SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 141
SINAUNANG
   CHINA

         CHINA
    Dakilang bansa
    dahil sa kanyang
    kabihasnan     at
    nakasulat     na
    kasaysayan    sa
    loob ng 4,000
    taon.
CHINA
 Kilalabilang
 “Natutulog
 na Higante”
 o “Sleeping
 Giant”
CHINA
 Xenophobia
 – takot sa
 mga dayuhan
CHINA
 Xenophobia
 – takot sa
 mga dayuhan
 Ethnocentric
 – pagtuon sa
 kanyang sarili
Heograpiya

at Kultura
Heograpiya at Kultura
   Sukat: 9, 560, 900 km2
Heograpiya at Kultura
   Sukat: 9, 560, 900 km2
   Bansa ng mga ilog at
Heograpiya at Kultura
   Sukat: 9, 560, 900 km2
   Bansa ng mga ilog at
    kabundukan
Heograpiya at Kultura
   Umusbong ang
    kabihasnan sa Huang
    Ho River o “Yellow
    River” at
Heograpiya at Kultura
   Umusbong ang
    kabihasnan sa Huang
    Ho River “Yellow
    River” at Yangtze River
Heograpiya at Kultura
   Iba – iba ang klima
    dahil sa laki ng
    lupain
Heograpiya at Kultura
   Hilaga ng Huang Ho ay
    mga nag-aalaga ng
    hayop at palipat-lipat ng
    tirahan.
Heograpiya at Kultura
   Naninirahan sila sa mga
    madamong lupain at
    malalamig na burol
    kasama ng mga alagang
    kabayo at mga tupa.
Heograpiya at Kultura
   Sa kapatagan ng
    Yangtze, gumagamit
    ng irigasyon ang mga
    magsasaka para sa
    kanilang palayan at
    gulayan
Heograpiya at Kultura
   Tropikal ang klima sa
    gawing timog.
    Nagtatanim ng tubo at
    halos lahat ng uri ng
    prutas na tropikal.
Heograpiya at Kultura
   Tsaa ang
    pinakamahalagang
    produkto
Heograpiya at Kultura
   Sa gawing itaas naman
    ng mga ilog sa
    hilagang – kanluran,
    ang mga magsasaka ay
    nagtatanim ng wheat
Heograpiya at Kultura
   Sa gawing itaas naman
    ng mga ilog sa
    hilagang – kanluran,
    ang mga magsasaka ay
    nagtatanim ng wheat
    at barley
SINAUNANG
KASAYSAYAN
 NG CHINA:
Mga Sinaunang
  Dinastiya
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang
    2. Chou
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang
    2. Chou
    3. Ch’in
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang
    2. Chou
    3. Ch’in
    4. Han
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang
    2. Chou
    3. Ch’in
    4. Han
    5. T’ang
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang           6. Sung
    2. Chou
    3. Ch’in
    4. Han
    5. T’ang
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang           6. Sung
    2. Chou            7. Yuan
    3. Ch’in
    4. Han
    5. T’ang
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang           6. Sung
    2. Chou            7. Yuan
    3. Ch’in           8. Ming
    4. Han
    5. T’ang
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang           6. Sung
    2. Chou            7. Yuan
    3. Ch’in           8. Ming
    4. Han             9. Ching o Manchu
    5. T’ang
   1700 BCE – mauugat ang mahabang
    kasaysayan ng China
   DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
   May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa
    loob ng 4,000 taon
    1. Shang           6. Sung
    2. Chou            7. Yuan
    3. Ch’in           8. Ming
    4. Han             9. Ching o Manchu
    5. T’ang
Dynastic Cycle
Dynastic Cycle
   Ang       pagsikat    at
pagbagsak       ng     mga
dinastiya sa China na paulit
– ulit na nangyayari
Dynastic Cycle
   Ang       pagsikat      at
pagbagsak       ng      mga
dinastiya sa China na paulit
– ulit na nangyayari
   Warlord – lider militar
BAGONG
DINASTIYA
BAGONG
DINASTIYA
BAGONG     Tumatanda
DINASTIYA   ang dinastiya
BAGONG     Tumatanda
DINASTIYA   ang dinastiya
BAGONG     Tumatanda
DINASTIYA   ang dinastiya



            LUMANG
            DINASTIYA
BAGONG     Tumatanda
DINASTIYA   ang dinastiya



            LUMANG
            DINASTIYA
BAGONG              Tumatanda
DINASTIYA            ang dinastiya



                     LUMANG
                     DINASTIYA


Nawawal a ang
“basbas ng langit”
BAGONG              Tumatanda
DINASTIYA            ang dinastiya



                     LUMANG
                     DINASTIYA


Nawawal a ang
“basbas ng langit”
BAGONG              Tumatanda
DINASTIYA            ang dinastiya



                     LUMANG
 Problema            DINASTIYA


Nawawal a ang
“basbas ng langit”
BAGONG              Tumatanda
DINASTIYA            ang dinastiya



