Veja nossas as atividades desenvolvidas nas páginas 6 e 7.

1. J O R N A L
INFOR A b r i l 2 0 1 2 - E d i ç ã o 7 7 - A n o X
Abril é mês de PÁSCOA Alunos premiados no Simulado
É tempo de meditar, de buscar, Zuuum@Educopédia
de agradecer, de plantar a paz.
Tempo de oração! No dia 30/03, no Clube
Tempo de abrir os braços, de abrir as mãos Monte Líbano, aconteceu a
e de ser mais irmão. cerimônia de entrega dos
Tempo de recomeçar! prêmios do Desafio
Tempo de concessão, de compromisso, de salvação. Rioeduca Simulado
Tempo de perdão. Zuuum@Educopédia e
Tempo de libertar, de libertação, também do Mérito Escolar.
de passagem, de passar... No Zuuum foram
Para onde? contemplados 51 alunos,
Para a luz, para o amor, para a vida que é eterna! do 5º ano, e 56 alunos, do
É Tempo de recomeçar! 9º ano, em todas as CREs.
Vejam os contemplados da
7ª CRE:
Go r d ead o rb- I gin e z in M o nee i r ot a n tes
Co na a ta t D a
E. M. Francis Hime -
5º Ano - CRISTINA DA SILVA GONÇALVES
e.mail: ignezitadantas@rioeduca.net - tel.: 3325-9470
9º Ano - MATEUS MARTINHO DE OLIVEIRA
9º Ano - BRUNA SOARES LADISLAU
Resultado da Prova Rio 2011 na 7ª CRE E. M. Virgilio Várzea -
5º Ano - GILSON CARDOSO DE SOUZA
MATEMÁTICA E. M. Juliano Moreira -
3º ano: BURLE MARX, DIDIA MACHADO FORTES, MANO 9º Ano - RAFAELLA GONÇALVES CARNEIRO
DÉCIO DA VIOLA, MADRE TEREZA DE CALCUTÁ e E. M. Silveira Sampaio -
FRANCIS HIME; 9º Ano - JOÃO HENRIQUE DA SILVA AGUIAR
4º ano: PABLO NERUDA, BURLE MARX, DIDIA MACHADO E. M. Pedro Américo -
FORTES e N. SRA. DO LORETO; 5º Ano - VITOR GOMES DE FARIA
7º ano: BURLE MARX, FRANCIS HIME, RODRIGUES E. M. Vitor Meireles -
ALVES, ZULEIKA N. DE ALENCAR, LINDOLPHO COLLOR, 5º Ano - CATARINE XAVIER MOREIRA
PIO X e DOM PEDRO I; E. M. Profª Felicidade de Moura Castro -
8º ano: BURLE MARX, FRANCIS HIME, ZULEIKA N. DE 9º Ano - UBIRAJARA GONZAGA DOS SANTOS JR.
ALENCAR e DOM PEDRO I. E. M. Pio X -
9º Ano - HENRIQUE LOPES DE PAULA
PORTUGUÊS 9º Ano - VIVIAN VECCHI RUIZ T. DOS SANTOS
3º ano: MADRE TEREZA DE CALCUTÁ, BURLE MARX, E. M. José Enrique Rodó -
DÍDIA M. FORTES, N. SRA. DO LORETO, MANO DÉCIO DA 5º Ano - MATHEUS FELLIPE FERREIRA FRANÇA
VIOLA e FRANCIS HIME; E. M. Cândido Campos -
4º ano: PABLO NERUDA, N. SRA. DO LORETO, DIDIA 9º Ano - DOUGLAS MARTINS MENDES BRAGA
MACHADO FORTES, FRANCIS HIME, JULIO VERNE e 9º Ano - MARCOS VINICIUS ARAUJO ALEIXO
BURLE MARX; E. M. Roberto Burle Marx
7º ano: BURLE MARX, LINDOLPHO COLLOR, 9ª Série - PABLO HENRIQUE MONTEIRO DANTAS
RODRIGUES ALVES, FRANCIS HIME, ZULEIKA N. DE CIEP Pablo Neruda
ALENCAR, PIO X e DOM PEDRO I; 5ª Série - LUAN CANUTO COLOMBO
8º ano: BURLE MARX. E. M. Professor Albert Einstein
9ª Série - HYLANA PEREIRA SILVA
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2. I N F O R A T I V
E. M. Dom Pedro I No final, bolas caíram sobre os alunos que comemoram ao
9ª Série - RODRIGO DOS SANTOS BARBOSA lado de seus responsáveis, professores e diretores.
E. M. Frederico Trotta
9ª Série - LUCAS HENRIQUE DA SILVA AZEVEDO Encontro de Oficineiros do Escola Aberta
Pelo Mérito Escolar, 21 estudantes receberam o prêmio por O encontro, realizado em
terem concluído o Ensino Fundamental em 2011 com notas 04/02, no CIEP Dr. Antonie
entre 9 e 10 e conceito MB (muito bom) em todas as M. Torres Filho (2ªCRE, no
disciplinas ao longo do 9° Ano. Todos os alunos ganharam um Borel), teve como objetivo
Netbook. Nossa aluna Hylana Pereira, da E. M. Professor a troca de experiências de
Albert Einstein, também recebeu um Ipad por ter se sucesso entre as escolas
destacado nas duas premiações. que integram o Programa
O evento contou com a Escola Aberta e o "Mais
apresentação da jornalista Educação". Contando com
Márcia Prado e do ator a participação de
Daniel Del Sarto, com os Diretores, Coordenadores
discursos do Subsecretário do programa, oficineiros,
de Novas Tecnologias representantes do Nível
Educacionais, Rafael Central e da 7ª CRE, foram
Parente, e da apresentados vídeos com
depoimentos de gestores de várias unidades escolares dos
estados brasileiros, destacando a importância do Programa
Escola Aberta para a comunidade e para a melhoria do IDEB.
A 7ª CRE foi representada pela E. M Victor Hugo, CIEP Carlos
Drummond de Andrade e CIEP Dr. Joaquim Pimenta. Os
trabalhos expostos demonstraram criatividade, sensibilidade
e organização. Agradecemos a todos pela excelência do
trabalho desenvolvido. Parabéns!
Subsecretária de Ensino, Helena Bomeny, e com o show do
humorista Rodrigo Santana.
Na primeira foto, profª Concurso de Ilustrações Rioeduca vai premiar
Ignezita Monteiro Dantas e com Ipads!
o aluno Mateus, da E. M.
Farncis Hime, que subiu ao A SME, através da Subsecretaria de Novas Tecnologias
palco com nossa Educacionais e o Portal Rioeduca.net promovem o I
coordenadora, Concurso de Ilustrações Rioeduca, nas modalidades aluno,
representando os demais educador e ilustrador. O concurso tem como objetivo
alunos. E na segunda foto, estimular a produção artística de nossos alunos, educadores
da esquerda para direita: da rede e ilustradores diversos (funcionários ou não de
Hylana, da E. M. Prof. nossas escolas). Para participar, os interessados de qualquer
Albert Einstein, Lucas modalidade deverão enviar um cartaz ilustrativo temático
Ribeiro, da E. M. Frederico sobre um destes projetos: Escola 3.0, Rioeduca, Educopédia,
Trotta, e Carolina, da E. M. Educoteca ou Educomundo. Ao final do Concurso, 15 felizes
Comunidade de Vargem ganhadores serão contemplados com um Ipad! Saiba mais
Grande, também no site:
premiados. http://www.rioeduca.net/programasAcoes.php?id=46
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3. I N F O R A T I V
VIROU
ACONTECEU MANCHETE
A C. M. Sempre Vida Josué iniciou o ano com muitas que enfatizou a importância da
ideias e propostas para os pequeninos. Sem tempo para escovação. A equipe apresentou para
chorar, nem para a chupeta, as crianças entraram na creche, as crianças os amiguinhos dos nossos
colocando a mão na massa. A equipe iniciou o projeto: dentes: a escova, o fio e a pasta dental,
“Identidade”, passando explicando como eles devem ser
pela cultura do país, usados para que todos tenham um
festejos e musicalidades: sorriso saudável e lindo. Foi muito
“Terra do Samba e das produtivo!
