Erster Entwurf für die Session im Rahmen des Corporate Learning Camps (CLC) 2013 in Frankfurt Überblick über den Forschungsstand und die Einladung über Dimensionen und relevante Fragen zum Thema Lernkultur zu sprechen.

1. »“(Lern-) Kultur ist mehr
als ein Modeword...
sondern ein
Gestaltungsansatz“«

2. 28.09.2013
„Lernkultur als
Gestaltungsperspektive“
Viel Diskussionsstoff für eine
aktive SESSION
CC-BY-Lizenz, Autor: Friedrich - A. Ittner http://de.creativecommons.org/was-ist-cc/
Friedrich - A. Ittner
Corporate Learning Camp 2013 www.isb-w.eu

3. AGENDA
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Teil I:Einführung in den Forschungsstand
•Problemstellung/ Vorzüge der Lernkultur als Konstrukt
•Entwicklung des Lernkultur - Begriffs
• Vorgeschlage Lernkultur Dimensionen (isb/ HS St. Gallen)
• „Intentionale“ (Lern-) Kulturgestaltung
Teil II:Gemeinsame Überlegungen zu...
• Welche Dimensionen sehen SIE als Teilnehmer
• Welche Fragen könnten SIE bei Lernkultur - Gestaltung
leiten???
• ... um diese zu gestalten
• ... um sich besser orientieren zu können
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4. www.isb-w.euSeite 4
Problemstellung (en)
• Steigende Komplexität
• Immer mehr Modelle & Tools
• Unbefriedigter Wunsch nach Wertorientierung
• Ummöglichkeit, manche Dinge DIREKT zu beeinflussen
• Kongruenz der Organisation des Lernens über die Ebenen
( Organisationsleitung;Kursleitung;Dozent) hinweg
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5. www.isb-w.euSeite 5
Vorzüge des Lernkulturkonstrukts
• lenkt die Aufmerksamkeit auf das Unbeachtete aber
entscheidende (Normen, Werte, Haltungen)
• gibt ebenen- bzw. hierarchieübergreifend Orientierung
• bietet Dimensionen und Perspektiven an mit denen die
Passung der Elemente des Lernens zueinander verbessert
werden kann
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6. www.isb-w.euSeite 6
Kultur Verständnis
Der Blick der Kultur richtet sich auf
... den Zusammenhang der sozialen Praxen, in einem sozialen
Raum untereinander, ... als Ausprägung von
Zusammengehörigkeiten und Differenzen mit auch einem
sozialen Sinn (z.B. Gruppenidentität)
... das Spiel von generativen (kollektiven) Mustern (Habitus -
Bourdieu) und individuellen Stilen, das in diesem Verständnis
durch Kultur ermöglicht wird, nicht also durch Strukturen (z.B.
ökonomische) schon determiniert ist, auch nicht durch
Technologien ...
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Quelle:
Huber Ludwig

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(Organisations-) Kultur Verständnis
... des isb
Organisationskultur meint gelebte Antworten auf Fragen der
Leistungserbringung und der Lebensqualität der beteiligten
Menschen in formellen und informellen Bereichen des
Zusammenwirkens.
• Deskriptiv
• Normativ
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Quelle:
Bernd Schmid 2013

8. LLeerrnnkkuullttuurr(2006)
als Begriff von
Peter Faulstich
CCuullttuurree ooff LLeeaarrnniinngg
als Ansatz von
Jerome Bruner
„„WWaannddeell ddeerr LLeerrnnkkuullttuurreenn““
Standardwerk von
Arnold und Schüssler
LLeerrnnkklluuttuurriinnvveennttaarr
als psych. Instrument von
Friebe Judith
LLeerrnnkkuullttuurreenn aann HHoocchhsscchhuulleenn
(Programmkultur) Ansatz von
Tobias Jenert
SScchhöönnee NNeeuuee LLeerrnnkkuullttuurr
Kritik am Ansatz von
Ulla Klingovsky
LLeerrnnkkuullttuurr uunndd
KKoommppeetteennzzeennttwwiicckklluunngg
BMBF Förderlinie
AAkkttuueellllee EErrggeebbnniissssee
ddeerr HHiirrnnffoorrsscchhuunngg zz..BB..
Hüther G.; Kandel E.
„„SShhiifftt ffrroomm ��
TTeeaacchhiinngg ttoo LLeeaarrnniinngg““
nach XX
KKoolllleeggiiaallee BBeerraattuunngg
Schmid B.; Veith T.
((iissbb)) LLeerrnnkkuullttuurr
Führung - Kultur - Entwicklung
Schmid B.;
?
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Lernkultur - Verständnis (Timeline)
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Quelle:
Eigene Darstellung

9. Pädagogische
Dimension
Organisationale
Dimension
Individuelle
Dimension
AAssppeekkttee nnaacchh RReeiinnmmaannnn
((DDiiddaakkttiisscchheess DDeessiiggnn)):
- Gesellschaftliche Rahmenbedingungen
- Leitbilder & Ziele der Curricula
- Fachdidaktiken (Domänen-Spezifika)
- Organisation des Lernens in
konkreten Situationen
Welche Dimensionen
sind hilfreich?
Welche Fragen erachten
SSIIEE
als besonders wichtig?
- um Lernkultur zu gestalten
- um sich zu orientieren
www.isb-w.euSeite 9
Lernkulturdimensionen
CC-BY-Lizenz, Autor: Friedrich - A. Ittner http://de.creativecommons.org/was-ist-cc/
Quelle:
Eigene Darstellung

10. www.isb-w.euSeite 10 Kultur:Unbewusst aber Intentional
Blindtext hier steht eine Aussage
Kultur ist (teilweise) unbewusst
Kultur prägt die Interaktion
Kultur ...
CC-BY-Lizenz, Autor: Friedrich - A. Ittner http://de.creativecommons.org/was-ist-cc/

11. Das Entscheidende ist
selten verborgen, eher
bleibt es unbeachtet.«
Aus B. Schmid „Originalton“
»
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