1. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
CEP DE ALMERÍA
Sede: CEP DE ALMERÍA
Duración: 8 de Noviembre-30 de Noviembre

2. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
PONENTE Y SITIOS WEB DEL CURSO
José Aurelio Espinosa Nieto, profesor de Geografía e Historia
en el IES Puerta de Pechina
email: jaen61@gmail.com
Blog del curso:
http://ambitocivico.blogspot.com/
Espacio online para las tareas:
http://aula.cepindalo.es
Redes CEP Indalo
Módulo II: Aula 2.0. Aplicaciones informáticas

3. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
¿PODEMOS VIVIR SIN TIC EN EL SIGLO XXI?

4. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LOS CENTROS EDUCATIVOS?
¿VENTAJAS?
¿INCONVENIENTES?
EXPECTATIVAS PERSONALES
EXPERIENCIAS PROPIAS

5. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
ESTRUCTURA DEL MÓDULO II: SESIONES Y
TAREAS
TAREAS GENERALES:
Tarea 1: Escribir en el foro de nuestro curso en la plataforma
CEP Indalo.
Tarea 2: Subir a la plataforma la U.D. trabajada durante el
curso.
TAREAS PARCIALES POR SESIÓN
6 SESIONES PRESENCIALES: 18 HORAS
22 HORAS NO PRESENCIALES
TOTAL CURSO: 40 HORAS

6. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
OBJETIVOS, METODOLOGÍA, COMPETENCIAS....
Trabajo cooperativo
Enfoque integrador (ámbito)
Autonomía del alumnado
Profesorado como dinamizador de aprendizajes
Evaluación de procesos y de productos
Planificación de aprendizajes grupales e individuales
Evaluación en el aula

7. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
ESQUEMA DE UNA SESIÓN DE TRABAJO

8. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
DISEÑO DE LAS SESIONES PRESENCIALES

9. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
¿QUE NOS VAMOS A ENCONTRAR EN LA MOCHILA DIGITAL?

10. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
Nos ponemos a trabajar.....
a) Crear cuenta en gmail
b) Rellenar cuestionario para CEP Indalo
c) Formamos grupos por ámbitos.....
d) Diseño de una UD
e) Creación de un mapa conceptual de la misma: Manejo de
BUBBL.US
f) Otras alternativas de creación de mapas conceptuales.

11. ESCUELA TIC 2.0: MÓDULO II NOVIEMBRE 2010
Tareas para casa:
Finalizar la tarea pendiente
Realiza un nuevo mapa conceptual para mostrarlo como
ejemplo a tu alumnado.
Propón al alumnado la realización de mapas conceptuales en
clase. Accede al blog del curso y dentro de la página
correspondiente a tu grupo escribe:
Enlaces a tus mapas conceptuales.
Valoración del uso de mapas conceptuales en clase.
Propuesta de actividades.
Dudas, opiniones, propuestas, etc
Hasta la semana que viene