Organización

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Organización

  1. 1. LOS ACTORES LOS ESPACIOS
  2. 2. ESREDUCIRO EVITAREN LAMEDIDADELOPOSIBLEELCAOS, ORGANIZARESPONERENORDENLOSCOMPONENTESDEUN SISTEMA.ESPARTEFUNDAMENTALDELPENSAMIENTO ADMINISTRATIVO IMPLICA NECESARIAMENTERECONOCER NECESIDADESPARADIRIGIRLAS ACCIONESDEAPRENDIZAJE,QUE EJECUTARÁNLOSDIFERENTESACTORES DELAMBIENTEDEAPRENDIZAJE
  3. 3. ACTORES ESPACIOS TIEMPOS MEDIOS MATERIALE S
  4. 4. ACTORES • LASPERSONAS Y CONDICIONES ENTRAN EN DINÁMICAS DE PERMANENTE CAMBIO Y ADECUACIÓN ACTORES • DEBEMOS CONTEMPLAR EN LAPLANEACIÓN DE AMBIENTES LA AUTORREGULACIÓNESPARA PREVEER COMPORTAMIENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS EN LAS INTERACCIONES ACTORES • ESTABLECER RELACIONES ENTRE ACTORES Y COMPONENTES A FIN DE ALCANZARLOS OBJETIVOS
  5. 5. ACTORES CON ACTORES ACTORES CON ESPACIO ACTORES CON TIEMPOS ACTORES CON CONTEXTOS ACTORES CON COSAS
  6. 6. ACTORES ESPACIOS TIEMPO MEDIOSY MATERIALES ACTORES COMBINACIONESBINARIAS Y TERCIARIASDE UNOS CON OTROS, QUE SE PUEDENCONSIDERARSE MAPASYREDESDE COMBINACIÓN MULTILATERAL ESTAS PUEDEN SER COMBINACIONES COMPLEJAS
  7. 7. TRABAJO COLABORATIVO ACTORES ACTORES ACTORES
  8. 8. ESPACIOS ACTORES HABILIDADES PSICOMOTRICES
  9. 9. LOS ESPACIOS DE ACCIÓN EDUCATIVA DEBEN SER: ESPACIOS DE CONFORT Y ADECAUCIÓN FUNCIONAL EN LAS RELACIONES ENTRE LOS ACTORES
  10. 10. LAS ÁREAS DOCENTES :  AULAS  LABORATORIOS  TALLERES  SALONES DE USOS MULTIPLES
  11. 11. ÁREAS RECREATIVAS.  PATIOS  ZONAS DE ESPARCIMIENTO  AUDITORIOS
  12. 12. ÁREAS DE SERVICIOS :  BIBLIOTECAS  COMEDORES
  13. 13. EDAD DE LOS ESTUDIANTES FLEXIBILIDAD Y FUNCIONALIDAD ESTÉTICA Y ORDEN SEGURIDAD E HIGIENE NECESIDADES METODÓLOGICAS ELDOCENTEDEBEDE CONSIDERARTODOSESTOS PUNTOSA FIN DEHACERUSO PERTINENTEDELESPACIO
  14. 14. RAMONACADENA CASTRO LILIANAORTIZ FLORES VICTOR MACHORRO RAMOS JANETT OSORIO GABRIEL

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