                     LUMANG
 Problema            DINASTIYA


Nawawal a ang
“basbas ng langit”
Mandate of Heaven
Mandate of Heaven
   ang emperor ay “Son of
Heaven” o “Anak ng
Langit” at namumuno sa
“basbas ng kalangitan o
mandate of heaven”
Dinastiyang Hsia
   Isang maalamat na dinastiya
   P’AN KU – unang nagsikap sa loob ng
    18,000 taon upang magkaroon ng
    sansinukob.
   Nabuo ang dinastiyang Hsia sa lambak ng
    Huang Ho noong 2000 BCE hanggang 1500
    BCE
   Mula rito, umusad sila sa pinakaunang
    pulitikal, ang dinastiyang Shang
Mga Dinastiya
Shang   Chou    Ch’in
Han     T’ang   Sung
                Ching /
Yuan    Ming    Manchu
SHANG (1766 – 1028 BCE)
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong:
   Sino ang nagtatag ng dinastiya?
Sagot:
   Ang mga unang dayuhang
permanenteng nanirahan sa
China
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kabuhayan o ekonomiya?
   Agrikultura o pagsasaka
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kabuhayan o ekonomiya?
   Uod bilang pinagkukunan
    ng seda
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kabuhayan o ekonomiya?
   Alahas gawa sa jade
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kabuhayan o ekonomiya?
   lubid upang
    ipagbili
SHANG (1766 – 1028 BCE)
 Tanong: Ano ang kanilang kultura?
 Elepante bilang
  sasakyang
  pandigma
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kultura?
 Seramika (kaolin)
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kultura?
 Maghulma

 ng bronze
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kultura?
   AGGLUNATIVE
    –      pagdidikit
    dikit ang mga
    salita    upang
    makabuo       ng
    ideya
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kultura?
   CALLIGRAPHY –
    paraan ng pagsulat
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kultura?
   Relihiyon:
    kumbinasyon     ng
    animismo
    (paniniwala sa mga
    ispiritu        sa
    kalikasan)       at
    pagsamba sa mga
    ninuno
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Ano ang kanilang kultura?
   ORACLE BONE
    READING        o
    panghuhula    sa
    pamamagitan ng
    pagbasa ng mga
    buto ng hayop o
    bahay ng pagong
SHANG (1766 – 1028 BCE)
 Tanong: Ano ang kanilang kultura?
 Taglay       ng
  pinuno ang bisa
  ng “utos ng
  langit”. Kapag
  nawala ito, sila
  ay babagsak.
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 Paggamit     ng
 tanso
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 Paggamit      ng
 karwaheng
 pandigma
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 Sistema          ng
  irigasyon         at
  pagkontrol sa tubig-
  baha o flood control
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 Lunar calendar
SHANG (1766 – 1028 BCE)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
   Nilusob ng mga
    barbaro mula sa
    kanluran – ang mga
    Chou
   Naging masama at
    makasarili ang mga
    huling pinuno

                         RETURN
CHOU (1122 – 225 BC)
CHOU (1122 -225 BC)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
   PIYUDALISMO
    –        sistemang
    sosyo-pulitiko at
    ekonomikong
    pamamahala na
    nakabatay sa pag-
    aari ng lupa
CHOU (1122 -225 BC)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 Pamumuno   ng
 mga warlord na
 nasa ilalim ng
 kapangyarihan
 ng emperador

                         RETURN
CH’IN (246 – 206 BC)
CH’IN (246 – 206 BCE)
Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?
 SHIH   HUANG
 TI  (“UNANG
 EMPERADOR”)
 o QIN SHIH
 HUANG
CH’IN (246 – 206 BCE)
Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?
 Magalingna
 mandirigma
CH’IN (246 – 206 BCE)
Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?
 Pinakalawak
 ang teritoryo
 ng China
CH’IN (246 – 206 BCE)
Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?
China     –
 hinango sa
 kanyang
 Ch’in o Qin
CH’IN (246 – 206 BCE)
Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?
 Binuwag ang
 piyudalismo
CH’IN (246 – 206 BCE)
Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?
   Sinimulan        ang
    sistemang
    SCHOLARSHIP,
    ang pagsasanay sa
    mga      hihiranging
    gobernador         at
    opisyal ng imperyo
CH’IN (246 – 206 BCE)
Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?
 Ibinatay     ang
  kaharian      sa
  LEGALISMO,
  ang kaayusan ng
  lipunan       ay
  nakasalalay   sa
  gobyerno
CH’IN (246 – 206 BCE)
Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?
 Ipinasunog  ng
 lahat ng talaan
 ng nakaraan
 at katuruang
 klasiko
CH’IN (246 -206 BCE)
 Tanong: Ano   ang   kanilang   ambag   sa
 kabihasnan?




Great Wall of China
                           RETURN
HAN (206 BC – 219 CE)
HAN (206 BC – 219 CE)



Kasaysayan ng
Han Dynasty
HAN (206 BC – 219 CE)
   Tinipon ang mga aklat na hindi
    nasunog
HAN (206 BC – 219 CE)
 Tinipon ang mga aklat na hindi
  nasunog
 Ibinalik ang klasikong kaalaman
HAN (206 BC – 219 CE)
 Tinipon ang mga aklat na hindi
  nasunog
 Ibinalik ang klasikong kaalaman

 Nilinang ang edukasyon
HAN (206 BC – 219 CE)
 Tinipon ang mga aklat na hindi
  nasunog
 Ibinalik ang klasikong kaalaman

 Nilinang ang edukasyon

 Nagkaroon ng historyador at mga
  manunulat ang China
HAN (206 BC – 219 CE)
 Tinipon ang mga aklat na hindi
  nasunog
 Ibinalik ang klasikong kaalaman

