SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Mata Pelajaran       :       Pendidikan Agama Islam
Kelas                :       4 Arif
Tarikh               :       03.10.2012
Masa                 :       30 minit
Bilangan Murid       :       36 Orang
Tajuk                :       Ibadah
Sub. Tajuk           :       Bercuci Daripada Najis
Hasil Pembelajaran   :       Diakhir pembelajaran murid-murid dapat :-


                             1. Menyebut maksud bersuci daripada najis dan hadas.
                             2. Menyatakan jenis-jenis najis dan alat-alat bersuci.
                             3. Mengetahui cara-cara menyucikan najis.


Kaedah Pembelajaran :        Bersoal jawab, sumbangsaran dan tunjuk cara.
Pengetahuan Sedia Ada :      Pelajar telah mengetahui tentang pentingnya kebersihan dalam
                             Islam dan kehidupan harian.
Gabung jalin             :   Aqidah, Al Quran dan Sains.
Penerapan Nilai          :   Istiqamah, bersih dan jujur.
Kemahiran Berfikir       :   Menjana idea, banding beza.
Bahan Bantu Mengajar :       LCD, Lap Top, Air, Tanah, Tisu, Gambar Slaid dan Kain.
Langkah/
Masa/Isi           Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran                      Catatan
Pelajaran
              Aktiviti Guru               Aktiviti Murid


Set induksi   1. Guru menunjukkan         1. Murid-murid melihat        Sumbangsaran
( 3 minit )     beberapa gambar di        gambar Yang di tayangkan
Mencungkil      hadapan kelas melalui                                   BBM:
Idea            LCD ( Power Point )       2. Murid menjawab soal        LCD/ Lap top
              2. Guru bersoal jawab       yang Diajukan oleh guru.      Persembahan
                dengan murid                                            Power Point




Langkah 1     1. Guru memberi             1. Murid-murid mendengar      BBM:
( 5 minit )     penerangan mengenai         dan melihat Pawerpoint      LCD/ Lap Top
Pengertian      konsep bersuci dalam        yang dipersembahkan.
bersuci         Islam melalui                                           Segumpal
                persembahan Pawer         2. Murid-murid membaca        Tanah
                Point.                      konsep bersuci secara
                                            kelas.




Langkah 2     1. Guru menerangkan         1. Murid-murid melihat dan    BBM :
( 8 minit )     Jenis-jenis najis :         menyebut jenis-jenis        LCD/ Laptop
Jenis-Jenis    -    Mukhafafah              najis yang dipaparkan        -     Air
najis dan      -    Mutawassitah            melalui slaid.               -     Tanah
cara           -    Mughalazah                                           -     Bandi
menyuci                                   2. Murid-murid melihat cara    -     Kain
kannya        2. Guru membuat               mengucikan najis yang        -     Tisu
                demonstrasi cara            ditunjuk oleh guru dan      KBKK
                mengucikan najis            menjawab beberapa           Banding beza
                                            soalan yang dikemukakan
dengan cara yang
                betul.                                                 Nilai :
                                                                       Mendengar
                                                                       arahan guru



                                         1. Murid-murid berada dalam
Langkah 3     1. Guru membahagikan         kumpulan masing-masing      Nilai :

( 9 minit )     murid-murid kepada                                     Bekerjasama/

Amali cara      tiga kumpulan.                                         Menjaga

Menyuci-                                                               kebersihan.
                                         2. Murid-murid menjalankan
kan najis     2. Guru meminta murid-       latihan amali cara
                murid untuk menjalan       menyucikan najis dengan     BBM:
                kan latihan amali cara     dibimbing oleh guru           -    Air
                menyucikan najis dari                                    -    Kain
                bahan yang disediakan.                                   -    Tisu
                                                                         -    Baldi


Penutup       1. Guru mengedarkan        1. Murid-murid menjawab       KBKK :
( 5 minit )     lambaran kerja kepada      soalan yang disediakan      Menjana idea
Peneguhan       murid untuk dijawab.       sebagai peneguhan
                                           kepada aktiviti yang
                                           telah dijalankan pada
                                           hari ini.

More Related Content

What's hot

PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroAfifah Yusoff
 
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanPerancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanZue Shari
 
Rancangan pengajaran harian tmk
Rancangan pengajaran harian tmkRancangan pengajaran harian tmk
Rancangan pengajaran harian tmkmoon6278
 
Pedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazaliPedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazaliFATINATUL HUSNA
 
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridImplikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridIzzat Najmi
 
Penilaian berasaskan projek
Penilaian berasaskan projekPenilaian berasaskan projek
Penilaian berasaskan projekNorlina Rawina
 
36876504 kaedah-simulasi
36876504 kaedah-simulasi36876504 kaedah-simulasi
36876504 kaedah-simulasiAiraHumaira
 
