SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 65
El Dibujo Técnico
INTRODUCCIÓN HISTÓRICA       Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías.          
      A lo largo de la historia, esta ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al  dibujo artístico  y por otro al  dibujo técnico . Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones.           INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los computadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador. INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
       Veremos la clasificación de los distintos tipos de dibujos técnicos según la norma DIN 199. La utilización de una norma extranjera se debe únicamente a la carencia de una norma nacional equivalente.      La norma DIN 199 clasifica los dibujos técnicos atendiendo a los siguientes criterios:          Destino. Forma de confección Objetivo Contenido. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS
Clasificación de los dibujos según su objetivo: Destino. Forma de confección Objetivo Contenido. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS         -  Croquis : Representación a mano alzada respetando las proporciones de los objetos.       -  Dibujo : Representación a escala con todos los datos necesarios para definir el objeto.       -  Plano : Representación de los objetos en relación con su tamaño y posición en el  espacio, o la función que cumplen.      -  Gráficos, Diagramas y Esquemas : Representaciones gráficas de medidas, valores,  cantidades, porcentajes, de procesos de trabajo, etc. Mediante líneas o superficies.  Sustituyen de forma clara y resumida a tablas numéricas, resultados de  ensayos,  procesos matemáticos, físicos, etc.
Clasificación de los dibujos según la forma de confección: Destino. Forma de confección Objetivo Contenido. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS          -  Dibujo a lápiz : Cualquiera de los dibujos anteriores realizados a lápiz (mina).       -  Original : El dibujo realizado por primera vez y definitiva, en general sobre papel traslúcido.         -  Dibujo a tinta : Ídem, pero ejecutado a tinta (rapidograph).       -  Reproducción : Copia de un dibujo original, obtenida por cualquier procedimiento.  Constituyen los dibujos utilizados en la práctica diaria, pues los originales son  normalmente conservados y archivados cuidadosamente, tomándose además las  medidas de seguridad convenientes.
CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS   Clasificación de los dibujos según su contenido: Destino. Forma de confección Objetivo Contenido.      -  Dibujo de taller o complementario : Representación complementaria de un dibujo,  con indicación de detalles auxiliares para simplificar representaciones repetidas.       -  Dibujo general o de conjunto : Representación de una máquina, instrumento, etc.,  en su totalidad.        -  Dibujo de despiece : Representación detallada e individual de cada uno de los  elementos y piezas no normalizadas que constituyen un conjunto.        -  Dibujo de grupo : Representación de dos o más piezas, formando un subconjunto o  unidad de construcción.      -  Dibujo esquemático o esquema : Representación simbólica de los elementos de una  máquina o instalación.
CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS   Clasificación de los dibujos según su destino: Destino. Forma de confección Objetivo Contenido.       -  Dibujo de taller o de fabricación : Representación destinada a la fabricación de  una pieza, conteniendo todos los datos necesarios para dicha fabricación.        -  Dibujo de mecanización : Representación de una pieza con los datos necesarios  para efectuar ciertas operaciones del proceso de fabricación. Se utilizan en  fabricaciones complejas, sustituyendo a los anteriores.      -  Dibujo de montaje : Representación que proporciona los datos necesarios para el  montaje de los distintos subconjuntos y conjuntos que constituyen una máquina,  instrumento, dispositivo, etc.
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TIPOS DE SISTEMAS ,[object Object],[object Object],Existen dos variantes en proyección Cilíndrica, la ortogonal y la oblicua. En la primera, los rayos proyectantes son perpendiculares al plano de proyección; en la segunda, los rayos forman cualquier otro ángulo.
La necesidad tecnológica de transmitir la información física de los objetos tridimensionales sobre un plano (dos dimensiones) exige un  “ordenamiento”  de la información que haga posible el proceso a la inversa, o sea, que a partir de la información representada sobre un plano se pueda interpretar la forma real de un objeto e incluso materializarlo con todos sus detalles. a) Sistema Diédrico:  Es el precursor de todos los sistemas y el de mayor campo de aplicaciones, especialmente en la industria y obra civil. En este sistema, el objeto se representa mediante proyecciones cilíndricas ortogonales sobre dos planos coordenados, perpendiculares entre si, uno Vertical y otro Horizontal. A veces, cuando el objeto lo requiere, interviene un tercer plano, denominado de Perfil, que es perpendicular a los dos primeros. Para obtener las proyecciones en el plano del dibujo se considera a este coincidente con el plano vertical y los otros dos se giran tal como se muestra en la figura. La geometría descriptiva se ocupo de este problema y en la actualidad existen cuatro Sistemas de Representación fundamentales que aportan soluciones en el campo de la Industria, la Construcción e incluso el Arte. Estos sistemas son los siguientes:
b) Sistema de Planos Acotados: Esta concebido principalmente para representar superficies topográficas. El Sistema utiliza la proyección cilíndrica ortogonal sobre un único plano de proyección, horizontal, denominado Plano de Comparación, con el que se hace coincidir el plano del dibujo. La información orográfica del terreno se obtiene mediante cortes del mismo con sucesivos planos horizontales a diferentes alturas, generándose un conjunto de “curvas de nivel” las que son representadas en el plano del dibujo.
c) Sistema Axonométrico: Se utiliza fundamentalmente para representar en perspectiva objetos industriales y de construcción. El sistema lo integran cuatro planos, tres auxiliares equivalentes al  Vertical ,  Horizontal  y  Perfil  del Diédrico y el  Plano del Cuadro  que coincide con el de dibujo. Aquí la proyección es de naturaleza cilíndrica ortogonal. Existe una variante, conocida por Perspectiva Caballera, donde el plano del dibujo se supone coincidente con el plano XZ. En este caso, la proyección utilizada es de naturaleza cilíndrica oblicua.
d) Sistema Cónico: Su principal aplicación es la representación en perspectiva de edificios y obra civil en general. El aspecto de esta perspectiva es el que mas se asemeja a la percepción del ojo humano, por basarse en la proyección cónica, (de ahí su nombre). El sistema lo forman un plano  V ertical, un plano  H orizontal y un punto de vista  V . El plano del dibujo coincide con el Vertical. También es muy utilizado en el dibujo de objetos en perspectiva.
NORMALIZACIÓN    DEFINICIÓN del CONCEPTO   La palabra  norma , viene del latín  "normun",  y etimológicamente significa:                   La normalización tiene una influencia determinante, en el desarrollo industrial de un país, al potenciar las relaciones e intercambios tecnológicos con otros países.                      "Regla a seguir para llegar a un fin determinado"    Este concepto fue más concretamente definido por el Comité Alemán de Normalización en 1940, como:                      "Las reglas que unifican y ordenan lógicamente una serie de fenómenos"                   La Normalización es una actividad colectiva orientada a establecer solución a problemas repetitivos.
OBJETIVOS Y VENTAJAS   Los  objetivos  de la normalización, son principalmente tres: PRODUCIR MÁS Y MEJOR, A TRAVÉS DE LA REDUCCIÓN DE TIEMPOS Y COSTOS. La economía , ya que a través de la simplificación se reducen costos. La utilidad , al permitir la intercambiabilidad. La calidad , ya que permite garantizar la constitución y características de un determinado producto. Estos tres objetivos tienen una serie de  ventajas , por nombrar algunas: Reducción del número de tipos de un determinado producto . En EE .UU. en un momento  determinado, existían 49 tamaños de botellas de leche. Por acuerdo voluntario de los fabricantes, se  redujeron a 9 tipos con un sólo diámetro de boca, obteniéndose una economía del 25% en el nuevo  precio de los envases y tapas de cierre. ESTANDARIZACION. Simplificación de los diseños , al utilizarse en ellos, elementos ya normalizados. Reducción en los transportes, almacenamientos, embalajes, archivos , etc.. con la  correspondiente repercusión en la productividad. En definitiva con la normalización se consigue:
EVOLUCIÓN HISTÓRICA, NORMAS DIN E ISO   Sus principios son paralelos a la humanidad. Basta recordar que ya en las civilizaciones caldea y egipcia, se habían tipificado los tamaños de ladrillos y piedras, según unos módulos de dimensiones previamente establecidos. Pero la normalización con base sistemática y científica nace a finales del siglo XIX, con la Revolución Industrial en los países altamente industrializados, ante la necesidad de producir más y mejor.  Revolución Industrial   Finales del siglo XIX
 
 
 
 
 
Pero el impulso definitivo llegó con la primera Guerra Mundial (1914-1918). Ante la necesidad de abastecer a los ejércitos y reparar los armamentos, fue necesario utilizar la industria privada, a la que se le exigía unas especificaciones de intercambiabilidad y ajustes precisos. Primera Guerra Mundial (1914 – 1918) EVOLUCIÓN HISTÓRICA, NORMAS DIN E ISO
 
 
 
 
 