 Nilinang ang edukasyon

 Nagkaroon ng historyador at mga
  manunulat ang China
 Nagtipon     ng mga impormasyon
  tungkol sa kasaysayan ng China
HAN (206 BC – 219 CE)
PAN CHAO,
isang babaeng
mananalaysay
HAN (206 BCE – 219 CE)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 Diksyunaryo
 o lexicon
HAN (206 BCE – 219 CE)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 papel
HAN (206 BCE – 219 CE)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 Pagsusulit   para
 sa    SERBISYO
 SIBIL        O
 PAGLILINGKOD
 SA PAMAHALAAN
 edukasyon
HAN (206 BCE – 219 CE)
Tanong: Ano     ang   kanilang   ambag   sa
kabihasnan?
 Ipinakilalang
 mga     Indian
 ang
 BUDISMO O
 BUDDHISM
 sa China
HAN (206 BCE – 219 CE)
Tanong: Bakit sila umunlad?
 Ang     pagpapahalaga     sa
  EDUKASYON.
 Paglinang sa kaisipan na
  nabunga ng MARAMING
  IMBENSYON.
HAN (206 BCE – 219 CE)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
Nag  – abang ang mga
 warlord sa pag-atake sa
 nangungunang
 dinastiya
                  RETURN
T’ANG (618 – 906 CE)
   “Golden Age”
T’ANG (618 – 906 CE)
Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa
kabihasnan?
 Imprenta      at
 dyaryo
T’ANG (618 – 906 CE)
Tanong: Ano    ang   kanilang   ambag   sa
kabihasnan?
   pinag – ibayo
    ang EDUKASYON
    AT PAGSUSULIT
    SA    SERBISYO
    SIBIL
T’ANG (618 – 906 CE)
Tanong: Ano   ang   kanilang   ambag   sa
kabihasnan?
 Nalinangang
 panitikan at
 sining
T’ANG (618 – 906 CE)
Tanong: Ano   ang   kanilang   ambag   sa
kabihasnan?
 Lumitawsi LI
 PO    at iba
 pang
 manunulat
T’ANG (618 – 906 CE)
Tanong: Ano   ang   kanilang   ambag   sa
kabihasnan?

Nagkaroon          ng kalipunan
 ng batas
T’ANG (618 – 906 CE)
Tanong: Ano   ang   kanilang   ambag   sa
kabihasnan?

Nagkaroon          ng kalipunan
 ng batas
Umunlad ang agrikultura
 at nalinang ang kalakalan
T’ANG (618 – 906 CE)
Tanong: Bakit sila umunlad?
   SCHOLARSHIP
    na nagbigay daan
    sa      maraming
    imbensyon      at
    pagpapaunlad ng
    agrikultura    at
    kalakalan
T’ANG (618 – 906 CE)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
Nag  – abang ang mga
 warlord sa pag-atake sa
 nangungunang
 dinastiya
                  RETURN
SUNG (960 – 1278 CE)
SUNG (906 – 1278 CE)
 Pinag – ibayo ang panitikan,
 sining at edukasyon
SUNG (906 – 1278 CE)
 Pinag  – ibayo ang panitikan,
  sining at edukasyon
 Umunlad ang kalakalan
SUNG (906 – 1278 CE)
 Pinag  – ibayo ang panitikan,
  sining at edukasyon
 Umunlad ang kalakalan

 Nakikipagkalakalan        ang
  China sa Borneo at Pilipinas
SUNG (906 – 1278 CE)
Tanong: Bakit sila umunlad?
Pagpapanibago          sa
 edukasyon at panitikan na
 naging     dahilan     ng
 pakikipagkalakalan     sa
 ibang bansa
SUNG (906 – 1278 CE)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
 Inagaw ng Mongolia ang China




                     RETURN
YUAN 1280 - 1367
YUAN (1280 – 1367)



Kasaysayan ng
Yuan Dynasty
YUAN (1280 – 1367)
 Sinakop   ni
 KUBLAI
 KHAN, isang
 Mongolian,
 ang China.
YUAN (1280 – 1367)
 Nakarating si
  MARCO POLO
  sa China
 Sinulat niya ang
  THE
  TRAVELS OF
  MARCO POLO
YUAN (1280 – 1367)
   PAX MONGOLICA (Mongol Peace) –
YUAN (1280 – 1367)
   PAX MONGOLICA (Mongol Peace) –
    pamamahala ng mga Mongol na
    nagbunga ng pagbabagong pulitikal at
    pagpapaunlad ng kabuhayan ng ilang
    lugar sa kabila ng mga paninirang
    kanilang ginawa sa simula at
    pagkawala ng pulitikal na kalayaan.
YUAN (1280 – 1367)
Tanong: Bakit sila umunlad?
 Magaling na sandatahan

 Ipinagpatuloy           ang
  pakikipagkalakalan        sa
  karatig-bansa
YUAN (1280 – 1367)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
Muling naagaw ng
 mga     Tsino    sa
 Mongol ang kanilang
 lupain.
                 RETURN
MING 1368 - 1643
MING (1368 – 1643)



Kasaysayan ng
Ming Dynasty
MING (1368 – 1643)
 Muling naagaw ng mga
 Tsino mula sa mga dayuhan
 ang pamamahala sa China.
MING (1368 – 1643)
 Muling   naagaw ng mga
  Tsino mula sa mga dayuhan
  ang pamamahala sa China
 Muling     pinasigla   ang
  pagpapanumbalik         sa
  nakagisnang kultura.
MING (1368 – 1643)
 Pinag-ibayo   ang paglinang sa
  sining, kalakalan at industriya –
  lalo na ang paggawa ng mga
  mamahalin at pinong porselana
 Naging pangunahing kalakal
  ang mga mamahaling seramika
MING (1368 – 1643)
   Pinag-ibayo     rin
    ang pagpipinta ng
    mga bagay sa
    kalikasan tulad ng
    bundok,      puna,
    magagandang
    tanawin          at
    marami pang iba.
MING (1368 – 1643)
Tanong: Bakit sila umunlad?
Muling    pagpapasigla
 sa nakagisnang kultura
MING (1368 – 1643)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
 Hulingdinastiya na pinamunuan
 ng mga Tsino.
MING (1368 – 1643)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
 Huling dinastiya na pinamunuan
  ng mga Tsino.
 Nabigong panatilihing Tsino ang
  namumuno sa kanilang lupain.
MING (1368 – 1643)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
 Huling dinastiya na pinamunuan
  ng mga Tsino.
 Nabigong panatilihing Tsino ang
  namumuno sa kanilang lupain.
 Lumusob ang mga taga-Manchuria
  at namuno sa China
                     RETURN
CHING /
MANCHU
1644 – 1911
CHING / MANCHU
(1644 – 1911)