lindas canções”, onde os
próprios alunos A C. M. Amigui-
confeccionaram seus n h o s d a Vi l a S a p ê
instrumentos, perceberam começou o ano com muita
os diferentes tipos de sons, alegria no seu Baile de
cantaram e dançaram. O Carnaval. As crianças se
Brasil, cruzando fronteiras, divertiram com as
foi indicado para o OSCAR marchinhas e dançaram
e os alunos curtiram uma muito. Iniciando o projeto: “Semeando Arte, Reinventando o
sessão de cinema com o Mundo”, as crianças tiveram contato com as obras do artista
desenho animado: “Rio, Romero Britto e confeccionaram máscaras com diferentes
uma Cidade mais que materiais e técnicas, sob a influência do pintor. Foi um
Maravilhosa”, ficando primeiro contato com o universo das artes visuais, mais
encantados com o colorido trabalhadas durante o subprojeto: “Mãos à Obra”, que
fascinante e a música animada da buscará desenvolver a
história da ararinha azul. Na segunda sensibilidade em apreciar,
etapa do projeto: “Identidade”, r e f l e t i r, c o n h e c e r,
abordaram o ato de “cuidar”, das ampliando a visão do
famílias em relação às crianças. Os mundo, possibilitando o
alunos projetaram situações do trabalho com a imaginação
cotidiano, inclusive, percebendo seu e percepção, tornando o
corpo através do espelho. Foi muito bom período de acolhimento
perceber a curiosidade da criança mais alegre e colorido.
descobrindo que faz parte do Mundo!
Creche é alegria.
“Olha o Carnaval Creche é “FelizCidade”! O
aí, gente!” Na C. M. Tia acolhimento na C. M.
Auta, o Carnaval trouxe Margarida Gabinal foi um
brincadeiras divertidas e momento de muitos
muita alegria! Durante o encontros: das crianças
baile dançaram e com os colegas e
desfilaram fantasias ao educadores, dos
som das marchinhas educadores com as famílias e a comunidade e de toda a
tradicionais. creche com projeto: “Rio, de Janeiro a Dezembro”, que
Já no dia 15/03, a C. M. Tia Auta recebeu a equipe de pretende partilhar o amor à cidade do Rio de Janeiro, suas
dentistas e agentes comunitários de saúde do CMS (Centro belezas, a generosidade, o bom-humor, o jogo-de-cintura, a
Médico de Saúde) Santa Maria para uma divertida atividade musicalidade, tudo, enfim, que a “carioquice” tem de bom e de
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ACONTECEU MANCHETE
melhor. Começando a 2012 começou como a música do momento: “Nossa...
conhecer a cultura do Rio delícia!...”.
com curiosidade e gostinho
de quero mais, a criançada No início do mês de março, as turmas do Maternal da
recebeu o subprojeto: C. M. Sempre Vida Nise da Silveira tiveram a oportunidade
“Gentileza gera gentileza” de vivenciar uma experiência enriquecedora. Partindo da
de braços abertos, assim creche em direção ao CIEP Luiz Carlos Prestes, observaram
como nossa cidade e seu a comunidade: casas, ruas, pessoas, automóveis, animais,
povo, sob os pés do Cristo Redentor. todo o entorno. Ao
Comemorando o Carnaval, c h e g a r e m n o C I E P,
a festa mais carioca de visitaram a exposição
todas, ensaiaram a bateria sobre o Corpo Humano,
para o desfile do bloco oferecida pela FIOCRUZ,
“Fala Margarida”. participando de atividades
Aqueceram os repiques e onde puderam explorar
tamborins, cantando alguns órgãos do nosso
marchinhas carnavalescas, explorando ritmos, criando
corpo e tomar
instrumentos de percussão e tocando diferentes
conhecimento das suas
instrumentos musicais. O bloco “Coroado de Jacarepaguá”
funções. A creche, feliz
emprestou seus ritmistas para se juntar aos pequenos da
com a parceria
creche e animar o desfile. A
conquistada, agradece à
comunidade participou
equipe do CIEP Luiz Carlos
com toda a animação,
Prestes pelo convite e
demonstrando como é
acolhimento carinhoso.
alegre e de bem com a vida
o povo carioca e que o
O pó do “pirlim plim
carnaval é uma verdadeira
plim” causou magia à C. M.
expressão da cultura
Criança do Futuro no mês
carioca.
de março. Emília,
Ao retornarem do desfile, naquele calorão, as crianças se
Narizinho, Pedrinho e
divertiram com um refrescante banho coletivo de mangueira.
companhia levaram o
Toda a folia foi registrada pelos famosos fotógrafos mirins da
creche, que já começaram a clicar os acontecimentos.
Comemoraram ainda o
aniversário da cidade ao
som da bossa nova e com Grande Circo para os
um criativo desfile de “tipos alunos... Tiveram mágico,
cariocas”: o surfista e os palhaço e até bailarina
banhistas, o malandro para animar a criançada!
carioca, a vizinha faladeira,
o sambista, a mulata... A O EDI Dra Zilda Arns começou o ano com pique
turminha também adorou total, no clima de sucesso do projeto 2011: “Histórias que o
conhecer os pontos turísticos do Rio através de fotos, corpo conta”: anamnese com os responsáveis das crianças
pintando murais e aguardando com ansiedade os passeios novas; acolhimento das crianças e dos responsáveis com a
para conhecê-los. apresentação do projeto 2012: “Imagens que contam
histórias” e a presença da terapeuta holística Martha Júlia,
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VIROU
ACONTECEU MANCHETE
que reuniu as 3 gerações, Na semana da
vivenciando a shantala e Alimentação
yoga; crianças com lindas Saudável, as
f a n t a s i a s , crianças fizeram
caprichosamente arruma- lindos trabalhos
das por sobre a obe-
s e u s sidade infantil.
respon- Tiveram até a
sáveis, vivenciando o Carnaval num clima visita de uma
de pura alegria; o aniversário de 2 aninhos boneca “obesa”,
do EDI, quando os alunos participaram indo às salas e
literalmente da produção do bolo e saíram contando sobre a importância da alimentação saudável.
a caráter. E a festa continua: aniversário do Aproveitaram para reunir alguns responsáveis com peso
Rio, levando o aluno a conhecer quem sou, acima ou abaixo da tabela para orientá-los sobre a
onde moro, com quem moro e com quem necessidade de
convivo. garantirmos às crianças
Em março, o EDI Dra Zilda Arns, inspirado na música “Águas uma alimentação correta.
de março”, desenvolveu lindas atividades, dando Para terminar, fizeram um
continuidade ao projeto 2012: “Imagens que contam piquenique saudável, onde
histórias”. 31 dias foram poucos: até a turminha do berçário
Foi a vez de “significar a participou.
própria imagem”, Quantas imagens legais
conhecendo o corpo, tiveram!
respeitando as diferenças
Ve r o n o s s o
querido Rio de Janeiro
e, é claro, cuidando bem da através das diferentes
saúde, aproveitando a linguagens pelas quais a
parceria do EDI com o PSE criança se expressa é, sem
com muitas ações dúvida, uma experiência
importantes para todos. fascinante. No dia 01/03,
em comemoração aos 447 anos da nossa cidade, as turmas
do Maternal I e do Maternal II, do EDI Professora Ruth
Houve a eleição da Cardoso, assumiram diversas “personalidades” e
“Maravilha” do EDI, quando representaram diferentes papéis: ora o “Maracanã”, o “Cristo
Redentor”, ora um “sol”, um “turista”. Expressando-se de
diferentes maneiras e com inventividade, até mesmo com a
ajuda de binóculos e máquina fotográfica, os alunos
demonstraram, através do “jogo simbólico”, como
toda a comunidade escolar escolheu
a “Sala de Leitura”.