 
          Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los ingenieros alemanes Naubaus y Hellmich, constituyen el primer organismo dedicado a la normalización: NORMAS DIN            Rápidamente comenzaron a surgir otros comités nacionales en los países industrializados, así en el año 1918 se constituyó en Francia el  AFNOR  -  A sociación  F rancesa de  Nor malización. En 1919 en Inglaterra se constituyó la organización privada  BSI  -  B ritish  S tandards  I nstitution. NADI  –  N ormen  A usschuss der  D eutschen  I ndustrie - Comité de Normalización de la Industria Alemana.           Este organismo comenzó a emitir normas bajo las siglas: DIN  que significaban  D eustcher  I ndustrie  N ormen (Normas de la Industria Alemana). En 1926 el  NADI  cambio su denominación por: DNA  -  D eutsches  N ormen  A usschuss - Comité de Normas Alemanas que si bien siguió emitiendo normas bajos las siglas  DIN , estas pasaron a significar " D as  I st  N orm" -  Esto es norma            Y más recientemente, en 1975, cambio su denominación por: DIN  -  D eutsches  I nstitut für  N ormung - Instituto Alemán de Normalización
Ante la aparición de todos estos organismos nacionales de normalización, surgió la necesidad de coordinar los trabajos y experiencias de todos ellos, con este objetivo se fundó en Londres en 1926 la: El trabajo de ISO abarca todos los campos de la normalización, a excepción de la ingeniería eléctrica y electrónica que es responsabilidad del  CEI  ( C omité  E lectrotécnico  I nternacional).    NORMAS DIN I nternacional Federation of the National  S tandardization  A ssociations –  ISA .  Tras la Segunda Guerra Mundial, este organismo fue sustituido en 1947, por la  I nternational  O rganization for  S tandardization -  ISO  - Organización Internacional para la Normalización. Con sede en Ginebra, y dependiente de la ONU. A esta organización se han ido adhiriendo los diferentes organismos nacionales dedicados a la Normalización y Certificación N+C. En la actualidad son 140 los países adheridos, sin distinción de situación geográfica, razas, sistemas de gobierno, etc.
FORMATOS   Se llama formato a la hoja de papel en que se realiza un dibujo, cuya forma y dimensiones en mm. están normalizados. En la norma UNE 1026-2 83 Parte 2, equivalente a la ISO 5457, se especifican las características de los formatos. Serie A Serie B Serie C A0 841 x 1189 B0 1000 x 1414 C0 917 x 1297 A1 594 x 841 B1 707 x 1000 C1 648 x 917 A2 420 x 594 B2 500 x 707 C2 458 x 648 A3 297 x 420 B3 353 x 500 C3 324 x 456 A4 210 X 297 B4 250 x 353 C4 229 x 324 A5 148 x 210 B5 176 x 250 C5 162 x 229 A6 105 x 148 B6 125 x 176 C6 114 x 162 A7 74 x 105 B7 88 x 125 C7 81 x 114 A8 52 x 74 B8 62 x 88 C8 57 x 81 A9 37 x 52 B9 44 x 62 A10 26 x 37 B10 31 x 44 FORMATOS ALARGADOS ESPECIALES A3 x 3 420 x 891 A3 x 4 420 x 1189 A4 x 3 297 x 630 A4 x 4 297 x 841 A4 x 5 297 x 1051 FORMATOS ALARGADOS EXCEPCIONALES A0 x 3  1) 1189 x 1682 A0 x 3 1189 x 2523  2) A1 x 3 841 x 1783 A1 x 4 841 x 2378  2) A2 x 3 594 x 1261 A2 x 4 594 x 1682 A2 x 5 594 x 2102 A3 x 5 420 x 1486 A3 x 6 420 x 1783 A3 x 7 420 x 2080  A4 x 6 297 x 1261 A4 x 7 297 x 1471 A4 x 8 297 x 1682 A4 x 9 297 x 1892
PLEGADO               La norma UNE - 1027 - 95, establece la forma de plegar los planos. Este se hará en zig - zag, tanto en sentido vertical como horizontal, hasta dejarlo reducido a las dimensiones de archivado. También se indica en esta norma que el cuadro de rotulación, siempre debe quedar en la parte anterior y a la vista.
PLEGADO   Formato A3 = 297 x 420 Formato A2 = 420 x 594
LÍNEAS NORMALIZADAS   Solo se utilizarán los tipos y espesores de líneas indicados en la tabla adjunta. En caso de utilizar otros tipos de líneas diferentes a los indicados, o se empleen en otras aplicaciones distintas a las indicadas en la tabla, los convenios elegidos deben estar indicados en otras normas internacionales o deben citarse en una leyenda o apéndice en el dibujo de que se trate.               En los dibujos técnicos se utilizan diferentes tipos de líneas, sus tipos y espesores, han sido normalizados en las diferentes normas. En esta página nos atendremos a la norma ISO 128-82. 
Línea   Designación   Aplicaciones generales   Llena gruesa A1  Contornos vistos A2  Aristas vistas Llena fina (recta o curva B1  Líneas ficticias vistas B2  Líneas de cota B3  Líneas de proyección B4  Líneas de referencia B5  Rayados B6  Contornos de secciones abatidas sobre la superficie del dibujo B7  Ejes cortos Llena fina a mano alzada (2) Llena fina (recta) con zigzag C1  Límites de vistas o cortes parciales       o interrumpidos, si estos límites D1  no son líneas a trazos y puntos Gruesa de trazos Fina de trazos E1  Contornos ocultos E2  Aristas ocultas F1  Contornos ocultos F2  Aristas ocultas Fina de trazos y puntos G1  Ejes de revolución G2  Trazas de plano de simetría G3  Trayectorias Fina de trazos y puntos, gruesa en los extremos y en los cambios de dirección H1  Trazas de plano de corte Gruesa de trazos y puntos J1  Indicación de líneas o superficies que son objeto de especificaciones particulares Fina de trazos y doble punto K1  Contornos de piezas adyacentes K2  Posiciones intermedias y extremos de piezas móviles K3  Líneas de centros de gravedad K4  Contornos iniciales antes del conformado K5  Partes situadas delante de un plano de corte (1) Este tipo de línea se utiliza particularmente para los dibujos ejecutados de una manera automatizada (2) Aunque haya disponibles dos variantes, sólo hay que utilizar un tipo de línea en un mismo dibujo.
TERMINACIÓN DE LAS LÍNEAS DE REFERENCIA              Una línea de referencia sirve para indicar un elemento (línea de cota, objeto, contorno, etc.).            Las líneas de referencia deben terminar:   1    2    3 1 - En un punto, si acaban en el interior del contorno del objeto representado. 2 - En una flecha, si acaban en el contorno del objeto representado. 3 - Sin punto ni flecha, si acaban en una línea de cota.
         1 - Las líneas de ejes de simetría, tienen que sobresalir ligeramente del contorno de la pieza y también las de centro de circunferencias, pero no deben continuar de una vista a otra. ORIENTACIONES SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS LÍNEAS          8 - Los arcos de trazos acabarán en los puntos de tangencia.        2 - En las circunferencias, los ejes se han de cortar, y no cruzarse, si las circunferencias son muy pequeñas se dibujarán líneas continuas finas.         3 - El eje de simetría puede omitirse en piezas cuya simetría se perciba con toda claridad.     4 - Los ejes de simetría, cuando representemos media vista o un cuarto, llevarán en sus extremos, dos pequeños trazos paralelos.      5 - Cuando dos líneas de trazos sean paralelas y estén muy próximas, los trazos se dibujarán alternados.           6 - Las líneas de trazos, tanto si acaban en una línea continua o de trazos, acabarán en trazo.      7 - Una línea de trazos, no cortará, al cruzarse, a una línea continua ni a otra de trazos.
ESCALAS   La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños. En el primer caso, porque requerirían formatos de dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltaría claridad en la definición de los mismos. Basado en el Teorema de Thales se utiliza un sencillo método gráfico para aplicar una escala.            Véase, por ejemplo, el caso para  E = 3:5      Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliación, y será de reducción en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural).   Esta problemática la resuelve la  ESCALA , aplicando la ampliación o reducción necesarias en cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo. Se define la ESCALA como la  relación entre la dimensión dibujada respecto de su dimensión real , esto es:  E = dibujo / realidad 3º) Cualquier dimensión real situada sobre r será convertida en la del dibujo mediante una simple paralela a AB. 1º) Con origen en un punto O arbitrario se trazan dos rectas r y s formando un ángulo cualquiera.  2º) Sobre la recta r se sitúa el denominador de la escala (5 en este caso) y sobre la recta s el numerador (3 en este caso). Los extremos de dichos segmentos son A y B.
OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO   Se denominan vistas principales de un objeto, a las proyecciones ortogonales del mismo sobre 6 planos, dispuestos en forma de cubo. También se podría definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, según las distintas direcciones desde donde se mire.    Si situamos un observador según las seis direcciones indicadas por las flechas, obtendríamos las seis vistas posibles de un objeto. Estas vistas reciben las siguientes denominaciones: Las reglas a seguir para la representación de las vistas de un objeto, se recogen en la norma   UNE 1-032-82,  "Dibujos técnicos: Principios generales de representación" , equivalente a la norma  ISO 128-82 . Vista  A : Vista de frente o  alzado Vista  B : Vista superior o  planta Vista  C : Vista derecha o  lateral derecha Vista  D : Vista izquierda o  lateral izquierda Vista  E :  Vista inferior Vista  F :  Vista posterior
POSICIONES RELATIVAS DE LAS VISTAS   Para la disposición de las diferentes vistas sobre el papel, se pueden utilizar dos variantes de proyección ortogonal de la misma importancia: SISTEMA EUROPEO  SISTEMA AMERICANO       La diferencia radica en que, mientras en el sistema Europeo, el objeto se encuentra entre el observador y el plano de proyección, en el sistema Americano, es el plano de proyección el que se encuentra entre el observador y el objeto. - El método de proyección del  tercer diedro , también denominado  Americano  (antiguamente, método A) - El método de proyección del  primer diedro , también denominado  Europeo  (antiguamente, método E) En ambos métodos, el objeto se supone dispuesto dentro de un cubo, sobre cuyas seis caras, se realizarán las correspondientes proyecciones ortogonales del mismo.
Una vez realizadas las seis proyecciones ortogonales sobre las caras del cubo, y manteniendo fija, la cara de la proyección del alzado (A), se procede a obtener el desarrollo del cubo, que como puede apreciarse en las figuras, es diferente según el sistema utilizado.      El desarrollo del cubo de proyección, nos proporciona sobre un único plano de dibujo, las seis vistas principales de un objeto, en sus posiciones relativas.  SISTEMA EUROPEO  SISTEMA AMERICANO  Con el objeto de identificar, en que sistema se ha representado el objeto, se debe añadir el símbolo que se puede apreciar en las figuras, y que representa el alzado y vista lateral izquierda, de un cono truncado, en cada uno de los sistemas.
CORRESPONDENCIA ENTRE LAS VISTAS   Como se puede observar en las figuras anteriores, existe una correspondencia obligada entre las diferentes vistas. Así estarán relacionadas: Vista  A : Vista de frente o  alzado Vista  B : Vista superior o  planta Vista  C : Vista derecha o  lateral derecha Vista  D : Vista izquierda o  lateral izquierda Vista  E :  Vista inferior Vista  F :  Vista posterior   ,[object Object],c)  La planta, la vista lateral izquierda, la vista lateral derecha y la vista inferior, coincidiendo en profundidad.      b)  El alzado, la vista lateral derecha, la vista lateral izquierda y la vista posterior, coincidiendo en alturas.
CORRESPONDENCIA ENTRE LAS VISTAS               Habitualmente con tan solo tres vistas, el alzado, la planta y una vista lateral, queda perfectamente definida una pieza. Teniendo en cuenta las correspondencias anteriores, implicarían que dadas dos cualquiera de las vistas, se podría obtener la tercera, como puede apreciarse en la figura: También, de todo lo anterior, se deduce que las diferentes vistas no pueden situarse de forma arbitraria. Aunque las vistas aisladamente sean correctas, si no están correctamente situadas, no definirán la pieza.
