PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
ANÁLISIS DE LA TECNOLOGÍA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
1. Ciclo escolar
2014-2015
ANÁLISIS DE LA TECNOLOGÍA
APLICADA A LOS CENTROS
ESCOLARES
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO
DEL ESTADO
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO”
2. SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO”
LICENCIATURAEN EDUCACIÓNPRIMARIA.
SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “A”.
TEMÁTICA:ANÁLISIS DE LA TECNOLOGÍA APLICADAA LOS
CENTROS ESCOLARES
TITULAR:MA. ADRIANA MILDRED TORRES VÁZQUEZ
MATERIA:LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADAA LOS
CENTROS ESCOLARES.
INTEGRANTES:
Jahaziel Azua Siller
Israel Amador Pérez Romero
3. Análisis de la tecnología aplicada a los centros escolares
Recurso Interpretación Datos Grafica
Internet Durante la visita realizada los días 17
y 18 de Marzo del año en curso los
alumnos del 2° semestre grupo “A”
acudieron a 8 escuelas distintas de las
cuales el 25% cuenta con internet y el
75% no cuenta con el servicio. Para
los que tendrán internet facilitar sus
sesiones con los alumnos.
Con
acceso 2
Sin
acceso 6
Sala de
medios
La sala de medios debe ser una
necesidad de una escuela pero el
contexto en el que se encuentran las
escuelas a las que se acudió no ayuda
a este tipo de beneficio, pero 2 las
tienen y otras 2 de las 8 las están
planeando y esperamos que se
gestionen en las 4 escuelas en las
que no existe el beneficio que es para
los niños.
Si hay 2
Proyecto 2
No hay 4
Clases de
Computa
ción
Al no existir internet ni sala de
computo no existe un especialista que
informe y transmita su conocimiento a
los alumnos pero en 2 se gestiona y
las otras 6 ojala comiencen a hacerlo
por el bien de sus generaciones.
Se Imparten 0
No se
imparten 6
En Proyecto 2
Profesor
de
Computa
ción
No existe en las 8 escuelas, falta de
gestión y apoyo e interés por parte del
gobierno. Pero los maestros del grupo
deben de esforzarse por enseñar algo
a los alumnos.
Si 0
No 8
0
2
4
6
8
Con acceso Sin acceso
Series1
0
1
2
3
4
5
Series1
0
2
4
6
8
Series1
0
2
4
6
8
10
Si No
Series1
4. Equipami
ento
Tecnológi
co
Se encuentra en algunas en el aula
otras en la dirección y en otras en las
dos pero no se le da un buen uso.
En la gráfica se muestra el sondeo
acerca de la clase de equipo como lo
es enciclomedia,cañon,impresora
copiadora y sonido, donde una escuela
no tiene cañón y dos no tienen
copiadora .los que tienen los aparatos
funcionan irregularmente.
Aula 7
Dirección 4
Biblioteca 0
Mantenim
iento de
equipos
En la mitad lo hacen el docente, en
otros 3 nadie y en una los alumnos, se
refleja falta de interés por los recursos
tecnológicos.
Profesor 4
Técnico 0
No hay 3
Alumnos 1
Software 7 escuelas usan Office por ser sin
acceso a red las herramientas
digitales en 5 escuelas y las
plataformas que las usan todos solo
uno lo hace en la escuela y los demás
en su casa por las tareas derivados de
la enseñanza.
0
0.5
1
1.5
Cañon
Enciclimedia
Impresora
Copiadora
0
2
4
6
8
Series1
0
2
4
6
Series1
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
Office
Heramientas
Digitales
Plataformas
5. Uso Com
putadora
El uso de computado es esencial y los
docentes 5 usan la personal, tres la
de escritorio y uno no la usa, falta de
interés por la tecnología.
Laptop 5
Escritorio 3
No usa 1
Actualiza
cion
Docente
Nadie se actualiza en la tecnología el
conformismo o el exceso de
ocupaciones los hace estar
imposibilitados a los nuevos retos que
un docente se enfrenta en la
actualidad sin saber que esto es lo
que los puede ayudar a progresar.
No hay 8
Conclusión
En las escuelas a las que se acudió se muestra poco interés o apoyo
hacia la tecnología por la falta de recursos que el gobierno reparte o la gestión
de las escuelas para que los niños se beneficien, existen limitaciones por el
contexto en el que se ubican las escuelas y ante esto debemos de enfrentarnos
en la que será nuestra primera práctica docente en un contexto difícil para
mucho pero que seguramente dejara grandes enseñanzas para nuestro perfil
docente que comienza su andar. Ahora queda formar parte de una generación
de profesores innovadores y creativos que solucionen los problemas que se
presenten cada día de nuestra importante labor.
0
2
4
6
Laptop Escritorio No usa
Series1
0
2
4
6
8
10
1
No hay