1. JUDUL
PENDAHULUAN
RUMUSAN
MASALAH
TINDAKAN YG PENELITIAN
DILAKUKAN
INDIKATOR
TINDAKAN KELAS
KEBERHASILAN
TUJUAN
(PTK)
MANFAAT
PENELITIAN
KAJIAN PUSTAKA
METODE
PENELITIAN
JADWAL
PENELITIAN

2. JUDUL
PENDAHULUAN  PENINGKATAN KEMAMPUAN
RUMUSAN MENGIDENTIFIKASI
MASALAH
HUBUNGAN MAKAN DAN
TINDAKAN YG
DILAKUKAN DIMAKAN ANTAR MAKHLUK
INDIKATOR HIDUP (RANTAI MAKANAN)
KEBERHASILAN
MELALUI MODEL
TUJUAN PEMBELAJARAN PICTURE
MANFAAT AND PICTURE PADA SISWA
PENELITIAN
KELAS IV SDN KAWEDANAN 2
KAJIAN PUSTAKA MAGETAN
METODE
PENELITIAN
JADWAL
PENELITIAN

3. JUDUL  Ditemukan fakta bahwa siswa kelas IV SDN
Kawedanan 2 masih menemui kesulitan belajar
PENDAHULUAN dalam mengidentifikasi hubungan makan dan
dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan).
RUMUSAN Hal ini terlihat dari hasil tes akhir pembelajaran
MASALAH menunjukkan bahwa: ada 28 siswa (70%) yang
kemampuan mengidentifikasi hubungan makan
TINDAKAN YG dan dimakan antar makhluk hidup (rantai
DILAKUKAN makanan) mencapai nilai antara (75-100); terdapat
INDIKATOR 12 siswa (30%) mencapai nilai dibawah 75.
KEBERHASILAN Padahal nilai ketuntasan minimal SDN Kawedanan
2 adalah 75.
TUJUAN  Akar penyebab rendahnya kemampuan
mengidentifikasi rantai makanan karena guru
MANFAAT kurang tepat dalam memilih model pembelajaran.
PENELITIAN Secara teoritik, siswa SD lebih suka mengamati
gambar daripada materi yang berupa tulisan saja.
KAJIAN PUSTAKA Seharusnya siswa diberikan materi melalui model
pembelajaran picture and picture. Dimana model
METODE pembelajaran ini menyajikan materi berupa gambar
PENELITIAN yang relevan dengan kompetensi dasar.
JADWAL
PENELITIAN

4. JUDUL
Rumusan masalah:
PENDAHULUAN 1. Bagaimana penerapan model
RUMUSAN pembelajaran picture and picture
MASALAH untuk meningkatkan kemampuan
TINDAKAN YG mengidentifikasi hubungan makan
DILAKUKAN dan dimakan antar makhluk hidup
INDIKATOR pada siswa kelas IV SDN
KEBERHASILAN Kawedanan 2 Magetan?
2. Apakah penerapan model
TUJUAN
pembelajaran picture and picture
MANFAAT dapat meningkatkan kemampuan
PENELITIAN mengidentifikasi hubungan makan
KAJIAN PUSTAKA
dan dimakan antar makhluk hidup
pada siswa kelas IV SDN
METODE Kawedanan 2 Magetan?
PENELITIAN
JADWAL
PENELITIAN

5. JUDUL
1. Guru menyampaikan kompetensi yang
PENDAHULUAN
ingin dicapai
2. Menyajikan materi sebagai pengantar
RUMUSAN 3. Guru menunjukkan/memperlihatkan
MASALAH
gambar-gambar berkaitan dengan materi
TINDAKAN YG 4. Guru memberi kesempatan untuk
DILAKUKAN
berdiskusi secara kelompok
INDIKATOR
KEBERHASILAN
5. Guru menunjuk perwakilan kelompok
secara bergantian mengurutkan gambar-
TUJUAN gambar menjadikan urutan rantai makanan
MANFAAT
yang logis
PENELITIAN 6. Guru menanyakan alasan/dasar pemikiran
urutan gambar tersebut
KAJIAN PUSTAKA
7. Dari urutan gambar tersebut guru memulai
METODE menanamkan konsep/materi sesuai
PENELITIAN dengan kompetensi yang ingin dicapai
JADWAL 8. Rangkuman/kesimpulan
PENELITIAN