O espaço também viveu dias
Hollywoodianos, com a gravação do
vídeo para a propaganda da
Prefeitura sobre os EDIs.
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ACONTECEU MANCHETE
compreendem e se relacionam com o mundo. Através da No aniversário da nossa cidade, os alunos construíram um
imaginação e da fantasia, numa forma diferente e lúdica de mural coletivo que retratava os pontos turísticos mais
representar os pontos turísticos desta cidade maravilhosa, as visitados. A turma do Maternal I confeccionou o Pão de
crianças expressaram todo o amor que sentem pelo Rio. Açúcar, o Maternal II fez um lindo Cristo Redentor e a turma
de pré-escola ficou responsável pelo calçadão de
O EDI Rodrigo Copacabana. Ao ver o mural pronto, todos vibraram. Para
Lopes da Silva realizou, conhecerem melhor cada ponto, assistiram o filme: “Rio”,
no dia 16/02, o seu “I Baile quando foi possível perceber o encatamento dos pequenos
de Carnaval do Tikinho”, por nossas belezas naturais.
dando continuidade ao Já em comemoração pelo
acolhimento realizado no Dia Internacional da
início do ano letivo. O evento foi prestigiado pelo G.R.E.S. Mulher e em respeito a
União Parque Curicica, o que foi oportuno para vivenciarem o essa figura tão importante
projeto 2012: “Em sintonia com a música... O melhor da vida na vida de cada um de nós,
vai começar!”, curtindo a explosão de ritmos e sons que essa foi construído outro mural
festa popular representa. As crianças amaram assistir ao coletivo, sendo esse
show dos ritmistas e das passistas mirins. recheado de imagens de
diferentes tipos de
O mês de março no EDI Jardim do Amanhã foi cheio mulheres, que foram
de atividades: pesquisadas pelos alunos que ainda confeccionaram uma
Receberam a visita da ONG Alfazendo, que atua na carinhosa lembrança para ser entregue a mulher mais
comunidade, visando conscientizar sobre a importância da especial da vida deles.
reciclagem do lixo. Os educadores da ONG realizaram uma O Dia do Circo também não
contação de história diferente, utilizando um fantoche foi esquecido. Os
confeccionado com caixa de leite, manipulado pelos pequenos se divertiram pra
personagens reais, o palhaço e a boneca, que encantaram a valer ao tentar imitar o que
garotada. Após se faz cada profissional
divertirem com a contação, circense e ficou na cara,
os pequenos brincaram literalmente, que o
com brinquedos de sucata profissional preferido pela
feitos pela ONG em seus maioria é o palhaço,
projetos. Para encerrar demonstrado através das caracterizações de lindos
esse maravilhoso dia, as palhacinhos. E o trabalho foi além de pintar o chapéu do
crianças receberam um palhaço e enfeitar sua gravata... Armaram uma tenda de circo
dedoche feito com caixa de repleta de papéis coloridos no mural de entrada que dava até
leite. vontade de entrar!
Comemorando a Semana da Saúde e com o objetivo de No dia 26, receberam a visita da equipe do Corpo de
conscientizar os pequenos Bombeiros que conversou com os responsáveis, mostrando
sobre a importância de que combater a Dengue é papel de todos e se cada um
uma alimentação saudável dedicar 10 minutos da sua
para a promoção da saúde, semana podemos afastar o
fizeram uma deliciosa perigo dessa doença. Os
degustação de frutas, responsáveis estavam
estimulando também a interessados, relataram
prevenção da obesidade. experiências vividas,
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VIROU
ACONTECEU MANCHETE
fizeram perguntas e se comprometeram em colaborar, O acolhimento do
colocando em prática as dicas que receberam. O EDI GEC Carlos Lacerda foi
agradece aos bombeiros e pais por essa parceria que trás coroado de boas novas. As
ganhos para todos. atividades desenvolvidas
pelos alunos protagonistas
O EDI Ana Carolina Pacheco da Silva gostaria de
compartilhar com todos a sua “Escola de Pais”, que transcorreram com muita
aconteceu no sábado, 31/03, com o tema “Alimentação alegria, descontração e,
Saudável”. Primeiramente, as gestoras deram boas vindas e sobretudo, harmonia entre
informaram sobre as demais reuniões que acontecerão todos.
mensalmente, aos sábados, e as bimestrais, bem como O 7º ano se divertiu com o
sobre o Programa filme RIO, com a beleza,
Projovem. Aproveitando o história e mensagem que a
tema trabalhado em março obra encerra.
com os alunos, fizeram um Já para o 8º ano, foi providencial o filme sobre Susan Boyle.
encontro com os Aquela senhora de 47 anos, simplória, não privilegiada pela
responsáveis voltado para beleza física que, diante de todos, confessou que “nunca fora
o mesmo assunto, na beijada", uma mulher em quem não depositaram nenhum
certeza de que se o EDI se crédito no concurso de música, alvo de chacota, mas que,
propõe a oferecer uma mesmo assim, corajosamente lutou para realizar seu sonho
refeição saudável diária, precisam da parceria dos pais nessa de cantar para uma grande plateia, surpreendendo a todos e
rotina.Realizaram: dinâmica de grupo com recorte e colagem mostrando com maestria e perfeição seu dom, seduzindo o
para a confecção de cartazes: “Na minha família público que, de pé, aplaudiu maravilhado, bem como os
comemos...”; Roda de Conversa com apresentação do Guia jurados que, envergonhados e emocionados, não pouparam
de Alimentação do Ministério da Saúde sobre a alimentação elogios após a incrível performance. O vídeo escolhido sobre
para crianças menores de 2 anos; com o DVD do PIC, a cantora escocesa deixou claro para os alunos que o
“Comida, diversão e arte”, informaram sobre os preconceito não deve imperar na sociedade, já que todos têm
procedimentos alimentares no EDI (cardápios que podem ser um potencial, e que cada um deve acreditar no seu sonho,
lidos semanalmente no mural, manipulação dos gêneros, lutar por ele, e, desta forma, conquistar seu espaço no
oferecimento de verduras e legumes que muitas vezes mundo.
pensamos que as crianças não comem...); um tour pelo EDI O 9º ano, por sua vez, ficou vidrado na tela durante a exibição
para observar as atividades desenvolvidas pelos alunos do vídeo sobre Steve Jobs, mostrando que mesmo diante de
sobre o tema (confecção de salada de frutas, sucos de frutas, tantas adversidades, a vida pobre, a mãe solteira, a adoção e,
salada verde, gráficos...), principalmente, o câncer, o grande ícone da empresa Apple
mostrando que as crianças não se deixou abater e seguiu em frente, pois, como ele
sentiram novos sabores e mesmo disse, "amava o seu trabalho e, por isso, não
que a família deve ser a desistiria nunca de seus objetivos". A figura carismática de
principal responsável pelos Steve comoveu a todos com a sensibilidade e sinceridade de
seus hábitos alimentares; sua fala.
entregaram um folder Talvez alguns dos jovens já conhecessem aqueles vídeos,
sobre alimentação entretanto, mantiveram-se em silêncio, profundamente
saudável, confeccionado pela direção; e, por fim, ofereceram tocados pela essência e mensagem que os filmes
uma deliciosa salada de frutas aos pais. A manhã foi muito transmitiam. E esta era a real intenção: fazê-los refletir sobre
tranquila e importante para o estreitamento dos laços com os as questões apresentadas, aprendendo com elas. O desejo
responsáveis da equipe do GEC é que o ano seja fantástico e inesquecível
para alunos e professores.