El concepto anterior puede no ser suficiente para elegir el alzado de una pieza, en estos casos se tendrá en cuenta los principios siguientes:  En ocasiones, una incorrecta elección del alzado, nos conducirá a aumentar el número de vistas necesarias; es el caso de la pieza de la  figura 2 , donde el alzado correcto sería la vista  A , ya que sería suficiente con esta vista y la representación de la planta, para que la pieza quedase correctamente definida; de elegir la vista  B , además de la planta necesitaríamos representar una vista lateral.  ELECCION DEL ALZADO DE UNA PIEZA   Siguiendo las especificaciones anteriores, en la pieza de la  figura 1 , adoptaremos como alzado la  vista A , ya que nos permitirá apreciar la inclinación del tabique  a  y la forma en “L” del elemento  b , que son los elementos más significativos de la pieza.    ,[object Object],2)  Que el alzado elegido, presente el menor número posible de aristas ocultas.  3)  Y que nos permita la obtención del resto de vistas, planta y perfiles, lo más simplificadas posibles.
VISTAS DE DETALLES Si un detalle de una pieza, no quedara bien definido mediante las vistas normales, podrá dibujarse un vista parcial de dicho detalle. En la vista de detalle, se indicará la letra mayúscula identificativa de la dirección desde la que se ve dicha vista, y se limitará mediante una línea fina a mano alzada. La visual que la originó se identificará mediante una flecha y una letra mayúscula como en el apartado anterior  (figuras 6). En otras ocasiones, el problema resulta ser las pequeñas dimensiones de un detalle de la pieza, que impide su correcta interpretación y acotación. En este caso se podrá realizar una vista de detalle ampliada convenientemente. La zona ampliada, se identificará mediante un círculo de línea fina y una letra mayúscula; en la vista ampliada se indicará la letra de identificación y la escala utilizada  (figuras 7).
CORTES, SECCIONES Y ROTURAS   Un corte  es el artificio mediante el cual, en la representación de una pieza, eliminamos parte de la misma, con objeto de clarificar y hacer más sencilla su representación y acotación.  En principio el mecanismo es muy sencillo. Adoptado uno o varios planos de corte, eliminaremos ficticiamente de la pieza, la parte más cercana al observador, como puede verse en las figuras.
Se denomina  sección  a la intersección del plano de corte con la pieza (la superficie achurada), a diferencia, en un corte, se representa el resto de la pieza que queda detrás de la misma. Siempre que sea posible, se preferirá representar el corte, ya que resulta más claro y sencillo en su representación.
GENERALIDADES del ACOTADO   La acotación es el proceso de anotar, mediante líneas, cifras, signos y símbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas.  Con carácter general se puede considerar que el dibujo de una pieza o mecanismo, está correctamente acotado, cuando las indicaciones de cotas utilizadas sean las  mínimas ,  suficientes  y  adecuadas , para permitir la fabricación de la misma. Esto se traduce en los siguientes principios generales:      Es el trabajo más complejo del dibujo técnico, ya que para una correcta acotación de un dibujo, es necesario conocer,  no solo las normas de acotación, sino también, el proceso de fabricación de la pieza, lo que implica un conocimiento de las máquinas-herramientas a utilizar para su mecanizado. Para una correcta acotación, también es necesario conocer la función adjudicada a cada dibujo, es decir si servirá para fabricar la pieza, para verificar las dimensiones de la misma una vez fabricada, etc..      Por todo ello, aquí daremos una serie de normas y reglas, pero será la práctica y la experiencia la que nos conduzca al ejercicio de una correcta acotación. 
GENERALIDADES del ACOTADO   1.-  Una cota solo se indicará una sola vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla. 2.-  No debe omitirse ninguna cota. 3.-  Las cotas se colocarán sobre las vistas que representen más claramente los elementos  correspondientes. 4.-  Todas las cotas de un dibujo se expresarán en las mismas unidades, en caso de utilizar  otra unidad, se expresará claramente, a continuación de la cota.  5.-  No se acotarán las dimensiones de aquellas formas, que resulten del proceso de  fabricación. 7.-  No se acotará sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten vistas adicionales, o se  aclare sensiblemente el dibujo. Esto siempre puede evitarse utilizando secciones.  6.-  Las cotas se situarán por el exterior de la pieza. Se admitirá el situarlas en el interior,  siempre  que no se pierda claridad en el dibujo. 8.-  Las cotas se distribuirán, teniendo en cuenta criterios de orden, claridad y estética. 9.-  Las cotas relacionadas. como el diámetro y profundidad de un agujero, se indicarán  sobre la misma vista. 10.-  Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que  puede implicar errores en la fabricación.
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ACOTACIÓN   En el proceso de acotación de un dibujo, además de la cifra de cota, intervienen líneas y símbolos, que variarán según las características de la pieza y elemento a acotar.  Líneas de cota:  Son líneas paralelas a la superficie de la pieza objeto de medición. Líneas auxiliares de cota:  Son líneas que parten del dibujo de forma perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de las líneas de cota. Deben sobresalir ligeramente de las líneas de cota, aproximadamente en 2 mm. Excepcionalmente, como veremos posteriormente, pueden dibujarse a 60º respecto a las líneas de cota. Cifras de cota:  Es un número que indica la magnitud. Se sitúa centrada en la línea de cota. Podrá situarse en medio de la línea de cota, interrumpiendo esta, o sobre la misma, pero en un mismo dibujo se seguirá un solo criterio. Símbolo de final de cota:  Las líneas de cota serán terminadas en sus extremos por un símbolo, que podrá ser una punta de flecha, un pequeño trazo oblicuo a 45º o un pequeño círculo.       Los elementos básicos que intervienen en la acotación son:      Todas las líneas que intervienen en la acotación, se realizarán con el espesor más fino de la serie utilizada.
LÍNEAS DE REFERENCIA DE COTA   Sirven para indicar un valor dimensional, o una nota explicativa en los dibujos, mediante una línea que une el texto a la pieza. Las líneas de referencia, terminarán: En flecha , las que acaben en un contorno de la pieza. La parte de la línea de referencia donde se rotula el texto, se dibujará paralela al elemento a acotar, si este no quedase bien definido, se dibujará horizontal, o sin línea de apoyo para el texto. En un punto , las que acaben en el interior de la pieza. Sin flecha ni punto , cuando acaben en otra línea.
SÍMBOLOS   En ocasiones, a la cifra de cota le acompaña un símbolo indicativo de características formales de la pieza, que simplifican su acotación, y en ocasiones permiten reducir el número de vistas necesarias, para definir la pieza. Los símbolos más usuales son:
CLASIFICACIÓN DE LAS COTAS   Existen diferentes criterios para clasificar las cotas de un dibujo, aquí veremos dos clasificaciones que considero básicas, e idóneas para quienes se inician en el dibujo técnico.  En función de su importancia , las cotas se pueden clasificar en: Cotas auxiliares (AUX) : También se les suele llamar "de forma". Son las cotas que dan las medidas totales, exteriores e interiores, de una pieza. Se indican entre paréntesis. Estas cotas no son necesarias para la fabricación o verificación de las piezas, y pueden deducirse de otras cotas.  Cotas funcionales (F) : Son aquellas cotas esenciales, para que la pieza pueda cumplir su función.  Cotas no funcionales (NF) : Son aquellas que sirven para la total definición de la pieza, pero no son esenciales para que la pieza cumpla su función.
INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO La realización de un dibujo técnico exige cálculo, medición, líneas bien trazadas, precisión en fin, una serie de condiciones que hacen necesario el uso de buenos instrumentos, buenos materiales, y sumado a esto, el conocimiento teórico que unido a la práctica hacen sobresalir a un dibujante. Tablero de dibujo.  Es un instrumento de dibujo sobre el que se fija el papel para realizar el dibujo. Por lo general se construye de madera o plástico liso y de bordes planos y rectos lo cual permite el desplazamiento de la regla T.
INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO La regla T. La regla T recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee dos brazos perpendiculares entre sí. El brazo transversal es más corto. Se fabrican de madera o plástico. Se emplea para trazar líneas paralelas horizontales en forma rápida y precisa, también como punto de apoyo a las escuadras
La regla graduada. Es un instrumento para medir y trazar líneas rectas, su forma es rectangular, plana y tiene en sus bordes grabaciones de decímetros, centímetros y milímetros. Por lo general son de madera o plástico. Aunque son preferibles las de plástico transparente para ver las líneas que se van trazando. Sus longitudes varían de acuerdo al uso y oscilan de 10 a 100 centímetros Las más usuales son las de 30 centímetros. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
Las escuadras. Las escuadras se emplean para medir y trazar líneas horizontales, verticales, inclinadas, y combinada con la regla T se trazan líneas paralelas, perpendiculares y oblicuas. Pueden llevar graduados centímetros y milímetros. Las escuadras que se usan en dibujo técnico son dos: - La de 45º que tiene forma de triángulo isósceles con ángulo de 90º y los otros dos de 45º. - La escuadra de 60º llamada también cartabón que tiene forma de triángulo escaleno, cuyos ángulos miden 90º, 30º y 60º. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
El transportador. Es un instrumento utilizado para medir o transportar ángulos. Son hechos de plástico y hay de dos tipos: en forma de semicírculo dividido en 180º y en forma de círculo completo de 360º. Los números están dispuestos en doble graduación para que se puedan leer de derecha a izquierda y de izquierda a derecha, según donde esté la abertura del ángulo. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
Lápices. Los hay de distintos tipos y tamaños, los principales son de mina o grafito y tinta o rapidograph, en sus graduaciones completas generalmente en mm. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
El compás. Es un instrumento de precisión que se emplea para trazar arcos, circunferencias y transportar medidas; está compuesto por dos brazos articulados en su parte superior donde está ubicado el  mango por donde se toma y maneja con los dedos índice y pulgar. Uno de los brazos tiene una aguja de acero graduable mediante un tornillo de presión y una tuerca en forma de rueda. El otro brazo posee un dispositivo que permite la colocación de portaminas u otros accesorios. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
Clases de compás. -  Compás de pieza:  es el compás normal que al que se le puede colocar los accesorios como el portamina o lápiz. -  Compás de puntas secas:  posee en ambos extremos puntas agudas de acero y sirve para tomar o trasladar medidas. -  Compás de bigotera:  se caracteriza por mantener fijos los radios de abertura. La abertura de este compás se gradúa mediante un tornillo o eje roscado. Es utilizado para trazar circunferencias de pequeñas dimensiones y circunferencias de igual radio. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
Encargo para Hoy. Trazar las planimetrías  “NECESARIAS”,  para la definición de las medidas generales:  - Emplazamiento grupal (medidas generales, comunes para el grupo).  - Medidas del “Bloque estandarizado”, adoquín, ladrillo, adocretos, etc. (trazado individual de cada una de las vistas necesarias).  - Trazado de medidas reales de las caras componentes del  “Molde” , identificando las medidas estandarizadas (en el mercado) de cada uno de los materiales componentes del molde.  - Acotado de medidas generales (funcionales), secundarias (no funcionales) y auxiliares (detalles, materiales, etc.).  -  A mano alzada, una vista en perspectiva del módulo individual. -  Componer una lámina de ½ pliego horizontal, con viñeta (según especificación) y todos los puntos anteriores.
Por su Atención!!! Muchas Gracias.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Tarea unidad 3 graficacion
Tarea unidad 3 graficacionTarea unidad 3 graficacion
Tarea unidad 3 graficacionDanny Limon
 
