SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Uni-BH
Instituto de Engenharia e Tecnologia
Geometria Analítica e Álgebra Linear – Prof. Laurito
1) Dadas as matrizes A = [
2 3 5
4 6 1
3 3 7
], B = [
−1 3 −4
9 −5 2
−2 5 4
], C = [
8 7 5
3 −1 −3
−2 −4 −9
] e
D = [
−3 −4 −7
−6 −5 4
0 2 9
], determine o que se pede:
a) 2A+3B
b) 5C-4D+3B
c) AB + CD
d) CAC
e) C2
A
f) AC2
g) (AC)2
h) DBA
i) ABCD
j) (2A + B)(C + 3D)
k) (3B – 4C)2
l) A5
2) Considere as matrizes A = [
2 4 1
3 0 7
6 2 4
] e B = [
22 10 34
48 26 31
42 32 36
]. Calcule AB e BA.
3) Considere as matrizes A = [
1 3 7 7
6 4 6 9
], B = [
2 5 7
3 6 11
8
4
2
7
3
6
] e C = [
7 11
6 7
9 4
]. Calcule:
a) ABC
b) BCA
c) CAB
4) Sejam A = [
3 5 8 7
9 11 4 3
6
7
12
4
3 5
7 3
] e B = [
5 6 1 3
4 1 2 5
7
9
2
14
2 6
4 1
]. Calcule:
a) A2
b) B2
c) 2 A B
d) A2
+ 2AB + B2
e) (A+B)
f) (A+B)2
5) Cinco cidades, numeradas de 1 a 5, devem ser visitadas por um vendedor. Na matriz
abaixo, a distância (em km) entre a cidade de número i e a cidade de número j é dada
pelo elemento aij.
𝐷 =
[
0 231 342 541 331
231 0 522 147 162
342
541
331
522
147
162
0 794 32
794 0 422
32 422 0 ]
a) Quais são as cidades mais próximas ?
b) E as mais afastadas ?
c) Laurito saiu da cidade 1 e visitou, nessa ordem, as cidades 5, 4, 3 e 2, retornando
depois para a cidade 1. Qual foi a distância que ele percorreu ?
d) Você também deve sair da cidade 1, visitar cada uma das demais cidades, e retornar
depois para a cidade 1. Qual rota você seguiria para percorrer a menor distância
possível ? Explique seu raciocínio.
6) Considere as matrizes I = [
1 0 0
0 1 0
0 0 1
] e A = [
3 2 5
−6 7 −4
0 3 6
]. Calcule AI e IA.
7) Um mercado oferece quatro marcas de um mesmo produto, chamadas de marca 1,
marca 2, marca 3 e marca 4. Na matriz P dada abaixo, o elemento que está na linha i e
na coluna j representa a probabilidade de quem tem um produto da marca i comprar
um produto da marca j quando for trocar seu produto por um mais novo.
𝑃 = [
12% 20% 38% 30%
42% 37% 10% 11%
40%
2%
40%
3%
0% 20%
5% 90%
]
a) Explique o significado do número 42% que está na 2ª linha e 1ª coluna
b) Uma das marcas está com graves problemas para manter seus clientes. Qual
delas ?
c) Se você fosse comprar o controle administrativo de uma dessas marcas para
investir seu dinheiro, qual você compraria ? Por que ?
8) Em uma questão de prova, Laurito deu uma matriz A do tipo 8x3 e uma matriz B do
tipo 3x8 e pediu para que os atleticanos calculassem AB e os cruzeirenses calculassem
BA. Quem fez menos contas: atleticanos ou cruzeirenses ?
9) Sabendo que 3 [
𝑥 𝑦
𝑧 𝑡
] = [
𝑥 6
−1 2𝑡
] + [
4 𝑥 + 𝑦
𝑧 + 𝑡 3
], determine o valor de x + yz + t
10) Considere a função f(x) = x3
+ 2x2
+ 3x e a matriz A = [
3 2 1
4 2 7
2 7 1
]. Calcule:
a) f(2)
b) f(3)
c) f(A)
11) Considere as matrizes A = [
1 0
3 −3
], B = [
−1 6
5 4
] e C = [
10 12
−3 4
]. Determine uma
matriz X tal que 3X + A = 2B + C.
12) Considere as matrizes A = [
