1. INFORME PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE
DIAGNÓSTICO

2. 2009-2010
2010-2011

3. Índice Socio-económico y 0,34
Cultural 2010-2011:
(Calculado a partir de los Cuestionarios de Contexto)
Medio-Alto

4. Curso Competencia Puntuación Valor Valor Equidad Dispersión
esperable añadido
ISC
C.L. L. 451,37 - - - -
Española
Raz. 454,31 - - - -
2009-2010 Matemático
C.I. Mundo 454,97 - - - -
Físico y
Natural
C.L. L. 501,63 512,66 -11,04 (=) 41,97 16,79
Española
Raz. 497,53 512,87 -15,34 (=) 35,08 17,25
2010-2011 Matemático
Social y 543,49 511,38 32,11 ( ) 36,89 17,28
Ciudadana
C.L.L. 535,05 514,64 20,42 ( ) 34,21 15,74
Extranjera

5. Curso Competencia Puntuación
550
C.L. L. 451,37
Española 2010-2011
500
Raz. 454,31
2009-2010 Matemático
450
C.I. Mundo 454,97 2009-2010
Físico y
Natural
C.L. L. 501,63
Española
2010-2011
Raz. 497,53 500
Matemático
Social y 543,49 (En el curso 2010-2011, excepto la
Ciudadana Competencia Matemática que está
C.L.L. 535,05 prácticamente dentro)
Extranjera

6. Curso Competencia Puntuación Valor
esperable
ISC
C.L. L. 451,37 -
Española
Raz. 454,31 -
2009-2010 Matemático
C.I. Mundo 454,97 -
Físico y
Natural
C.L. L. 501,63 512,66
Española
Raz. 497,53 512,87
2010-2011 Matemático
Social y 543,49 511,38
Ciudadana
C.L.L. 535,05 514,64
Extranjera

7. Curso Competencia Puntuación Valor Valor
esperable añadido
ISC
C.L.L. 451,37 - -
Española
Raz. 454,31 - -
2009-2010 Matemático
C.I. Mundo 454,97 - -
Físico y
Natural
C.L.L. 501,63 512,66 -11,04 (=)
Española Sin diferencias
significativas
Raz. 497,53 512,87 -15,34 (=)
2010-2011 Matemático
Social y 543,49 511,38 32,11 ( )
Ciudadana Diferencias
significativas
C.L.L. 535,05 514,64 20,42 ( ) positivas
Extranjera

8. Curso Competencia Equidad
EQUIDAD: Mayor o menor grado
de la influencia del ISC en los
C.L. L. resultados del alumnado (cuanto -
Española menor valor, mejor equidad
Raz. tiene el centro) -
2009-2010 Matemático
C.I. Mundo -
Físico y Equidad ISC
Natural
C.L. L. 41,97
Española
Raz. 35,08
2010-2011 Matemático Media-
Alta
Social y 36,89
Ciudadana
C.L.L. 34,21
Extranjera

9. Curso Competencia Dispersión
DISPERSIÓN: Mayor o menor
diferencia entre los resultados del
C.L. L. alumnado -
Española
Raz. Se ha utilizado el coeficiente de -
2009-2010 Matemático variación de resultados
C.I. Mundo Lo ideal: baja dispersión unido a un -
Físico y buen resultado.
Natural
C.L. L. 16,79
Española Media-Baja
Raz. Media-Alta 17,25
2010-2011 Matemático
Social y 17,28
Media-Alta
Ciudadana
C.L.L. 15,74
Media-Baja
Extranjera

10. DATOS COMPARATIVOS CON OTROS CENTROS
Comunicación Lingüística Razonamiento Matemático
500 500
350 350
09-10 10-11 09-10 10-11
Social y Ciudadana C. Ling. (Lengua extranjera)
500 500
350 350
10-11 10-11
Centro Zona ISC Similar

11. CONCLUSIONES
El centro ha conseguido, en todas las competencias realizadas, mejores
resultados que el curso anterior.
La puntuación general es en casi todos los casos superior a la media andaluza.
La equidad del Centro es bastante buena.
La comparativa entre el Centro y las medias de los Centros de la Zona y con un
ISC similar son muy positivas en las Competencias Social y Ciudadana y Lengua
extranjera. En el caso de la Comunicación Lingüística y Razonamiento Matemático
es algo menor.
Comparando el Centro con otros de tamaño similar, se consigue una puntuación
superior en todas las Competencias.
En general, los resultados son de buenos a muy buenos.