 Kasaysayan ng
Ching o Manchu
    Dynasty
CHING / MANCHU
(1644 – 1911)
 Manchu     –   nagmula   sa
 Manchuria
CHING / MANCHU
(1644 – 1911)
 Matagal na inabangan ang
 paglusob sa China
CHING / MANCHU
(1644 – 1911)
 Matagal  na inabangan ang
  paglusob sa China
 Inaasam nilang maangkin
  ang    China     dahil sa
  kagandahan at kayamanan
  nito.
CHING / MANCHU
(1644 – 1911)
 Nagkaroonng problema sa
 mga dayuhan ang China
CHING / MANCHU
(1644 – 1911)
Tanong: Bakit sila umunlad?
Matatag                  na
 sandatahang lakas
CHING / MANCHU
(1644 – 1911)
Tanong: Bakit sila bumagsak?
Maraming
 kaguluhan dulot ng
 pagdami ng mga
 dayuhan
                  RETURN
SANGGUNIAN
www.google.com/images
www.yahoo.com/images
Microsoft Student with Encarta
Encarta Dictionaries
Kasaysayan ng Daigdig, pp. 59-64
DOWNLOAD LINK



http://www.slideshare.net/jaredram55
MARAMING
SALAMAT PO!
          Inihanda ni:
JARED RAM A. JUEZAN
Teacher I, Araling Panlipunan III
        July 21 - 22, 2012

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Kabihasnang indus
Kabihasnang indusKabihasnang indus
Kabihasnang indus
Shaira D
 
KABIHASNAN NG MGA LAMBAK NG HUANG HO AT YANGTZE
KABIHASNAN NG MGA LAMBAK NG HUANG HO AT YANGTZEKABIHASNAN NG MGA LAMBAK NG HUANG HO AT YANGTZE
KABIHASNAN NG MGA LAMBAK NG HUANG HO AT YANGTZE
Ritchell Aissa Caldea
 
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huangAng sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Henny Colina
 
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asyamahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
Apple Yvette Reyes II
 
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Lavinia Lyle Bautista
 

Was ist angesagt? (20)

Sibilisasyong Tsino
Sibilisasyong TsinoSibilisasyong Tsino
Sibilisasyong Tsino
 
Ang Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang TsinoAng Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang Tsino
 
Kabihasnang Indus
Kabihasnang IndusKabihasnang Indus
Kabihasnang Indus
 
Sinaunang kabihasnan sa china
Sinaunang kabihasnan sa chinaSinaunang kabihasnan sa china
Sinaunang kabihasnan sa china
 
Ang huling-dinastiya-sa-tsina
Ang huling-dinastiya-sa-tsinaAng huling-dinastiya-sa-tsina
Ang huling-dinastiya-sa-tsina
 
Ang kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsinoAng kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsino
 
Kabihasnang indus
Kabihasnang indusKabihasnang indus
Kabihasnang indus
 
KABIHASNAN NG MGA LAMBAK NG HUANG HO AT YANGTZE
KABIHASNAN NG MGA LAMBAK NG HUANG HO AT YANGTZEKABIHASNAN NG MGA LAMBAK NG HUANG HO AT YANGTZE
KABIHASNAN NG MGA LAMBAK NG HUANG HO AT YANGTZE
 
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
 
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huangAng sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
 
Aralin3 mgasinaunangkabihasnan-140728112425-phpapp02dex
Aralin3 mgasinaunangkabihasnan-140728112425-phpapp02dexAralin3 mgasinaunangkabihasnan-140728112425-phpapp02dex
Aralin3 mgasinaunangkabihasnan-140728112425-phpapp02dex
 
Mga dinastiya ng tsina
Mga dinastiya ng tsinaMga dinastiya ng tsina
Mga dinastiya ng tsina
 
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang AsyaAng Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
 
Kabihasnan ng Tsino
Kabihasnan ng  TsinoKabihasnan ng  Tsino
Kabihasnan ng Tsino
 
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asyamahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa kanlurang asya
 
Sinaunang kabihasnan sa asya
Sinaunang kabihasnan sa asyaSinaunang kabihasnan sa asya
Sinaunang kabihasnan sa asya
 
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
 
Kabihasnang mesopotamia
Kabihasnang mesopotamiaKabihasnang mesopotamia
Kabihasnang mesopotamia
 
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
 
Unang Kabihasnan ng China
Unang Kabihasnan ng ChinaUnang Kabihasnan ng China
Unang Kabihasnan ng China
 

Ähnlich wie Sinaunang china

Dynastiesinchina 111206191206-phpapp01
Dynastiesinchina 111206191206-phpapp01Dynastiesinchina 111206191206-phpapp01
Dynastiesinchina 111206191206-phpapp01
lulu chelle
 
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang AsyaSinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Fatima_Carino23
 
