El documento describe un proyecto artístico llamado "Miradas de juventud: autoretratos colectivos" dirigido por Janeleen Morales Rodríguez. El proyecto busca promover el desarrollo integral de los jóvenes a través de actividades creativas como la creación de cajas metafóricas y fotografías grupales que expresan sus identidades, emociones y perspectivas. Las estudiantes participaron activamente y disfrutaron compartiendo aspectos personales a través de sus obras.
2. Miradas de juventud nace de una inquietud personal y profesional respecto a un
cuestionamiento …¿Cómo desde la educación formal se puede contribuir al
desarrollo integral de los jóvenes?.Considerando que somos parte de un sistema
educativo que habla de la persona , de los valores humanos pero que sin embargo,
uno observa en la práctica que esta se encuentra al servicio de un sistema de
mercado donde las personas ocupan un segundo lugar y lo que interesa son sus
competencias y habilidades al servicio de este.
En el día a día y el contacto directo que tengo con jóvenes adolescentes y niños veo
no solo alumnos (nas) ,sino que también experiencias de vidas ; personas que tienen
conflictos familiares ,entre compañeras , sufren tristezas ,depresiones ,presentan
cambios de ánimos repentinos en fin . Aspectos humanos que están ahí en la sala de
clase , que afectan la estabilidad emocional ,relaciones interpersonales y tienen
repercusiones en lo académico.
Recoger estas experiencia de vida adolescentes es la intención del proyecto, que
tiene como objetivo crear obras posmodernas desde una mirada integradora
,reflexiva respecto a lo que es la identidad en la adolescencia como persona y ser
social.
4. Para dar inicio al presente trabajo realicé una introducción al proyecto “Miradas de
juventud :autoretratos colectivos” ,donde expliqué el objetivo de esta propuesta
artística e invité a las alumnas vivir un proceso de creación ,reflexión y
autoconocimiento a través de posibilidades expresivas que presentan las artes
visuales.
La primera invitación fue llevarlas a pensar en su juventud ,en sus características
personales .Motivadas por esta idea la propuesta fue intervenir creativamente una
pequeña caja y convertirla en un autoretrato metafórico, es decir que hablará de su
persona .Podían hacer uso de diferentes recursos entre ellos textos ,objetos
,fotografías, dibujos y otros.
5.
6.
7. Las alumnas trabajaron arduamente en
este proyecto de autoconocimiento .
El día de la presentación final cada joven
mostró su cajita metafórica.
Cada fotografía pegada ,objeto puesto
,texto escrito explicaban su ser persona
;sus emociones ,ideas ,sentimientos y
recuerdos.
Lo gratificante de esta actividad no fue el
resultado estético ,sino la posibilidad de
escuchar a cada una de mis alumnas
,quienes estaban ansiosas por compartir
los secretos que albergaban en ellas.
Mis preguntas de curiosidad sin el afán de
invadir su intimidad surgían en todo
momento.
¿Qué es esto?
8. Por qué ese texto ,color,
textura? ………………..
Todo hablaba de ellas ,de
relatos personales ,de
gustos ,forma de ser ,de
creencias , pensamientos
respecto a temas sociales y
culturales como es el tema
de la homosexualidad.
9. También se hicieron presente los
recuerdos cuando eran niñas o
bien cuando sus padres vivían
juntos….. Historias de vida…..
10. Así concluyó esta primera experiencia de creación y conocimiento
las alumnas manifestaron satisfacción por esta actividad
12. Ahora empezaba el trabajo de equipo “Autoretratos colectivos” su objetivo fue expresar
ideas ,pensamientos y emociones desde una perspectiva juvenil utilizando como medio de
expresión la fotografía.
Estos registros fotográficos en un 70% debían ser efectuadas en espacios del colegio.
Las alumnas empiezan una nueva búsqueda de creación para esto formulé preguntas de
reflexión .
¿Cómo me veo? ¿Cómo me ven los otros? ¿Cuáles son las características de tu carácter
que pueden afectar en tu relación con tus compañeras ?
13. ¿Qué emociones y sentimientos que están presentes en el diario vivir?
¿Cuáles son los miedos ,sueños y aspiraciones de este grupo? ……….
Estás son algunas de las preguntas que rondan en sus cabezas para efectuar su
creación.
14. Las alumnas se visten con ropa
cómoda según sus referencias
juveniles o la intención del
proyecto . En esta ocasión lo
importante es la creación ,salir
de la sala de clase e ir al
encuentro de espacios del
colegio .
15. Lo importante es la búsqueda ,la tranquilidad y la
confianza en su ideas de expresión.
16.
17.
18.
19.
20. En el trabajo de equipo se observa seriedad
,entusiasmo y compromiso con el proyecto
24. “Nosotras las personas somos capaces de que los demás se den cuenta como
estamos con tan solo mirar nuestro rostro y actitud”
María José Benavidez
“La amistad es fundamental y por medio de la fotografía se puede representar
nuestra actitud”
María Ignacia Campusano.
“Es bueno trabajar en equipo y compartir con otras personas”
Romina Nuñez Olivares
25. Soy yo ¿Cómo me veo? ¿estás son
mis máscaras?.
Las posibilidades expresivas del
maquillaje invita a jugar con la
imaginación y la fantasía.
26.
27. Compartir el día a día largas jornadas de estudios muchas veces generan conflictos,
desconfianza ,enfrentamientos propio del ser social
28.
29.
30.
31. “Siempre se debe ser feliz a pesar de las diferencias y dificultades en la vida”
Javiera Muñoz Franch
“Descubrir que junto a mis amigas tenemos en común la solidaridad”
Nataly Jordán
“La fotografía representa lo que pensamos y nos gusta “
María Camila Alzate
“ A pesar de nuestros diferentes gustos ,nos complementamos y somos amigas”
Valentina Pradenas.
36. “Yo soy muy reservada por lo que a veces me cuesta expresarme y las fotos me reflejaron
tímida”
Javiera Díaz.
“Cada uno es distinta al tomarse una foto ,toma una personalidad ante la cámara”
Tamara Tapia.
41. “Es importante demostrar la espontaneidad ,naturalidad en todo momento
dentro y fuera del colegio”
Fabiola Ruz.
42.
43.
44.
45.
46. “La belleza de una imagen ,el trabajo que hay detrás de una fotografía”
Barbara López.
“Sonreír siempre es lo mejor de la vida”
Carla Méndez.
“La imaginación no tiene limites ni prohibiciones , todo se puede presentar
artísticamente”
Alejandra Castillo.
47.
48. “Nuestro trabajo esta dirigido a esos jóvenes con gustos especiales
como nosotras”
Carla Azocar.
