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SALVANDO EL MEDIO
A TRAVÉS DE LA WEB
Proyecto
IILC_M4_U1_A1
Salvando el medio a través de la web
 Nivel: Preescolar
 Nombre de plantel: Jardín De Niños “Juan
Escutia”
 Función: Docente frente a grupo.
Resumen
Con este proyecto se pretende que los padres de
familia y alumnos del grupo de 2ºA del Jardín de
Niños “Juan Escutia” hagan uso de las Tics y haya
un acercamiento a las mismas debido a que la
escuela no cuenta con el equipo para dotar de las
experiencias que surjan de la utilización de diversas
herramientas Web 2.0 y a su vez realicen actividades
relacionadas con el cuidado del medio ambiente.
Palabras Clave
Cuidado Del Medio Ambiente
Problema/Antecedentes
 La comunidad de Juanacatlán localidad del municipio Juanacatlán se
encuentra situada en una zona que cuenta con los servicios básicos de agua y
luz, una zona donde predomina la contaminación y donde al parecer la
población ya está acostumbrada a vivir en esa situación y no la ven como una
problemática, por una parte está el rio Santiago contaminadísimo y por otra el
basurero.
 Mi grupo es de segundo grado con un total de veinte alumnos; catorce niñas y
seis niños, todos de primer ingreso. En el grupo encuentro características como
baja autoestima, inseguridad, escasa creatividad, dificultad para innovar y ser
espontáneos; temor a las burlas y poca participación, así como la práctica
común de tirar la basura donde sea aunque un bote se encuentre cerca, y
aunque no es generalizado la mayoría lo sigue haciendo aunque yo trabaje con
eso todos los días, no hace mucho que regrese a mi grupo después de estar
como encargada de dirección, por cual he trabajado poco tiempo con los
hábitos de higiene.
 A su vez los niños tienen poco o nulo acercamiento con las TIC anudado a que
cuando se realiza una actividad en conjunto con los padres nunca se ha tenido
una participación del 100% debido a sus múltiples ocupaciones.
Justificación
 Debido a que muchos padres de familia no pueden
asistir a todos los eventos por sus variadas
ocupaciones se pretende utilizar las herramientas
web (específicamente blog y web quest) para que de
esta manera todos lo puedan hacer en el horario mas
conveniente para ellos, accediendo ya sea desde su
casa, cyber o incluso tomando la red de la escuela
desde una computadora lap.
Objetivos generales y específicos
 Trabajar en conjunto la creatividad con el cuidado del ambiente por medio
de herramientas Web 2.0
 Concientizara padres de familia para a ellos y sirvan como guías y ejemplos
para sus hijos en el cuidado del medio ambiente.
 Lograr que los niños del grupo expresen su individualidad, pierden el
miedo a expresarse e innovar, y con ello desarrollar su creatividad.
 Exploración y conocimiento del mundo
Competencia que se favorece: Participa en acciones de cuidado de la
naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la
necesidad de preservarla
 Expresión y apreciación artísticas
Competencia que se favorece: Expresa ideas, sentimientos y fantasías
mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y
materiales variados
Descripción y desarrollo de la propuesta
 Para finalizar una secuencia didáctica llamada
“salvemos nuestro planeta” se pretende que se haga
uso de herramientas web 2.0 para dar a conocer
actividades a elaborar en conjunto padres de familia
y alumno. Donde a través de la consulta de una web
quest se enlazara a diversas herramientas:
blogs, videos e imágenes, con lo cual se pretende la
elaboración de productos finales que son: dibujo
sobre la separación de la basura, elaboración de
composta y elaboración de juguetes con material de
reciclaje.
Cronograma de actividades
 Martes 18 de Junio del 2013. Entrega de tarea con
dirección URL donde se encuentra albergada la web
quest a utilizar. Responsable maestra de grupo Ivet
Lucas
 Se contará con casi una semana para acceder a la
web quest y para la realización de los productos
finales siendo el día de entrega de los mismos el día
24 de Junio del 2013. Responsables padres de
familia.
