Convocatoria abierta para la selección del Equipo de la Unidad de Contenido del Centro de Innovación Educativa Regional - CIER Norte. Expertos pedagógicos en Matemáticas y Ciencias Naturales Diseñadores Curriculares Desarrolladores de Contenido Productor de Medios Audiovisuales Camarógrafo Programadores Alba Zulay Cardenas Directora CIER Norte Jairo Acosta Solano Coordinador Unidad de Contenido María Aroca Díaz Experta en Contenidos

1. CONVOCATORIA PARA LA SELECCIÓN DEL
EQUIPO DE LA UNIDAD DE CONTENIDOS DIGITALES-
Centro de Innovación Educativa Regional CIER-NORTE
OBJETIVO: Crear el Banco de Elegibles para la Unidad de Contenido, de acuerdo con las
orientaciones definidas por el MEN en el Anexo Técnico de los Términos de Referencia del
Proyecto y otras adicionales recibidas del CIEN- MEN
Se realiza esta primera convocatoria abierta para acopiar el número mínimo de hojas de
vida establecidas en el anexo mencionado.
RESPONSABLES: Coordinador de Unidad de Contenido y Experto en Contenido del
CIER Norte.
CONSIDERACIONES GENERALES:
 El proceso de selección de personal para la Unidad de Contenido del proyecto “Centros
de Innovación Educativa - Construyendo Capacidad en el uso de las TIC para innovar
en la educación” tiene como propósito identificar, seleccionar y vincular mínimo dos
(2) Expertos Pedagógicos, cuatro (4) Diseñadores Instruccionales, doce (12)
Desarrolladores de Contenidos, dos (2) Desarrolladores Multimedia, un (1) Productor,
un (1) Camarógrafo y un (1) Programador para el CIER Norte, quienes liderarán el
proceso de producción de contenidos digitales para los niveles de educación básica
secundaria.
 El Experto Pedagógico tiene como función principal elaborar manuscritos para la
producción de los recursos educativos digitales en las áreas de matemáticas y ciencias
naturales para los grados sexto (6o) y séptimo (7o), teniendo en cuenta las directrices
establecidas en el marco del proyecto.
 El Diseñador Instruccional tiene como funciones principales diseñar métodos
instruccionales para la enseñanza en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias
naturales para los grados sexto (6o) y séptimo (7o) y elaborar los guiones gráficos
(storyboard) para el desarrollo de los recursos educativos digitales.
 El Desarrollador de Contenidos tiene como labor principal diseñar y desarrollar los
contenidos educativos digitales en sus diferentes niveles de granularidad, enfocado al
diseño de la interfaz de usuario e ilustraciones.
 El Desarrollador Multimedia tiene como labor principal diseñar y desarrollar los
contenidos educativos digitales en sus diferentes niveles de granularidad, enfocado al
diseño de ilustraciones, animaciones y videos.
 El Productor tiene como función principal la producción y seguimiento de todos los
recursos audiovisuales desarrollados en el marco del proyecto.
 El Camarógrafo tiene como función principal recolectar el material visual necesario
para la producción de los contenidos (grabaciones y fotografías).
 El programador debe realizar y apoyar la programación de todos los recursos educativos
digitales que lo requieran, dando cumplimiento a los objetivos de aprendizaje.

2. CONDICIONES DEL EQUIPO DE LA UNIDAD DE CONTENIDOS
El equipo de la Unidad de Contenidos deben contar con:
 Disponibilidad para desarrollar las actividades presenciales y/o virtuales, en el caso
de aquellos perfiles que necesiten formación por parte del equipo de LG CNS o el
personal del CIER Norte.
 Dedicación de tiempo completo para el desarrollo de las actividades asignadas en el
marco del proyecto (aproximadamente 9 meses).
 Disponibilidad para atender las actividades presenciales (talleres, encuentros,
reuniones, etc.) que se definan en el plan de producción de contenidos y el CIER
Norte.
 Disposición para el trabajo en equipo y bajo presión.
COMPROMISOS DEL EQUIPO DE LA UNIDAD DE CONTENIDOS
 Dedicar el tiempo necesario para la formación, así como a la planeación y
preparación individual.
 Trabajar de manera independiente y en equipo de acuerdo con las necesidades
particulares del flujo de trabajo.
 Mantener comunicación permanente con el equipo de la Unidad de Contenido del
CIER Norte, y canalizar los requerimientos y situaciones particulares con el
Coordinador de Contenido del Centro de Innovación Regional (CIER).
 Dedicar el tiempo necesario para el cumplimiento de las metas de desarrollo
parciales definidas por el proyecto.
ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL EQUIPO DE LA UNIDAD DE
CONTENIDOS
Antes del proceso de desarrollo de contenidos
 Participar en la formación virtual y/o presencial por parte de LG CNS LTD.
 Apropiar los referentes y lineamientos establecidos para el proceso de desarrollo de
contenidos de acuerdo con sus perfiles, así como las políticas de uso de los recursos
del CIER Norte.
 Participar en las actividades de sensibilización definidas por el CIER o por el
Centro de Innovación Educativa Nacional - CIEN.

