O documento discute vários mitos e conceitos equivocados sobre citações em trabalhos acadêmicos. Ele aborda questões como excesso de citações, citações fora de contexto e citações apenas para aumentar o número de referências, concluindo que a função da citação é dar credibilidade às informações por meio de fontes confiáveis, e não enriquecer artificialmente o trabalho.
2. citações e referências
TODA FRASE QUE NÃO FOR SUA DEVE TER UMA CITAÇÃO
MOTIVOS:
1. Zelo excessivo com a informação;
2. Autores devem restringir ao máximo a apresentação de suas ideias;
3. Construir texto com base na literatura.
IMPLICAÇÕES PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA:
1. Excesso de citações;
2. Revela que o autor não conhece o limite e a função das citações;
Por: TOMAZ-MORAIS, JF
3. citações e referências
TODA FRASE QUE NÃO FOR SUA DEVE TER UMA CITAÇÃO
CORREÇÃO:
1. A função da citação é dar ao leitor base para aceitar ou não aquela
informação. MAS ISSO TEM UM LIMITE! Existem coisas que não
precisamos mostrar a base.
2. Escreva a frase sem citá-la: Falou ele, falo eu!
3. Referênciar apenas as informações mais específicas. (De preferência
por número).
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4. citações e referências
CITE NO MANUSCRITO ARTIGOS DA REVISTA QUE DESEJA PUBLICAR,
POIS AUMENTA A CHANCE DE SER APROVADO
MOTIVOS:
1. Algumas revistas fazem isso explicitamente, informando que as
citações da revista serão olhados com especial interesse;
2. Uma única base então: conseguir maior fator de impacto a qualquer
custo.
IMPLICAÇÕES PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA:
1. Autores incluem trabalhos não relevantes;
2. Enfraquece a argumentação do texto.
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5. citações e referências
CITE NO MANUSCRITO ARTIGOS DA REVISTA QUE DESEJA PUBLICAR,
POIS AUMENTA A CHANCE DE SER APROVADO
CORREÇÃO:
1. Safadeza em terceiro grau. A citação deve ser uma decisão do autor e
que deveria considerar exclusivamente interesses e necessidades
científicos.
2. Há grupos que se citam sistematicamente, excluindo aqueles que se
deseja discriminar.
3. As vias indiretas podem ser mais rápidas, mas não são morais e estão
longe da proposta científica.
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6. citações e referências
CITE ARTIGOS DO EXTERIOR, POIS DÃO MAIS FORÇA AO SEU TRABALHO
MOTIVOS:
1. A crença de que o que vem de fora é melhor.
2. A origem é mais importante que o conteúdo.
IMPLICAÇÕES PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA:
1. Prejuízos imensuráveis à ciência de seu país.
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7. citações e referências
CITE ARTIGOS DO EXTERIOR, POIS DÃO MAIS FORÇA AO SEU TRABALHO
CORREÇÃO:
1. Revistas mais competitivas internacionalmente aparecem menos erros.
2. Autores mais consagrados geralmente submetem manuscritos para
revistas de maior prestígio.
3. NÃO se deve deixar de citar uma informação válida apenas porque
está numa revista que não é do exterior.
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8. citações e referências
não cite na discussão referência que não foi citada na
introdução
MOTIVOS:
1. Antes, costumavam colocar na introdução uma extensa revisão da
literatura.
2. Assim seria inadmissível que o autor se refira, na discussão, a alguma
literatura que não esteja na introdução.
3. Os tempos mudaram: teses curtas.
IMPLICAÇÕES PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA:
1. Pode levar ao autor incluir na introdução uma referência inadequada,
ou retirar algo necessário da discussão.
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9. citações e referências
não cite na discussão referência que não foi citada na
introdução
CORREÇÃO:
1. A inadequação decorre de novos formatos de textos.
2. Tudo de forma muito sintética.
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10. citações e referências
mais citações enriquecem o trabalho
MOTIVOS:
1. Mito do “vale quanto pesa”. Muitos se pautam pela quantidade.
IMPLICAÇÕES PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA:
1. Torna o texto prolixo.
2. Geralmente negado.
3. Se faz isso com as referências, provavelmente faz com os dados e uso
de palavras no texto também.
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11. citações e referências
mais citações enriquecem o trabalho
CORREÇÃO:
1. As vezes podemos colocar duas ou três referências em um ponto. Mas
geralmente basta apenas uma referência sólida.
2. Se precisar mostrar que há vários estudos sobre um assunto cite uma
revisão.
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12. citações e referências
coloque a citação do parágrafo na primeira ou na última
frase
MOTIVOS:
1. Nem Deus sabe.
2. Em alguns casos é obvio que todo o parágrafo é do autor citado na 1ª
ou última frase.
IMPLICAÇÕES PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA:
1. Restam frases sem citação.
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13. citações e referências
coloque a citação do parágrafo na primeira ou na última
frase
CORREÇÃO:
1. Escreva de forma a não deixar dúvidas.
2. Qualquer informação solta precisa ter dono.
3. Experimente alternar parágrafos para eliminar esse tipo de engano.
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14. citações e referências
A citação na ciência empírica é uma forma de darmos ao leitor
a base daquilo que nós não registramos.
Para citar uma informação dever ter visto elementos que lhe
permitam confiar.
Ao fazer uma citação indireta, você está aceitando que o texto
original que você leu fez uma citação correta, o que nem sempre é
verdade. Você citará a informação concluída por um autor, sem ter lido
o trabalho.
QUANTO MAIS IMPORTANTE FOR A CITAÇÃO PARA O ARGUMENTO QUE VOCÊ DESENVOLVE, MAIS
NECESSITARÁ TER ACESSO PRIMÁRIO A FONTE. PORTANTO, EVITE CITAÇÕES INDIRETAS.