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VIROU
ACONTECEU MANCHETE
A E. M. Profª Na 1ª reunião (aula
Helena Lopes Abranches inaugural) da E. M.
está desenvolvendo o Maestro Lorenzo
projeto: “Retrato do Rio sob Fernandes, a direção da
o olhar de nossas crianças” UE recebeu os professores
e aproveitou o período de com o habitual carinho e
Carna- muita alegria pelo
val para recomeço de mais um ano
estudar letivo juntos, dando boas vindas a todos!
as características desta festa em nossa Ainda em fevereiro, o
cidade e cantar a marchinha “Cidade carnaval foi comemorado
Maravilhosa”. A escola organizou um baile com grande animação!
com confete, adereços feitos pelos alunos, Com desfile de fantasias,
fantasias e muita música visando levar muita dança e alegria,
divertimento às crianças. alunos, professores e
funcionários entraram no
No dia 21/03, a E. clima carnavalesco.
M. Eng. Álvaro Sodré teve
o prazer de receber a Após uma contação de
coordenadora pedagógica histórias com os livros "Tequinho
da E. M. Renato Leite, profª e o ensaio da bateria" e "Rei
Tatiana, que também é bigodeira e sua banheira", os
uma das elaboradoras da professores da E. M. Paroquial
Educopédia. Tatiana contou que o aparelho de data show foi Nossa Senhora do Loreto
um sucesso com os alunos, pois tornou a sua aula mais desenvolveram diversas
dinâmica. Ela trabalhou com os cadernos pedagógicos, atividades relacionadas ao tema:
vídeos e fotos e sua fala fez lembrar um slogan: "Uma Carnaval. Os alunos
imagem vale mais que mil palavras!". confeccionaram máscaras
A Semana da Alimentação também foi vivenciada e prepararam a
intensamente na escola: a culminância que teve
turma 1302, da profª Alba desfile do bloco “Unidos da
Cardoso, conheceu os Loreto”, gincana, concurso
diversos tipos de frutas, de fantasias e baile de
suas propriedades, cores e Carnaval.
s a b o r e s . To d o s s e A Sala de Leitura da E. M.
deliciaram com uma Paroquial Nossa Senhora do Loreto realizou muitas
maravilhosa salada de atividades durante o mês
frutas e perceberam a de março: contação de
importância de terem uma história do livro: "O menino
alimentação saudável. e o Jacaré" com oficina; do
Mulher, mãe, professora, esposa, namorada, amiga, irmã, conto: "As serpentes que
avó... Quantos papéis podem estar em uma só pessoa! Será roubaram a noite e outros
mágica ou dom natural? A UE não poderia deixar de mitos"; vídeo com o clip da
homenagear as mulheres no Dia Internacional da Mulher. música “Indiozinhos” e
dedoches indígenas.
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É com muita satisfação que a E. E. M. Profª Maria rua da nossa cidade: a bebida alcóolica e o xixi nas ruas!
Therezinha de Carvalho compartilha os seus momentos de Em salas de aula decoradas com máscaras gigantes e
alegria e dedicação. E começando o ano: o Carnaval, serpentinas por todo o lado, os alunos assistiram aos
caminho para mais uma ação educativa. Tudo começou com comerciais de 2 marcas de cerveja e fizeram suas críticas.
uma atividade que relacionou Artes Visuais e Literatura. Num deles, a atriz e cantora internacional Jennifer Lopez era
Integrados, os alunos da Educação Especial e da Educação convidada a passar o carnaval no Rio e claro que ela não ia
Infantil ouviram uma narração de histórias com a profª Silvia querer ficar numa cidade fedendo a xixi!
Castro, da Sala de Leitura, Logo os alunos se manifestaram, afirmando que urinar na rua
que contou uma versão de é crime, e lembraram que a bebida alcóolica aumenta a
como surgiu o Carnaval e vontade de fazer xixi. Surgiram, então, muitas histórias e
como essa grande festa relatos sobre o dia a dia, mencionando também que beber faz
chegou ao Brasil. A história as pessoas brigarem e que não se pode beber e dirigir.
foi pontuada por Para que ninguém mais urinasse na rua, os alunos criaram
marchinhas clássicas que placas e desenhos com mensagens sobre a proibição do xixi.
acabaram por se tornarem Entenderam que este ato é um crime, pois as pessoas ficam,
o próprio enredo do evento. Histórias para o deleite dos de certa forma, peladas na rua, porque estraga muros,
alunos que vibravam e pulavam embalados pela narrativa. canteiros, deixando tudo
No final, um convite: todos os alunos escolheram um fedorento, e porque é falta
instrumento musical e cantaram juntos um “viva” ao de educação e de higiene!
Carnaval! Para finalizar, aprenderam
Com esse cenário pronto, a música: “Se você quer
chegou a vez de dar asas à fazer xixi, não faça aqui”, a
imaginação com a marchinha mais
atividade de artes, liderada consciente do carnaval
pela profª Carolina carioca de 2012!
Rodrigues que apresentou Tiveram também outras atividades com um pouco de história:
aos pequenos um livro com após a leitura do poema Aula de Carnaval, de Ricardo
fotos do Carnaval e Azevedo, os alunos foram convidados para uma releitura em
belíssimas alegorias. Na forma de jogral. Cada grupo foi lendo uma estrofe e a leitura
sequência, Carolina, abriu espaço para a criação, foi ficando bem animada. Eles se envolveram com a forma
distribuindo máscaras para que os alunos decorassem com que o autor utilizou para falar de novos e velhos, ricos e
muita imaginação. Não faltou lápis cera, cola e enfeites pobres, das diferenças, e de como o carnaval pode ser uma
diversos. festa para todos.
Coroando as atividades, todos participaram de um animado Assistiram ao vídeo produzido pela MultiRio: “Cantos do Rio”,
baile de máscaras que propiciou, sobretudo, encantamento onde a cantora Joyce encontra-se com Dona Ivone Lara, em
diante da festa que serviu de mote para o “educar”. E viva o plena quadra da escola de samba Império Serrano, e esta
Carnaval! conta como foi ser a primeira mulher a fazer um samba-
enredo e levar sua escola ao 1º lugar no desfile. Os alunos
O ano começou com muita agitação na E. M. Madre ficaram encantados com o relato. E ainda viram muitas fotos
Tereza de Calcutá. Alguns dias antes do carnaval, os alunos dos festejos de rua desta data no Brasil, em Olinda,
puderam visitar a Sala de Leitura e conhecer um pouco mais Pernambuco, conhecendo os “bonecos de Olinda”. Com
sobre a história do Carnaval e os vilões que rondam as ruas muitos sorrisos, alguns disseram que já os conheciam, por
em dias de folia, já que este ano vão falar sobre os super- terem visto na televisão, outros acharam a ideia muito legal!
heróis e vilões que estão presentes nas nossas vidas. Surgiu, então, a proposta de construir um boneco, só que
Começaram por descobrir alguns dos vilões do carnaval de bem menor que os de Olinda, feito de saco de pão, revista e
da criatividade de cada um na construção da fantasia. Foi 10!
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10. I N F O R A T I V
VIROU
ACONTECEU MANCHETE
O retorno do “Almanaque de Férias” da E. M. Madre Tereza Inaugurado o novo espaço da Sala de Leitura
de Calcutá pedia uma recepção em grande estilo. Para que Monteiro Lobato, da E. M. Mano Décio da Viola. Quase um
tudo corresse bem, convidaram o “Sr. Caderno” para que cinema: tela de 46”. Na melhor data possível: aniversário da
visitasse os alunos e recolhesse os cadernos, conferindo Cidade Maravilhosa! A UE indica:
direitinho como foram as férias em companhia do DVD MultRio Mestre do
Almanaque. tempo
A diretora da UE foi às Título: Rio de Janeiro, a
salas avisar que tinham Cidade Maravilhosa
visita, deixando todos DVD Multikit Um jeito de
curiosos. Foi então que o ver o Rio (Ivo Pitanguy)
“Sr. Caderno” entrou, Título: Meus Rios (Angela
devidamente uniformizado leite de Souza)
e com sua mochila, para
saber como tinha sido a realização das atividades do
Almanaque e recolher os mesmos. Os alunos da E. M.