𝑎 𝑏
𝑐 𝑑
] , 𝐵 = [
3 1
−2 2
] 𝑒 𝐶 = [
5 7
−5 9
] . Determine o valor
de a, b, c e d para que AB = C.
13) Considere as matrizes A = [
𝑎 𝑏
−
𝑎2
𝑏
−𝑎
] e B = [
0 0
𝑐 0
]. Determine o valor de A2
+ B2
.
14) Três lojas – L1, L2 e L3 – vendem três produtos – P1, P2 e P3. Na matriz abaixo, o
elemento que está na linha i e coluna j representa a quantidade de unidades do
produto Pi vendido na loja Lj.
𝑄 = [
30 19 20
15 10 8
12 16 11
]
a) Quantos produtos do tipo P1 foram vendidos na loja L2 ?
b) Qual dos três produtos foi o mais vendido na loja L3 ?
c) Qual loja vendeu mais unidades do produto P3 ?
d) Qual o total de unidades vendidas do produto P1 pelas três lojas ?
15) Considere as matrizes A = [
5 8 2
4 8 9
3 3 2
] e B = [
1 2 −2
3 −1 4
2 −2 −7
]. Determine o valor de A2
B2
.
16) Uma empresa de comunicação tem uma rede de nove antenas de transmissão,
chamadas de antena 1, antena 2, antena 3, ..., antena 9. Cada antena de transmissão
tem uma potência e, consequentemente, com um alcance diferente.
Na matriz dada abaixo, se o elemento da linha i e coluna j é 1 significa que a antena de número
i consegue transmitir para a antena de número j. Mas se o elemento da linha i e coluna j é 0
significa que a antena de número i não consegue transmitir para a antena de número j.
(
0 1 0
0 0 1
1 0 0
0 0 1
1 0 0
0 0 1
0 0 0
1 1 0
1 1 0
0 0 1
0 0 0
0 0 0
0 0 0
1 0 1
1 0 0
0 1 1
1 1 0
0 0 0
0 0 1
0 1 0
1 1 0
0 1 1
1 0 0
0 0 1
0 0 0
0 0 1
1 1 0)
Laurito está na antena 9 e precisa transmitir uma mensagem para a antena 5.
a) A antena 9 consegue transmitir diretamente para a antena 5 ?
b) Para que a mensagem de Laurito chegue na antena 5, ela será transmitida a uma outra
antena, que a retransmitirá a outra antena, e assim, sucessivamente, até a antena 5.
Qual trajeto a mensagem pode seguir até chegar à antena 5 ?
17) Considere a matriz A = [
2 −3 1 1
4 −2 −1 3
5
−3
−2
1
2 3
3 −1
] . Determine o valor de A2
.
18) Uma empresa aérea opera em nove cidades, chamadas de cidade 1, cidade 2, cidade 3,
..., cidade 9.
Na matriz dada abaixo, se o elemento da linha i e coluna j é 1 significa que existe um voo que
decola da cidade de número i e pousa na cidade de número j. Mas se o elemento da linha i e
coluna j é 0 significa que não existe voo que decola da cidade de número i e pousa na cidade
de número j.
(
0 1 0
0 0 1
1 0 0
0 0 1
1 0 0
0 1 1
0 0 0
1 1 0
1 1 0
0 0 1
0 0 0
0 0 0
0 0 0
1 0 1
1 0 0
0 1 1
1 1 0
0 0 0
0 0 1
0 1 0
1 1 0
0 1 1
1 0 0
0 0 1
0 0 0
0 0 1
1 1 0)
Laurito está na cidade 5 e precisa ir para a cidade 1.
a) Existe um voo direto saindo da cidade 5 e chegando na cidade 1 ?
b) Para Laurito ir da cidade 5 para a cidade 1 ele deve passar em algumas cidades. Qual
trajeto Laurito pode seguir até chegar à cidade 1 ?
19) Vimos na sala de aula como criar uma matriz a partir do jogo Joquenpô ou Pedra-
Papel-Tesoura. Era uma matriz A3x3 em que tínhamos 1=Pedra, 2 = Papel, 3 = Tesoura e
𝑎𝑖𝑗 = {
1 𝑠𝑒 𝑖 𝑔𝑎𝑛ℎ𝑎 𝑑𝑒 𝑗
