Información para estudiantes de la Dra. Ismeray Páez Villalonga (UPEL-IPB). Preparadora Maria Verónica Terán Lapso: I-2012. Curso: Desarrollo Psicomotor del Niño de 0-7 años

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
CUADRO: CONTROL DEL ESTUDIANTE: DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL (2005)
OBJETIVO 1: Analizar las diferentes concepciones teóricas que fundamentan el desarrollo psicomotor del niño de 0-7 años
ÁREA: FORMACIÓN PERSONAL ÁREA: COMUNICACIÓN Y
EJERCICIOS EJERCICIOS
Y SOCIAL REPRESENTACIÓN
Educar en la igualdad de sexo y que los niños y niñas tengan las 1) Adivinar un cuento
mismas oportunidades representado en mímica
COMPONENTE: IDENTIDAD Y
 Juego de futbol: Para niños y niñas COMPONENTE: LENGUAJE ORAL 2) Cuento ilustrado y luego
GÉNERO
 Receta de cocina: Para niños y niñas hacer los personajes y
representarlos.
1) Todos contra todos
COMPONENTE: AUTOESTIMA 2) Dibujando a mi compañera:
Esquema Corporal - numerando las partes del cuerpo (Cúbito dorsal, piernas y
Identificar diferentes partes del brazos separados).
cuerpo - Saltar en cada parte con 1 y 2 pies
- Colocar los nombres de c/ parte.
-Juego: Ubica las partes del cuerpo en los números que te indica COMPONENTE: LENGUAJE 1) Rompecabezas
la docente. ESCRITO deportistas: Narrar las
Tomado y adaptado: Lic. Lino A. E-mail: Noticias
alino1304@hotmail.com
(Intitución Educativa: Elvira Garcia y Garcia, México)
COMPONENTE: AUTONOMÍA
1) Juego del puente (parejas) COMPONENTE EXPRESIÓN
Capacidad de desplazarse Rompecabezas deportistas:
2) Relajación PLÁSTICA: MOTRICIDAD FINA
Comunicación, Independencia Construir rompecabezas
Corporal

2. COMPONENTE EXPRESIÓN
CORPORAL: MOTRICIDAD GRUESA 1) Carrera de obstáculos
COMPONENTE: CUIDADO Y (Ver video)
1) Canciones: Lavo mis manitas (Canción); “los dientes de
SEGURIDAD PERSONAL: 1) Banda rítmica: Claves,
arriba se cepillan hacia abajo”
Conocer y cuidar su propio pandereta, maracas,
COMPONENTE: EXPRESIÓN
cuerpo tambor, tip-top,
MUSICAL
sonajero.(Canción)
COMPONENTE: EXPRESIÓN DE 1) Ejercicio
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES: “Respiro profundamente y me inspiro. Por encima de todas las
Expresión, identificación y pequeñeces, defectos y limitaciones que en otros momentos
regulación de las emociones y pueda observar en ti, en este momento lo único que quiero es ver
sentimientos para la datación tu mejor parte. Te veo a los ojos y traspaso detrás. Observo tu
social y alcance de objetivos energía pura, vibrando, viviendo, fluyendo. Percibo la grandeza
de tu ser, puedo ver tu fuerza interior, tu sabiduría y tu libertad
aunque no la manifiestes con frecuencia. Puedo sentir la
COMPONENTE: IMITACIÓN Y 1) Cuento ilustrado:
grandeza de tu ser. Respeto profundamente eso que observo, tu
JUEGOS DE ROLES Puesta en escena.
eternidad, tu alma, tu parte más sabia e inspirada. Puedo ver
2) Hora Loca
claramente tu potencial y me asombras. Te quiero, te aprecio
tanto...”
2) Sentadas en pareja, hago una lista de mis cualidades:
Las comparto.
3) Ejercicio: “Yo confió ti, Tu confías en mi”: Caída
Curso: Desarrollo Psicomotor del Niño Preescolar. Lapso: I-2012
Dra. Ismeray Páez Villalonga y Preparadora: María Verónica Terán