6. JUDUL
ASPEK CARA MENGUKUR
Keaktifan siswa mengajukan Diamati selama pembelajaran
PENDAHULUAN
pertanyaan berlangsung
RUMUSAN
MASALAH Ketepatan waktu dalam Diamati dari kemampuan
menganalisis gambar mengurutkan gambar sesuai
TINDAKAN YG dengan rantai makanan
DILAKUKAN
INDIKATOR Interaksi antar siswa pada Diamati ketika siswa
KEBERHASILAN kegiatan diskusi melakukan diskusi, dicatat
keterlibatan masing-masing
TUJUAN siswa dalam kelompok
MANFAAT
PENELITIAN Ketuntasan hasil belajar Dihitung dari nilai diskusi dan
tes akhir pembelajaran. Siswa
KAJIAN PUSTAKA yang memperoleh nilai lebih
besar/sama dengan 75
METODE dinyatakan tuntas.
PENELITIAN
JADWAL
PENELITIAN

7. JUDUL
Penelitian ini bertujuan untuk:
PENDAHULUAN 1. Mendeskripsikan penerapan model
RUMUSAN
pembelajaran picture and picture
MASALAH untuk meningkatkan kemampuan
TINDAKAN YG mengidentifikasi hubungan makan
DILAKUKAN dan dimakan antar makhluk hidup
INDIKATOR pada siswa kelas IV SDN
KEBERHASILAN
Kawedanan 2 Magetan
TUJUAN 2. Mendeskripsikan peningkatan
MANFAAT kemampuan mengidentifikasi
PENELITIAN hubungan makan dan dimakan
KAJIAN PUSTAKA
antar makhluk hidup dengan
model pembelajaran picture and
METODE picture pada siswa kelas IV SDN
PENELITIAN
Kawedanan 2 Magetan
JADWAL
PENELITIAN

8. JUDUL
Manfaat Teoritik: memberikan sumbangan
pengetahuan pada khasanah pengetahuan
PENDAHULUAN
khususnya dalam bidang pembelajaran
RUMUSAN Ilmu Pengetahuan Alam di SD,
MASALAH Manfaat Praktis:
TINDAKAN YG  siswa : siswa akan lebih aktif dan
DILAKUKAN memahami sehingga kemampuannya
INDIKATOR mengidentifikasi hubungan makan dan
KEBERHASILAN dimakan antar makhluk hidup
meningkat.
TUJUAN
 guru: dimungkinkan dapat diterapkan di
MANFAAT sekolah yang mempunyai karakteristik
PENELITIAN sama
 peneliti lain: dapat menjadi inspirasi
KAJIAN PUSTAKA
yang ingin mendalami persoalan
METODE mengidentifikasi hubungan makan dan
PENELITIAN dimakan
JADWAL
PENELITIAN

9. JUDUL
PENDAHULUAN  Karakteristik siswa kelas IV SD
RUMUSAN  Pembelajaran Ilmu
MASALAH
Pengetahuan Alam
TINDAKAN YG
DILAKUKAN  Model pembelajaran picture and
INDIKATOR
KEBERHASILAN
picture
 Standar isi
TUJUAN
MANFAAT
PENELITIAN
KAJIAN PUSTAKA
METODE
PENELITIAN
JADWAL
PENELITIAN

10. JUDUL Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif, dengan
PENDAHULUAN
rancangan penelitian PTK.
RUMUSAN
MASALAH Model pelaksanaan PTK ini dengan
TINDAKAN YG acuan model siklus PTK sebagai
DILAKUKAN
berikut:
INDIKATOR
KEBERHASILAN  Tahap 1: perencanaan (Menyusun RPP,
Simulasi pembelajaran, Alat penilaian & Lembar Observasi)
TUJUAN  Tahap 2: pelaksanaan(Melaksanakan
Pembelajaran, Melakukan Pengamatan)
MANFAAT
PENELITIAN  Tahap 3: refleksi (Malakukan Penilaian hasil
belajar, Melakukan Penilaian Kinerja)
KAJIAN PUSTAKA  Tahap 4: kesimpulan ( jika siklus
METODE pertama tidak berhasil diteruskan
PENELITIAN
ke siklus 2)
JADWAL
PENELITIAN

11. JUDUL
Penelitian dilaksanakan di SDN
PENDAHULUAN Kawedanan 2 Kec. Kawedanan, Kab.
RUMUSAN Magetan. Pembuatan rencana
MASALAH tindakan berdasarkan refleksi yang
TINDAKAN YG ditulis pada proposal dilaksanakan
DILAKUKAN
INDIKATOR
pada tanggal 15 September sampai
KEBERHASILAN 28 september 2012, dikerjakan setiap
TUJUAN
hari Sabtu. Pelaksanaan tindakan
dikerjakan mulai pada tanggal 1
MANFAAT
PENELITIAN Nopember sampai 14 Nopember
2012. Jam pelajaran 2 pertemuan
KAJIAN PUSTAKA
setiap minggu pada tiap hari Selasa
METODE dan Kamis masing-masing 2 x 35
PENELITIAN
menit.
JADWAL
PENELITIAN