Uczymy najmłodszych poprzez metody ict

Edukacja
wczesnoszkolna
z wykorzystaniem TIK
Jacek Ścibor
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Innowacja (łac. innovatio - odnowienie) – stanowi
nową (dla organizacji, społeczności czy
cywilizacji), wprowadzoną przez człowieka
wartość bądź jakość dotyczącą jej celów i/lub
sposobów ich realizacji.

TIK = ICT
Technologia informacyjno - komunikacyjna
Information and communications technology

I`m a very big believer in:
equal opportunity as
opposed to equal outcome.
równe szanse w przeciwieństwie
do wyrównywania szans

The most important thing
is a person - teacher
Children: they need
something
more proactive
They need a guide. They
don`t need an assistant.
najważniejszy jest nauczyciel, ale
jako przewodnik ucznia.
Wykład prof. M.Sysło

„Ktoś musi młodych nauczyć jak odróżnić fakty od opinii,
informacje od plotek, prawdę od fałszu. To zadania dla
szkoły i nauczycieli.”
Jim Wales

„Nauczyciel dziś musi sobie uświadomić
dwie rzeczy. Po pierwsze, skuteczniejsze od wykładu
są inspiracje. Po drugie, zamiast trzymać się statusu
mistrza, warto postawić na partnerstwo z uczniami.”
Richard Baraniuk

„By wychować ludzi na kreatywnych myślicieli, najlepiej
uczyć ich metodami typowymi dla przedszkola”

prof. Mitchel Resnick, MIT, 2011

5-7 października 2011
Gdańsk

mapa

Multimedialne materiały mogą edukację uczynić ciekawszą i
bardziej przystającą do świata, który dzieci znają poza szkołą.
E-podręczniki mogą pomóc dzieciom (…) Każdy ma prawo do
lepszej edukacji. Te zmiany przyniosą korzyść nie tylko uczniom,
ale także gospodarce (...).
Neelie Kroes, wiceprzewodnicząca KE
i komisarz europejski ds. agendy cyfrowej .

10 milionów Polaków to ludzie wykluczeni cyfrowo - nie
korzystający z komputerów i Internetu. Ale edukacja cyfrowa to
nie tylko kwestia sprzętu, komputerów, dostępu do sieci.
To przede wszystkim kwestia świadomości, motywacji i wiedzy.
Magdalena Gaj, podsekretarz stanu w
Ministerstwie Infrastruktury.

5-7 października 2011
Gdańsk

debata Podręczniki 2.0
7 grudnia 2011
W 2009 r. zabroniliśmy dzieciom kupować papierowe podręczniki (…).
Problemy techniczne, np. tracenie czasu na podłączanie różnych kabli i
szukania połączenia z internetem wykończyły tak radykalny pomysł - laptop
każdemu uczniowi (…).
90 proc. uczniów woli przygotowywać się do klasówki z książką (…).
Jaume Vicens - dyrektor wydawnictwa
Vicens Vives, Hiszpania

W Holandii połowa nauczycieli używa zasobów internetowych na
lekcjach. Średnio jeden komputer przypada na 4-5 uczniów (…)
Zapis dźwiękowy

Dalida van Dessel, specjalista ds. edukacji w
holenderskim Instytucie Wizji i Fonii

Większość uczniów, którzy
rozpoczynają naukę będzie
wykonywać zawody, które dziś
jeszcze nie istnieją.
Zanika dotychczasowy model szkoły
jako miejsca transferu wiedzy.

…korzystając z sieci trafiamy do rzeczywistości, która
przeładowuje nasz umysł nadmiarem informacji i rozprasza
naszą koncentrację. W ten sposób promuje powierzchowną
lekturę, błyskawiczne przerzucanie informacji, a przede
wszystkim – zniechęca do głębokiego namysłu.
Nigdy już nie uciekniemy od przeładowania informacjami.
Możemy najwyżej ograniczyć to, co nazywam poznawczym
przeładowaniem naszych mózgów
Piotr Stasiak
Czy internet spłyca myślenie? Umysł przeładowany
Projekt jest współfinansowany środków Unii Europejskiej
Projekt jest współfinansowany ze ze środków Unii Europejskiej