0 𝑠𝑒 𝑖 𝑒𝑚𝑝𝑎𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚 𝑗
−1 𝑠𝑒 𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑗
a) Qual foi a matriz obtida na sala de aula ?
b) Você já ouviu falar do jogo pedra-papel-tesoura-lagarto-Spock ? Ele apareceu na série
The Big Bang Theory, na qual o personagem Dr. Sheldon Cooper explica suas regras.
Veja no filme do YouTube que está em
http://www.youtube.com/watch?v=abQj0pQkSOY.
Se você ainda não entendeu, pesquise um pouco mais sobre esse jogo na internet e
entenda suas regras.
Para essa questão, você deve explicar as regras do jogo pedra-papel-tesoura-lagarto-Spock
e construir a matriz associada a esse jogo. Essa matriz deve ser do tipo 5x5. Considere
1=Pedra, 2 = Papel, 3 = Tesoura, 4 = Lagarto e 5 = Spock e considere também que
𝑎𝑖𝑗 = {
1 𝑠𝑒 𝑖 𝑔𝑎𝑛ℎ𝑎 𝑑𝑒 𝑗
0 𝑠𝑒 𝑖 𝑒𝑚𝑝𝑎𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚 𝑗
−1 𝑠𝑒 𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑗
20) Considere as matrizes A3x5 e B5x4 dadas por:
𝑎𝑖𝑗 = {
1 𝑠𝑒 𝑖 = 𝑗
2 𝑠𝑒 𝑖 − 𝑗 𝑓𝑜𝑟 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 1 𝑜𝑢 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 2
3 𝑛𝑜𝑠 𝑜𝑢𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠
𝑏𝑖𝑗 = {
𝑖 𝑗
𝑠𝑒 𝑖 < 𝑗
𝑗 𝑖
𝑠𝑒 𝑖 ≥ 𝑗
Calcule o valor de AB – BA.
QUESTÕES PARA O TRABALHO (Entregar em maio)
1) Considere as cinco cidades abaixo, assim numeradas:
1 – Belo Horizonte
2 – Rio de Janeiro
3 – Salvador
4 – Vitória
5 – São Paulo
Temos duas matrizes 5x5. Na matriz A, o elemento aij vale 1, se existe um voo que decola da
cidade i e vai diretamente e sem paradas até a cidade j, e vale 0 caso não exista um voo assim.
Já na matriz B, o elemento aij mostra o preço cobrado para ir diretamente e sem parada da
cidade i para a cidade j.
A =
[
0 1 0 1 0
0 0 1 1 1
1
0
1
0
1
0
0 0 0
0 0 1
0 1 0]
B =
[
0 250 0 300 0
0 0 450 150 180
550
0
200
0
180
0
0 0 0
0 0 300
0 350 0 ]
Assinale V ou F conforme as afirmativas dadas abaixo sejam, respectivamente, verdadeiras ou
falsas, justificando todas suas respostas.
a) ( ) A cidade de onde sai a maior quantidade de voos é Vitória
b) ( ) É possível ir diretamente e sem paradas de Belo Horizonte para o Rio de Janeiro
pagando R$ 250,00
c) ( ) Todos passageiros que desejam ir para Salvador devem, obrigatoriamente, fazer
uma escala no Rio de Janeiro.
d) ( ) Para se ir do Rio de Janeiro para Vitória ou de Vitória para o Rio de Janeiro paga-se
a mesma tarifa.
e) ( ) Todo avião que chega em Salvador decola com destino a Vitória.
f) ( ) O preço mais barato a se pagar para ir do Rio de Janeiro para Belo Horizonte é R$
1000,00, passando por Salvador.
2) Dada a matriz A = [
2 3 −5
−2 4 0
3 −2 −1
], quais as posições (linha e coluna) dos elementos
negativos de A2
?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Funções 1º ano lista resolvida
Funções 1º ano lista resolvidaFunções 1º ano lista resolvida
Funções 1º ano lista resolvidaAndréia Rodrigues
 
