SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
L'auteur sur le web Publier sur le web c'est se mettre en position d'être un auteur. L'identité numérique est donc celle d'un auteur dans toutes ses dimensions.
 
Définir le terme : travail sur le mot auteur Le mot auteur : utilisation du CNRTL - Définition / usage des marqueurs - Synonymie/antonymie - Proxémie Quelles Conclusions en tirer ?
Définir le terme : travail sur le mot auteur Un double sens : - créateur / auteur cad celui qui divulgue pour la première fois - écrire / auteur cad celui qui communique via un media ; qui publie
 
 
 
Des usages de conversation Règles - Netiquettes - Rapidité des réponses - ... Formes  - Politesse surjouée - ...
Des droits et devoirs d'auteur Droit moral - Première divulgation - Paternité - Respect de l'œuvre - Retrait ou repentir Droit patrimonial - Représentation - Reproduction
15 minutes. 4 twitts maximum par question Réception critique et sphère d'autorité Questions : Exercice 5
Ce qu'il faut retenir -  Être auteur  = créer une oeuvre originale ; ce qui ne présage pas de la qualité -  Une oeuvre originale  = inscrite dans une forme (les idées sont libres) ;  reflet de la personnalité de son auteur ;  originalité = investissement  -  Publiée  - passer de la sphère privé à la sphère publique -  Reconnaissance  de l'oeuvre et de son auteur //  Responsabilité  de l'auteur sur son oeuvre -  Autoproclamation   &/#   Réception critique  dans une communauté -  Reception critique  = évaluation du contenu -  Sphère d'autorité  = reconnaissance de compétence de l'auteur à s'exprimer sur le sujet
Réception critique et sphère d'autorité Questions : Exercice 5 15 minutes. 4 twitts maximum par question
Ce qu'il faut retenir - Mettre un lien, c'est tenir un discours. - Dire ses livres, c'est prouver qui ont est.  En un sens, écrire est une preuve de ce  Que l'on sait faire. L'ensemble des écrits  forme le système de preuves. - Être auteur, c'est être publié. Le lieu où on est  publié importe autant que le contenu. - Le lien sert à citer et à avertir que l'on cite  (ping) – c'est une invitation à entrer en contact,  à échanger et à se faire reconnaître. - La bibliographie, outre le fait de prouver, marque une appartenance à une communauté de chercheur. - Un auteur est un tissu de relations : son réseau de lecteur, ce qu'il sait (apprentissages) et ses pairs (reconnaissances comme l'un des leurs)
Attirer l'attention ?
 
 
 
 
 
 
 
 

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

L'expérience "jeune professionnel", version 2
L'expérience "jeune professionnel", version 2L'expérience "jeune professionnel", version 2
L'expérience "jeune professionnel", version 2richard peirano
 
"jeune professionnel, un jeu de rôle
"jeune professionnel, un jeu de rôle"jeune professionnel, un jeu de rôle
"jeune professionnel, un jeu de rôlerichard peirano
 
capturer les données, vers l'internet des objets
capturer les données, vers l'internet des objetscapturer les données, vers l'internet des objets
capturer les données, vers l'internet des objetsrichard peirano
 
La charte informatique del'Immac
La charte informatique del'ImmacLa charte informatique del'Immac
La charte informatique del'Immacrichard peirano
 
Du système d'identité au système d'informations
Du système d'identité au système d'informationsDu système d'identité au système d'informations
Du système d'identité au système d'informationsrichard peirano
 
Réformes de l'éducation, les compétences
Réformes de l'éducation, les compétencesRéformes de l'éducation, les compétences
Réformes de l'éducation, les compétencesrichard peirano
 
Système d'identité système d'information
Système d'identité système d'informationSystème d'identité système d'information
Système d'identité système d'informationrichard peirano
 
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2richard peirano
 
recherche d'information, démarches et outils
recherche d'information, démarches et outilsrecherche d'information, démarches et outils
recherche d'information, démarches et outilsrichard peirano
 
iut 2012-3. Où est l'identité numérique 2 ? Côté communication/média
iut 2012-3. Où est l'identité numérique 2 ? Côté communication/médiaiut 2012-3. Où est l'identité numérique 2 ? Côté communication/média
iut 2012-3. Où est l'identité numérique 2 ? Côté communication/médiarichard peirano
 
