2. Algemeen:
Klas: 3 Ema
16 leerlingen
Allemaal jongens
Eerste les handenstand, voorlopig punt punt kan
volgende les verbeterd worden.
Leerlingen wisten dat ze test kregen
3. Tijdens de les:
Opwarming: vormspanning
Vervolgens standenwerk: lkr voert elke stand uit +
geeft de nodige uitleg.
Lln werken in 4 verschillende standen, telkens met
helpers.
Op signaal doorschuiven
4. De test
Aandachtspunten=
- voorbereiding, groot maken
-handen ver plaatsen
-benen gestrekt opwaarts brengen
-gestrekt lichaam + 2 tellen blijven staan
-Koprol + rechtkomen
Test mag uitgevoerd worden met 1 of 2 helpers.
5. De test:
Scores zijn per criteria:
++ = goed
+ = behoorlijk
- = onvoldoende
-- = slecht
Elke lln mag 2x de handenstand uitvoeren.
6. De test:
Naam lln Voorbereiding, Handen ver Benen gestrekt Gestrekt Koprol +
Groot maken plaatsen opwaarts lichaam + 2 rechtkomen
brengen tellen blijven
staan
Michiel Jans ++ + + ++ +=8
Ketelslegers + + - + - = 6,5
Filip
Michan Ivo + + - - - =6
Roosen Stijn ++ + ++ + +=8
* Punt kan naar boven of naar onder afgerond zijn dmv medewerking
7. Organisatie tijdens test:
Gekwetste lln schrijft alle namen op
Lkr roept namen in volgorde, lln gaan zo klaarstaan
1 lln voert uit ( met helper), lkr kijkt aandachtig
Rest van de lln staan opgesteld op witte lijn, en
kijken aandachtig
Na uitvoering sluit lln terug aan achter de groep
8. Reflectie test:
Lln konden voldoende oefenen voor de test
De oefeningen waren goed om op het einde een
behoorlijke test af te leggen
Lln wisten dat ze test zouden krijgen
Lln kregen 2 pogingen met helper, om hun eerste
poging te verbeteren
Volgende les opnieuw dit onderwerp
Goed gedrag besliste mee over al dan niet slagen
Er waren geen lln gebuist