Em cada turma uma situação: em Álvaro Alberto
algumas, muita empolgação com mergulharam literalmente
as tarefas prontas; em outras, o no projeto da escola:
registro de algumas dificuldades; e “Construindo um ser global
alguns alunos ainda fizeram para um mundo
questão de relatar que os pais e globalizado”, na semana em que comemoramos o Dia
irmãos mais velhos ajudaram na Mundial da Água. Navegaram virtualmente por oceanos,
tarefa. Quem não terminou lagos e rios, através de vídeos como: “Terra, planeta Água”,
prometeu terminar tudo logo e os de Guilherme Arantes, e viajaram no mundo das águas
alunos novos também ganharam o através do Discovery Science. Foi uma explosão de emoção,
Almanaque para fazer e devolver luz e cor, uma festa para os sentidos. Compreenderam que os
quando estiver tudo pronto. recursos hídricos não são inesgotáveis e que somos
Algumas turmas responsáveis por nosso futuro no
receberam o “Sr. Caderno” planeta. A Sala de Leitura entrou no
em pleno ar livre, no pátio barco com o tema: “Gentileza gera
externo, e tiveram mais gentileza”, lembrando da importância
tempo para contar como de ser gentil com o planeta e
tinham sido as férias com o trabalhando o livro: “O Mundinho
Almanaque. Teve aluno Azul”. Os alunos confeccionaram
que até o encapou. cartazes com textos que informavam
Junto com o Almanaque, e alertavam a respeito do uso
os alunos que estavam no 3º ano, em 2011, ganharam consciente da água.
também 2 livros de literatura. Eles relataram que gostaram de
ganhar os livros e das suas histórias. A aluna Evelyn Em 12/03, quando
recontou: “Brincadeira de sombra”, da Ana Maria Machado, e a E. M. Frederico Eyer
outros alunos falaram o que tinham achado deste livro, completou 41 anos, esteve
ressaltando também a história do “Jabuti esperto e do presente o Sr. Cláudio,
Macaco”, da mesma autora. representante do Banco
O Almanaque foi uma atividade bacana, pois a maioria dos Santander, para
alunos e seus responsáveis perceberam a sua importância. apresentar a proposta de
parceria firmada entre o
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11. I N F O R A T I V
VIROU
ACONTECEU MANCHETE
Banco e a escola, que fora 1704, 1705 e 1706, um
escolhida em virtude do mural comemorativo,
gerente ter sido ex-aluno, buscando avaliar
bem como pela atuação da habilidades e possíveis
UE junto à comunidade e deficiências na construção
pelo IDEB. A proposta foi de pequenos textos,
considerada inovadora incentivar o trabalho
porque propõe um apoio à coletivo, desenvolver o
Direção, a criação de oficinas ministradas por um grupo de 15 espírito crítico e valorizar a produção das turmas através da
voluntários funcionários do Banco, além da ajuda financeira. montagem do mural. A profª ainda instigou os alunos a
Todos têm a certeza de que esta parceria ficará na história da pensarem em um presente para a cidade do Rio de Janeiro,
comunidade, viabilizando sonhos e contribuindo para o no dia do seu aniversário, e justificar o motivo da escolha.
desenvolvimento humano em todas as suas dimensões. Eles produziram pequenos textos felicitando a cidade,
enaltecendo suas belezas e sugerindo algumas ações para
Saber ler! Que prazer! Essa é a melhorar a qualidade de vida dos cidadãos cariocas:
dinâmica da Casa de Alfabetização da segurança - mais policiamento através das UPPs; meio
E. M. Prof. Carlos Delgado de ambiente - como evitar o desmatamento, a poluição e
Carvalho. Conduzir os pequeninos ao incentivar o programa seletivo do lixo; questões sociais -
mundo do letramento é a meta da salários dignos para motoristas e cobradores de ônibus e
escola e, para isso, criaram um “espaço igualdade social; questões de saúde - mais hospitais e
de ler” que incentiva todos a médicos; e mais atenção para os idosos e pessoas com
desenvolverem suas potencialidades. necessidades especiais. Os alunos justificaram que
precisamos cuidar da cidade, pois é o lugar onde vivemos,
destacando que
precisamos nos preparar
Individualmente e em para sediar as Olimpíadas.
grupo, os alunos foram “O Rio precisa de paz
desafiados a mostrar e sempre para ser uma das
demonstrar o que já melhores cidades”, frase
sabiam e/ou estavam da aluna Larissa Castro, T.
a p r e n d e n d o , 1703.
oportunizando aos outros
caminharem também. Foi Os alunos das turmas do 6º ano da E. M. Nelson
desafiadora, mas Rodrigues, sob a regência do prof. Alberto Dantas, de
gratificante, a caminhada Educação Musical, estão trabalhando ritmo corporal com
conjunta no universo da músicas e objetos do cotidiano, usando o “Lenga La Lenga”
leitura e escrita. Devemos que é um trabalho elaborado pelos professores Viviane
nos lembrar de Monteiro Beineke e Sérgio Paulo Ribeiro. Com um simples copo de
Lobato: “Um país se faz plástico produzem um
com homens e livros”. ritmo complexo e divertido.
A UE parabeniza a
A cidade do Rio de Janeiro completou mais uma iniciativa do prof. Alberto.
primavera, fez 447 anos em 1º de março de 2012, “cheia de Mais informações sobre os
encantos mil”. Para comemorar, a profª de História da E. M. D. autores do projeto no site:
Pedro I, Ana Cristina Bouças, elaborou com as turmas 1703, www.lengalenga.com.br
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12. I N F O R A T I V
VIROU
ACONTECEU MANCHETE
Em 2012, o CIEP bonecas de pano. Os
Pablo Neruda está alunos do EDI
navegando pelas ondas do começaram as
rádio, sem deixar de atividades com a
estabelecer relações com leitura do livro: “E o
todos os outros tipos de Palhaço o que é?”, do
mídia. O Baile de Carnaval foi uma excelente oportunidade autor Guto Lins. Cada
de relembrar as grandes marchinhas e os sambas do professora aproveitou
Carnaval de rua do Rio de Janeiro, que vem ganhando força, ao máximo as
a cada ano, com um trabalho de incentivo da Prefeitura da possibilidades que o
nossa cidade. Os alunos do EDI ao 6º ano dançaram e tema ofereceu para
cantaram ao som remixado de marchinhas e sambas, unindo desenvolver atividades criativas e super animadas com suas
os grandes Carnavais do passado aos trios elétricos de hoje. turmas. A profª Alessandra trabalhou com figuras
Foi um dia de muita geométricas para montar palhaços, trabalhando também as
animação, compartilhado cores diferentes. Para entrar realmente no clima, ela
por todos os funcionários conseguiu uma participação mais que especial. Um dos
da Unidade Escolar que alunos da turma, João Pedro, caracterizado de palhacinho,
colocaram acessórios visitou toda a escola, mostrando a alegria do circo para todos,
especiais para um dia de sem deixar de dar um grande beijo na Tia Jô, a querida
folia. Diretora. Já a profª Raquel
O aniversário da cidade do fez uma aparição especial
Rio de Janeiro também virou um grande acontecimento no para as turmas do EDI: se
CIEP Pablo Neruda. Incentivados pela indicação da trilha transformou na palhacinha
sonora do filme “RIO” para o Oscar 2012, os alunos mais fofa que os alunos já
assistiram ao filme, trocaram ideias sobre a linda história e, viram. Não faltou
mesmo sabendo que a animação não ganhou a estatueta, animação!