3. Durante el proceso de desarrollo de contenidos:
 Realizar las actividades asignadas, según el plan de producción y establecidas para
el desarrollo de los recursos educativos digitales, de acuerdo con el rol asignado en
los perfiles de los cargos.
 Articular las capacidades y el flujo de trabajo, de acuerdo con la secuencia de
desarrollo de los contenidos digitales.
 Realizar las pruebas y aplicar las herramientas de control de calidad a los recursos
educativos digitales desarrollados.
 Realizar los ajustes requeridos a los recursos educativos digitales desarrollados, con
base en los resultados del proceso de revisión y validación por parte del
Coordinador de la Unidad de Contenido y el Experto en Contenido.
 Catalogar los recursos educativos digitales producidos aplicando los estándares
establecidos en el marco del proyecto.
 Diligenciar diariamente la bitácora de seguimiento, con el reporte de las actividades
asignadas según la programación establecida por el Coordinador de la Unidad de
Contenido.
 Asistir a las reuniones presenciales y/o virtuales a las que sean convocados por parte
del Coordinador y Experto en Contenido, de la Dirección del CIER, el CIEN, la
empresa LG CNS o el MEN.
 Revisar, de ser necesario o requerido, con frecuencia la información consignada
sobre los avances del proyecto en la página web de Colombia Aprende, el MEN y el
ePortal, participar en ellas si es pertinente.
Después del proceso de desarrollo de contenido
 Entregar los informes y demás insumos que se deriven del proceso de desarrollo de
contenidos.
 Preparar con anticipación las actividades programadas de acuerdo con el plan de
desarrollo principal establecido en el marco del proyecto.
 Participar en las actividades de socialización definidas por el CIER o por el CIEN.
REQUISITOS MÍNIMOS Y DOCUMENTACIÓN PARA LA INSCRIPCIÓN:
De acuerdo con las especificaciones del equipo de la Unidad de Contenido para cada uno
de los CIER, los roles y responsabilidades que asumirán, se propone establecer los
siguientes perfiles para el Equipo de Contenidos del CIER Norte con la formación y
experiencia correspondiente:

4. Cargo/Cantidad Formación Experiencia
Experto pedagógico
para cada área
(matemáticas y ciencias
naturales)
Título de pregrado o posgrado en
áreas relacionadas con la educación.
Experiencia: Tres (3) años.
Experiencia en diseño didáctico o metodologías
de enseñanza/aprendizaje, en las áreas del
conocimiento: Matemáticas o Ciencias
Naturales educación básica secundaria.
Experiencia en docencia en las áreas de
conocimiento: Matemáticas y/o, Ciencias
Naturales.
Deseable participación en proyectos de
incorporación de TIC en educación.
Diseñador instruccional Título de pregrado o posgrado en
educación y TIC.
Título de pregrado o posgrado en
licenciatura y/o áreas a fines,
deseable con certificaciones que
acrediten experiencia en diseño
curricular.
Experiencia: Tres (3) años.
Experiencia en procesos de producción de
contenidos.
Experiencia en diseño instruccional, e
implementación de TIC en procesos educativos.
Deseable: prototipación rápida
Experiencia en docencia, diseño didáctico o
metodologías de enseñanza/aprendizaje en las
áreas de conocimiento: Matemática y/o
Ciencias Naturales en educación básica
secundaria.
Deseable experiencia en Comunicación
enfocada a la educación.
Desarrollador de
contenidos
Título técnico o profesional en áreas
relacionadas con la producción de
contenidos digitales.
Experiencia: Tres (3) años.
Experiencia en desarrollo de contenidos.
Conocimiento y experiencia en la Suite de
Adobe, incluyendo Photoshop y Flash.
Algunos perfiles deben tener experiencia en
desarrollo de animaciones 3D con el software
3D Max
Algunos perfiles deben tener experiencia en el
software de Sonido Sound Forge Pro 10 o
superior.
Experiencia en desarrollo de contenidos para
dispositivos móviles es preferible.
Deseable: experiencia en prototipación rápida.
Desarrollador
multimedia
Título profesional en las áreas del
diseño gráfico y multimedia.
Experiencia: Tres (3) años.
Experiencia en desarrollo de contenidos.
Deseable: experiencia en producción de
recursos multimedia educativos y en
prototipación rápida.
Conocimiento y experiencia en Adobe Premiere
y otras herramientas de edición.
Productor Título técnico (laboral y/o
profesional), tecnólogo o profesional
Experiencia: Tres (3) años.
Experiencia en producción de audio/video.