Profesorowie zauważają, że z pokoleniami
wychowanymi w erze Internetu trudniej jest się im
porozumieć. Tok ich myślenia jest odmienny. Nie
można o nich powiedzieć, że są głupsi. Ale inaczej
przetwarzają informacje.
Z badania, przeprowadzono właśnie w warszawskiej Szkole Wyższej
Psychologii Społecznej, wynika że studenci, którzy mają najczęstszy
kontakt z siecią i serwisami mikroblogowymi, takimi jak Twitter czy Blip,
lepiej przyswajają tekst podany w formie krótkich, jednozdaniowych
komunikatów niż tradycyjny, liniowy, akademicki wywód. Dla takich osób
– a mówimy o studentach renomowanej uczelni wyższej – skupienie się
na tradycyjnych podręcznikach czy tekstach naukowych może być
niezwykle trudne.

„Od kilku lat mam wrażenie, że ktoś majstruje przy moim
mózgu. Zmienia się sposób, w jaki myślę i zapamiętuję.
Kiedyś nie miałem problemów ze spędzaniem długich
godzin zatopiony w lekturze książek lub naukowych
artykułów. Dziś rozpraszam się po przeczytaniu 1–2 stron.
Tracę wątek, wodzę bezsensownie myszką po ekranie
komputera, odpisuję na przychodzące e-maile. Mam
wrażenie, że przemocą zapędzam swój umysł do
długotrwałego czytania ze zrozumieniem”
Nicholas Carr
„Płycizny, czyli co Internet robi z naszymi mózgami”

Tymczasem ewolucja pierwotnie nie
przystosowała nas do czytania. Cały ten
skomplikowany proces (zauważenie wzoru
liter, rozkodowanie liter, połączenie w wyraz,
rozpoznanie wyrazu, przypisanie mu
znaczenia) wymaga wysiłku i uwagi.
Dziś, zanurzając się w globalną sieć, cofamy ten proces. Pisze Carr:
„Doświadczamy właśnie – mówiąc metaforycznie – odwrócenia
intelektualnej ewolucji naszego gatunku. Z czcicieli wiedzy
i mądrości jako przymiotu ściśle związanego z osobowością,
wracamy do czasów, gdy byliśmy myśliwymi i zbieraczami
w elektronicznym lesie, pełnym informacji”
Piotr Stasiak
Mózg - internetowa wyszukiwarka: Krytyka pustego rozumu.

Mózgi użytkowników sieci przypominają coraz bardziej biologiczne
odpowiedniki wyszukiwarki Google, które po wpisaniu weń
określonych haseł wyrzucają listę wyników z jedną czy dwiema
linijkami wyjaśnienia przy każdym skojarzeniu. Surfując godzinami
po Internecie, trenujemy mózg do takiego właśnie działania.
I powierzchowności.
Płycizna myślenia staje się podstawowym stylem funkcjonowania
w świecie. „Wszystko jedno, czy jestem przed komputerem, czy
nie, mój mózg oczekuje, że będę mu dostarczał informacji
w cząstkach – tak jak to robi sieć” – konkluduje Nicholas Carr.
blog


lepsze
American Journal of Geriatric Psychiatry
Projekt jest współfinansowany zeze środków Unii Europejskiej
w w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Eyetracking trzech stron (od lewej — artykuł „o nas" na stronie korporacyjnej,
opis produktu w sklepie internetowym oraz wyniki wyszukiwania Google).
Źródło: Eyetracking Research (http://www.useit.com/eyetracking/), Nielsem Norman Group.

Dobra lekcja to taka co to żyje w uczniu po
dzwonku. Naprawdę dobra lekcja wychodzi z
uczniem ze szkoły. Te najlepsze wychodzą z nim
na zawsze.


Jeden dolar włożony
w edukację daje
15 dolarów zysku!
Konferencja WISE w Doha, Katar – 3 listopad 2011

Uczymy najmłodszych poprzez metody ict

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Uczymy najmłodszych poprzez metody ict

Ähnlich wie Uczymy najmłodszych poprzez metody ict (20)

Uczymy najmłodszych poprzez metody ict