3. Profiel van de leerling
• Interesse voor wetenschappen, technologie en wiskunde
• Abstract en logisch kunnen denken en analyseren
• Proeven uitvoeren, waarnemingen doen en besluiten
formuleren
4. Methode van werken
De leerling moet:
•regelmatig studeren →
de leerstof van wetenschappen wordt opgebouwd
•zelfstandig leren werken
• oefeningen maken om de theorie te verwerken (o.a.
oefeningen via Smartschool)
• via praktijkoefeningen de theorie verwerken en
toepassen
• onderzoeken uitvoeren, gegevens verzamelen,
verwerken en besluiten formuleren en presenteren
7. Wetenschappen: 2de graad
• Wiskunde: 5 uur
• verdieping van de theorie
• complexere oefeningen
• Wetenschappen (biologie, fysica, chemie):
• telkens 2 uur
• verdieping en uitbreiding van de leerstof
• extra oefeningen
• onderzoekend leren en leren onderzoeken,
onderzoekscompetenties
8. Wetenschappen: 2de graad
• Fysica: niet levende materie, aard en samenstelling van
materie verandert niet
• Chemie: aard en samenstelling van de materie verandert,
energie-uitwisselingen
• Biologie: planten, dieren, milieu, …
9.
10.
11. Fysica: 3de jaar
• Meten
• Optica
• Materie
• Krachten
• Extra in de richting wetenschappen:
• verdieping van de leerstof
• labo’s
• extra oefeningen
12. Fysica: 4de jaar
• Vermogen, arbeid, energie
• Druk
• Gassen
• Warmteleer
• Extra in de richting wetenschappen:
• verdieping van de leerstof
• labo’s
• extra oefeningen
13.
14.
15.
16. Chemie: 3de jaar
• Zuivere stoffen
• Atomen, moleculen, chemische reacties
• Chemische elementen ordenen
• Hoe combineren atomen tot moleculen?
• Extra in de richting wetenschappen:
• verdieping van de leerstof
• labo’s (onderzoekend leren en leren onderzoeken)
• extra oefeningen
17. Chemie: 4de jaar
• Samengestelde stoffen (anorganische en organische
stoffen)
• Reactie van stoffen in water (oplosmiddelen,
concentratie, geleiding)
• Belangrijke reactiesoorten (neerslag, gas, neutralisatie,
redox)
• Extra in de richting wetenschappen:
• verdieping van de leerstof
• labo’s (onderzoekend leren en leren onderzoeken)
• extra oefeningen
18.
19.
20. Biologie: 3de jaar
• Zintuigen
• Spieren en klieren
• Zenuw- en hormonaal stelsel
• Extra in de richting wetenschappen:
• verdieping van de leerstof, o.a. dieren
• labo’s (onderzoekend leren en leren onderzoeken)
• biosociaal probleem (begeleid onderzoek)
21. Biologie 4de jaar
• Terreinstudie (de Vlasroterbeek)
• Ecologie
• relaties tussen organismen (binnen en tussen soorten,
gedrag, voedsel, micro-organismen)
• relaties tussen organismen en milieu (eco-systeem, effect
mens, duurzame ontwikkeling)
• Biodiversiteit
• Extra in de richting wetenschappen:
• verdieping van de leerstof
• labo’s (onderzoekend leren en leren onderzoeken: dissectie,
microscopie)
24. Wetenschappen-wiskunde:
3de graad
• Hoger leertempo dan in 2de graad
• Hogere eisen en grotere leerstofgehelen
• Zelfstandig en inzichtelijk verwerken van de leerstof
• Hoog abstractieniveau
• Inzicht, doorzettingsvermogen, kritische zin en studie-inzet
• 6 uur wiskunde
• 8 uur wetenschappen
• 2 uren vrije ruimte: project wetenschappen
25. Wetenschappen: 3de graad
• Sterk theoretische aanpak met uitbreiding naar concrete
toepassingen in het dagelijks leven
• Aanvullende practica: labo-vaardigheden
• Evaluaties bevatten steeds een hoeveelheid
meerkeuzevragen (inzicht!)
26. Project Wetenschappen: 3de graad
• Vakoverschrijdend (aar-bio-che-fys-wis)
• Meerdere leerkrachten
• Blokuren (2 uur per week)
• Inhoud: raaklijnen met theoretische vakken, maar
één realistische context
• Andere werkvormen: begeleid zelfstandig werk,
labovaardigheden, ICT, groepswerk, …
• Onderzoekscompetenties
• Permanente evaluatie dus geen summatieve toets
27. Project Wetenschappen: 3de graad
4 contexten:
• rijden onder invloed
• sterrenkunde
• forensisch onderzoek
• de aarde uitgemeten
38. Verder studeren na Wetenschappen-
wiskunde
Academische Bachelor
• Bachelor in de Biologie
• Bachelor in de Biomedische wetenschappen
• Bachelor in de Chemie
• Bachelor in de Diergeneeskunde
• Bachelor in de Fysica
• Bachelor in de Geneeskunde
• Bachelor in de Geografie
• Bachelor in de Ingenieurswetenschappen
• Bachelor in de Industriële wetenschappen
39. Verder studeren na Wetenschappen-
wiskunde
Academische Bachelor
• Bachelor in de Labo- en voedingstechnologie
• Bachelor in de Tandheelkunde
• Bachelor in de Revalidatie wet. en kinesitherapie
• Bachelor in de Wiskunde
• Bachelor in de Informatica
• …
40. Verder studeren na Wetenschappen-
wiskunde
Professionele Bachelor
• Bachelor in de Toegepaste chemie
• Bachelor in de Verpleegkunde
• Bachelor in de Biomedische laboratoriumtechnologie
• Bachelor in de Milieuzorg
• Bachelor in het Onderwijs: lager onderwijs
• Bachelor in het Onderwijs: secundair onderwijs
• …
41. Belangrijk
Kies positief voor een
studierichting die past bij je
aanleg en interesse
42. Inschrijvingen?
• Speciale inschrijvingsdagen:
• 1 en 2 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)
• Gewone inschrijvingsdagen:
• alle werkdagen van 3 juli t.e.m. 10 juli en
van 16 augustus t.e.m. 31 augustus
(10 – 12 uur en 17 – 19 uur)
• Graag inschrijven voor 10 juli 2013. Zo kunnen wij de
organisatie voor volgend schooljaar goed voorbereiden
43. Website van onze school
www.augustinus-bree.be
Hier staat deze presentatie, het studieaanbod
en allerlei informatie over onze school.