Dibujo tecnico
Dibujo tecnicoDibujo tecnico
Dibujo tecnicoedpaquiro
 
Presentación3 Tecnologia
Presentación3 TecnologiaPresentación3 Tecnologia
Presentación3 Tecnologiagatiks
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1gatiks
 
Expresión gráfica
Expresión gráficaExpresión gráfica
Expresión gráficaieso cigales
 
Clase 13 dibujo tecnico - Principios del Dibujo Arquitectonico
Clase 13 dibujo tecnico - Principios del Dibujo ArquitectonicoClase 13 dibujo tecnico - Principios del Dibujo Arquitectonico
Clase 13 dibujo tecnico - Principios del Dibujo ArquitectonicoZerojustice
 
Graficacion u 3
Graficacion u 3Graficacion u 3
Graficacion u 3San Rc
 
Final geometria descriptiva
Final geometria descriptiva Final geometria descriptiva
Final geometria descriptiva Alexander Acosta
 
Perspectiva isometrica
Perspectiva   isometricaPerspectiva   isometrica
Perspectiva isometricaluis villazon
 
Ensayo Sobre Geometria Descriptiva
Ensayo Sobre Geometria DescriptivaEnsayo Sobre Geometria Descriptiva
Ensayo Sobre Geometria Descriptivacrislogan10
 
Diseño técnicas gráficas para arquitectos y diseñadores
Diseño técnicas gráficas para arquitectos y diseñadoresDiseño técnicas gráficas para arquitectos y diseñadores
Diseño técnicas gráficas para arquitectos y diseñadoreswilder condor herrera
 
Expresion grafica en tecnologia okkkk
Expresion grafica en tecnologia okkkkExpresion grafica en tecnologia okkkk
Expresion grafica en tecnologia okkkkLic Veronica
 
Geometria descriptiva
Geometria descriptivaGeometria descriptiva
Geometria descriptivahectorlluma1
 
Graficacion investigacion3
Graficacion investigacion3Graficacion investigacion3
Graficacion investigacion3yesuam
 

Was ist angesagt? (20)

tipos de dibujo
tipos de dibujotipos de dibujo
tipos de dibujo
 
Geometría descriptiva
Geometría descriptivaGeometría descriptiva
Geometría descriptiva
 
Tarea unidad 3 graficacion
Tarea unidad 3 graficacionTarea unidad 3 graficacion
Tarea unidad 3 graficacion
 
Dibujo tecnico
Dibujo tecnicoDibujo tecnico
Dibujo tecnico
 
T4 Ing Ambiental
T4 Ing AmbientalT4 Ing Ambiental
T4 Ing Ambiental
 
Dibujo tecnico
Dibujo tecnicoDibujo tecnico
Dibujo tecnico
 
Tins dibujo
Tins dibujoTins dibujo
Tins dibujo
 
Presentación3 Tecnologia
Presentación3 TecnologiaPresentación3 Tecnologia
Presentación3 Tecnologia
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Expresión gráfica
Expresión gráficaExpresión gráfica
Expresión gráfica
 
Clase 13 dibujo tecnico - Principios del Dibujo Arquitectonico
Clase 13 dibujo tecnico - Principios del Dibujo ArquitectonicoClase 13 dibujo tecnico - Principios del Dibujo Arquitectonico
Clase 13 dibujo tecnico - Principios del Dibujo Arquitectonico
 
Graficacion u 3
Graficacion u 3Graficacion u 3
Graficacion u 3
 
Final geometria descriptiva
Final geometria descriptiva Final geometria descriptiva
Final geometria descriptiva
 
Perspectiva isometrica
Perspectiva   isometricaPerspectiva   isometrica
Perspectiva isometrica
 
Dibujo técnico
Dibujo técnicoDibujo técnico
Dibujo técnico
 
Ensayo Sobre Geometria Descriptiva
Ensayo Sobre Geometria DescriptivaEnsayo Sobre Geometria Descriptiva
Ensayo Sobre Geometria Descriptiva
 
Diseño técnicas gráficas para arquitectos y diseñadores
Diseño técnicas gráficas para arquitectos y diseñadoresDiseño técnicas gráficas para arquitectos y diseñadores
Diseño técnicas gráficas para arquitectos y diseñadores
 
Expresion grafica en tecnologia okkkk
Expresion grafica en tecnologia okkkkExpresion grafica en tecnologia okkkk
Expresion grafica en tecnologia okkkk
 
Geometria descriptiva
Geometria descriptivaGeometria descriptiva
Geometria descriptiva
 
Graficacion investigacion3
Graficacion investigacion3Graficacion investigacion3
Graficacion investigacion3
 

Andere mochten auch

Alfabeto de las líneas.
Alfabeto de las líneas.Alfabeto de las líneas.
Alfabeto de las líneas.Omar Mendez
 
Aplica las Normas Básicas del Dibujo de Ingeniería.
Aplica las Normas Básicas del Dibujo de Ingeniería.Aplica las Normas Básicas del Dibujo de Ingeniería.
Aplica las Normas Básicas del Dibujo de Ingeniería.Yanina C.J
 
Alfabeto de las líneas
 Alfabeto de las líneas Alfabeto de las líneas
Alfabeto de las líneasWalter Aguilon
 
Tutorial solidworks stress analysis pada rangka meja
Tutorial solidworks  stress analysis pada rangka mejaTutorial solidworks  stress analysis pada rangka meja
Tutorial solidworks stress analysis pada rangka mejaZul Abidin
 
Characteristics of benign and malignant neoplasms
Characteristics of benign and malignant neoplasmsCharacteristics of benign and malignant neoplasms
Characteristics of benign and malignant neoplasmsLiezle Joy Gargoles
 
Molecular mechanism of cancer metastasis
Molecular mechanism of cancer metastasisMolecular mechanism of cancer metastasis
Molecular mechanism of cancer metastasisGopi krishna Giri
 
General pathology lecture 7 neoplasms
General pathology lecture 7 neoplasmsGeneral pathology lecture 7 neoplasms
General pathology lecture 7 neoplasmsviancksislove
 
Clasificación de las Líneas
Clasificación de las LíneasClasificación de las Líneas
Clasificación de las Líneasyoliani
 
Neoplasia Characteristics and classification of cancer
Neoplasia Characteristics and classification of cancerNeoplasia Characteristics and classification of cancer
Neoplasia Characteristics and classification of cancerSubramani Parasuraman
 
solid-works-para-dibujo-y-diseno-mecanico
solid-works-para-dibujo-y-diseno-mecanicosolid-works-para-dibujo-y-diseno-mecanico
solid-works-para-dibujo-y-diseno-mecanicoCuitlahuac Huerta Rdz
 
Neoplasia Robbin's path
Neoplasia Robbin's pathNeoplasia Robbin's path
Neoplasia Robbin's pathPrasad CSBR
 

Andere mochten auch (20)

Alfabeto de las líneas.
Alfabeto de las líneas.Alfabeto de las líneas.
Alfabeto de las líneas.
 
1
11
1
 
Aplica las Normas Básicas del Dibujo de Ingeniería.
Aplica las Normas Básicas del Dibujo de Ingeniería.Aplica las Normas Básicas del Dibujo de Ingeniería.
Aplica las Normas Básicas del Dibujo de Ingeniería.
 