ASYA DUYAN NG MGA UNANG SIBILISASYON
ASYA DUYAN NG MGA UNANG SIBILISASYONASYA DUYAN NG MGA UNANG SIBILISASYON
ASYA DUYAN NG MGA UNANG SIBILISASYON
Ken Kalim Labor
 

Ähnlich wie Sinaunang china (20)

Mga Kabihasnan sa Silangang Asya.pptx
Mga Kabihasnan sa Silangang Asya.pptxMga Kabihasnan sa Silangang Asya.pptx
Mga Kabihasnan sa Silangang Asya.pptx
 
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang AsyaChina Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
 
Dinastiya Tsina .pptx
Dinastiya Tsina                    .pptxDinastiya Tsina                    .pptx
Dinastiya Tsina .pptx
 
Ang Sibilisasyon ng Tsina
Ang Sibilisasyon ng TsinaAng Sibilisasyon ng Tsina
Ang Sibilisasyon ng Tsina
 
Dynastiesinchina 111206191206-phpapp01
Dynastiesinchina 111206191206-phpapp01Dynastiesinchina 111206191206-phpapp01
Dynastiesinchina 111206191206-phpapp01
 
Araling Panglipunan: Kabihasnang shang
Araling Panglipunan: Kabihasnang shangAraling Panglipunan: Kabihasnang shang
Araling Panglipunan: Kabihasnang shang
 
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang AsyaSinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
 
Kabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsinaKabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsina
 
China
ChinaChina
China
 
China
ChinaChina
China
 
Dinastiyang shang
Dinastiyang shangDinastiyang shang
Dinastiyang shang
 
Dinastiyang shang
Dinastiyang shangDinastiyang shang
Dinastiyang shang
 
Dinastiya quiz
Dinastiya  quizDinastiya  quiz
Dinastiya quiz
 
SILANGANG ASYA►MGA DINASTIYA SA TSINA
SILANGANG ASYA►MGA DINASTIYA SA TSINASILANGANG ASYA►MGA DINASTIYA SA TSINA
SILANGANG ASYA►MGA DINASTIYA SA TSINA
 
Dinastiya sa tsina
Dinastiya sa tsinaDinastiya sa tsina
Dinastiya sa tsina
 
Filipino Theme.pptx
Filipino Theme.pptxFilipino Theme.pptx
Filipino Theme.pptx
 
Grp3 silangang asya
Grp3   silangang asyaGrp3   silangang asya
Grp3 silangang asya
 
ASYA DUYAN NG MGA UNANG SIBILISASYON
ASYA DUYAN NG MGA UNANG SIBILISASYONASYA DUYAN NG MGA UNANG SIBILISASYON
ASYA DUYAN NG MGA UNANG SIBILISASYON
 
Mgadinastiyasatsina
MgadinastiyasatsinaMgadinastiyasatsina
Mgadinastiyasatsina
 
AP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
AP VIII - China Dynasty and Ancient GreeceAP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
AP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
 

Mehr von Jared Ram Juezan

Strengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesStrengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomes
Jared Ram Juezan
 

Mehr von Jared Ram Juezan (20)

Lipunan
LipunanLipunan
Lipunan
 
Kultura
KulturaKultura
Kultura
 
Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiran
 
Mga uri ng empleyado
Mga uri ng empleyadoMga uri ng empleyado
Mga uri ng empleyado
 
9 types of students
9 types of students9 types of students
9 types of students
 
Strengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesStrengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomes
 
Rank of skills
Rank of skillsRank of skills
Rank of skills
 
Learner information system
Learner information systemLearner information system
Learner information system
 
Adoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaAdoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agenda
 
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
 
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelGuidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
 
Tips on passing the licensure
Tips on passing the licensureTips on passing the licensure
Tips on passing the licensure
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
 
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1   paglakas ng europeYunit 3, aralin 1   paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
 
The role of social media in learning
The role of social media in learningThe role of social media in learning
The role of social media in learning
 
Klima ng asya
Klima ng asyaKlima ng asya
Klima ng asya
 
Ang mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaAng mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asya
 
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubigMapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
 
Budget of work 3 (1)
Budget of work 3  (1)Budget of work 3  (1)
Budget of work 3 (1)
 
Budget of work 2 (1)
Budget of work 2  (1)Budget of work 2  (1)
Budget of work 2 (1)
 

Kürzlich hochgeladen

ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 

Kürzlich hochgeladen (20)

EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 

Sinaunang china

  • 1. SINAUNANG CHINA
  • 2.
  • 3. CHINA Dakilang bansa dahil sa kanyang kabihasnan at nakasulat na kasaysayan sa loob ng 4,000 taon.
  • 4. CHINA  Kilalabilang “Natutulog na Higante” o “Sleeping Giant”
  • 5. CHINA  Xenophobia – takot sa mga dayuhan
  • 6. CHINA  Xenophobia – takot sa mga dayuhan  Ethnocentric – pagtuon sa kanyang sarili
  • 8. Heograpiya at Kultura  Sukat: 9, 560, 900 km2
  • 9. Heograpiya at Kultura  Sukat: 9, 560, 900 km2  Bansa ng mga ilog at
  • 10. Heograpiya at Kultura  Sukat: 9, 560, 900 km2  Bansa ng mga ilog at kabundukan
  • 11. Heograpiya at Kultura  Umusbong ang kabihasnan sa Huang Ho River o “Yellow River” at
  • 12. Heograpiya at Kultura  Umusbong ang kabihasnan sa Huang Ho River “Yellow River” at Yangtze River
  • 13. Heograpiya at Kultura  Iba – iba ang klima dahil sa laki ng lupain
  • 14. Heograpiya at Kultura  Hilaga ng Huang Ho ay mga nag-aalaga ng hayop at palipat-lipat ng tirahan.
  • 15. Heograpiya at Kultura  Naninirahan sila sa mga madamong lupain at malalamig na burol kasama ng mga alagang kabayo at mga tupa.
  • 16. Heograpiya at Kultura  Sa kapatagan ng Yangtze, gumagamit ng irigasyon ang mga magsasaka para sa kanilang palayan at gulayan
  • 17. Heograpiya at Kultura  Tropikal ang klima sa gawing timog. Nagtatanim ng tubo at halos lahat ng uri ng prutas na tropikal.
  • 18. Heograpiya at Kultura  Tsaa ang pinakamahalagang produkto
  • 19. Heograpiya at Kultura  Sa gawing itaas naman ng mga ilog sa hilagang – kanluran, ang mga magsasaka ay nagtatanim ng wheat
  • 20. Heograpiya at Kultura  Sa gawing itaas naman ng mga ilog sa hilagang – kanluran, ang mga magsasaka ay nagtatanim ng wheat at barley
  • 21. SINAUNANG KASAYSAYAN NG CHINA: Mga Sinaunang Dinastiya
  • 22. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China
  • 23. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan
  • 24. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon
  • 25. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang
  • 26. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 2. Chou
  • 27. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 2. Chou 3. Ch’in
  • 28. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 2. Chou 3. Ch’in 4. Han
  • 29. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 2. Chou 3. Ch’in 4. Han 5. T’ang
  • 30. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 6. Sung 2. Chou 3. Ch’in 4. Han 5. T’ang
  • 31. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 6. Sung 2. Chou 7. Yuan 3. Ch’in 4. Han 5. T’ang
  • 32. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 6. Sung 2. Chou 7. Yuan 3. Ch’in 8. Ming 4. Han 5. T’ang
  • 33. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 6. Sung 2. Chou 7. Yuan 3. Ch’in 8. Ming 4. Han 9. Ching o Manchu 5. T’ang
  • 34. 1700 BCE – mauugat ang mahabang kasaysayan ng China  DINASTIYA – pamumuno ng isang angkan  May siyam (9) na pangunahing dinastiya sa loob ng 4,000 taon 1. Shang 6. Sung 2. Chou 7. Yuan 3. Ch’in 8. Ming 4. Han 9. Ching o Manchu 5. T’ang
  • 36. Dynastic Cycle Ang pagsikat at pagbagsak ng mga dinastiya sa China na paulit – ulit na nangyayari
  • 37. Dynastic Cycle Ang pagsikat at pagbagsak ng mga dinastiya sa China na paulit – ulit na nangyayari Warlord – lider militar
  • 40. BAGONG Tumatanda DINASTIYA ang dinastiya
  • 41. BAGONG Tumatanda DINASTIYA ang dinastiya
  • 42. BAGONG Tumatanda DINASTIYA ang dinastiya LUMANG DINASTIYA
  • 43. BAGONG Tumatanda DINASTIYA ang dinastiya LUMANG DINASTIYA
  • 44. BAGONG Tumatanda DINASTIYA ang dinastiya LUMANG DINASTIYA Nawawal a ang “basbas ng langit”
  • 45. BAGONG Tumatanda DINASTIYA ang dinastiya LUMANG DINASTIYA Nawawal a ang “basbas ng langit”
  • 46. BAGONG Tumatanda DINASTIYA ang dinastiya LUMANG Problema DINASTIYA Nawawal a ang “basbas ng langit”
  • 47. BAGONG Tumatanda DINASTIYA ang dinastiya LUMANG Problema DINASTIYA Nawawal a ang “basbas ng langit”
  • 49. Mandate of Heaven ang emperor ay “Son of Heaven” o “Anak ng Langit” at namumuno sa “basbas ng kalangitan o mandate of heaven”
  • 50. Dinastiyang Hsia  Isang maalamat na dinastiya  P’AN KU – unang nagsikap sa loob ng 18,000 taon upang magkaroon ng sansinukob.  Nabuo ang dinastiyang Hsia sa lambak ng Huang Ho noong 2000 BCE hanggang 1500 BCE  Mula rito, umusad sila sa pinakaunang pulitikal, ang dinastiyang Shang
  • 51. Mga Dinastiya Shang Chou Ch’in Han T’ang Sung Ching / Yuan Ming Manchu
  • 52. SHANG (1766 – 1028 BCE)
  • 53. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya? Sagot: Ang mga unang dayuhang permanenteng nanirahan sa China
  • 54. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kabuhayan o ekonomiya?  Agrikultura o pagsasaka
  • 55. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kabuhayan o ekonomiya?  Uod bilang pinagkukunan ng seda