5. en producción audiovisual y afines.
Deseable:
 Experiencia en producción de recursos
audiovisuales educativos.
 Experiencia como camarógrafo en
producciones audiovisuales.
Camarógrafo Título técnico (laboral y/o
profesional), tecnólogo o profesional
en camarografía y fotografía para
medios audiovisuales.
Experiencia: Dos (2) años.
Experiencia como camarógrafo en producciones
audiovisuales.
Deseable: experiencia en producción de
contenidos audiovisuales.
Programador Título técnico (laboral y/o
profesional), tecnólogo o profesional
en programación de sistemas
gráficos, con conocimientos en
programación web (HTML,
Javascript, Java o similares) y
conocimiento en herramientas de
edición web (Dreamweaver o
similares).
Experiencia: Dos (2) años.
Programación web ( HTML, Javascript, Java o
similares)
Experiencia en herramientas de edición web
(Dreamweaver o similares).
Experiencia en desarrollo de prototipos con
herramientas modulares y plásticas.
Tabla 1. Requerimientos de formación y experiencia de los formadores (Elaborada por CIEN y complementada por el Equipo de
Contenidos del CIER Norte)
NOTAS ACLARATORIAS:
1. La documentación entregada por los aspirantes en las fechas establecidas en esta
convocatoria, será la única que se tendrá en cuenta en el proceso de evaluación y selección.
2. El CIER Norte se reserva el derecho de verificar la información consignada por el
aspirante en la hoja de vida.
PROCESO DE EVALUACIÓN Y SELECCIÓN.
Dentro de las características generales del equipo de desarrollo tendrá una alta calificación
el grado de creatividad demostrado por los aspirantes en la ejecución de las funciones
esperadas en su respectivo rol. Por lo tanto, se han definido un conjunto de competencias
esperadas en el desempeño del rol de desarrollador de contenidos educativos digitales
donde se integran los conocimientos, actitudes y disposiciones requeridas para el buen
desempeño de su rol, las cuales serán evaluadas durante el proceso de preselección y
selección de perfiles. Estas competencias son: comunicación asertiva, excelentes
competencias escriturales, liderazgo y trabajo en equipo, dominio pedagógico y didáctico
en ambientes presenciales y virtuales (para los expertos pedagógicos y diseñadores
curriculares), dominio de las herramientas ofimáticas y de software especializado a utilizar,
gestión de procesos de desarrollo, creatividad, iniciativa, toma de decisiones, adaptación al
cambio y manejo de conflictos.

6. El procedimiento para la evaluación y selección está regulado por la Universidad
Tecnológica de Bolívar, operador del CIER Norte, y comprende las siguientes etapas:
Convocatoria, Preselección, Evaluación de perfiles y Selección.
Las hojas de vida con los soportes y los enlaces a los portafolios virtuales (GoogleDrive,
DropBox, páginas web, etc.) de los aspirantes deben ser enviadas al correo
cier.norte@utbvirtual.edu.co.
CRONOGRAMA DE LA CONVOCATORIA:
Proceso Fecha
1 Publicación de la Convocatoria 27 de junio
2 Inscripción de los aspirantes al banco de elegibilidad 27 de junio hasta
el 7 de julio
3 Inicio Preselección: Evaluación de perfiles – Verificación de
Hojas de Vida y Portafolios (este último para el equipo de
desarrollo gráfico, multimedia, programadores, producción y
camarógrafos).
Del 1º hasta el 8
de julio
4 Evaluación de perfiles – Verificación de Competencias:
Entrevista en profundidad y Pruebas escritas y técnicas
9 hasta el 16 de
julio
5 Selección de candidatos 16 al 20 de julio
Alba Zulay Cárdenas Escobar
Dirección del CIER Norte
Jairo Acosta Solano
Coordinador Unidad de Contenido
María Cecilia Aroca Díaz
Experto en Contenido