Alfabeto de las líneas
 Alfabeto de las líneas Alfabeto de las líneas
Alfabeto de las líneas
 
Folleto desarrollado para SolidWorks 2006: Chapa metalica y piezas soldadas
Folleto desarrollado para SolidWorks 2006: Chapa metalica y piezas soldadasFolleto desarrollado para SolidWorks 2006: Chapa metalica y piezas soldadas
Folleto desarrollado para SolidWorks 2006: Chapa metalica y piezas soldadas
 
Tutorial solidworks stress analysis pada rangka meja
Tutorial solidworks  stress analysis pada rangka mejaTutorial solidworks  stress analysis pada rangka meja
Tutorial solidworks stress analysis pada rangka meja
 
Metastasis
MetastasisMetastasis
Metastasis
 
Metastasis
MetastasisMetastasis
Metastasis
 
Characteristics of benign and malignant neoplasms
Characteristics of benign and malignant neoplasmsCharacteristics of benign and malignant neoplasms
Characteristics of benign and malignant neoplasms
 
Molecular mechanism of cancer metastasis
Molecular mechanism of cancer metastasisMolecular mechanism of cancer metastasis
Molecular mechanism of cancer metastasis
 
Buku soliworks
Buku soliworksBuku soliworks
Buku soliworks
 
Solidworks
SolidworksSolidworks
Solidworks
 
General pathology lecture 7 neoplasms
General pathology lecture 7 neoplasmsGeneral pathology lecture 7 neoplasms
General pathology lecture 7 neoplasms
 
Clasificación de las Líneas
Clasificación de las LíneasClasificación de las Líneas
Clasificación de las Líneas
 
Neoplasia Characteristics and classification of cancer
Neoplasia Characteristics and classification of cancerNeoplasia Characteristics and classification of cancer
Neoplasia Characteristics and classification of cancer
 
solid-works-para-dibujo-y-diseno-mecanico
solid-works-para-dibujo-y-diseno-mecanicosolid-works-para-dibujo-y-diseno-mecanico
solid-works-para-dibujo-y-diseno-mecanico
 
Neoplasia Robbin's path
Neoplasia Robbin's pathNeoplasia Robbin's path
Neoplasia Robbin's path
 
"TIPOS DE LINEA"
"TIPOS DE LINEA""TIPOS DE LINEA"
"TIPOS DE LINEA"
 
106616303 dibujo-tecnico-spencer-novac-0001
106616303 dibujo-tecnico-spencer-novac-0001106616303 dibujo-tecnico-spencer-novac-0001
106616303 dibujo-tecnico-spencer-novac-0001
 
INTRODUCCION AL DIBUJO TECNICO CLASE 1
INTRODUCCION AL DIBUJO TECNICO CLASE 1INTRODUCCION AL DIBUJO TECNICO CLASE 1
INTRODUCCION AL DIBUJO TECNICO CLASE 1
 

Ähnlich wie Introduccion al dibujo 2011 20 dic

Ähnlich wie Introduccion al dibujo 2011 20 dic (20)

Introduccion Al Dibujo 2009
Introduccion Al Dibujo 2009Introduccion Al Dibujo 2009
Introduccion Al Dibujo 2009
 
Historia Dibujo
Historia DibujoHistoria Dibujo
Historia Dibujo
 
Lectura Planos .pdf
 Lectura Planos .pdf Lectura Planos .pdf
Lectura Planos .pdf
 
Sistemas de representacion 1
Sistemas de representacion 1Sistemas de representacion 1
Sistemas de representacion 1
 
Dibujo tecnico clase1
Dibujo tecnico  clase1Dibujo tecnico  clase1
Dibujo tecnico clase1
 
Proyecciones graficas
Proyecciones graficasProyecciones graficas
Proyecciones graficas
 
Introducción sis. de representación1
Introducción sis. de representación1Introducción sis. de representación1
Introducción sis. de representación1
 
Dibujo técnico
Dibujo técnicoDibujo técnico
Dibujo técnico
 
Los Sistemas De Representacion
Los Sistemas De RepresentacionLos Sistemas De Representacion
Los Sistemas De Representacion
 
El Dibujo Técnico, Lineal y Mecánico
El Dibujo Técnico, Lineal y MecánicoEl Dibujo Técnico, Lineal y Mecánico
El Dibujo Técnico, Lineal y Mecánico
 
Multimedia d
Multimedia dMultimedia d
Multimedia d
 
Dibujo tecnico
Dibujo tecnicoDibujo tecnico
Dibujo tecnico
 
Dibujo técnico
Dibujo  técnicoDibujo  técnico
Dibujo técnico
 
Tema 15 al 21 diseño de espacio
Tema 15 al 21 diseño de espacioTema 15 al 21 diseño de espacio
Tema 15 al 21 diseño de espacio
 
Los principios del dibujo
Los principios del dibujoLos principios del dibujo
Los principios del dibujo
 
217978683-Libro-Dibujo-Electronico.pdf
217978683-Libro-Dibujo-Electronico.pdf217978683-Libro-Dibujo-Electronico.pdf
217978683-Libro-Dibujo-Electronico.pdf
 
Leccion evalutiva 3
Leccion evalutiva 3Leccion evalutiva 3
Leccion evalutiva 3
 
Definicion y clasificacion.
Definicion y clasificacion.Definicion y clasificacion.
Definicion y clasificacion.
 
GENERALIDADES
GENERALIDADESGENERALIDADES
GENERALIDADES
 
Presentacion dibujo dirb
Presentacion dibujo dirbPresentacion dibujo dirb
Presentacion dibujo dirb
 

Mehr von Izaul Pierart

1º clase rural 2017
1º clase rural 20171º clase rural 2017
1º clase rural 2017Izaul Pierart
 
Encargo final taller rural
Encargo final taller ruralEncargo final taller rural
Encargo final taller ruralIzaul Pierart
 
Encargo final taller rural 2015
Encargo final taller rural 2015Encargo final taller rural 2015
Encargo final taller rural 2015Izaul Pierart
 
Artesania ubb taller rural
Artesania ubb taller ruralArtesania ubb taller rural
Artesania ubb taller ruralIzaul Pierart
 
Clase 2 taller rural
Clase 2 taller ruralClase 2 taller rural
Clase 2 taller ruralIzaul Pierart
 
Artesanasdechile 100425194109-phpapp01
Artesanasdechile 100425194109-phpapp01Artesanasdechile 100425194109-phpapp01
Artesanasdechile 100425194109-phpapp01Izaul Pierart
 
Rural 2015 3er trimestre 1
Rural 2015 3er trimestre 1Rural 2015 3er trimestre 1
Rural 2015 3er trimestre 1Izaul Pierart
 
Práctico n2 ppii2015
Práctico n2 ppii2015Práctico n2 ppii2015
Práctico n2 ppii2015Izaul Pierart
 
Consumo agua lavado vajilla
Consumo agua lavado vajillaConsumo agua lavado vajilla
Consumo agua lavado vajillaIzaul Pierart
 
La Observación y el método
La Observación y el métodoLa Observación y el método
La Observación y el métodoIzaul Pierart
 
1º clase rural 2015
1º clase rural 20151º clase rural 2015
1º clase rural 2015Izaul Pierart
 
Los pies esfuerzos y terminales nerviosos
Los pies esfuerzos y terminales nerviososLos pies esfuerzos y terminales nerviosos
Los pies esfuerzos y terminales nerviososIzaul Pierart
 

Mehr von Izaul Pierart (20)

1º clase rural 2017
1º clase rural 20171º clase rural 2017
1º clase rural 2017
 
Encargo final taller rural
Encargo final taller ruralEncargo final taller rural
Encargo final taller rural
 
Encargo final taller rural 2015
Encargo final taller rural 2015Encargo final taller rural 2015
Encargo final taller rural 2015
 
Artesania ubb taller rural
Artesania ubb taller ruralArtesania ubb taller rural
Artesania ubb taller rural
 
Clase 2 taller rural
Clase 2 taller ruralClase 2 taller rural
Clase 2 taller rural
 
Artesanasdechile 100425194109-phpapp01
Artesanasdechile 100425194109-phpapp01Artesanasdechile 100425194109-phpapp01
Artesanasdechile 100425194109-phpapp01
 
Rural 2015 3er trimestre 1
Rural 2015 3er trimestre 1Rural 2015 3er trimestre 1
Rural 2015 3er trimestre 1
 
2 produccion
2 produccion2 produccion
2 produccion
 
Práctico n2 ppii2015
Práctico n2 ppii2015Práctico n2 ppii2015
Práctico n2 ppii2015
 
Consumo agua lavado vajilla
Consumo agua lavado vajillaConsumo agua lavado vajilla
Consumo agua lavado vajilla
 
Práctico 1
Práctico 1Práctico 1
Práctico 1
 
La Observación y el método
La Observación y el métodoLa Observación y el método
La Observación y el método
 
Hoja de ruta 2015
Hoja de ruta 2015Hoja de ruta 2015
Hoja de ruta 2015
 
La observación
La observaciónLa observación
La observación
 
Souvenir
SouvenirSouvenir
Souvenir
 
Artesania y diseño
Artesania y diseñoArtesania y diseño
Artesania y diseño
 
Artesanas de chile
Artesanas de chile Artesanas de chile
Artesanas de chile
 
1º clase rural 2015
1º clase rural 20151º clase rural 2015
1º clase rural 2015
 
Hormas en aislapol
Hormas en aislapolHormas en aislapol
Hormas en aislapol
 
Los pies esfuerzos y terminales nerviosos
Los pies esfuerzos y terminales nerviososLos pies esfuerzos y terminales nerviosos
Los pies esfuerzos y terminales nerviosos
 

Kürzlich hochgeladen

UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Kürzlich hochgeladen (20)

UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Introduccion al dibujo 2011 20 dic