01 lista de exercicios de operações com numeros complexos
01   lista de exercicios de operações com numeros complexos01   lista de exercicios de operações com numeros complexos
01 lista de exercicios de operações com numeros complexosGuilherme Augusto
 
D17 (9º ano mat.) - identificar a localização de números racionais na reta...
D17 (9º ano   mat.)  - identificar a localização de números racionais na reta...D17 (9º ano   mat.)  - identificar a localização de números racionais na reta...
D17 (9º ano mat.) - identificar a localização de números racionais na reta...clenyo
 
Avaliação 6° ano - 2° b - 2011
Avaliação   6° ano - 2° b - 2011Avaliação   6° ano - 2° b - 2011
Avaliação 6° ano - 2° b - 2011CLEAN LOURENÇO
 
Ala.2016.2 lista1 (1) - Álgebra Linear - Matrizes
Ala.2016.2 lista1 (1) - Álgebra Linear - MatrizesAla.2016.2 lista1 (1) - Álgebra Linear - Matrizes
Ala.2016.2 lista1 (1) - Álgebra Linear - Matrizesvanilsonsertao01
 
Lista de exercícios g
Lista de exercícios gLista de exercícios g
Lista de exercícios gjackpage
 
Exercícios intervalos reais
Exercícios intervalos reaisExercícios intervalos reais
Exercícios intervalos reaisTia Má
 
3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...
3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...
3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...Josie Michelle Soares
 
MATRIZES E DETERMINANTES (2º ANO)
MATRIZES E DETERMINANTES (2º ANO)MATRIZES E DETERMINANTES (2º ANO)
MATRIZES E DETERMINANTES (2º ANO)Hélio Rocha
 
Exercícios: noções de conjuntos e conjuntos numéricos
Exercícios: noções de conjuntos e conjuntos numéricosExercícios: noções de conjuntos e conjuntos numéricos
Exercícios: noções de conjuntos e conjuntos numéricosthieresaulas
 
Atividades 6º ano 1º bimestre para retirar questões
Atividades 6º ano 1º bimestre para retirar questõesAtividades 6º ano 1º bimestre para retirar questões
Atividades 6º ano 1º bimestre para retirar questõesAlexandro C. Marins
 
9 mat prep_ti_pf_iii_mar2014
9 mat prep_ti_pf_iii_mar20149 mat prep_ti_pf_iii_mar2014
9 mat prep_ti_pf_iii_mar2014silvia_lfr
 
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionaisExercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionaisAndréia Rodrigues
 
Recuperação lista exercicios 9º ano 1º bimestre
Recuperação lista exercicios 9º ano 1º bimestreRecuperação lista exercicios 9º ano 1º bimestre
Recuperação lista exercicios 9º ano 1º bimestreRafael Marques
 

Was ist angesagt? (20)

Funções 1º ano lista resolvida
Funções 1º ano lista resolvidaFunções 1º ano lista resolvida
Funções 1º ano lista resolvida
 
01 lista de exercicios de operações com numeros complexos
01   lista de exercicios de operações com numeros complexos01   lista de exercicios de operações com numeros complexos
01 lista de exercicios de operações com numeros complexos
 
D17 (9º ano mat.) - identificar a localização de números racionais na reta...
D17 (9º ano   mat.)  - identificar a localização de números racionais na reta...D17 (9º ano   mat.)  - identificar a localização de números racionais na reta...
D17 (9º ano mat.) - identificar a localização de números racionais na reta...
 