Internet c'est pas magique
Internet c'est pas magiqueInternet c'est pas magique
Internet c'est pas magiquerichard peirano
 
réseaux sociaux et communautés
réseaux sociaux et communautésréseaux sociaux et communautés
réseaux sociaux et communautésrichard peirano
 
Sur la démarche de recherche d'information
Sur la démarche de recherche d'informationSur la démarche de recherche d'information
Sur la démarche de recherche d'informationrichard peirano
 
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?richard peirano
 
cadrage pédagogique d'une activité avec des médias sociaux
cadrage pédagogique d'une activité avec des médias sociauxcadrage pédagogique d'une activité avec des médias sociaux
cadrage pédagogique d'une activité avec des médias sociauxcdialaingerbault
 
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartesReprésenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartesrichard peirano
 
iut 2012-2. Où est l'identité numérique 1 ? Côté plateforme
iut 2012-2. Où est l'identité numérique 1 ? Côté plateformeiut 2012-2. Où est l'identité numérique 1 ? Côté plateforme
iut 2012-2. Où est l'identité numérique 1 ? Côté plateformerichard peirano
 

Andere mochten auch (20)

L'expérience "jeune professionnel", version 2
L'expérience "jeune professionnel", version 2L'expérience "jeune professionnel", version 2
L'expérience "jeune professionnel", version 2
 
"jeune professionnel, un jeu de rôle
"jeune professionnel, un jeu de rôle"jeune professionnel, un jeu de rôle
"jeune professionnel, un jeu de rôle
 
capturer les données, vers l'internet des objets
capturer les données, vers l'internet des objetscapturer les données, vers l'internet des objets
capturer les données, vers l'internet des objets
 
La charte informatique del'Immac
La charte informatique del'ImmacLa charte informatique del'Immac
La charte informatique del'Immac
 
Du système d'identité au système d'informations
Du système d'identité au système d'informationsDu système d'identité au système d'informations
Du système d'identité au système d'informations
 
Réformes de l'éducation, les compétences
Réformes de l'éducation, les compétencesRéformes de l'éducation, les compétences
Réformes de l'éducation, les compétences
 
Système d'identité système d'information
Système d'identité système d'informationSystème d'identité système d'information
Système d'identité système d'information
 
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
 
recherche d'information, démarches et outils
recherche d'information, démarches et outilsrecherche d'information, démarches et outils
recherche d'information, démarches et outils
 
iut 2012-3. Où est l'identité numérique 2 ? Côté communication/média
iut 2012-3. Où est l'identité numérique 2 ? Côté communication/médiaiut 2012-3. Où est l'identité numérique 2 ? Côté communication/média
iut 2012-3. Où est l'identité numérique 2 ? Côté communication/média
 
Internet c'est pas magique
Internet c'est pas magiqueInternet c'est pas magique
Internet c'est pas magique
 
réseaux sociaux et communautés
réseaux sociaux et communautésréseaux sociaux et communautés
réseaux sociaux et communautés
 
Les figures de l'auteur
Les figures de l'auteurLes figures de l'auteur
Les figures de l'auteur
 
Didactisation trace
Didactisation traceDidactisation trace
Didactisation trace
 
Sur la démarche de recherche d'information
Sur la démarche de recherche d'informationSur la démarche de recherche d'information
Sur la démarche de recherche d'information
 
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
 
cadrage pédagogique d'une activité avec des médias sociaux
cadrage pédagogique d'une activité avec des médias sociauxcadrage pédagogique d'une activité avec des médias sociaux
cadrage pédagogique d'une activité avec des médias sociaux
 
Sociabilités
SociabilitésSociabilités
Sociabilités
 
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartesReprésenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
 
iut 2012-2. Où est l'identité numérique 1 ? Côté plateforme
iut 2012-2. Où est l'identité numérique 1 ? Côté plateformeiut 2012-2. Où est l'identité numérique 1 ? Côté plateforme
iut 2012-2. Où est l'identité numérique 1 ? Côté plateforme
 

Ähnlich wie Auteur/lecteur sur le web

Bibiographie DU - CDI St Joseph Thonon
Bibiographie DU - CDI St Joseph ThononBibiographie DU - CDI St Joseph Thonon
Bibiographie DU - CDI St Joseph ThononCdistjothonon
 
