Medio
Capacidades a lograr en el Nivel MedioCapacidades a lograr en el Nivel Medio
Capacidades a lograr en el Nivel Medio
 
Capacitacion Docente
Capacitacion DocenteCapacitacion Docente
Capacitacion Docente
 
Internet - (Prof.Andréa Peláez)
Internet - (Prof.Andréa Peláez)Internet - (Prof.Andréa Peláez)
Internet - (Prof.Andréa Peláez)
 
Telefonia Movil Expo
Telefonia Movil ExpoTelefonia Movil Expo
Telefonia Movil Expo
 
Telefonia Fija Vs. Telefonia Ip
Telefonia Fija Vs. Telefonia IpTelefonia Fija Vs. Telefonia Ip
Telefonia Fija Vs. Telefonia Ip
 
TelefoníA Fija Kullakl Alvarenga,Sanchez,Duarte
TelefoníA Fija Kullakl Alvarenga,Sanchez,DuarteTelefoníA Fija Kullakl Alvarenga,Sanchez,Duarte
TelefoníA Fija Kullakl Alvarenga,Sanchez,Duarte
 

Último

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 

Último (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Guion didactico

  • 1. Cómo generar calidad  en la Atención al Cliente Grupo 1: Lourdes M. Morel Escobar Macarena Escalante Héctor Javier Castro Menú 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión En letra " ROJA " las indicaciones para los diseñadores multimediales El segundo nivel del Menú debe ir desplegable  en todas las pantallas. Se debe remarcar en negrita la diapositiva en que se encuentra el lector. El Menú debe ir en el mismo lugar y del mismo tamaño en todas las pantallas. Logo de la Empresa Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente Colocar un fonodo de color suave y degradado puede en la misma tonalidad que la barra superior., esto se repite en todas las pantalallas. Colocar una imagen que ilustre el tema, que puede ser ésta
  • 2. Menú Adquiera una mirada diferente en cuanto a la “atención al cliente”, a partir de lo cual genere acciones que produzcan satisfacción de los mismos acorde con la politica de calidad de la empresa en la que trabaja. Bienvenidos Introducción Incluir barra de progreso al pie de la pantalla en donde se pueda visualizar el avance y las pantallas que todavía no se visitaron. Y las flechas de avance-retroceso En TODAS las pantallas. 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión Objetivo: Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente Al finalizar el curso, esperamos que usted: Al abrirsse esta pantalla el texto debe aparecer todo junto pero de forma lenta La imagen aparece al mismo tiempo que el menú..
  • 3. Menú Durante el desarrollo del curso, Iremos respondiendo a las siguientes preguntas: Preguntas Orientadoras A cada pregunta hipervincularlas a llas paginas 4, 5 y 7 respectivametne 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión 1. ¿A qué nos referimos al hablar de Calidad? 2. ¿Por qué es indispensable mejorar la calidad en la atención al cliente? 3. ¿Qué hacer para lograr una atención de calidad? 1 2 3 4 Logo de la Empresa Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente En todas las pantallas los numeros en circulos amarillos indican el orden en que deben ir apareciendo, siempre las entradas deben ser lentas de tal manera que inviten a la lenctura mientras aparecen.
  • 4. Menú Un servicio o producto, se considera de CALIDAD ¿A qué nos referimos al hablar de Calidad? 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión "De acuerdo a ello, lo único que vale, es la percepción y valoración que todo cliente actual o potencial hace de cada acto y gesto recibido a través de cada representante de la organizaciòn con la que se relaciona" (Martin E. Heller) 2 5 Satisface las expectativas CLIENTE cuando del 1 1 3 3 4 Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente
  • 5. 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión Menú ¿Por qué utilizar tanta energía en mejorar la atención al cliente?  La Calidad percibida por los clientes,   MARCA LA DIFERENCIA , entre un servicio u otro. ¿Por qué calidad en la atención al cliente? ¿En qué nos beneficiaría que el cliente se sienta satisfecho? Los Directivos de las empresas comprenden, que la calidad en la atención al cliente   ES LO QUE NOS DIFERENCIA DE OTRAS EMPRESAS .  Es lo que nos posiciona en la preferencia o NO del CLIENTE Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 1 2 3 4
  • 6. Menú Pero sabemos hay una gran distancia entre la TEORÍA y la REALIDAD La percepción de calidad, es el resultado de la la sensación y resultados que obtiene el cliente en la relación CARA a CARA con el representante de la empresa que lo atiende A ésta situación, concreta y real de contacto con el cliente, se denomina:  Momentos de Verdad 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión MOMENTO DE VERDAD Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 1 2 2 3 4 5