Avaliação 6° ano - 2° b - 2011
Avaliação   6° ano - 2° b - 2011Avaliação   6° ano - 2° b - 2011
Avaliação 6° ano - 2° b - 2011
 
IME 2013 - fechada
IME 2013 - fechadaIME 2013 - fechada
IME 2013 - fechada
 
Ala.2016.2 lista1 (1) - Álgebra Linear - Matrizes
Ala.2016.2 lista1 (1) - Álgebra Linear - MatrizesAla.2016.2 lista1 (1) - Álgebra Linear - Matrizes
Ala.2016.2 lista1 (1) - Álgebra Linear - Matrizes
 
7
77
7
 
3ºano.01.agosto
3ºano.01.agosto3ºano.01.agosto
3ºano.01.agosto
 
Lista de exercícios g
Lista de exercícios gLista de exercícios g
Lista de exercícios g
 
Prova 3º bim 7ano
Prova 3º bim   7anoProva 3º bim   7ano
Prova 3º bim 7ano
 
Test racionais 5ºano 11 12
Test  racionais 5ºano 11 12Test  racionais 5ºano 11 12
Test racionais 5ºano 11 12
 
Exercícios intervalos reais
Exercícios intervalos reaisExercícios intervalos reais
Exercícios intervalos reais
 
3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...
3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...
3ª lista de exercícios complementares de matemática (expressões algébricas) p...
 
MATRIZES E DETERMINANTES (2º ANO)
MATRIZES E DETERMINANTES (2º ANO)MATRIZES E DETERMINANTES (2º ANO)
MATRIZES E DETERMINANTES (2º ANO)
 
Exercícios: noções de conjuntos e conjuntos numéricos
Exercícios: noções de conjuntos e conjuntos numéricosExercícios: noções de conjuntos e conjuntos numéricos
Exercícios: noções de conjuntos e conjuntos numéricos
 
Atividades 6º ano 1º bimestre para retirar questões
Atividades 6º ano 1º bimestre para retirar questõesAtividades 6º ano 1º bimestre para retirar questões
Atividades 6º ano 1º bimestre para retirar questões
 
9 mat prep_ti_pf_iii_mar2014
9 mat prep_ti_pf_iii_mar20149 mat prep_ti_pf_iii_mar2014
9 mat prep_ti_pf_iii_mar2014
 
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionaisExercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
 
Conjuntos e intervalos 1 ano
Conjuntos e intervalos 1 ano Conjuntos e intervalos 1 ano
Conjuntos e intervalos 1 ano
 
Recuperação lista exercicios 9º ano 1º bimestre
Recuperação lista exercicios 9º ano 1º bimestreRecuperação lista exercicios 9º ano 1º bimestre
Recuperação lista exercicios 9º ano 1º bimestre
 

Ähnlich wie Matrizes-geometria (20)

Matematica eletromecanica
Matematica eletromecanicaMatematica eletromecanica
Matematica eletromecanica
 
Gabarito atividade-diagnóstica-3°ano
Gabarito atividade-diagnóstica-3°anoGabarito atividade-diagnóstica-3°ano
Gabarito atividade-diagnóstica-3°ano
 
1323093437588
13230934375881323093437588
1323093437588
 
Lista de exercicios
Lista de exerciciosLista de exercicios
Lista de exercicios
 
7ºano mat ficha revisões nº4
7ºano mat ficha revisões nº47ºano mat ficha revisões nº4
7ºano mat ficha revisões nº4
 
Ematematica 7 ano
Ematematica 7 anoEmatematica 7 ano
Ematematica 7 ano
 
Revisão
RevisãoRevisão
Revisão
 
POSCOMP Cadernodequestes ano2011
POSCOMP Cadernodequestes ano2011POSCOMP Cadernodequestes ano2011
POSCOMP Cadernodequestes ano2011
 
Doc matematica _672929559
Doc matematica _672929559Doc matematica _672929559
Doc matematica _672929559
 
Doc matematica _672929559
Doc matematica _672929559Doc matematica _672929559
Doc matematica _672929559
 
Ex conj nuno
Ex conj nunoEx conj nuno
Ex conj nuno
 
Doc matematica _
Doc matematica _Doc matematica _
Doc matematica _
 
Reforco matematica-em-radiciacao-atividade-5
Reforco matematica-em-radiciacao-atividade-5Reforco matematica-em-radiciacao-atividade-5
Reforco matematica-em-radiciacao-atividade-5
 