elegeram “o filme do ano”. A letra da música tema da ararinha
azul foi cantada, trabalhada e virou gancho de atividades Pensando em sustentabilidade e saúde, o CIEP Dr
diversas na escola. A sugestão dos alunos foi de que todos Adelino da Palma Carlos aproveitou para trabalhar a
cantassem a música no dia 1º de março, comemorando o Semana da Alimentação e o Dia Mundial da Água
aniversário da cidade, paralelamente à proposta
após a execução do Hino do PSE, que nesse
Nacional Brasileiro, que bimestre visa questões
acontece semanalmente. sobre obesidade e saúde
Uma homenagem com a d a m u l h e r. Houve:
cara do RIO! palestra sobre alimentação
No mês de março teve e obesidade infantil para os
ainda marmelada no CIEP responsáveis, com vídeo e
Pablo Neruda? Teve, sim interatividade, usando a
senhor! O circo fez parte do internet; montagem de
projeto do CIEP e causou uma pirâmide alimentar
uma grande agitação entre com alimentos de verdade;
os alunos. Foram muitos momentos de prazer: livros, vídeos, preparo de uma deliciosa
músicas e atividades diferenciadas como caminhar na corda salada de frutas e uma
bamba feita de fita adesiva e brincar de malabarismo com nutritiva vitamina; pesquisa
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13. I N F O R A T I V
VIROU
ACONTECEU MANCHETE PROJETO NOTA10
de gravuras de diversos alimentos para montagem de Projeto “Carnaval: a
cartazes com informações nutricionais, destacando a festa do 'Faz de Conta!'”
importância da alimentação saudável; uma encenação sobre C. M. Maria da
alimentação, com as turmas da escola para os responsáveis; Conceição
preparo de uma “mini” horta com sementes de frutas,
verduras e legumes em copinhos de iogurte e potes de Este projeto foi um convite
sorvete; e a pesagem mensal dos alunos com registro numa à equipe, às crianças e
tabela para que acompanhem seu peso. suas famílias para
entrarem no mundo
No dia 20/03, a mágico do Carnaval. Todos foram transportados para o
Casa de Alfabetização do mundo da alegria e do “faz de conta”
CIEP Luiz Carlos presente nas marchinhas
PresteS, realizou a carnavalescas, nas fantasias, nos
primeira reunião das blocos e no desfile das escolas de
turmas do 1º ano, com a samba. Através do personagem Zé
participação dos Carioca, a creche convidou a
responsáveis, professores comunidade escolar a perceber a
e direção da UE. Nesta reunião, os assuntos abrangidos magia da festa mais popular da
foram: o projeto a partir da história "O sanduíche da nossa cidade, o Carnaval. Zé
Maricota", de Avelino Guedes; rotina da Casa de Carioca apresentou as “marchinhas”
Alfabetização; a importância da frequencia, assiduidade e carnavalescas, os personagens dos
parceria com responsáveis, que compareceram em sua blocos de ruas e o desfile das escolas
grande maioria. Esse encontro foi bastante significativo, já de sambas, convidando todos a vivenciar o mundo do “faz de
que os pais puderam interar-se a cerca da vida escolar de conta”, brincando de “Pirata da perna de
seus filhos e, assim, estreitar o laço entre família e escola. pau”, “Beduíno do deserto de Saara”,
“Zezé e sua cabeleira”, “Francesinha”,
O Clube Escolar “Chiquita Bacana”, “Colombina”, “Pierrô
Cidade de Deus, que apaixonado” e “Índio”. A culminância do
atualmente funciona no projeto aconteceu na última sexta-feira
CIEP Rubens Paiva, do mês de fevereiro com o convite à
iniciou o ano letivo de 2012 comunidade escolar para acompanhar o
com muita alegria e “Bloco do Zé Carioca” pelas ruas do
animação. A profª Elaine, entorno da creche.
de Ginástica Artística, com
o objetivo de divulgar as oficinas do Clube Escolar e Projeto “Leitura em Cena”
comemorar o Dia do Circo, E. M. Barão da Taquara
juntamente com os demais
professores, apresentaram A E. M. Barão da Taquara foi uma das escolas premiadas no
a esquete circense: "O concurso “Escola de Leitores”, organizado pelo Instituto C&A
circo vai ao Clube" para em parceria com as Secretarias Municipais de Educação das
todos os alunos do turno da cidades participantes, como o Rio de Janeiro. A iniciativa está
tarde e o evento foi um vinculada ao programa “Prazer em Ler” e visa fortalecer a
sucesso! mobilização de comunidades escolares para a
implementação, aprimoramento e consolidação de projetos
Enviem ao Gabinete da 7ª CRE informações e fotos de EVENTOS da de promoção da leitura literária e de formação de leitores em
sua UE para serem divulgados nesta seção. redes municipais de ensino.
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14. I N F O R A T I V
PROJETO NOTA10
Os vencedores receberão até R$ 12 mil para o
desenvolvimento do projeto, além de formação e
elaborado o subprojeto:
"Identidade: todo mundo
acompanhamento técnico entre março de 2012 e fevereiro de tem um nome!", para que
2013. E ainda, dois professores de cada escola premiada as crianças, durante o
farão uma viagem à Colômbia, país conhecido por sua período de acolhimento,
política de promoção da leitura literária. Os selecionados do desenvolvessem
concurso também terão oportunidade de apresentar e atividades relacionadas ao
divulgar seus projetos em seminários e congressos sobre o seu nome, no intuito de
tema. reconhecerem a si próprios, assim
O projeto “Leitura em Cena”, desenvolvido a partir da vivência como de descobrirem os limites na
de atividades leitoras, articuladas às diferentes áreas do relação com o outro, desenvolvendo o
saber, faz a leitura assumir uma nova faceta: ela entra em respeito. Como proposta de trabalho,
cena. Acreditando que a leitura é um instrumento de através dos nomes, os conteúdos
formação, de construção do conhecimento e de cidadania, o pedagógicos relacionados a essa
acesso a diferentes leituras proporciona ao aluno a temática foram executados e fizeram
possibilidade de interagir em sua realidade social, sendo muito sucesso.
sujeito da transformação social. A música tema do subprojeto foi
Colocar a leitura em cena é o maior objetivo do projeto. “Gente tem sobrenome”, de Toquinho
Resgatar a história de uma escola pública de qualidade e e Elifas Andreato:
alavancar os resultados no desempenho escolar através de
novos caminhos são metas da escola. Projeto “Rio, Cidade Maravilha!”
Todo o copo docente e a comunidade escolar estão E.M. Gastão Monteiro Moutinho
envolvidos em diversas atividades: Evento Literário, Roda de
Leitura, Contação de Histórias, entre outras, e estão muito A escola desenvolveu o projeto: “Rio, Cidade Maravilha”,
felizes com o reconhecimento do trabalho no Concurso visando resgatar a cidadania e construir valores cívicos.
