Este documento ofrece información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, fases, tipos, indicadores y cómo proteger a los niños. También proporciona consejos sobre cómo conversar con los niños sobre su cuerpo, secretos buenos y malos, decir no, pedir ayuda y enseñarles normas de autoprotección. El objetivo general es educar a los padres y cuidadores sobre este tema delicado para prevenir el abuso y proteger a los niños.

1. Abuso sexual de
niños y niñas:
Cómo proteger a
tu hijo
Por: Janitza García R.
Magister en Psicología
University of Louisville

2. ¿Qué es y como se define el abuso sexual
infantil?
• Se entiende como, todo acto o comportamiento de tipo sexual ejercido
sobre un niño, niña o adolescente, utilizando la fuerza o cualquier forma
de coerción física, psicológica o emocional, aprovechando las
condiciones de indefensión, de desigualdad y las relaciones de poder
existentes entre víctima y agresor.
• El abuso sexual puede ser también cometido por una persona menor de
18 años cuándo esta es significativamente mayor que el niño (víctima) o
cuando el agresor está en posición de poder o control sobre otro.
(National Center of Child Abuse and Neglect-1978).
• El abuso sexual es cualquier forma de contacto físico con o sin acceso
carnal, con contacto y sin contacto físico realizado sin violencia o
intimidación y sin consentimiento.

3. Fases del abuso sexual
Según afirma Galdós (1999) es posible detectar 3 fases principales en el desarrollo del abuso
sexual infantil, a saber:
• a. Fase de Inicio o “enganche”: Cuando el abusador logra establecer con su víctima
un nivel de acercamiento y se asegura que éste no contará a nadie el contacto
establecido. En esta fase el niño, dependiendo de la edad que tenga, se encuentra
confundido y por lo general no entiende lo que ocurre.
• b. Fase de Continuidad: Una vez asegurado el silencio en la víctima, el abusador
buscará sinnúmero de ocasiones para estar juntos, aumentando el abuso sexual,
pudiendo llegar hasta la penetración. En esta fase dependiendo de la edad del niño es
posible que trate de evitar la presencia del abusador, lo cual puede tomarse como un
indicador del abuso.
• c. Evidencia o Confirmación: Se produce de manera abrupta, y es cuando el
abusador es sorprendido o porque la víctima cuenta lo que ha ocurrido. Es la fase de
mayor tensión en la familia de la víctima, generalmente reaccionan de manera violenta
contra el abusador, pero también es muy frecuente que interroguen de manera incisiva
al niño/a, situación que lo/a confunde más acentuándose los sentimientos de culpa.

4. Tipos de abuso sexual
• Conducta sin contacto incluye:
Exposición indecente/exhibicionismo
Exponer a un niño a material pornográfico
Masturbación u otra actividad sexual enfrente de un niño
• Explotación sexual incluye:
Solicitando a un niño o proponiendo a un niño prostitución
Usando a un niño en cualquier forma de pornografía
• Contacto físico sexual incluye:
Tocando
Forzando a un niño que toque a un adulto en una manera sexual
Penetración, cualquiera, en la vagina de una niña, el ano, o la boca
con una parte del cuerpo o un objeto

5. Cómo identificar cuando niños y niñas
sufren abuso sexual
• El niño que es víctima de abuso sexual prolongado,
usualmente desarrolla una pérdida de la auto-
estima, tiene la sensación de que no vale nada y
adquiere una perspectiva anormal de la sexualidad.
• El niño puede volverse muy retraído, perder la
confianza en todos los adultos y puede hasta llegar
a considerar el suicidio.

6. Indicadores físicos y comportamentales
del abuso sexual
• Indicadores físicos de abuso sexual
- Dificultad para caminar o sentarse
- Lesiones, desgarros o magulladuras en los
órganos sexuales
- Irritación del área anogenital
- Infecciones en zonas genitales y urinarias
- Enfermedades venéreas
- Presencia de esperma
- Embarazo
- Dificultades manifiestas en la defecación
- Hemorragias por la vaginal o por el recto.
- Ropa interior manchada o rota.
- Hematomas en el cuerpo, especialmente
en los genitales.