1 cm mat
1 cm mat1 cm mat
1 cm mat
 
Unicamp 2018 - fechada
Unicamp 2018 - fechadaUnicamp 2018 - fechada
Unicamp 2018 - fechada
 
Fuvest 2020 - fechada
Fuvest 2020 - fechadaFuvest 2020 - fechada
Fuvest 2020 - fechada
 
7ano
7ano7ano
7ano
 
Qpe2
Qpe2Qpe2
Qpe2
 
Matematica -8 ano
Matematica  -8 anoMatematica  -8 ano
Matematica -8 ano
 
Ficha de trabalho 1 (1)
Ficha de trabalho 1 (1)Ficha de trabalho 1 (1)
Ficha de trabalho 1 (1)
 

Matrizes-geometria

  • 1. Uni-BH Instituto de Engenharia e Tecnologia Geometria Analítica e Álgebra Linear – Prof. Laurito 1) Dadas as matrizes A = [ 2 3 5 4 6 1 3 3 7 ], B = [ −1 3 −4 9 −5 2 −2 5 4 ], C = [ 8 7 5 3 −1 −3 −2 −4 −9 ] e D = [ −3 −4 −7 −6 −5 4 0 2 9 ], determine o que se pede: a) 2A+3B b) 5C-4D+3B c) AB + CD d) CAC e) C2 A f) AC2 g) (AC)2 h) DBA i) ABCD j) (2A + B)(C + 3D) k) (3B – 4C)2 l) A5 2) Considere as matrizes A = [ 2 4 1 3 0 7 6 2 4 ] e B = [ 22 10 34 48 26 31 42 32 36 ]. Calcule AB e BA. 3) Considere as matrizes A = [ 1 3 7 7 6 4 6 9 ], B = [ 2 5 7 3 6 11 8 4 2 7 3 6 ] e C = [ 7 11 6 7 9 4 ]. Calcule: a) ABC b) BCA c) CAB 4) Sejam A = [ 3 5 8 7 9 11 4 3 6 7 12 4 3 5 7 3 ] e B = [ 5 6 1 3 4 1 2 5 7 9 2 14 2 6 4 1 ]. Calcule: a) A2 b) B2 c) 2 A B d) A2 + 2AB + B2 e) (A+B) f) (A+B)2 5) Cinco cidades, numeradas de 1 a 5, devem ser visitadas por um vendedor. Na matriz abaixo, a distância (em km) entre a cidade de número i e a cidade de número j é dada pelo elemento aij. 𝐷 = [ 0 231 342 541 331 231 0 522 147 162 342 541 331 522 147 162 0 794 32 794 0 422 32 422 0 ]
  • 2. a) Quais são as cidades mais próximas ? b) E as mais afastadas ? c) Laurito saiu da cidade 1 e visitou, nessa ordem, as cidades 5, 4, 3 e 2, retornando depois para a cidade 1. Qual foi a distância que ele percorreu ? d) Você também deve sair da cidade 1, visitar cada uma das demais cidades, e retornar depois para a cidade 1. Qual rota você seguiria para percorrer a menor distância possível ? Explique seu raciocínio. 6) Considere as matrizes I = [ 1 0 0 0 1 0 0 0 1 ] e A = [ 3 2 5 −6 7 −4 0 3 6 ]. Calcule AI e IA. 7) Um mercado oferece quatro marcas de um mesmo produto, chamadas de marca 1, marca 2, marca 3 e marca 4. Na matriz P dada abaixo, o elemento que está na linha i e na coluna j representa a probabilidade de quem tem um produto da marca i comprar um produto da marca j quando for trocar seu produto por um mais novo. 𝑃 = [ 12% 20% 38% 30% 42% 37% 10% 11% 40% 2% 40% 3% 0% 20% 5% 90% ] a) Explique o significado do número 42% que está na 2ª linha e 1ª coluna b) Uma das marcas está com graves problemas para manter seus clientes. Qual delas ? c) Se você fosse comprar o controle administrativo de uma dessas marcas para investir seu dinheiro, qual você compraria ? Por que ? 8) Em uma questão de prova, Laurito deu uma matriz A do tipo 8x3 e uma matriz B do tipo 3x8 e pediu para que os atleticanos calculassem AB e os cruzeirenses calculassem BA. Quem fez menos contas: atleticanos ou cruzeirenses ? 9) Sabendo que 3 [ 𝑥 𝑦 𝑧 𝑡 ] = [ 𝑥 6 −1 2𝑡 ] + [ 4 𝑥 + 𝑦 𝑧 + 𝑡 3 ], determine o valor de x + yz + t 10) Considere a função f(x) = x3 + 2x2 + 3x e a matriz A = [ 3 2 1 4 2 7 2 7 1 ]. Calcule: a) f(2) b) f(3) c) f(A) 11) Considere as matrizes A = [ 1 0 3 −3 ], B = [ −1 6 5 4 ] e C = [ 10 12 −3 4 ]. Determine uma matriz X tal que 3X + A = 2B + C.