Escola de Leitores. O maior objetivo é continuar promovendo Acreditando que a base da formação do cidadão vem do
ações leitoras no espaço escolar, onde a Leitura será o ponto respeito, da valorização e motivação para mudança, a escola
convergente e principal das ações pedagógicas, resultando resolveu não apenas comemorar o aniversário da cidade do
num ato de transformação social. Rio de Janeiro, mas, sim, lançar um subprojeto que fizesse
C o n h e ç a m o b l o g d a e s c o l a : chegar aos alunos a oportunidade do encantamento, além do
http://www.embaraodataquara.blogspot.com/ conhecimento. Através do projeto: “Rio, Cidade Maravilha”,
Para saber mais sobre o Escola de Leitores: tiveram a oportunidade de conhecer, através de pesquisa, os
http://www.escoladeleitores.org.br/ pontos turísticos da cidade, observando a realidade do
entorno, desde a
Projeto “Identidade: todo mundo tem um nome” comunidade em que estão
E. M. Gastão Monteiro Moutinho inseridos até o
levantamento de questões
O PPP da escola Gastão: "Para que a escola nos dê que os fizeram repensar
cidadãos" visa a conscientização de quem somos, a atitudes e condutas.
estruturação do auto-conhecimento e a construção de uma Julgando importante o
base firme para a formação do indivíduo. Pensando assim, foi desenvolvimento do
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15. I N F O R A T I V
PROJETO NOTA10 espírito cívico, inserido no
PPP da UE: ”Para que a
dos PCNs (Parâmetros
Curriculares Nacionais),
Escola nos dê cidadãos”, objetivando respeito e
além das atividades cidadania diante do meio
diferenciadas elaboradas ambiente. Em razão da UE
por cada professora estar situada a 500m da
regente e pela Sala de orla marítima e de seus alunos residirem em áreas vizinhas à
mata atlântica, seus projetos pedagógicos estão fortemente
Leitura, trabalharam os ligados ao ecossistema da região.
livros: “Meus Rios”, O prof. de Geografia da escola, Vinicius Gouvêa, é um grande
“História de uma Cidade” e incentivador da conscientização e preservação do
“Rio através dos tempos” e ecossistema, assim como, da questão da sustentabilidade
buscaram resgatar o Rio que envolve o meio ambiente. Motivado pelos alunos, levou a
Antigo, na “Semana turma para uma aula-passeio, apoiado na teoria de Freinet: “o
Carioca”, informando e interesse da criança não estava na escola e sim fora dela”, ao
formando opiniões críticas, Jardim Botânico, visando uma forma significativa e mais
principalmente nas turmas de 5º e 6º ano, sobre o Rio de autêntica de aprendizagem. O professor fez o curso de
amanhã e a parcela de responsabilidade que cada um tem no Educação Ambiental oferecido pela instituição para subsidiar
futuro de nossa cidade. a visitação com a turma.
Incluíram nas atividades as músicas inspiradas no Rio e Rumo ao destino, “na tentativa de superar a fragmentação do
poetizadas por autores como Tom Jobim e Vinícius de conhecimento e criar uma relação entre o conhecimento e a
Moraes, assim como, no momento do Hino Nacional, a realidade do aluno” (Wikipédia), a profª de História, Daniele
canção: "Cidade Maravilhosa". Pereira, apresentou os aspectos históricos deste parque,
Confeccionaram ainda dois varais com os temas "Rio de seus fatos e consequências para nossa cidade, com um
ontem e de hoje", onde todos puderam trabalhar e perceber a enfoque ambiental.
evolução dos tempos, e "Locais do meu Rio de Janeiro", Durante o passeio, os professores puderam explorar vários
onde, além das imagens, a história de cada ponto turístico conteúdos: educação ambiental; sensibilização ambiental;
complementava o trabalho. O 6º ano refletiu sobre muitos cartografia básica; localização e orientação geográficas;
aspectos da nossa cidade e, fazendo uso de manchetes de atividades sensoriais (as plantas e seus cheiros, cores e
jornais e revistas, apresentou suas concepções nos murais texturas); geografia urbana do Rio de Janeiro; e a história do
da escola. Jardim Botânico.
Para fechar o projeto, aconteceu uma sessão de cinema com A profª de Ciências, Mariângela
o filme: “Rio”, abrindo uma mesa redonda que objetivou o Valgode, levou os alunos a
debate sobre a repercussão da nossa cidade no mundo. observarem o parque como uma
Realmente, um grande trabalho! reserva da biosfera ao vivo, isto é,
onde os conteúdos de Ciências se
Projeto “Visita ao Jardim Botânico” materializam. A profª de Espanhol,
E. M. Dom Pedro I Vânia Bosignoli, se encantou junto
dos alunos com a importância
O PPP da escola contempla propostas pedagógicas voltadas histórica, cultural, científica e
para a Educação Ambiental, conforme os temas transversais paisagística deste espaço verde.
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16. I N F O R A T I V
PROJETO NOTA10
Os alunos puderam fotografar e registrar na memória este
cenário científico, vibrando com a aula-passeio, além da
morro do Corcovado foi pintado coletivamente, os alunos
desenharam ovelhas, decoraram com algodão, recortaram e
aprendizagem acadêmica. O prof. Vinicius avaliou: “acredito colaram no morro.
que as atividades de conscientização e sensibilização Todo o trabalho foi desenvolvido com muita alegria e
ambientais foram os objetivos principais do trabalho. Partindo criatividade, integrando vários conteúdos numa mesma
delas, podemos trabalhar temas relacionados das disciplinas atividade.
e aos temas transversais”.
Projeto “Baile da amizade”
Projeto “Identidade” E. M. Dom Armando Lombardi
E. M. Roberto Burle Marx
O projeto surgiu da
Em 01/03, iniciando o necessidade em
projeto com as turmas de proporcionar atividades
Educação Infantil (EI 10 e motivadoras de convívio
EI 11) das professoras Ana social que envolvessem
Luisa Caldeira e prazerosamente alunos e
Rosangela Augusto, realizaram a leitura do livro “Maria vai equipe escolar, no período
com as outras”, de Sylvia Orthof, quando os alunos puderam de acolhimento. Assim,
perceber a importância dos nomes como forma de respeitando a individualidade e religiosidade da comunidade,
identificação. Depois, através de uma pesquisa com seus os professores e a Coordenação da escola elaboraram
responsáveis, descobriram o motivo da escolha de seus atividades de resgate da nossa história e cultura, envolvendo
nomes e os seus significados. as comemorações do Carnaval. As fotos representam a
Em 2011, as turmas do 4º ano (1401 e 1402) das professoras culminância das atividades com o “Baile da amizade”.
Érica Pires e Ana Paula
Esteves produziram, em Projeto “Sustentabilidade”
parceria com a Sala de E. M. República da Colômbia
Leitura e sob orientação da
profª Alessandra de Pinho, O avanço tecnológico e as
uma animação em DVD ações desregradas dos
baseada no mesmo livro, a seres humanos têm
qual foi exibida para os provocado profundas
alunos deste ano. Em uma alterações ambientais,
determinada parte da levando o meio ambiente a
história, as ovelhas vão até um estado de depreciação
o Morro do Corcovado, as nunca visto antes. O consumismo, a super exploração dos
professoras aproveitaram recursos naturais, o consequente aumento da temperatura
para explorar os pontos global, mudando o clima e afetando os ecossistemas do
turísticos do Rio de planeta, foram algumas questões levantadas.
Janeiro, aproveitando a Diante deste quadro, perceberam a necessidade de ações
data do aniversário de 447 urgentes, levando-se em conta que se devemos agir
da cidade. Um grande localmente para que os resultados sejam globais. Um dos
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17. I N F O R A T I V
PROJETO NOTA10
caminhos encontrados para minimizar os efeitos dessa crise
é a sensibilização e conscientização de todos em relação à
Dança, Canto Coral,
Educação Física e
Sustentabilidade. Informática, além da
Sabendo que, em 2012, acontecerá em nossa cidade a Educadora Comunitária
“Rio+20 - Conferência das Nações Unidas em Rejane, os alunos
Desenvolvimento Sustentável” e reconhecendo a despertam para um mundo
importância deste evento para o nosso planeta, a E. M.