7. • Indicadores comportamentales de abuso sexual
- Masturbación excesiva
- Conocimientos y conducta sexuales impropios a su
edad.
- Interés excesivo, ó el evitar todo lo de naturaleza
sexual.
- Comportamiento seductor.
- Depresión ó aislamiento de sus amigos y familia.
- Desorden del apetito (perdida, anorexia, bulimia).
- Regresiones, incapacidad para controlar esfínteres.
- Problemas de sueño (Insomnios, miedo y
pesadillas).
- Llanto continuo.
- Excesiva agresividad.
- Temor o rechazo a alguna persona.
- Bajo rendimiento escolar.
- Desconfianza en sí mismo.
- Negarse a ir a la escuela, delincuencia.
- Secretismo.
- Evidencia de abusos o molestias sexuales en sus
dibujos, juegos o fantasías.
- Comportamiento suicida.
- Otros cambios severos en su comportamiento.

8. ¿Dónde ocurre el abuso sexual infantil?
• El abuso sexual a los niños puede
ocurrir en la familia, a manos de un
padre, un padrastro, hermano u otra
persona; o fuera de la casa, por ejemplo,
por un amigo, la persona que lo cuida,
un vecino, un maestro, o un
desconocido. Sin embargo, cuando el
abuso sexual ha ocurrido, el niño
desarrolla una variedad de
pensamientos e ideas angustiantes. No
hay niño preparado psicológicamente
para hacer frente al estímulo sexual.
Los niños de dos o tres años que aún no
saben que la actividad sexual es
"mala", desarrollarán problemas, frutos
de su inhabilidad para hacer frente a la
sobre-estimulación.

9. ¿Qué debemos hacer cuando un niño ha
sido abusado sexualmente?
• Si el niño lo dice, escúchele y tómele en serio. Los niños muy pocas veces
inventan historias de abuso sexual.
• Si usted está alarmado o siente vergüenza, no se lo demuestre al niño; pues
él se sentirá más afectado.
• No le presiones. Apoya al niño evitando gestos, preguntas o juicios que le
hagan sentirse aún más angustiado o culpable.
• Si el niño o niña decide hablar, anímale y muéstrale confianza para que
diga la verdad y hable con libertad.
• No lo juzgue, ni lo hagas sentir culpable.
• Solicite apoyo a algún especialista para ayudar al niño y también a la familia
en la forma que debe tratar el problema.
• Prepara al niño para esa ayuda. Explícale que tendrá que conversar con otras
personas de lo sucedido. Y que todo será muy bueno para él.
• Se debe denunciar ante las autoridades a la persona que abusó sexualmente
del niño.

10. ¿Cómo conversar del abuso sexual con tu
hijo?
Los niños no pueden imaginar qué es un abuso sexual y no es fácil abordar
este tema con ellos. Los menores no se expresan como adultos y les es
difícil hablar.
Es necesario ayudarles a protegerse, sin darles el sentimiento de que todo el
mundo es peligroso.
La educación sexual de los niños se hace en el colegio, con sus profesores,
compañeros y amigos, y también en la familia. Es en este lugar de
intercambio y ternura que desarrollarán su capacidad de asumir su
sexualidad y protegerse.
Aproveche las respuestas que el niño da para explicarle que su cuerpo le
pertenece y que puede decir NO, que tiene derecho al respeto y a la
protección de los adultos.

11. Enséñale a tu hijo a protegerse
Padres, abuelos y mayores acompañan a los niños en el aprendizaje de la vida,
les transmiten su propia experiencia para que los niños enfrenten mejor los
riesgos y se sientan bien consigo mismos. Deben también darles confianza en sí
mismos, enseñarles a salir solos de situaciones complicadas, sabiendo evaluar el
peligro y encontrar la ayuda necesaria.
No se trata de sobreproteger a su hijo o de ignorar los riesgos que corre: déle
los medios de protegerse. Un niño bien informado tiene más oportunidades de
no ser una víctima.
Aproveche las situaciones que perturban a su niño para escucharlo sin reproches
y mostrarle su confianza. Si se sabe escuchado, se atreverá a hablar de lo que le
preocupa.
Anímelo para que tenga confianza en sí mismo: si es menos tímido con los
adultos, se defenderá mejor.