  • 3. 12) Considere as matrizes A = [ 𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 ] , 𝐵 = [ 3 1 −2 2 ] 𝑒 𝐶 = [ 5 7 −5 9 ] . Determine o valor de a, b, c e d para que AB = C. 13) Considere as matrizes A = [ 𝑎 𝑏 − 𝑎2 𝑏 −𝑎 ] e B = [ 0 0 𝑐 0 ]. Determine o valor de A2 + B2 . 14) Três lojas – L1, L2 e L3 – vendem três produtos – P1, P2 e P3. Na matriz abaixo, o elemento que está na linha i e coluna j representa a quantidade de unidades do produto Pi vendido na loja Lj. 𝑄 = [ 30 19 20 15 10 8 12 16 11 ] a) Quantos produtos do tipo P1 foram vendidos na loja L2 ? b) Qual dos três produtos foi o mais vendido na loja L3 ? c) Qual loja vendeu mais unidades do produto P3 ? d) Qual o total de unidades vendidas do produto P1 pelas três lojas ? 15) Considere as matrizes A = [ 5 8 2 4 8 9 3 3 2 ] e B = [ 1 2 −2 3 −1 4 2 −2 −7 ]. Determine o valor de A2 B2 . 16) Uma empresa de comunicação tem uma rede de nove antenas de transmissão, chamadas de antena 1, antena 2, antena 3, ..., antena 9. Cada antena de transmissão tem uma potência e, consequentemente, com um alcance diferente. Na matriz dada abaixo, se o elemento da linha i e coluna j é 1 significa que a antena de número i consegue transmitir para a antena de número j. Mas se o elemento da linha i e coluna j é 0 significa que a antena de número i não consegue transmitir para a antena de número j. ( 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0) Laurito está na antena 9 e precisa transmitir uma mensagem para a antena 5. a) A antena 9 consegue transmitir diretamente para a antena 5 ? b) Para que a mensagem de Laurito chegue na antena 5, ela será transmitida a uma outra antena, que a retransmitirá a outra antena, e assim, sucessivamente, até a antena 5. Qual trajeto a mensagem pode seguir até chegar à antena 5 ?
  • 4. 17) Considere a matriz A = [ 2 −3 1 1 4 −2 −1 3 5 −3 −2 1 2 3 3 −1 ] . Determine o valor de A2 . 18) Uma empresa aérea opera em nove cidades, chamadas de cidade 1, cidade 2, cidade 3, ..., cidade 9. Na matriz dada abaixo, se o elemento da linha i e coluna j é 1 significa que existe um voo que decola da cidade de número i e pousa na cidade de número j. Mas se o elemento da linha i e coluna j é 0 significa que não existe voo que decola da cidade de número i e pousa na cidade de número j. ( 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0) Laurito está na cidade 5 e precisa ir para a cidade 1. a) Existe um voo direto saindo da cidade 5 e chegando na cidade 1 ? b) Para Laurito ir da cidade 5 para a cidade 1 ele deve passar em algumas cidades. Qual trajeto Laurito pode seguir até chegar à cidade 1 ? 