Rancangan pengajaran harian jawi tahun 1
Rancangan pengajaran harian jawi tahun 1Rancangan pengajaran harian jawi tahun 1
Rancangan pengajaran harian jawi tahun 1ronita67
 
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budayaPembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budayaKanageswary Karunamoothei
 
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabModel pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabMohamad Yusof
 
Kkbi rph akhlak (sem 4) (ok)
Kkbi rph akhlak (sem 4) (ok)Kkbi rph akhlak (sem 4) (ok)
Kkbi rph akhlak (sem 4) (ok)Ansar Azman
 
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء HanaSzied1
 
Contoh rph - pendidikan islam
Contoh   rph - pendidikan islamContoh   rph - pendidikan islam
Contoh rph - pendidikan islamonesaf
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran Opie Mohamad
 
Model assure 1
Model assure 1Model assure 1
Model assure 1imtiaz78
 
Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran
Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaranImplikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran
Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaranamalinajohari94
 
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-502347941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023Nurul Cahaya Mata
 

What's hot (20)

PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran Makro
 
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanPerancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
 
RPH WUDHUK
RPH WUDHUKRPH WUDHUK
RPH WUDHUK
 
Rancangan pengajaran harian tmk
Rancangan pengajaran harian tmkRancangan pengajaran harian tmk
Rancangan pengajaran harian tmk
 
KONSEP DAN MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
KONSEP DAN MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANKONSEP DAN MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
KONSEP DAN MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
 
Pedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazaliPedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazali
 
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridImplikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
 
Penilaian berasaskan projek
Penilaian berasaskan projekPenilaian berasaskan projek
Penilaian berasaskan projek
 
36876504 kaedah-simulasi
36876504 kaedah-simulasi36876504 kaedah-simulasi
36876504 kaedah-simulasi
 
Rancangan pengajaran harian jawi tahun 1
Rancangan pengajaran harian jawi tahun 1Rancangan pengajaran harian jawi tahun 1
Rancangan pengajaran harian jawi tahun 1
 
Tunjuk cara moral fizah
Tunjuk cara moral fizahTunjuk cara moral fizah
Tunjuk cara moral fizah
 
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budayaPembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
 
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabModel pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
 
Kkbi rph akhlak (sem 4) (ok)
Kkbi rph akhlak (sem 4) (ok)Kkbi rph akhlak (sem 4) (ok)
Kkbi rph akhlak (sem 4) (ok)
 
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
طرق التدريس الاستكشاف و الاستقصاء
 
Contoh rph - pendidikan islam
Contoh   rph - pendidikan islamContoh   rph - pendidikan islam
Contoh rph - pendidikan islam
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran
 
Model assure 1
Model assure 1Model assure 1
Model assure 1
 
Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran
Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaranImplikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran
Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran
 
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-502347941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
 

Similar to Rph tahun 4 bersuci

Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarputeratennis
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar89hani
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajardeanzbandung
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)fizani
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)fizani
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)fizani
 
Mengenal kraf tradisional ragam hias wau
Mengenal kraf tradisional   ragam hias wauMengenal kraf tradisional   ragam hias wau
Mengenal kraf tradisional ragam hias wauAzie Zainal
 
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1ANastiti Rahajeng
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran hariansulaiman174
 
Persediaan mengajar pendidikan seni visual tanglung
Persediaan mengajar pendidikan seni visual  tanglungPersediaan mengajar pendidikan seni visual  tanglung
Persediaan mengajar pendidikan seni visual tanglungAlyana Azmi
 
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3ANastiti Rahajeng
 
Rpp luas daerah segitiga
Rpp luas daerah segitigaRpp luas daerah segitiga
Rpp luas daerah segitigaihda izzati
 
Jafar tahing (20101006031106)
Jafar tahing (20101006031106)Jafar tahing (20101006031106)
Jafar tahing (20101006031106)dileng
 
Menggambar resis
Menggambar   resisMenggambar   resis
Menggambar resisAzie Zainal
 
Tugasan 4 : penilaian kendiri dari teks (m20102000969)
Tugasan 4 : penilaian kendiri dari teks (m20102000969)Tugasan 4 : penilaian kendiri dari teks (m20102000969)
Tugasan 4 : penilaian kendiri dari teks (m20102000969)Sharina Sobri
 
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
(19) RPP IPS kenampakan alam 4ANastiti Rahajeng
 
Langkah2 dinamika rotasi helas
Langkah2 dinamika rotasi helasLangkah2 dinamika rotasi helas
Langkah2 dinamika rotasi helasJunisa Junjun
 
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1ANastiti Rahajeng
 

Similar to Rph tahun 4 bersuci (20)

Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
 
Contoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajarContoh rancangan mengajar
Contoh rancangan mengajar
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
 
Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)Rph pi thn 1 (istinjak)
Rph pi thn 1 (istinjak)
 
