1. 1. DELIMITACIÓN DEL
CONCEPTO DE EDUCACIÓN NO
FORMAL
JAUME TRILLA BEMER
LA EDUCACIÓN FUERA DE LA
ESCUELA

2. La educación es esencial para toda la sociedades.
La escuela es una institución histórica, y nada ni
nadie asegura su perennidad.
Dewey dice: exageramos el valor de la instrucción
escolar, comparada con la que se gana en el curso
ordinario de la vida.

3. La educación no formal es toda actividad organizada,
sistemática, educativa, realizada fuera del marco del
sistema social, para facilitar determinadas clases de
aprendizajes a subgrupos particulares de la población,
tanto adultos como niños.
La educación formal comprende el sistema educativo
institucionalizado y estructurado que comprenden desde la
escuela primaria hasta la universidad.
La educación informal es el proceso que dura toda la
vida, en el cual las personas adquieren y acumulan
conocimientos, habilidades, actitudes y modos de
discernimientos mediante las experiencias diarias y
relación con el medio.

4. CRITERIOS METODOLOGICO
 La educación no formal es aquella que se realiza
fuera del marco institucional de la escuela
 Se diferencia de lo formal por su carácter escolar
o no escolar, por su inclusión o exclusión del
sistema educativo.

5. Criterio estructural
 La educación Formal es lo que define en cada país
y en cada momento las leyes y otras disposiciones
y posee un sistema de enseñanza reglada.
 La educación no formal es lo que queda al margen
de organigrama del sistema educativo graduado y
jerarquizado. Es un conjunto de procesos, medios
e instituciones especifica y diferenciadamente
diseñadas en función de explícitos objetivos de
formación o de instrucción.