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15. citações e referências
Incluir o autor na frase , só deixa o texto maior. A retirada do
autor de dentro da frase reduz os textos, e o estilo científico prioriza
textos curtos.
SILVA (2009) MOSTROU QUE A
A AGRESSÃO DEPENDE DOS AGRESSÃO DEPENDE DE NÍVEIS
NÍVEIS HORMONAIS (SILVA, HORMONAIS.
2009).
SEGUNDO SILVA (2009)....
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16. citações e referências
Qual o melhor formato?
A agressão depende de níveis hormonais ( Silva, 2009). Esse
efeito depende da época do ano (Silva,2009). No verão, a ação
hormonal na agressão é muito mais intensa (Silva, 2009).
Silva (2009) mostrou que a agressão depende de níveis
hormonais. Esse efeito depende da época do ano . No verão, a ação
hormonal na agressão é muito mais intensa .
A agressão depende de níveis hormonais. Esse efeito depende
da época do ano . No verão, a ação hormonal na agressão é muito
mais intensa (Silva, 2009) .
A agressão depende de níveis hormonais (Silva, 2009). Esse
autor relata que esse efeito depende da época do ano . Ele inclui que
a ação hormonal na agressão é muito mais intensa no verão.
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17. citações e referências
Coloque citações apenas nas informações que não sejam de
domínio público e que o fornecimento da base empírica seja
fundamental.
CORPOS MAIS PESADOS QUE O AR CAEM QUANDO SOLTOS NO ESPAÇO (NEWTON,
1687). APESAR DISSO ALGUMAS TEORIAS...
Uma frase pode conter elementos que não correspondam a
um único autor. Identifique isso na citação.
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18. citações e referências
Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados
de um documento, que permite sua identificação
individual.
ELEMENTOS DA REFERÊNCIA
A referência é constituída de elementos essenciais e,
quando necessário, acrescida de elementos
complementares.
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19. citações e referências
Elementos essenciais
São as informações indispensáveis à identificação do
documento.
Os elementos essenciais estão estritamente vinculados ao
suporte documental e variam, portanto, conforme o tipo.
Elementos complementares
São as informações que, acrescentadas aos elementos
essenciais, permitem melhor caracterizar os documentos.
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20. citações e referências
REFERÊNCIAS
Localização
A referência pode aparecer:
• no rodapé;
• no fim de texto ou de capítulo;
• em lista de referências;
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21. citações e referências
REFERÊNCIAS
Regras gerais de apresentação
• Os elementos essenciais e complementares da referência
devem ser apresentados em seqüência padronizada.
• Para compor cada referência, deve-se obedecer à seqüência
dos elementos.
• As referências são alinhadas somente à margem esquerda do
texto e de forma a se identificar individualmente cada
documento, em espaço simples e separadas entre si por
espaço duplo.
• Quando aparecerem em notas de rodapé, serão alinhadas, a
partir da segunda linha da mesma referência, abaixo da
primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o
expoente e sem espaço entre elas.
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22. citações e referências
REFERÊNCIAS
• A pontuação segue padrões internacionais e deve ser
uniforme para todas as referências.
• O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) utilizado para
destacar o elemento título deve ser uniforme em todas as
referências de um mesmo documento. Isto não se aplica às
obras sem indicação de autoria, ou de responsabilidade, cujo
elemento de entrada é o próprio título, já destacado pelo uso
de letras maiúsculas na primeira palavra, com exclusão de
artigos (definidos e indefinidos) e palavras monossilábicas.
• As referências constantes em uma lista padronizada devem
obedecer aos mesmos princípios. Ao optar pela utilização de
elementos complementares, estes devem ser incluídos em
todas as referências daquela lista.
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23. citações e referências
REFERÊNCIAS
Modelos de referências
MONOGRAFIA NO TODO
• Inclui livro e/ou folheto (manual, guia, catálogo, enciclopédia,
dicionário etc.) e trabalhos acadêmicos (teses, dissertações
entre outros).
• Os elementos essenciais são: autor(es), título, edição, local,
editora e data de publicação.
Exemplo: GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil.
Niterói: EdUFF, 1998.
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24. citações e referências
REFERÊNCIAS
Publicação periódica como um todo
A referência de toda a coleção de um título de periódico é
utilizada em listas de referências e catálogos de obras
preparados por livreiros, bibliotecas ou editoras.
Os elementos essenciais são: título, local de publicação,
editor, datas de início e de encerramento da
publicação, se houver.
Exemplo: REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Rio de
Janeiro: IBGE, 1939.
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25. citações e referências
REFERÊNCIAS
Artigo e/ou matéria de revista, boletim etc.
• Inclui partes de publicações periódicas (volumes, fascículos,
números especiais e suplementos, com título próprio),
comunicações, editorial, entrevistas, recensões, reportagens,
resenhas e outros.
• Os elementos essenciais são: autor(es), título da parte, artigo
ou matéria, título da publicação, local de
publicação,numeração correspondente ao volume e/ou ano,
fascículo ou número, paginação inicial e final, quando se tratar
de artigo ou matéria, data ou intervalo de publicação e
particularidades que identificam a parte (se houver).
Exemplo: GURGEL, C. Reforma do Estado e segurança
pública. Política e Administração, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2,
p. 15-21, set. 1997.
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26. concluindo
Preocupar-se com a forma de apresentação
do trabalho é tão importante quanto o
conteúdo. Muitos trabalhos perdem seu
brilho por terem uma organização falha e
imprecisa.
A forma pode alterar o conteúdo.
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