Socle-commun_compétences_info-doc_2010
Socle-commun_compétences_info-doc_2010Socle-commun_compétences_info-doc_2010
Socle-commun_compétences_info-doc_2010c_filleul
 
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"Isabelle Dremeau
 
LPWD ecriture web - grands principes tt techniques ecriture
LPWD ecriture web - grands principes tt techniques ecritureLPWD ecriture web - grands principes tt techniques ecriture
LPWD ecriture web - grands principes tt techniques ecritureJCD srcmontbeliard
 
L'unité documentaire sur le web
L'unité documentaire sur le webL'unité documentaire sur le web
L'unité documentaire sur le webmartin255
 
Atelier Blogging scientifique et rédaction web pour les doctorants
Atelier Blogging scientifique et rédaction web pour les doctorantsAtelier Blogging scientifique et rédaction web pour les doctorants
Atelier Blogging scientifique et rédaction web pour les doctorantsAudrey Bardon
 
IUT-22oct2010-ecriture-multimedia
IUT-22oct2010-ecriture-multimediaIUT-22oct2010-ecriture-multimedia
IUT-22oct2010-ecriture-multimediaClaire prof
 
Présentation de la plateforme de blogs des Champs Libres
Présentation de la plateforme de blogs des Champs LibresPrésentation de la plateforme de blogs des Champs Libres
Présentation de la plateforme de blogs des Champs LibresDRUBAY Diane
 
Prompts-3languages en PDF v2
Prompts-3languages en PDF v2Prompts-3languages en PDF v2
Prompts-3languages en PDF v2UGAIA
 
Un blog sur www.leschampslibres.fr par Diane Drubay
Un blog sur www.leschampslibres.fr par Diane DrubayUn blog sur www.leschampslibres.fr par Diane Drubay
Un blog sur www.leschampslibres.fr par Diane DrubayLes Champs Libres
 
E-conférence: Les licences créative commons
E-conférence: Les licences créative commonsE-conférence: Les licences créative commons
E-conférence: Les licences créative commonsIsabelle Dremeau
 
Définir son identité sur la toile réseaux sociaux
Définir son identité sur la toile réseaux sociauxDéfinir son identité sur la toile réseaux sociaux
Définir son identité sur la toile réseaux sociauxChristophe Mathéi
 
Un blogue : pour analyser et réfléchir
Un blogue : pour analyser et réfléchirUn blogue : pour analyser et réfléchir
Un blogue : pour analyser et réfléchirNadia Seraiocco
 

Ähnlich wie Auteur/lecteur sur le web (19)

Bibiographie DU - CDI St Joseph Thonon
Bibiographie DU - CDI St Joseph ThononBibiographie DU - CDI St Joseph Thonon
Bibiographie DU - CDI St Joseph Thonon
 
Socle-commun_compétences_info-doc_2010
Socle-commun_compétences_info-doc_2010Socle-commun_compétences_info-doc_2010
Socle-commun_compétences_info-doc_2010
 
Presentation formdoct 201114
Presentation formdoct 201114Presentation formdoct 201114
Presentation formdoct 201114
 
Le blogue toronto
Le blogue torontoLe blogue toronto
Le blogue toronto
 
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
 
BLOG
BLOGBLOG
BLOG
 
Cours6 citer sources
Cours6 citer sourcesCours6 citer sources
Cours6 citer sources
 
LPWD ecriture web - grands principes tt techniques ecriture
LPWD ecriture web - grands principes tt techniques ecritureLPWD ecriture web - grands principes tt techniques ecriture
LPWD ecriture web - grands principes tt techniques ecriture
 
L'unité documentaire sur le web
L'unité documentaire sur le webL'unité documentaire sur le web
L'unité documentaire sur le web
 
Les blogs
Les blogsLes blogs
Les blogs
 
Atelier Blogging scientifique et rédaction web pour les doctorants
Atelier Blogging scientifique et rédaction web pour les doctorantsAtelier Blogging scientifique et rédaction web pour les doctorants
Atelier Blogging scientifique et rédaction web pour les doctorants
 
IUT-22oct2010-ecriture-multimedia
IUT-22oct2010-ecriture-multimediaIUT-22oct2010-ecriture-multimedia
IUT-22oct2010-ecriture-multimedia
 
