Las verdaderas intenciones de la Ley Orgánica de Educación, detalles de los Artículos que atentan contra el futuro de nuestros hijos. www.ismaelgarcia.net
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Ley De Educacion
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3. Segundo, librar al gobierno, de una vez, de las materias y temas que se consideran como una “molestia” para él;
4. En tercer lugar, diferir para leyes y momentos posteriores, las materias que el gobierno considera de “mayor costo político”, de manera de irlas abordando al detal, una por una a lo largo del tiempo, en otras palabras, irnos “matando” a pellizcos, poquito a poco;
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7. Esta ley se aplica a toda la sociedad en su conjunto, como dice el artículo, es decir, que no es una ley para aplicársela a unos institutos educativos, a unos maestros y a unos muchachos.
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10. Dentro de los principios y valores rectores que se enumeran en este artículo, falta la PLURALIDAD.
11. Esto no es casual. Por el contrario, este es un gobierno que pretende imponer un “pensamiento único”, un “pensamiento oficial”, y en esta Ley se pretende avanzar en esa dirección como lo veremos claramente en propuestas de artículos posteriores.
12. La PLURALIDAD es un valor indispensable de la democracia. Es también un valor sin el cual no se realiza el hecho educativo, porque cuando se promueve un solo pensamiento, no se está educando, se está adoctrinando.