Mengenal kraf tradisional ragam hias wau
Mengenal kraf tradisional   ragam hias wauMengenal kraf tradisional   ragam hias wau
Mengenal kraf tradisional ragam hias wau
 
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
 
Persediaan mengajar pendidikan seni visual tanglung
Persediaan mengajar pendidikan seni visual  tanglungPersediaan mengajar pendidikan seni visual  tanglung
Persediaan mengajar pendidikan seni visual tanglung
 
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
 
Rpp luas daerah segitiga
Rpp luas daerah segitigaRpp luas daerah segitiga
Rpp luas daerah segitiga
 
Rph kh
Rph khRph kh
Rph kh
 
Jafar tahing (20101006031106)
Jafar tahing (20101006031106)Jafar tahing (20101006031106)
Jafar tahing (20101006031106)
 
Menggambar resis
Menggambar   resisMenggambar   resis
Menggambar resis
 
Tugasan 4 : penilaian kendiri dari teks (m20102000969)
Tugasan 4 : penilaian kendiri dari teks (m20102000969)Tugasan 4 : penilaian kendiri dari teks (m20102000969)
Tugasan 4 : penilaian kendiri dari teks (m20102000969)
 
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
(19) RPP IPS kenampakan alam 4A
 
Langkah2 dinamika rotasi helas
Langkah2 dinamika rotasi helasLangkah2 dinamika rotasi helas
Langkah2 dinamika rotasi helas
 
RPH
RPHRPH
RPH
 
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
 

Rph tahun 4 bersuci

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : 4 Arif Tarikh : 03.10.2012 Masa : 30 minit Bilangan Murid : 36 Orang Tajuk : Ibadah Sub. Tajuk : Bercuci Daripada Najis Hasil Pembelajaran : Diakhir pembelajaran murid-murid dapat :- 1. Menyebut maksud bersuci daripada najis dan hadas. 2. Menyatakan jenis-jenis najis dan alat-alat bersuci. 3. Mengetahui cara-cara menyucikan najis. Kaedah Pembelajaran : Bersoal jawab, sumbangsaran dan tunjuk cara. Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar telah mengetahui tentang pentingnya kebersihan dalam Islam dan kehidupan harian. Gabung jalin : Aqidah, Al Quran dan Sains. Penerapan Nilai : Istiqamah, bersih dan jujur. Kemahiran Berfikir : Menjana idea, banding beza. Bahan Bantu Mengajar : LCD, Lap Top, Air, Tanah, Tisu, Gambar Slaid dan Kain.
  • 2. Langkah/ Masa/Isi Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Set induksi 1. Guru menunjukkan 1. Murid-murid melihat Sumbangsaran ( 3 minit ) beberapa gambar di gambar Yang di tayangkan Mencungkil hadapan kelas melalui BBM: Idea LCD ( Power Point ) 2. Murid menjawab soal LCD/ Lap top 2. Guru bersoal jawab yang Diajukan oleh guru. Persembahan dengan murid Power Point Langkah 1 1. Guru memberi 1. Murid-murid mendengar BBM: ( 5 minit ) penerangan mengenai dan melihat Pawerpoint LCD/ Lap Top Pengertian konsep bersuci dalam yang dipersembahkan. bersuci Islam melalui Segumpal persembahan Pawer 2. Murid-murid membaca Tanah Point. konsep bersuci secara kelas. Langkah 2 1. Guru menerangkan 1. Murid-murid melihat dan BBM : ( 8 minit ) Jenis-jenis najis : menyebut jenis-jenis LCD/ Laptop Jenis-Jenis - Mukhafafah najis yang dipaparkan - Air najis dan - Mutawassitah melalui slaid. - Tanah cara - Mughalazah - Bandi menyuci 2. Murid-murid melihat cara - Kain kannya 2. Guru membuat mengucikan najis yang - Tisu demonstrasi cara ditunjuk oleh guru dan KBKK mengucikan najis menjawab beberapa Banding beza soalan yang dikemukakan
  • 3. dengan cara yang betul. Nilai : Mendengar arahan guru 1. Murid-murid berada dalam Langkah 3 1. Guru membahagikan kumpulan masing-masing Nilai : ( 9 minit ) murid-murid kepada Bekerjasama/ Amali cara tiga kumpulan. Menjaga Menyuci- kebersihan. 2. Murid-murid menjalankan kan najis 2. Guru meminta murid- latihan amali cara murid untuk menjalan menyucikan najis dengan BBM: kan latihan amali cara dibimbing oleh guru - Air menyucikan najis dari - Kain bahan yang disediakan. - Tisu - Baldi Penutup 1. Guru mengedarkan 1. Murid-murid menjawab KBKK : ( 5 minit ) lambaran kerja kepada soalan yang disediakan Menjana idea Peneguhan murid untuk dijawab. sebagai peneguhan kepada aktiviti yang telah dijalankan pada hari ini.