  • 2. INTRODUCCIÓN HISTÓRICA    Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías.          
  • 3.    A lo largo de la historia, esta ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico . Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones.           INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
  • 4. Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los computadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador. INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
  • 5.       Veremos la clasificación de los distintos tipos de dibujos técnicos según la norma DIN 199. La utilización de una norma extranjera se debe únicamente a la carencia de una norma nacional equivalente.     La norma DIN 199 clasifica los dibujos técnicos atendiendo a los siguientes criterios:          Destino. Forma de confección Objetivo Contenido. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS
  • 6. Clasificación de los dibujos según su objetivo: Destino. Forma de confección Objetivo Contenido. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS     - Croquis : Representación a mano alzada respetando las proporciones de los objetos.     - Dibujo : Representación a escala con todos los datos necesarios para definir el objeto.       - Plano : Representación de los objetos en relación con su tamaño y posición en el espacio, o la función que cumplen.     - Gráficos, Diagramas y Esquemas : Representaciones gráficas de medidas, valores, cantidades, porcentajes, de procesos de trabajo, etc. Mediante líneas o superficies. Sustituyen de forma clara y resumida a tablas numéricas, resultados de ensayos,  procesos matemáticos, físicos, etc.
  • 7. Clasificación de los dibujos según la forma de confección: Destino. Forma de confección Objetivo Contenido. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS       - Dibujo a lápiz : Cualquiera de los dibujos anteriores realizados a lápiz (mina).      - Original : El dibujo realizado por primera vez y definitiva, en general sobre papel traslúcido.       - Dibujo a tinta : Ídem, pero ejecutado a tinta (rapidograph).      - Reproducción : Copia de un dibujo original, obtenida por cualquier procedimiento. Constituyen los dibujos utilizados en la práctica diaria, pues los originales son normalmente conservados y archivados cuidadosamente, tomándose además las medidas de seguridad convenientes.
  • 8. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS Clasificación de los dibujos según su contenido: Destino. Forma de confección Objetivo Contenido.     - Dibujo de taller o complementario : Representación complementaria de un dibujo, con indicación de detalles auxiliares para simplificar representaciones repetidas.       - Dibujo general o de conjunto : Representación de una máquina, instrumento, etc., en su totalidad.       - Dibujo de despiece : Representación detallada e individual de cada uno de los elementos y piezas no normalizadas que constituyen un conjunto.       - Dibujo de grupo : Representación de dos o más piezas, formando un subconjunto o unidad de construcción.     - Dibujo esquemático o esquema : Representación simbólica de los elementos de una máquina o instalación.
  • 9. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TÉCNICOS Clasificación de los dibujos según su destino: Destino. Forma de confección Objetivo Contenido.      - Dibujo de taller o de fabricación : Representación destinada a la fabricación de una pieza, conteniendo todos los datos necesarios para dicha fabricación.       - Dibujo de mecanización : Representación de una pieza con los datos necesarios para efectuar ciertas operaciones del proceso de fabricación. Se utilizan en fabricaciones complejas, sustituyendo a los anteriores.     - Dibujo de montaje : Representación que proporciona los datos necesarios para el montaje de los distintos subconjuntos y conjuntos que constituyen una máquina, instrumento, dispositivo, etc.
  • 10.
  • 11.
  • 12. La necesidad tecnológica de transmitir la información física de los objetos tridimensionales sobre un plano (dos dimensiones) exige un “ordenamiento” de la información que haga posible el proceso a la inversa, o sea, que a partir de la información representada sobre un plano se pueda interpretar la forma real de un objeto e incluso materializarlo con todos sus detalles. a) Sistema Diédrico: Es el precursor de todos los sistemas y el de mayor campo de aplicaciones, especialmente en la industria y obra civil. En este sistema, el objeto se representa mediante proyecciones cilíndricas ortogonales sobre dos planos coordenados, perpendiculares entre si, uno Vertical y otro Horizontal. A veces, cuando el objeto lo requiere, interviene un tercer plano, denominado de Perfil, que es perpendicular a los dos primeros. Para obtener las proyecciones en el plano del dibujo se considera a este coincidente con el plano vertical y los otros dos se giran tal como se muestra en la figura. La geometría descriptiva se ocupo de este problema y en la actualidad existen cuatro Sistemas de Representación fundamentales que aportan soluciones en el campo de la Industria, la Construcción e incluso el Arte. Estos sistemas son los siguientes:
  • 13. b) Sistema de Planos Acotados: Esta concebido principalmente para representar superficies topográficas. El Sistema utiliza la proyección cilíndrica ortogonal sobre un único plano de proyección, horizontal, denominado Plano de Comparación, con el que se hace coincidir el plano del dibujo. La información orográfica del terreno se obtiene mediante cortes del mismo con sucesivos planos horizontales a diferentes alturas, generándose un conjunto de “curvas de nivel” las que son representadas en el plano del dibujo.
  • 14. c) Sistema Axonométrico: Se utiliza fundamentalmente para representar en perspectiva objetos industriales y de construcción. El sistema lo integran cuatro planos, tres auxiliares equivalentes al Vertical , Horizontal y Perfil del Diédrico y el Plano del Cuadro que coincide con el de dibujo. Aquí la proyección es de naturaleza cilíndrica ortogonal. Existe una variante, conocida por Perspectiva Caballera, donde el plano del dibujo se supone coincidente con el plano XZ. En este caso, la proyección utilizada es de naturaleza cilíndrica oblicua.
  • 15. d) Sistema Cónico: Su principal aplicación es la representación en perspectiva de edificios y obra civil en general. El aspecto de esta perspectiva es el que mas se asemeja a la percepción del ojo humano, por basarse en la proyección cónica, (de ahí su nombre). El sistema lo forman un plano V ertical, un plano H orizontal y un punto de vista V . El plano del dibujo coincide con el Vertical. También es muy utilizado en el dibujo de objetos en perspectiva.
  • 16. NORMALIZACIÓN   DEFINICIÓN del CONCEPTO La palabra norma , viene del latín "normun", y etimológicamente significa:                  La normalización tiene una influencia determinante, en el desarrollo industrial de un país, al potenciar las relaciones e intercambios tecnológicos con otros países.                     "Regla a seguir para llegar a un fin determinado"   Este concepto fue más concretamente definido por el Comité Alemán de Normalización en 1940, como:                     "Las reglas que unifican y ordenan lógicamente una serie de fenómenos"                  La Normalización es una actividad colectiva orientada a establecer solución a problemas repetitivos.
  • 17. OBJETIVOS Y VENTAJAS Los objetivos de la normalización, son principalmente tres: PRODUCIR MÁS Y MEJOR, A TRAVÉS DE LA REDUCCIÓN DE TIEMPOS Y COSTOS. La economía , ya que a través de la simplificación se reducen costos. La utilidad , al permitir la intercambiabilidad. La calidad , ya que permite garantizar la constitución y características de un determinado producto. Estos tres objetivos tienen una serie de ventajas , por nombrar algunas: Reducción del número de tipos de un determinado producto . En EE .UU. en un momento determinado, existían 49 tamaños de botellas de leche. Por acuerdo voluntario de los fabricantes, se redujeron a 9 tipos con un sólo diámetro de boca, obteniéndose una economía del 25% en el nuevo precio de los envases y tapas de cierre. ESTANDARIZACION. Simplificación de los diseños , al utilizarse en ellos, elementos ya normalizados. Reducción en los transportes, almacenamientos, embalajes, archivos , etc.. con la correspondiente repercusión en la productividad. En definitiva con la normalización se consigue:
  • 18. EVOLUCIÓN HISTÓRICA, NORMAS DIN E ISO Sus principios son paralelos a la humanidad. Basta recordar que ya en las civilizaciones caldea y egipcia, se habían tipificado los tamaños de ladrillos y piedras, según unos módulos de dimensiones previamente establecidos. Pero la normalización con base sistemática y científica nace a finales del siglo XIX, con la Revolución Industrial en los países altamente industrializados, ante la necesidad de producir más y mejor. Revolución Industrial Finales del siglo XIX
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24. Pero el impulso definitivo llegó con la primera Guerra Mundial (1914-1918). Ante la necesidad de abastecer a los ejércitos y reparar los armamentos, fue necesario utilizar la industria privada, a la que se le exigía unas especificaciones de intercambiabilidad y ajustes precisos. Primera Guerra Mundial (1914 – 1918) EVOLUCIÓN HISTÓRICA, NORMAS DIN E ISO
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30.  
  • 31.          Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los ingenieros alemanes Naubaus y Hellmich, constituyen el primer organismo dedicado a la normalización: NORMAS DIN           Rápidamente comenzaron a surgir otros comités nacionales en los países industrializados, así en el año 1918 se constituyó en Francia el AFNOR - A sociación F rancesa de Nor malización. En 1919 en Inglaterra se constituyó la organización privada BSI - B ritish S tandards I nstitution. NADI – N ormen A usschuss der D eutschen I ndustrie - Comité de Normalización de la Industria Alemana.          Este organismo comenzó a emitir normas bajo las siglas: DIN que significaban D eustcher I ndustrie N ormen (Normas de la Industria Alemana). En 1926 el NADI cambio su denominación por: DNA - D eutsches N ormen A usschuss - Comité de Normas Alemanas que si bien siguió emitiendo normas bajos las siglas DIN , estas pasaron a significar " D as I st N orm" - Esto es norma           Y más recientemente, en 1975, cambio su denominación por: DIN - D eutsches I nstitut für N ormung - Instituto Alemán de Normalización