12. Medidas preventivas contra el abuso sexual
que los padres puedan tomar hacia sus hijos
• Antes de considerar medidas
preventivas más directas, los
padres deben primero
promocionar el buen trato a los
niños. Es decir, reconocer al niño
como persona y sus derechos,
respetar el desarrollo evolutivo del
niño, establecer empatía y
comunicación efectiva con él,
crear un vínculo afectivo e
interactivo, y resolver sus
problemas de una forma positiva y
no violenta.

13. Medidas preventivas que los padres puedan
tomar hacia sus hijos
• Diga a los niños que "si alguien trata de tocarte el cuerpo y de hacerte
cosas que te hacen sentir raro, dile que NO a la persona y que se lo
cuente enseguida a un adulto que pueda ayudarte”.
• Enseña a los niños que el respeto a los mayores no quiere decir que
tengan que obedecer ciegamente a los adultos y a las figuras de
autoridad.
• Habla claro con tu niño o niña sin tabúes ni prejuicios sobre los temas
de la sexualidad.
• Educa a tu hijo sobre la sexualidad desde la edad preescolar.
• Explícale la diferencia entre una expresión de cariño y una caricia
sexual.
• Escucha sus dudas y responde a sus preguntas con sencillez y
serenidad.
• Demuéstrale confianza para que exista una mejor y mayor
comunicación.
• Deposita confianza en el niño si te comunica que está en riesgo de ser
abusado sexualmente.
• Demuéstrale aún más su cariño y afecto.

14. Enséñale a tu hijo normas
de autoprotección
1. Si alguien te esta tocando o
haciendo algo que te hace
sentir raro o incómodo, di
“NO”.
2. Busca un lugar seguro, lejos
de la persona que te hace
sentir incómodo.
3. Cuéntale a un adulto
responsable lo que te está
pasando.

15. Temas de conversación con tus hijos
• El engaño
• Tu cuerpo te pertenece
• Secretos buenos y secretos malos
• Decir NO
• Pedir ayuda
• Sobornos y regalos
• Caricias malas (partes privadas)
• Culpa/Agresor
• Juegos sexuales
• Caricias buenas

17. Conversa con tu hijo acerca de:
• El engaño: Si alguien que conoces porque lo ves frecuentemente cerca de tu casa o
colegio, y te ofrece algo de interés, debes preguntar siempre a tus padres o a alguien de
confianza que pueda asegurarse de que no te harán daño.
• Tu cuerpo te pertenece: Uno de tus derechos es decidir sobre tu cuerpo ya que tu
cuerpo te pertenece. Nadie tiene el derecho a tocarte o mirarte si tu no quieres. Debes
sentirte cómodo, seguro y feliz cuando alguien te acaricia o te mira con afecto. Si te
sientes incómodo o desconfías cuando alguien te pide que te desvistas para mirarte,
tienes todo el derecho a decir NO y a contarle a alguien de confianza lo sucedido para
que te proteja.
• Secretos buenos y secretos malos: No está mal tener secretos, pero debes saber que
hay algunos que no debemos guardar porque son malos secretos. Para diferenciar un
buen secreto de un mal secreto, debemos pensar en las consecuencias que puede tener
el guardarlo. En ocasiones alguien hace algo que no está bien y nos pide que
guardemos el secreto. Debemos contar lo ocurrido a un adulto de confianza para que
evite que nos vuelva a pasar o que pueda pasarle a otros niños o niñas.