República da Colômbia se propôs a contribuir e trabalhar a de atividades lúdicas que
Sustentabilidade, dando continuidade a projetos que já fazem a diferença no
tiveram início em 2010. desenvolvimento de cada
No dia 03/02, a profª Marynês Meirelles, especialista no um em sala de aula.
ensino de Ciências da Saúde e Meio Ambiente, apresentou a
palestra: “Práticas de Sustentabilidade na Educação”. Foi um
momento de sensibilização e conscientização sobre o A outra atividade de sucesso foi
fenômeno do aquecimento global e seus impactos no desenvolvida pela parceira
planeta, levantando também algumas sugestões que Gisele, do Bairro Educador,
contemplam a Sustentabilidade em todos os seus aspectos: juntamente com a Técnica de
ambiental, social e econômico. Saúde Vera, do PSE. Elas
A partir disso, professores puderam debater e propor novas realizaram atividades de higiene
ações que muito contribuirão para o desenvolvimento do e saúde com os alunos do EDI,
projeto da escola, esperando poder contribuir para a mostrando a maneira correta de
formação de cidadãos conscientes, multiplicadores desta
proposta, ajudando na formação de um mundo melhor.
escovar os dentes,
Projetos “Espaço Mais Educação” e “Saúde bucal” fazendo ainda recorte e
CIEP Pablo Neruda colagem, desenho e
pintura.
No mês de março, dois Grandes projetos que
grandes Projetos renderam grandes
produziram grandes contribuições para toda a
atividades no CIEP Pablo comunidade escolar.
Neruda. O Programa “Mais
Educação” iniciou no CIEP
com a inauguração do
“Espaço Mais Educação”,
onde os alunos e monitores
podem aproveitar ao
máximo as oficinas.
Contando com a parceria
de monitores de Enviem ao Gabinete da 7ª CRE informações e fotos de PROJETOS da
sua UE para serem divulgados nesta seção.
Letramento, Matemática,
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18. I N F O R A T I V
PESSOA NOTA10
Gari Cláudia da Silva Horácio
GEC Gov. Carlos Lacerda
estrela tem moradas
deslumbrantes que eles
guardam para os poucos
Cláudia da Silva Horácio é gari do GEC, capazes de os sentir e
participante do Projeto ESCOLA entender”, Arthur da
LIMPA, da Comlurb. Trabalha na escola Távola. É desta forma
desde 2005 e destaca-se pela simpatia, que a E. M. Frederico
solicitude, empenho e total Eyer compreende os seus alunos do PEJA, como
comprometimento. É respeitada e pessoas com vontade de fazer a diferença, de vencer
querida por todos: funcionários, barreiras internas e externas com um esforço que
professores e alunos, além de deslumbra a quem enxerga. Da mesma forma, é
educadora em essência, auxiliando, deslumbrante ver os professores que se dispõe a
conversando, acolhendo, sendo trabalhar com esses alunos buscarem o “diferente” nas
sempre procurada pelos alunos para ações, atitudes e pensamentos dos educandos,
conselhos. Claudinha, como é buscando sempre conduzi-los aos seus sonhos.
chamada carinhosamente, é LUZ
sempre. Ela merece nota 10! Alunos e Responsáveis
CIEP Pablo Neruda
Profª Angela Rezende
E. M. Eng. Álvaro Sodre A equipe de funcionários
da UE elegeu seus
A turma 1301 da E. M. Eng. Álvaro alunos e responsáveis
Sodré ganhou um presente: uma como as “Pessoas Nota
professora alegre, carinhosa e 10” no mês de fevereiro.
muito dedicada. Num de seus Todo o trabalho da
projetos, “Comemorar para se equipe visou uma
integrar”, a professora faz uma festa chegada feliz, criando
para comemorar os aniversariantes um ambiente alegre e familiar, facilitando a adaptação de
do mês e, com isso, recebe outros alunos novos, principalmente do EDI. Foi planejada uma
presentes: o brilho no olhar dos visita dirigida com os responsáveis para que eles
alunos, o reconhecimento das conhecessem todo o espaço carinhosamente preparado
famílias e uma melhor relação entre os alunos. para atender os pequenos. A Equipe da Direção fez
Momentos que fazem a diferença para todos. questão de mostrar salas
de aula, mobiliário,
Alunos e professores do PEJA materiais pedagógicos,
E. M. Frederico Eyer banheiros, corredores,
enfim, todas as
“A alma dos diferentes é feita de uma luz além. Sua instalações adaptadas
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19. I N F O R A T I V
RECADO DAS UEs
PESSOA NOTA10
para o EDI que são tão importantes para a UE, além de
O blog da E. M. Gastão Monteiro Moutinho está de volta e
atualizado com muita dedicação! Visitem, acompanhem o
trabalho e comentem: www.emgastao.blogspot.com .
Participem também, deixando sugestões de nomes para os
mostrar a parte administrativa. Os responsáveis mascotes da Educação Infantil no post de 07 de fevereiro.
amaram a visita e realmente sentiram-se em casa,
fazendo parte de uma grande família e acolhidos.
Atenção, escolas! Estão abertas as inscrições para a
Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro - 3ª
Profª Maria Eduarda edição: http://escrevendo.cenpec.org.br!
CIEP Pablo Neruda
Dando continuidade ao projeto: “Identidade: todo mundo tem
Trabalhando sempre o conceito de um nome”, a E. M. Gastão Monteiro Moutinho convida a
sustentabilidade, parte integrante do todos para a eleição dos nomes dos mascotes. Vejam como
projeto pedagógico do CIEP Pablo eles são fofos! Participem com sugestões de nomes no blog
Neruda, a professora Maria da UE: www.emgastao.blogspot.com
Eduarda, do EDI, transformou sua
sala de aula em uma grande oficina Parabenizamos alunos do 9º ano, em 2011, do GEC Carlos
de reciclagem, trabalhando o Dia Lacerda: 10 passaram pra FAETEC, 1 pra Fiocruz e 2 pro
NAVE. Estamos felizes com este sucesso!
Mundial da Água. Ela mostrou aos
seus alunos que a água faz parte do O espaço virtual da Sala de Leitura Ziraldo, da E. M. Octavio
patrimônio do planeta e que cada Frias de Oliveira, foi criado no início de 2012, em fevereiro.
continente, povo, nação, região, Inaugurada em 2010, a sala dispõe de um acervo com,
cidade, cada cidadão é aproximadamente, 2.500 livros. Nesse espaço, busca-se
plenamente responsável pelo incentivar o hábito pela leitura, algo que é considerado muito
destino da Terra e a vida que nela importante para formação integral dos alunos da escola. No
existe. Os alunos montaram um blog é possível ver os projetos que serão trabalhados do 1º ao
grande rio, fazendo pinturas, 4ºano a partir de livros que fazem parte do acervo da sala de
colagens e utilizando materiais l e i t u r a . A c e s s e m :
recicláveis trazidos de suas http://www.saladeleituraziraldo.blogspot.com.br/
residências. O objetivo maior da
A E. M. Gastão Monteiro Moutinho avisa: “Nossos
profª Maria Eduarda é fazer com
mascotes agora tem nome: Pedro Sol e Maria Flor! Obrigada
que seus a todos que votaram”.
pequeninos alunos sejam
multiplicadores das práticas A diretora do CIEP Lindolpho Collor, profª Heloísa, foi
sustentáveis, levando suas destaque no site Rioeduca, de 29/03. Confiram:
experiências para seus http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=2015
familiares e vizinhos.
É o CIEP sempre trabalhando por
um mundo melhor!
Publicação mensal da
7ª CRE - Coordenadoria Regional de Educação
SME - Prefeitura do RIO
E.mail: informativo.cre07@gmail.com
End: Av Ayrton Senna, nº 2001 - bl A - Barra da Tijuca
Enviem ao Gabinete da 7ª CRE informações e fotos Tel./FAX: 3325-9470 / 3325-3228
de PESSOAS da sua UE que merecem destaque nesta seção. Distribuição via INTRANET
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