Recursos
 http://www.webquest.es/wq/educacion-infantil/y-
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Proyecto Salvando el medio a través de la web

  • 1. SALVANDO EL MEDIO A TRAVÉS DE LA WEB Proyecto IILC_M4_U1_A1
  • 2. Salvando el medio a través de la web  Nivel: Preescolar  Nombre de plantel: Jardín De Niños “Juan Escutia”  Función: Docente frente a grupo.
  • 3. Resumen Con este proyecto se pretende que los padres de familia y alumnos del grupo de 2ºA del Jardín de Niños “Juan Escutia” hagan uso de las Tics y haya un acercamiento a las mismas debido a que la escuela no cuenta con el equipo para dotar de las experiencias que surjan de la utilización de diversas herramientas Web 2.0 y a su vez realicen actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente.
  • 4. Palabras Clave Cuidado Del Medio Ambiente
  • 5. Problema/Antecedentes  La comunidad de Juanacatlán localidad del municipio Juanacatlán se encuentra situada en una zona que cuenta con los servicios básicos de agua y luz, una zona donde predomina la contaminación y donde al parecer la población ya está acostumbrada a vivir en esa situación y no la ven como una problemática, por una parte está el rio Santiago contaminadísimo y por otra el basurero.  Mi grupo es de segundo grado con un total de veinte alumnos; catorce niñas y seis niños, todos de primer ingreso. En el grupo encuentro características como baja autoestima, inseguridad, escasa creatividad, dificultad para innovar y ser espontáneos; temor a las burlas y poca participación, así como la práctica común de tirar la basura donde sea aunque un bote se encuentre cerca, y aunque no es generalizado la mayoría lo sigue haciendo aunque yo trabaje con eso todos los días, no hace mucho que regrese a mi grupo después de estar como encargada de dirección, por cual he trabajado poco tiempo con los hábitos de higiene.  A su vez los niños tienen poco o nulo acercamiento con las TIC anudado a que cuando se realiza una actividad en conjunto con los padres nunca se ha tenido una participación del 100% debido a sus múltiples ocupaciones.
  • 6. Justificación  Debido a que muchos padres de familia no pueden asistir a todos los eventos por sus variadas ocupaciones se pretende utilizar las herramientas web (específicamente blog y web quest) para que de esta manera todos lo puedan hacer en el horario mas conveniente para ellos, accediendo ya sea desde su casa, cyber o incluso tomando la red de la escuela desde una computadora lap.
  • 7. Objetivos generales y específicos  Trabajar en conjunto la creatividad con el cuidado del ambiente por medio de herramientas Web 2.0  Concientizara padres de familia para a ellos y sirvan como guías y ejemplos para sus hijos en el cuidado del medio ambiente.  Lograr que los niños del grupo expresen su individualidad, pierden el miedo a expresarse e innovar, y con ello desarrollar su creatividad.  Exploración y conocimiento del mundo Competencia que se favorece: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla  Expresión y apreciación artísticas Competencia que se favorece: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
  • 8. Descripción y desarrollo de la propuesta  Para finalizar una secuencia didáctica llamada “salvemos nuestro planeta” se pretende que se haga uso de herramientas web 2.0 para dar a conocer actividades a elaborar en conjunto padres de familia y alumno. Donde a través de la consulta de una web quest se enlazara a diversas herramientas: blogs, videos e imágenes, con lo cual se pretende la elaboración de productos finales que son: dibujo sobre la separación de la basura, elaboración de composta y elaboración de juguetes con material de reciclaje.
  • 9. Cronograma de actividades  Martes 18 de Junio del 2013. Entrega de tarea con dirección URL donde se encuentra albergada la web quest a utilizar. Responsable maestra de grupo Ivet Lucas  Se contará con casi una semana para acceder a la web quest y para la realización de los productos finales siendo el día de entrega de los mismos el día 24 de Junio del 2013. Responsables padres de familia.