  • 32. Ante la aparición de todos estos organismos nacionales de normalización, surgió la necesidad de coordinar los trabajos y experiencias de todos ellos, con este objetivo se fundó en Londres en 1926 la: El trabajo de ISO abarca todos los campos de la normalización, a excepción de la ingeniería eléctrica y electrónica que es responsabilidad del CEI ( C omité E lectrotécnico I nternacional).   NORMAS DIN I nternacional Federation of the National S tandardization A ssociations – ISA . Tras la Segunda Guerra Mundial, este organismo fue sustituido en 1947, por la I nternational O rganization for S tandardization - ISO - Organización Internacional para la Normalización. Con sede en Ginebra, y dependiente de la ONU. A esta organización se han ido adhiriendo los diferentes organismos nacionales dedicados a la Normalización y Certificación N+C. En la actualidad son 140 los países adheridos, sin distinción de situación geográfica, razas, sistemas de gobierno, etc.
  • 33. FORMATOS Se llama formato a la hoja de papel en que se realiza un dibujo, cuya forma y dimensiones en mm. están normalizados. En la norma UNE 1026-2 83 Parte 2, equivalente a la ISO 5457, se especifican las características de los formatos. Serie A Serie B Serie C A0 841 x 1189 B0 1000 x 1414 C0 917 x 1297 A1 594 x 841 B1 707 x 1000 C1 648 x 917 A2 420 x 594 B2 500 x 707 C2 458 x 648 A3 297 x 420 B3 353 x 500 C3 324 x 456 A4 210 X 297 B4 250 x 353 C4 229 x 324 A5 148 x 210 B5 176 x 250 C5 162 x 229 A6 105 x 148 B6 125 x 176 C6 114 x 162 A7 74 x 105 B7 88 x 125 C7 81 x 114 A8 52 x 74 B8 62 x 88 C8 57 x 81 A9 37 x 52 B9 44 x 62 A10 26 x 37 B10 31 x 44 FORMATOS ALARGADOS ESPECIALES A3 x 3 420 x 891 A3 x 4 420 x 1189 A4 x 3 297 x 630 A4 x 4 297 x 841 A4 x 5 297 x 1051 FORMATOS ALARGADOS EXCEPCIONALES A0 x 3 1) 1189 x 1682 A0 x 3 1189 x 2523 2) A1 x 3 841 x 1783 A1 x 4 841 x 2378 2) A2 x 3 594 x 1261 A2 x 4 594 x 1682 A2 x 5 594 x 2102 A3 x 5 420 x 1486 A3 x 6 420 x 1783 A3 x 7 420 x 2080 A4 x 6 297 x 1261 A4 x 7 297 x 1471 A4 x 8 297 x 1682 A4 x 9 297 x 1892
  • 34. PLEGADO            La norma UNE - 1027 - 95, establece la forma de plegar los planos. Este se hará en zig - zag, tanto en sentido vertical como horizontal, hasta dejarlo reducido a las dimensiones de archivado. También se indica en esta norma que el cuadro de rotulación, siempre debe quedar en la parte anterior y a la vista.
  • 35. PLEGADO Formato A3 = 297 x 420 Formato A2 = 420 x 594
  • 36. LÍNEAS NORMALIZADAS Solo se utilizarán los tipos y espesores de líneas indicados en la tabla adjunta. En caso de utilizar otros tipos de líneas diferentes a los indicados, o se empleen en otras aplicaciones distintas a las indicadas en la tabla, los convenios elegidos deben estar indicados en otras normas internacionales o deben citarse en una leyenda o apéndice en el dibujo de que se trate.              En los dibujos técnicos se utilizan diferentes tipos de líneas, sus tipos y espesores, han sido normalizados en las diferentes normas. En esta página nos atendremos a la norma ISO 128-82. 
  • 37. Línea Designación Aplicaciones generales Llena gruesa A1  Contornos vistos A2  Aristas vistas Llena fina (recta o curva B1  Líneas ficticias vistas B2  Líneas de cota B3  Líneas de proyección B4  Líneas de referencia B5  Rayados B6  Contornos de secciones abatidas sobre la superficie del dibujo B7  Ejes cortos Llena fina a mano alzada (2) Llena fina (recta) con zigzag C1  Límites de vistas o cortes parciales       o interrumpidos, si estos límites D1  no son líneas a trazos y puntos Gruesa de trazos Fina de trazos E1  Contornos ocultos E2  Aristas ocultas F1  Contornos ocultos F2  Aristas ocultas Fina de trazos y puntos G1  Ejes de revolución G2  Trazas de plano de simetría G3  Trayectorias Fina de trazos y puntos, gruesa en los extremos y en los cambios de dirección H1  Trazas de plano de corte Gruesa de trazos y puntos J1  Indicación de líneas o superficies que son objeto de especificaciones particulares Fina de trazos y doble punto K1  Contornos de piezas adyacentes K2  Posiciones intermedias y extremos de piezas móviles K3  Líneas de centros de gravedad K4  Contornos iniciales antes del conformado K5  Partes situadas delante de un plano de corte (1) Este tipo de línea se utiliza particularmente para los dibujos ejecutados de una manera automatizada (2) Aunque haya disponibles dos variantes, sólo hay que utilizar un tipo de línea en un mismo dibujo.
  • 38. TERMINACIÓN DE LAS LÍNEAS DE REFERENCIA           Una línea de referencia sirve para indicar un elemento (línea de cota, objeto, contorno, etc.).           Las líneas de referencia deben terminar: 1  2  3 1 - En un punto, si acaban en el interior del contorno del objeto representado. 2 - En una flecha, si acaban en el contorno del objeto representado. 3 - Sin punto ni flecha, si acaban en una línea de cota.
  • 39.          1 - Las líneas de ejes de simetría, tienen que sobresalir ligeramente del contorno de la pieza y también las de centro de circunferencias, pero no deben continuar de una vista a otra. ORIENTACIONES SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS LÍNEAS        8 - Los arcos de trazos acabarán en los puntos de tangencia.      2 - En las circunferencias, los ejes se han de cortar, y no cruzarse, si las circunferencias son muy pequeñas se dibujarán líneas continuas finas.        3 - El eje de simetría puede omitirse en piezas cuya simetría se perciba con toda claridad.     4 - Los ejes de simetría, cuando representemos media vista o un cuarto, llevarán en sus extremos, dos pequeños trazos paralelos.     5 - Cuando dos líneas de trazos sean paralelas y estén muy próximas, los trazos se dibujarán alternados.           6 - Las líneas de trazos, tanto si acaban en una línea continua o de trazos, acabarán en trazo.     7 - Una línea de trazos, no cortará, al cruzarse, a una línea continua ni a otra de trazos.
  • 40. ESCALAS La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños. En el primer caso, porque requerirían formatos de dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltaría claridad en la definición de los mismos. Basado en el Teorema de Thales se utiliza un sencillo método gráfico para aplicar una escala.           Véase, por ejemplo, el caso para  E = 3:5     Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliación, y será de reducción en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural).  Esta problemática la resuelve la ESCALA , aplicando la ampliación o reducción necesarias en cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo. Se define la ESCALA como la relación entre la dimensión dibujada respecto de su dimensión real , esto es: E = dibujo / realidad 3º) Cualquier dimensión real situada sobre r será convertida en la del dibujo mediante una simple paralela a AB. 1º) Con origen en un punto O arbitrario se trazan dos rectas r y s formando un ángulo cualquiera. 2º) Sobre la recta r se sitúa el denominador de la escala (5 en este caso) y sobre la recta s el numerador (3 en este caso). Los extremos de dichos segmentos son A y B.
  • 41. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO Se denominan vistas principales de un objeto, a las proyecciones ortogonales del mismo sobre 6 planos, dispuestos en forma de cubo. También se podría definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, según las distintas direcciones desde donde se mire.    Si situamos un observador según las seis direcciones indicadas por las flechas, obtendríamos las seis vistas posibles de un objeto. Estas vistas reciben las siguientes denominaciones: Las reglas a seguir para la representación de las vistas de un objeto, se recogen en la norma UNE 1-032-82, "Dibujos técnicos: Principios generales de representación" , equivalente a la norma ISO 128-82 . Vista A : Vista de frente o alzado Vista B : Vista superior o planta Vista C : Vista derecha o lateral derecha Vista D : Vista izquierda o lateral izquierda Vista E : Vista inferior Vista F : Vista posterior
  • 42. POSICIONES RELATIVAS DE LAS VISTAS Para la disposición de las diferentes vistas sobre el papel, se pueden utilizar dos variantes de proyección ortogonal de la misma importancia: SISTEMA EUROPEO SISTEMA AMERICANO     La diferencia radica en que, mientras en el sistema Europeo, el objeto se encuentra entre el observador y el plano de proyección, en el sistema Americano, es el plano de proyección el que se encuentra entre el observador y el objeto. - El método de proyección del tercer diedro , también denominado Americano (antiguamente, método A) - El método de proyección del primer diedro , también denominado Europeo (antiguamente, método E) En ambos métodos, el objeto se supone dispuesto dentro de un cubo, sobre cuyas seis caras, se realizarán las correspondientes proyecciones ortogonales del mismo.
  • 43. Una vez realizadas las seis proyecciones ortogonales sobre las caras del cubo, y manteniendo fija, la cara de la proyección del alzado (A), se procede a obtener el desarrollo del cubo, que como puede apreciarse en las figuras, es diferente según el sistema utilizado.    El desarrollo del cubo de proyección, nos proporciona sobre un único plano de dibujo, las seis vistas principales de un objeto, en sus posiciones relativas. SISTEMA EUROPEO SISTEMA AMERICANO Con el objeto de identificar, en que sistema se ha representado el objeto, se debe añadir el símbolo que se puede apreciar en las figuras, y que representa el alzado y vista lateral izquierda, de un cono truncado, en cada uno de los sistemas.
  • 44.
  • 45. CORRESPONDENCIA ENTRE LAS VISTAS            Habitualmente con tan solo tres vistas, el alzado, la planta y una vista lateral, queda perfectamente definida una pieza. Teniendo en cuenta las correspondencias anteriores, implicarían que dadas dos cualquiera de las vistas, se podría obtener la tercera, como puede apreciarse en la figura: También, de todo lo anterior, se deduce que las diferentes vistas no pueden situarse de forma arbitraria. Aunque las vistas aisladamente sean correctas, si no están correctamente situadas, no definirán la pieza.
  • 46.
  • 47. VISTAS DE DETALLES Si un detalle de una pieza, no quedara bien definido mediante las vistas normales, podrá dibujarse un vista parcial de dicho detalle. En la vista de detalle, se indicará la letra mayúscula identificativa de la dirección desde la que se ve dicha vista, y se limitará mediante una línea fina a mano alzada. La visual que la originó se identificará mediante una flecha y una letra mayúscula como en el apartado anterior (figuras 6). En otras ocasiones, el problema resulta ser las pequeñas dimensiones de un detalle de la pieza, que impide su correcta interpretación y acotación. En este caso se podrá realizar una vista de detalle ampliada convenientemente. La zona ampliada, se identificará mediante un círculo de línea fina y una letra mayúscula; en la vista ampliada se indicará la letra de identificación y la escala utilizada (figuras 7).