Présentation de la plateforme de blogs des Champs Libres
Présentation de la plateforme de blogs des Champs LibresPrésentation de la plateforme de blogs des Champs Libres
Présentation de la plateforme de blogs des Champs Libres
 
Prompts-3languages en PDF v2
Prompts-3languages en PDF v2Prompts-3languages en PDF v2
Prompts-3languages en PDF v2
 
Un blog sur www.leschampslibres.fr par Diane Drubay
Un blog sur www.leschampslibres.fr par Diane DrubayUn blog sur www.leschampslibres.fr par Diane Drubay
Un blog sur www.leschampslibres.fr par Diane Drubay
 
E-conférence: Les licences créative commons
E-conférence: Les licences créative commonsE-conférence: Les licences créative commons
E-conférence: Les licences créative commons
 
Définir son identité sur la toile réseaux sociaux
Définir son identité sur la toile réseaux sociauxDéfinir son identité sur la toile réseaux sociaux
Définir son identité sur la toile réseaux sociaux
 
Un blogue : pour analyser et réfléchir
Un blogue : pour analyser et réfléchirUn blogue : pour analyser et réfléchir
Un blogue : pour analyser et réfléchir
 
Séance 4 - Publier sur Internet
Séance 4 - Publier sur InternetSéance 4 - Publier sur Internet
Séance 4 - Publier sur Internet
 

Mehr von richard peirano

Usages adolescents du numérique, diapo 3.
Usages adolescents du numérique, diapo 3.Usages adolescents du numérique, diapo 3.
Usages adolescents du numérique, diapo 3.richard peirano
 
Usages adolescents du numérique, diapo 1.
Usages adolescents du numérique, diapo 1.Usages adolescents du numérique, diapo 1.
Usages adolescents du numérique, diapo 1.richard peirano
 
Usages adolescents du numérique, diapo 2.
Usages adolescents du numérique, diapo 2.Usages adolescents du numérique, diapo 2.
Usages adolescents du numérique, diapo 2.richard peirano
 
2.diaporama consigne & sic
2.diaporama consigne & sic2.diaporama consigne & sic
2.diaporama consigne & sicrichard peirano
 
4. diaporama bases de cas et arguments
4. diaporama bases de cas et arguments4. diaporama bases de cas et arguments
4. diaporama bases de cas et argumentsrichard peirano
 
3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmesrichard peirano
 
1. diaporama introductif
1. diaporama introductif1. diaporama introductif
1. diaporama introductifrichard peirano
 
La curation à l'école (2)
La curation à l'école (2)La curation à l'école (2)
La curation à l'école (2)richard peirano
 
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalitéAccompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalitérichard peirano
 
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013richard peirano
 
Charte de communication des personnages fictifs
Charte de communication des personnages fictifsCharte de communication des personnages fictifs
Charte de communication des personnages fictifsrichard peirano
 
Tutoriel wordpress - participer à un blog collaboratif et créer son compte su...
Tutoriel wordpress - participer à un blog collaboratif et créer son compte su...Tutoriel wordpress - participer à un blog collaboratif et créer son compte su...
Tutoriel wordpress - participer à un blog collaboratif et créer son compte su...richard peirano
 
Des outils pour pratiquer, des pratiques à outiller
Des outils pour pratiquer, des pratiques à outillerDes outils pour pratiquer, des pratiques à outiller
Des outils pour pratiquer, des pratiques à outillerrichard peirano
 

Mehr von richard peirano (15)

Usages adolescents du numérique, diapo 3.
Usages adolescents du numérique, diapo 3.Usages adolescents du numérique, diapo 3.
Usages adolescents du numérique, diapo 3.
 
Usages adolescents du numérique, diapo 1.
Usages adolescents du numérique, diapo 1.Usages adolescents du numérique, diapo 1.
Usages adolescents du numérique, diapo 1.
 
Usages adolescents du numérique, diapo 2.
Usages adolescents du numérique, diapo 2.Usages adolescents du numérique, diapo 2.
Usages adolescents du numérique, diapo 2.
 