  • 56. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kabuhayan o ekonomiya?  Alahas gawa sa jade
  • 57. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kabuhayan o ekonomiya?  lubid upang ipagbili
  • 58. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kultura?  Elepante bilang sasakyang pandigma
  • 59. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kultura?  Seramika (kaolin)
  • 60. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kultura?  Maghulma ng bronze
  • 61. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kultura?  AGGLUNATIVE – pagdidikit dikit ang mga salita upang makabuo ng ideya
  • 62. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kultura?  CALLIGRAPHY – paraan ng pagsulat
  • 63. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kultura?  Relihiyon: kumbinasyon ng animismo (paniniwala sa mga ispiritu sa kalikasan) at pagsamba sa mga ninuno
  • 64. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kultura?  ORACLE BONE READING o panghuhula sa pamamagitan ng pagbasa ng mga buto ng hayop o bahay ng pagong
  • 65. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Ano ang kanilang kultura?  Taglay ng pinuno ang bisa ng “utos ng langit”. Kapag nawala ito, sila ay babagsak.
  • 66. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Paggamit ng tanso
  • 67. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Paggamit ng karwaheng pandigma
  • 68. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Sistema ng irigasyon at pagkontrol sa tubig- baha o flood control
  • 69. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Lunar calendar
  • 70. SHANG (1766 – 1028 BCE) Tanong: Bakit sila bumagsak?  Nilusob ng mga barbaro mula sa kanluran – ang mga Chou  Naging masama at makasarili ang mga huling pinuno RETURN
  • 71. CHOU (1122 – 225 BC)
  • 72. CHOU (1122 -225 BC) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  PIYUDALISMO – sistemang sosyo-pulitiko at ekonomikong pamamahala na nakabatay sa pag- aari ng lupa
  • 73. CHOU (1122 -225 BC) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Pamumuno ng mga warlord na nasa ilalim ng kapangyarihan ng emperador RETURN
  • 74. CH’IN (246 – 206 BC)
  • 75. CH’IN (246 – 206 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?  SHIH HUANG TI (“UNANG EMPERADOR”) o QIN SHIH HUANG
  • 76. CH’IN (246 – 206 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?  Magalingna mandirigma
  • 77. CH’IN (246 – 206 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?  Pinakalawak ang teritoryo ng China
  • 78. CH’IN (246 – 206 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya? China – hinango sa kanyang Ch’in o Qin
  • 79. CH’IN (246 – 206 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?  Binuwag ang piyudalismo
  • 80. CH’IN (246 – 206 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?  Sinimulan ang sistemang SCHOLARSHIP, ang pagsasanay sa mga hihiranging gobernador at opisyal ng imperyo
  • 81. CH’IN (246 – 206 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?  Ibinatay ang kaharian sa LEGALISMO, ang kaayusan ng lipunan ay nakasalalay sa gobyerno
  • 82. CH’IN (246 – 206 BCE) Tanong: Sino ang nagtatag ng dinastiya?  Ipinasunog ng lahat ng talaan ng nakaraan at katuruang klasiko
  • 83. CH’IN (246 -206 BCE) Tanong: Ano ang kanilang ambag sa kabihasnan? Great Wall of China RETURN
  • 84. HAN (206 BC – 219 CE)
  • 85. HAN (206 BC – 219 CE) Kasaysayan ng Han Dynasty
  • 86. HAN (206 BC – 219 CE)  Tinipon ang mga aklat na hindi nasunog
  • 87. HAN (206 BC – 219 CE)  Tinipon ang mga aklat na hindi nasunog  Ibinalik ang klasikong kaalaman
  • 88. HAN (206 BC – 219 CE)  Tinipon ang mga aklat na hindi nasunog  Ibinalik ang klasikong kaalaman  Nilinang ang edukasyon
  • 89. HAN (206 BC – 219 CE)  Tinipon ang mga aklat na hindi nasunog  Ibinalik ang klasikong kaalaman  Nilinang ang edukasyon  Nagkaroon ng historyador at mga manunulat ang China
  • 90. HAN (206 BC – 219 CE)  Tinipon ang mga aklat na hindi nasunog  Ibinalik ang klasikong kaalaman  Nilinang ang edukasyon  Nagkaroon ng historyador at mga manunulat ang China  Nagtipon ng mga impormasyon tungkol sa kasaysayan ng China
  • 91. HAN (206 BC – 219 CE) PAN CHAO, isang babaeng mananalaysay
  • 92. HAN (206 BCE – 219 CE) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Diksyunaryo o lexicon
  • 93. HAN (206 BCE – 219 CE) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  papel
  • 94. HAN (206 BCE – 219 CE) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Pagsusulit para sa SERBISYO SIBIL O PAGLILINGKOD SA PAMAHALAAN  edukasyon
  • 95. HAN (206 BCE – 219 CE) Tanong: Ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Ipinakilalang mga Indian ang BUDISMO O BUDDHISM sa China
  • 96. HAN (206 BCE – 219 CE) Tanong: Bakit sila umunlad?  Ang pagpapahalaga sa EDUKASYON.  Paglinang sa kaisipan na nabunga ng MARAMING IMBENSYON.