  • 48. CORTES, SECCIONES Y ROTURAS Un corte es el artificio mediante el cual, en la representación de una pieza, eliminamos parte de la misma, con objeto de clarificar y hacer más sencilla su representación y acotación. En principio el mecanismo es muy sencillo. Adoptado uno o varios planos de corte, eliminaremos ficticiamente de la pieza, la parte más cercana al observador, como puede verse en las figuras.
  • 49. Se denomina sección a la intersección del plano de corte con la pieza (la superficie achurada), a diferencia, en un corte, se representa el resto de la pieza que queda detrás de la misma. Siempre que sea posible, se preferirá representar el corte, ya que resulta más claro y sencillo en su representación.
  • 50. GENERALIDADES del ACOTADO La acotación es el proceso de anotar, mediante líneas, cifras, signos y símbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas. Con carácter general se puede considerar que el dibujo de una pieza o mecanismo, está correctamente acotado, cuando las indicaciones de cotas utilizadas sean las mínimas , suficientes y adecuadas , para permitir la fabricación de la misma. Esto se traduce en los siguientes principios generales:     Es el trabajo más complejo del dibujo técnico, ya que para una correcta acotación de un dibujo, es necesario conocer,  no solo las normas de acotación, sino también, el proceso de fabricación de la pieza, lo que implica un conocimiento de las máquinas-herramientas a utilizar para su mecanizado. Para una correcta acotación, también es necesario conocer la función adjudicada a cada dibujo, es decir si servirá para fabricar la pieza, para verificar las dimensiones de la misma una vez fabricada, etc..    Por todo ello, aquí daremos una serie de normas y reglas, pero será la práctica y la experiencia la que nos conduzca al ejercicio de una correcta acotación. 
  • 51. GENERALIDADES del ACOTADO 1.- Una cota solo se indicará una sola vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla. 2.- No debe omitirse ninguna cota. 3.- Las cotas se colocarán sobre las vistas que representen más claramente los elementos correspondientes. 4.- Todas las cotas de un dibujo se expresarán en las mismas unidades, en caso de utilizar otra unidad, se expresará claramente, a continuación de la cota. 5.- No se acotarán las dimensiones de aquellas formas, que resulten del proceso de fabricación. 7.- No se acotará sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten vistas adicionales, o se aclare sensiblemente el dibujo. Esto siempre puede evitarse utilizando secciones. 6.- Las cotas se situarán por el exterior de la pieza. Se admitirá el situarlas en el interior, siempre que no se pierda claridad en el dibujo. 8.- Las cotas se distribuirán, teniendo en cuenta criterios de orden, claridad y estética. 9.- Las cotas relacionadas. como el diámetro y profundidad de un agujero, se indicarán sobre la misma vista. 10.- Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que puede implicar errores en la fabricación.
  • 52. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ACOTACIÓN En el proceso de acotación de un dibujo, además de la cifra de cota, intervienen líneas y símbolos, que variarán según las características de la pieza y elemento a acotar. Líneas de cota: Son líneas paralelas a la superficie de la pieza objeto de medición. Líneas auxiliares de cota: Son líneas que parten del dibujo de forma perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de las líneas de cota. Deben sobresalir ligeramente de las líneas de cota, aproximadamente en 2 mm. Excepcionalmente, como veremos posteriormente, pueden dibujarse a 60º respecto a las líneas de cota. Cifras de cota: Es un número que indica la magnitud. Se sitúa centrada en la línea de cota. Podrá situarse en medio de la línea de cota, interrumpiendo esta, o sobre la misma, pero en un mismo dibujo se seguirá un solo criterio. Símbolo de final de cota: Las líneas de cota serán terminadas en sus extremos por un símbolo, que podrá ser una punta de flecha, un pequeño trazo oblicuo a 45º o un pequeño círculo.      Los elementos básicos que intervienen en la acotación son:    Todas las líneas que intervienen en la acotación, se realizarán con el espesor más fino de la serie utilizada.
  • 53. LÍNEAS DE REFERENCIA DE COTA Sirven para indicar un valor dimensional, o una nota explicativa en los dibujos, mediante una línea que une el texto a la pieza. Las líneas de referencia, terminarán: En flecha , las que acaben en un contorno de la pieza. La parte de la línea de referencia donde se rotula el texto, se dibujará paralela al elemento a acotar, si este no quedase bien definido, se dibujará horizontal, o sin línea de apoyo para el texto. En un punto , las que acaben en el interior de la pieza. Sin flecha ni punto , cuando acaben en otra línea.
  • 54. SÍMBOLOS En ocasiones, a la cifra de cota le acompaña un símbolo indicativo de características formales de la pieza, que simplifican su acotación, y en ocasiones permiten reducir el número de vistas necesarias, para definir la pieza. Los símbolos más usuales son:
  • 55. CLASIFICACIÓN DE LAS COTAS Existen diferentes criterios para clasificar las cotas de un dibujo, aquí veremos dos clasificaciones que considero básicas, e idóneas para quienes se inician en el dibujo técnico.  En función de su importancia , las cotas se pueden clasificar en: Cotas auxiliares (AUX) : También se les suele llamar "de forma". Son las cotas que dan las medidas totales, exteriores e interiores, de una pieza. Se indican entre paréntesis. Estas cotas no son necesarias para la fabricación o verificación de las piezas, y pueden deducirse de otras cotas. Cotas funcionales (F) : Son aquellas cotas esenciales, para que la pieza pueda cumplir su función.  Cotas no funcionales (NF) : Son aquellas que sirven para la total definición de la pieza, pero no son esenciales para que la pieza cumpla su función.
  • 56. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO La realización de un dibujo técnico exige cálculo, medición, líneas bien trazadas, precisión en fin, una serie de condiciones que hacen necesario el uso de buenos instrumentos, buenos materiales, y sumado a esto, el conocimiento teórico que unido a la práctica hacen sobresalir a un dibujante. Tablero de dibujo. Es un instrumento de dibujo sobre el que se fija el papel para realizar el dibujo. Por lo general se construye de madera o plástico liso y de bordes planos y rectos lo cual permite el desplazamiento de la regla T.
  • 57. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO La regla T. La regla T recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee dos brazos perpendiculares entre sí. El brazo transversal es más corto. Se fabrican de madera o plástico. Se emplea para trazar líneas paralelas horizontales en forma rápida y precisa, también como punto de apoyo a las escuadras
  • 58. La regla graduada. Es un instrumento para medir y trazar líneas rectas, su forma es rectangular, plana y tiene en sus bordes grabaciones de decímetros, centímetros y milímetros. Por lo general son de madera o plástico. Aunque son preferibles las de plástico transparente para ver las líneas que se van trazando. Sus longitudes varían de acuerdo al uso y oscilan de 10 a 100 centímetros Las más usuales son las de 30 centímetros. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
  • 59. Las escuadras. Las escuadras se emplean para medir y trazar líneas horizontales, verticales, inclinadas, y combinada con la regla T se trazan líneas paralelas, perpendiculares y oblicuas. Pueden llevar graduados centímetros y milímetros. Las escuadras que se usan en dibujo técnico son dos: - La de 45º que tiene forma de triángulo isósceles con ángulo de 90º y los otros dos de 45º. - La escuadra de 60º llamada también cartabón que tiene forma de triángulo escaleno, cuyos ángulos miden 90º, 30º y 60º. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
  • 60. El transportador. Es un instrumento utilizado para medir o transportar ángulos. Son hechos de plástico y hay de dos tipos: en forma de semicírculo dividido en 180º y en forma de círculo completo de 360º. Los números están dispuestos en doble graduación para que se puedan leer de derecha a izquierda y de izquierda a derecha, según donde esté la abertura del ángulo. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
  • 61. Lápices. Los hay de distintos tipos y tamaños, los principales son de mina o grafito y tinta o rapidograph, en sus graduaciones completas generalmente en mm. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
  • 62. El compás. Es un instrumento de precisión que se emplea para trazar arcos, circunferencias y transportar medidas; está compuesto por dos brazos articulados en su parte superior donde está ubicado el mango por donde se toma y maneja con los dedos índice y pulgar. Uno de los brazos tiene una aguja de acero graduable mediante un tornillo de presión y una tuerca en forma de rueda. El otro brazo posee un dispositivo que permite la colocación de portaminas u otros accesorios. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
  • 63. Clases de compás. - Compás de pieza: es el compás normal que al que se le puede colocar los accesorios como el portamina o lápiz. - Compás de puntas secas: posee en ambos extremos puntas agudas de acero y sirve para tomar o trasladar medidas. - Compás de bigotera: se caracteriza por mantener fijos los radios de abertura. La abertura de este compás se gradúa mediante un tornillo o eje roscado. Es utilizado para trazar circunferencias de pequeñas dimensiones y circunferencias de igual radio. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TÉCNICO
  • 64. Encargo para Hoy. Trazar las planimetrías “NECESARIAS”, para la definición de las medidas generales: - Emplazamiento grupal (medidas generales, comunes para el grupo). - Medidas del “Bloque estandarizado”, adoquín, ladrillo, adocretos, etc. (trazado individual de cada una de las vistas necesarias). - Trazado de medidas reales de las caras componentes del “Molde” , identificando las medidas estandarizadas (en el mercado) de cada uno de los materiales componentes del molde. - Acotado de medidas generales (funcionales), secundarias (no funcionales) y auxiliares (detalles, materiales, etc.). - A mano alzada, una vista en perspectiva del módulo individual. - Componer una lámina de ½ pliego horizontal, con viñeta (según especificación) y todos los puntos anteriores.
  • 65. Por su Atención!!! Muchas Gracias.