2.diaporama consigne & sic
2.diaporama consigne & sic2.diaporama consigne & sic
2.diaporama consigne & sic
 
5. une industrie lourde
5. une industrie lourde5. une industrie lourde
5. une industrie lourde
 
4. diaporama bases de cas et arguments
4. diaporama bases de cas et arguments4. diaporama bases de cas et arguments
4. diaporama bases de cas et arguments
 
3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes
 
1. diaporama introductif
1. diaporama introductif1. diaporama introductif
1. diaporama introductif
 
Diaporama oral caffa
Diaporama oral caffaDiaporama oral caffa
Diaporama oral caffa
 
La curation à l'école (2)
La curation à l'école (2)La curation à l'école (2)
La curation à l'école (2)
 
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalitéAccompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
 
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
 
Charte de communication des personnages fictifs
Charte de communication des personnages fictifsCharte de communication des personnages fictifs
Charte de communication des personnages fictifs
 
Tutoriel wordpress - participer à un blog collaboratif et créer son compte su...
Tutoriel wordpress - participer à un blog collaboratif et créer son compte su...Tutoriel wordpress - participer à un blog collaboratif et créer son compte su...
Tutoriel wordpress - participer à un blog collaboratif et créer son compte su...
 
Des outils pour pratiquer, des pratiques à outiller
Des outils pour pratiquer, des pratiques à outillerDes outils pour pratiquer, des pratiques à outiller
Des outils pour pratiquer, des pratiques à outiller
 

Kürzlich hochgeladen

DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 37
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 37
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24BenotGeorges3
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 

Kürzlich hochgeladen (18)

DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 

Auteur/lecteur sur le web

  • 1. L'auteur sur le web Publier sur le web c'est se mettre en position d'être un auteur. L'identité numérique est donc celle d'un auteur dans toutes ses dimensions.
  • 2.  
  • 3. Définir le terme : travail sur le mot auteur Le mot auteur : utilisation du CNRTL - Définition / usage des marqueurs - Synonymie/antonymie - Proxémie Quelles Conclusions en tirer ?
  • 4. Définir le terme : travail sur le mot auteur Un double sens : - créateur / auteur cad celui qui divulgue pour la première fois - écrire / auteur cad celui qui communique via un media ; qui publie
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. Des usages de conversation Règles - Netiquettes - Rapidité des réponses - ... Formes - Politesse surjouée - ...
  • 9. Des droits et devoirs d'auteur Droit moral - Première divulgation - Paternité - Respect de l'œuvre - Retrait ou repentir Droit patrimonial - Représentation - Reproduction
  • 10. 15 minutes. 4 twitts maximum par question Réception critique et sphère d'autorité Questions : Exercice 5
  • 11. Ce qu'il faut retenir - Être auteur = créer une oeuvre originale ; ce qui ne présage pas de la qualité - Une oeuvre originale = inscrite dans une forme (les idées sont libres) ; reflet de la personnalité de son auteur ; originalité = investissement - Publiée - passer de la sphère privé à la sphère publique - Reconnaissance de l'oeuvre et de son auteur // Responsabilité de l'auteur sur son oeuvre - Autoproclamation &/# Réception critique dans une communauté - Reception critique = évaluation du contenu - Sphère d'autorité = reconnaissance de compétence de l'auteur à s'exprimer sur le sujet
  • 12. Réception critique et sphère d'autorité Questions : Exercice 5 15 minutes. 4 twitts maximum par question
  • 13. Ce qu'il faut retenir - Mettre un lien, c'est tenir un discours. - Dire ses livres, c'est prouver qui ont est. En un sens, écrire est une preuve de ce Que l'on sait faire. L'ensemble des écrits forme le système de preuves. - Être auteur, c'est être publié. Le lieu où on est publié importe autant que le contenu. - Le lien sert à citer et à avertir que l'on cite (ping) – c'est une invitation à entrer en contact, à échanger et à se faire reconnaître. - La bibliographie, outre le fait de prouver, marque une appartenance à une communauté de chercheur. - Un auteur est un tissu de relations : son réseau de lecteur, ce qu'il sait (apprentissages) et ses pairs (reconnaissances comme l'un des leurs)
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  

Hinweis der Redaktion

  1. Très célèbre cartographie signé Fred Cavazza qui montre que dans l'identité, dans le cadre du web social, s'exprime dans de multiples systèmes d'information que l'on peut réduire à un certaines nombres de fonctions : écrire