19) Vimos na sala de aula como criar uma matriz a partir do jogo Joquenpô ou Pedra- Papel-Tesoura. Era uma matriz A3x3 em que tínhamos 1=Pedra, 2 = Papel, 3 = Tesoura e 𝑎𝑖𝑗 = { 1 𝑠𝑒 𝑖 𝑔𝑎𝑛ℎ𝑎 𝑑𝑒 𝑗 0 𝑠𝑒 𝑖 𝑒𝑚𝑝𝑎𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚 𝑗 −1 𝑠𝑒 𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑗 a) Qual foi a matriz obtida na sala de aula ? b) Você já ouviu falar do jogo pedra-papel-tesoura-lagarto-Spock ? Ele apareceu na série The Big Bang Theory, na qual o personagem Dr. Sheldon Cooper explica suas regras. Veja no filme do YouTube que está em http://www.youtube.com/watch?v=abQj0pQkSOY. Se você ainda não entendeu, pesquise um pouco mais sobre esse jogo na internet e entenda suas regras. Para essa questão, você deve explicar as regras do jogo pedra-papel-tesoura-lagarto-Spock e construir a matriz associada a esse jogo. Essa matriz deve ser do tipo 5x5. Considere 1=Pedra, 2 = Papel, 3 = Tesoura, 4 = Lagarto e 5 = Spock e considere também que
  • 5. 𝑎𝑖𝑗 = { 1 𝑠𝑒 𝑖 𝑔𝑎𝑛ℎ𝑎 𝑑𝑒 𝑗 0 𝑠𝑒 𝑖 𝑒𝑚𝑝𝑎𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚 𝑗 −1 𝑠𝑒 𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑗 20) Considere as matrizes A3x5 e B5x4 dadas por: 𝑎𝑖𝑗 = { 1 𝑠𝑒 𝑖 = 𝑗 2 𝑠𝑒 𝑖 − 𝑗 𝑓𝑜𝑟 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 1 𝑜𝑢 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 2 3 𝑛𝑜𝑠 𝑜𝑢𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑏𝑖𝑗 = { 𝑖 𝑗 𝑠𝑒 𝑖 < 𝑗 𝑗 𝑖 𝑠𝑒 𝑖 ≥ 𝑗 Calcule o valor de AB – BA. QUESTÕES PARA O TRABALHO (Entregar em maio) 1) Considere as cinco cidades abaixo, assim numeradas: 1 – Belo Horizonte 2 – Rio de Janeiro 3 – Salvador 4 – Vitória 5 – São Paulo Temos duas matrizes 5x5. Na matriz A, o elemento aij vale 1, se existe um voo que decola da cidade i e vai diretamente e sem paradas até a cidade j, e vale 0 caso não exista um voo assim. Já na matriz B, o elemento aij mostra o preço cobrado para ir diretamente e sem parada da cidade i para a cidade j. A = [ 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0] B = [ 0 250 0 300 0 0 0 450 150 180 550 0 200 0 180 0 0 0 0 0 0 300 0 350 0 ] Assinale V ou F conforme as afirmativas dadas abaixo sejam, respectivamente, verdadeiras ou falsas, justificando todas suas respostas. a) ( ) A cidade de onde sai a maior quantidade de voos é Vitória b) ( ) É possível ir diretamente e sem paradas de Belo Horizonte para o Rio de Janeiro pagando R$ 250,00 c) ( ) Todos passageiros que desejam ir para Salvador devem, obrigatoriamente, fazer uma escala no Rio de Janeiro. d) ( ) Para se ir do Rio de Janeiro para Vitória ou de Vitória para o Rio de Janeiro paga-se a mesma tarifa. e) ( ) Todo avião que chega em Salvador decola com destino a Vitória. f) ( ) O preço mais barato a se pagar para ir do Rio de Janeiro para Belo Horizonte é R$ 1000,00, passando por Salvador.
  • 6. 2) Dada a matriz A = [ 2 3 −5 −2 4 0 3 −2 −1 ], quais as posições (linha e coluna) dos elementos negativos de A2 ?