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» Das Entscheidende ist                                  selten verborgen, eher                                  bleibt es...
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Dissertationsvorhaben fai kolleg lll 13.03.2013

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Dissertationsvorhaben fai kolleg lll 13.03.2013

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  2. 2. Friedrich - A. Ittner LLL Kolleg, Wien www.isb-w.eu 13.03.2013 „Lernkultur, Identität und Bildung. Was ist Lernkultur? Wie trägt diese zur IdentitätsBILDUNG bei?“ Dissertation© isb Systemische Professionalität 2012
  3. 3. Friedrich - A. Ittner Background; Profession; Rollen &Web www.isb-w.eu Friedrich - A. Ittner (@ittnerfa) Profession (en): MedWis; BWL; Pädagogik; Rolle (n): Lernmedienentwickler; Konzeptentwickler Lebensmittelpunkt: Heidelberg Arbeitgeber (isb): Akademie© isb Systemische Professionalität 2012
  4. 4. Seite 3 www.isb-w.eu AGENDA Teil I: Aktueller Forschungsstand • Transformative Bildungsforschung & IdentitätsBILDUNG • IdentitätsBILDUNG und Krisen • (Neue-) Lernkultur als Konzept • Bewusste (Lern-) Kulturgestaltung • Theoriebildung Teil II: Empirische Erhebung • Befragung Teil I (Lernende) + Teil II (relevante Andere) • „Lernkulturkatalog“ auf Element & auf Makro-Muster-Ebene© isb Systemische Professionalität 2012
  5. 5. Seite 6 www.isb-w.eu IdentitätsBILDUNG Lernkultur als System, als Rahmen der iBILDUNG© isb Systemische Professionalität 2012
  6. 6. Seite 5 Kultur: Unbewusst aber Systematisch www.isb-w.eu Kultur ist (teilweise) unbewusst Kultur prägt die Interaktion Kultur weist Muster auf Kultur besitzt (Stil-) Elemente Blindtext hier steht eine Aussage© isb Systemische Professionalität 2012
  7. 7. Seite 7 www.isb-w.eu Mindmap „Dissertation FAI“© isb Systemische Professionalität 2012
  8. 8. » Das Entscheidende ist selten verborgen, eher bleibt es unbeachtet.« Aus B. Schmid „Originalton“ isb GmbH Schlosshof 1 . 69168 Wiesloch Fon: +49 (0)6222 81880 info@isb-w.eu www.isb-w.eu© isb Systemiche Professionalität 2012

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