18. • Decir NO: Todas las personas tenemos derecho a decir NO, aún cuando sea alguien
mayor quien nos pide u ordena algo. Si nos piden que hagamos algo que no queremos
hacer o que sabemos que no está bien hacerlo, entonces tenemos derecho a decir NO.
Si no te atreves a decir NO porque tienes miedo que te hagan daño, intenta arrancar lo
más pronto posible y buscar a alguien que te proteja o también puedes gritar y hacer
mucho ruido para que alguien te escuche. Nadie te puede obligar a hacer algo que no
quieres. También hay situaciones en las que es difícil decir NO, sobre todo cuando es un
familiar o un amigo quien nos pide algo, o porque no sabemos como dar una negativa o
no queremos herir los sentimientos de los demás. Pero existen formas de decir NO sin
herir a los otros, por ejemplo: “lo siento pero NO quiero hacerlo”; “NO, no creo que
sea correcto”; “Lo siento pero NO me interesa”; “Prefiero NO hacerlo”; “NO, no me
gusta hacer esto”.
• Pedir ayuda: A veces los podemos solucionar solos o se los podemos contar a nuestros
amigos, pero otras veces son tan grandes que sentimos que nadie puede ayudarnos o
que los demás se van a preocupar demasiado por lo que nos está pasando en estos
casos, lo mejor es compartir nuestro problema con alguien de confianza que pueda
ayudarnos.

19. • Sobornos y regalos: Cuando una persona nos hace un regalo nos sentimos
contentos ya que estos son una muestra de afecto. Generalmente recibimos regalos
de nuestros familiares y amigos en nuestro cumpleaños, en navidad, cuando nos
portamos bien o tenemos buenas notas, cuando estamos enfermos, etc. Sin
embargo, a veces alguien nos da un regalo y nos pide algo a cambio, y esto es lo que
llamamos soborno. Los regalos son buenos pero los sobornos NO, por esta razón
debemos aprender a decir NO a los sobornos ya que nadie puede obligarnos a hacer
algo que no queremos a través de sobornos.
• Culpa/Agresor: Los adultos deben proteger a los niños, sin embargo, en ocasiones
éstos pueden hacerles daño. Estos adultos a veces son personas conocidas, familiares
o amigos, y pueden ser hombres o mujeres, jóvenes o viejos. Lo importante es que
tengas claro que un niño NUNCA TIENE LA CULPA de las acciones de los
adultos abusadores. Ellos son los únicos responsables de sus actos y deben aprender
que lo que hacen no está bien. Si un niño es abusado por un adulto, tiene derecho a
decir NO y a contarle a alguien para que lo proteja.
• Juegos sexuales: Todos los niños tienen derecho a jugar, incluso los más grandes.
Tanto niños como niñas pueden jugar con pelotas, muñecas, autos, legos, juegos de
casa, juegos de salón, etc. Sin embargo hay juegos que no son apropiados para los
niños porque afectan su desarrollo normal y pueden provocarles problemas en la
vida adulta. A estos juegos los llamamos juegos sexuales inapropiados, y son aquellos
que se producen entre niños con bastante diferencia de edad, o entre niños de la
misma edad, como desvestirse y tocarse las partes privadas.

20. Caricias buenas y caricias malas
• Caricias buenas: Cuando una persona nos hace cariño para demostrar su
afecto, nos sentimos bien, seguros, felices y cómodos. Las caricias buenas
generalmente las recibimos de parte de nuestros padres, familiares,
profesores, amigos o amigas. Un abrazo, un cariño en la cabeza, un beso en la
frente, un golpe suavecito en la espalda, unas cosquillas, etc. No tengas miedo
de decir lo que sientes o de pedir algo que quieres, quien te aprecia agradecerá
tu franqueza.
• Caricias malas (partes privadas): Si una persona nos toca de una forma que
no corresponde o que nos hace sentir mal, nuestro cuerpo reacciona haciendo
que nuestro corazón palpite más rápido, sentimos calor en la cara, a veces
podemos temblar o sentir ganas de vomitar. Esto ocurre generalmente
cuando alguien toca nuestras partes privadas.

21. Abuso sexual de niños y niñas:
Cómo proteger a tu hijo

22. ¡APRENDE A CUIDARTE!. PREVENCIÓN DEL
ABUSO SEXUAL INFANTIL PARA NIÑOS DE 7
A 12 AÑOS
AUTOR: ROMERO ANTONIO
EDITORIAL: TRILLAS
VALOR: 41,000.00

23. Algo pasó y me da
Mi cuerpo es mío
miedo decirlo

24. !Por favor Di! Un El problema con
cuento para niños sobre los secretos
abuso sexual

25. Preguntas y
respuestas