  • 7. Menú 1ro. Convicción Los Directivos y empleados de la empresa, deben comprender que hay que ¿Qué hacer? No es suficiente querer ofrecer CALIDAD .  Hay que EFECTIVAMENTE BRINDAR CALIDAD 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión SER PARA PARECER En primer lugar se requiere : hay que Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 1 3 2 4 5 6 7
  • 8. Menú 2do. Seleccionar Perfiles Adecuados. Se requiere seleccionar el perfil adecuado del personal.    Perfíl del personal No todos los perfiles son adecuados para la atención al cliente 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil del personal      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión EMPLEADO CLIENTE Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 2 1 3
  • 9. Menú 3ro. Capacitar al Personal. Es indispensable,contar con los conocimientos y herramientas para ejercer la función específica de atender al cliente   Capacitación 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil del personal       6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión acciones que produzcan satisfacción y deleite acorde con las creencias y valores que los directivos poseen Toda la empresa vende ACTITUDES ACCIONES A TODOS  ¿A quiénes capacitar? Todos los representantes de las diferentes áreas en alguna oportunidad entran en contacto con el cliente ¿Capacitarlos en qué? en tanto que genere para generar Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente 2 1 3 4 5 6 7 8 9 9 10 11 12 12 13 13 14 14
  • 10. Menú 4to. Sistema de evaluación  Sin un sistema de evaluación de satisfacción permanente, no sería posible contar con un feedback que permita    Sistema de evaluación 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil del personal      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión MEJORAS CORRECCIONES para rectificar para incrementar CALIDAD el nivel de Ilustrar con una imagen referida al tema Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente   Sistema de evaluación 1 3 2 4 5 6 9 9 10 7 8
  • 11. Menú Las 4 acciones mencionadas IMPACTARÁN directamente en los MOMENTOS DE VERDAD consecuentemente en la satisfacción del cliente. CONVICCIÓN   Síntesis CAPACITACIÓN EVALUACIÓN MOMENTOS DE VERDAD CALIDAD 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil de los empleados      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente PERFILES 1 2 3 5 4 6 6 6 6 7 8 9
  • 12. Menú Ejercicio Multiple Choise AutoEvaluación Selecciona la respuesta que consideras correcta. Luego presione "Finalizar" 1. Un producto o servicio, se considera de calidad cuando:  a. Satisface las expectativas del cliente. b. Cuando el cliente tiene una percepción objetiva del producto. c. Pasa por todos los procesos de evaluación de la empresa solamente. 2. Los momentos de verdad son: c. Aquellos en que los representantes de la empresa se encuentran cara a cara con el cliente, y éste, percibe la calidad del servicio. 3. Para generar calidad Heller propone:  b. Seleccionar personal y organizarlos de acuerdo a un perfil adecuado. a. Que los directivos y la empresa tengan la convicción que hay que ser para parecer. c. Ambas respuestas son correctas. b. Aquellos cuando el cliente se da cuenta de que el producto no funciona. a. Aquellos cuando se llena de satisfacción al cliente. En AZUL las respuestas correscta y con fondo gris el feedback de cada pregunta, los cuales debern aparecer luego que el alumno haga click en FINALIZAR. Tambien deben aparecer las respuestas correctas resaltadas. El momento en que el cliente se encuentra cara cara con un representante de la empresa es donde se pone en juego la teoría, es el momento de verdad. 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil del personal      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión que responda a las expectativas del cliente, es lo que determinará la calidad del producto o servicio  para él. Tanto la convicción como seleccionar el perfil adecuado son indispensables para lograr ofrecer un servicio o producto de calidad. Finalizar Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente
  • 13. Menú Conclusión 1- Portada 2. Introducción 3. Preguntas Orientadoras 4. ¿A qué nos referimos al hablar de calidad? 5.¿Por qué calidad en la atención al cliente?      5.1. Momentos de Verdad 6. ¿Qué hacer?      6.1 Perfil del personal      6.2. Capacitación      6.3. Sistema de evauación      6.4. Síntesis 7. Autoevaluación 8. Conclusión Logo de la Empresa Curso: Cómo generar calidad en la atención al cliente Todo lo que ocurre con calidad no es por “generación espontanea”, es el producto de lo que cada integrante demuestre en los momentos de verdad, con sus actitudes y comportamientos Se debe lograr la consistencia en el tiempo, de este tipo de atención al cliente. Atención que orientada a la satisfacción del Cliente Solo así se logrará la tan deseada diferenciación de los competidores del mercado