  • 97. HAN (206 BCE – 219 CE) Tanong: Bakit sila bumagsak? Nag – abang ang mga warlord sa pag-atake sa nangungunang dinastiya RETURN
  • 98. T’ANG (618 – 906 CE) “Golden Age”
  • 99. T’ANG (618 – 906 CE) Tanong: Anu – ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Imprenta at dyaryo
  • 100. T’ANG (618 – 906 CE) Tanong: Ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  pinag – ibayo ang EDUKASYON AT PAGSUSULIT SA SERBISYO SIBIL
  • 101. T’ANG (618 – 906 CE) Tanong: Ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Nalinangang panitikan at sining
  • 102. T’ANG (618 – 906 CE) Tanong: Ano ang kanilang ambag sa kabihasnan?  Lumitawsi LI PO at iba pang manunulat
  • 103. T’ANG (618 – 906 CE) Tanong: Ano ang kanilang ambag sa kabihasnan? Nagkaroon ng kalipunan ng batas
  • 104. T’ANG (618 – 906 CE) Tanong: Ano ang kanilang ambag sa kabihasnan? Nagkaroon ng kalipunan ng batas Umunlad ang agrikultura at nalinang ang kalakalan
  • 105. T’ANG (618 – 906 CE) Tanong: Bakit sila umunlad?  SCHOLARSHIP na nagbigay daan sa maraming imbensyon at pagpapaunlad ng agrikultura at kalakalan
  • 106. T’ANG (618 – 906 CE) Tanong: Bakit sila bumagsak? Nag – abang ang mga warlord sa pag-atake sa nangungunang dinastiya RETURN
  • 107. SUNG (960 – 1278 CE)
  • 108. SUNG (906 – 1278 CE)  Pinag – ibayo ang panitikan, sining at edukasyon
  • 109. SUNG (906 – 1278 CE)  Pinag – ibayo ang panitikan, sining at edukasyon  Umunlad ang kalakalan
  • 110. SUNG (906 – 1278 CE)  Pinag – ibayo ang panitikan, sining at edukasyon  Umunlad ang kalakalan  Nakikipagkalakalan ang China sa Borneo at Pilipinas
  • 111. SUNG (906 – 1278 CE) Tanong: Bakit sila umunlad? Pagpapanibago sa edukasyon at panitikan na naging dahilan ng pakikipagkalakalan sa ibang bansa
  • 112. SUNG (906 – 1278 CE) Tanong: Bakit sila bumagsak?  Inagaw ng Mongolia ang China RETURN
  • 113. YUAN 1280 - 1367
  • 114. YUAN (1280 – 1367) Kasaysayan ng Yuan Dynasty
  • 115. YUAN (1280 – 1367)  Sinakop ni KUBLAI KHAN, isang Mongolian, ang China.
  • 116. YUAN (1280 – 1367)  Nakarating si MARCO POLO sa China  Sinulat niya ang THE TRAVELS OF MARCO POLO
  • 117. YUAN (1280 – 1367)  PAX MONGOLICA (Mongol Peace) –
  • 118. YUAN (1280 – 1367)  PAX MONGOLICA (Mongol Peace) – pamamahala ng mga Mongol na nagbunga ng pagbabagong pulitikal at pagpapaunlad ng kabuhayan ng ilang lugar sa kabila ng mga paninirang kanilang ginawa sa simula at pagkawala ng pulitikal na kalayaan.
  • 119. YUAN (1280 – 1367) Tanong: Bakit sila umunlad?  Magaling na sandatahan  Ipinagpatuloy ang pakikipagkalakalan sa karatig-bansa
  • 120. YUAN (1280 – 1367) Tanong: Bakit sila bumagsak? Muling naagaw ng mga Tsino sa Mongol ang kanilang lupain. RETURN
  • 121. MING 1368 - 1643
  • 122. MING (1368 – 1643) Kasaysayan ng Ming Dynasty
  • 123. MING (1368 – 1643)  Muling naagaw ng mga Tsino mula sa mga dayuhan ang pamamahala sa China.
  • 124. MING (1368 – 1643)  Muling naagaw ng mga Tsino mula sa mga dayuhan ang pamamahala sa China  Muling pinasigla ang pagpapanumbalik sa nakagisnang kultura.
  • 125. MING (1368 – 1643)  Pinag-ibayo ang paglinang sa sining, kalakalan at industriya – lalo na ang paggawa ng mga mamahalin at pinong porselana  Naging pangunahing kalakal ang mga mamahaling seramika
  • 126. MING (1368 – 1643)  Pinag-ibayo rin ang pagpipinta ng mga bagay sa kalikasan tulad ng bundok, puna, magagandang tanawin at marami pang iba.
  • 127. MING (1368 – 1643) Tanong: Bakit sila umunlad? Muling pagpapasigla sa nakagisnang kultura
  • 128. MING (1368 – 1643) Tanong: Bakit sila bumagsak?  Hulingdinastiya na pinamunuan ng mga Tsino.
  • 129. MING (1368 – 1643) Tanong: Bakit sila bumagsak?  Huling dinastiya na pinamunuan ng mga Tsino.  Nabigong panatilihing Tsino ang namumuno sa kanilang lupain.
  • 130. MING (1368 – 1643) Tanong: Bakit sila bumagsak?  Huling dinastiya na pinamunuan ng mga Tsino.  Nabigong panatilihing Tsino ang namumuno sa kanilang lupain.  Lumusob ang mga taga-Manchuria at namuno sa China RETURN
  • 132. CHING / MANCHU (1644 – 1911) Kasaysayan ng Ching o Manchu Dynasty
  • 133. CHING / MANCHU (1644 – 1911)  Manchu – nagmula sa Manchuria
  • 134. CHING / MANCHU (1644 – 1911)  Matagal na inabangan ang paglusob sa China
  • 135. CHING / MANCHU (1644 – 1911)  Matagal na inabangan ang paglusob sa China  Inaasam nilang maangkin ang China dahil sa kagandahan at kayamanan nito.
  • 136. CHING / MANCHU (1644 – 1911)  Nagkaroonng problema sa mga dayuhan ang China
  • 137. CHING / MANCHU (1644 – 1911) Tanong: Bakit sila umunlad? Matatag na sandatahang lakas
  • 138. CHING / MANCHU (1644 – 1911) Tanong: Bakit sila bumagsak? Maraming kaguluhan dulot ng pagdami ng mga dayuhan RETURN
  • 139. SANGGUNIAN www.google.com/images www.yahoo.com/images Microsoft Student with Encarta Encarta Dictionaries Kasaysayan ng Daigdig, pp. 59-64
  • 141. MARAMING SALAMAT PO! Inihanda ni: JARED RAM A. JUEZAN Teacher I, Araling Panlipunan III July 21 - 22, 2012