アイデア創発合宿研修
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二日間にわたる、合宿型のブレスト研修。 ◎チームビルディング ◎ブレインストーミング ◎ビジネスモデルキャンバス ◎プレゼンテーション をかなりぎちぎちに体験して、ハードな経験をさせたい、という教育方針で依頼をいただき、設計・実施したものです。 （通常はここまでハードな内容を設計することも実施することはありませんが、事例の一つとして紹介します。）
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アイデア創発合宿研修
- 2. 進行 2
- 3. ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（開始）14:10（DAY1） ０「導⼊」（15） Aパート ～チームビルディングの学習～ Bパート Cパート ～アイデアワークショップ１（醸成）～ Dパート 進行 ～ブレインストーミングの学習～ ～アイデアワークショップ２（深考）～ １「チームビルディングの理論」（15） ２「ペットボトルタワー」（60） □ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（休憩：10分）15:40〜15:50 ３「カードを⽤いたブレインストーミング」（25） ４「創造⼒を意図的に使う技術」（15） ５「チームでブレスト」（30） □ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（休憩：10分）17:00〜17:10 ６「テーマ紹介」（5） ７「マンダラート＆ぐるぐるマンダラート」（⼀⼈ブレスト）（30） ８「スピードストーミング」（5分交代のペア・ブレスト）（40） ９「アイデアスケッチ＋発展ブレスト」（アイデアを紙に書く、共有）（20分） 〜18:45 ＋α □ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（⼣飯休憩：60分）19:00〜20:00 10「チーム作業」（60？） □ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 任意・・・ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（開始）9:00（DYA2） Eパート ～磨く・プレゼンを作る～ 11「プラン作り」（60） 12「ブラッシュアップ・ツアー」（60） 13「プラン作り＆プレゼンテーション作り」（60） □ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（昼飯：60分）12:00〜13:00 Fパート ～プレゼンテーション～ 14「10ミニッツ・プレゼンテーション」（90） 15「Vote」（3） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（終了）15:00（DAY2） 16「終わりに（メッセージ）」 3
- 7. ⼈と調整しながら やるのって⾯倒 ⼀⼈仕事の⽅が 効率的だよなぁ 集団でするのって、効率悪いの？ 実は、悪いです ⇒ （集団の形成期というのは、チームが 発揮できる⼒は、能⼒の総和の ＊＊%） 7
- 17. 組織進化モデル 100％ 70% Tackman‐Nakayama model ① みんなで⼀緒にやる必要があり、 かつ、答えがない課題を。 ② リーダーに依存できないように。 ③ 未知の状況を全員で乗り越える経験を。 ④ 進⾏役を任じられた⼈を作るな。 上下も、進⾏役も決まっていない状況を。 30% ステージ名 グループ ダイナミクス Forming フォーミング 指⽰を受け、ベク トルがそろう。指 ⽰待ちの分、出⾜ の遅れがロスに。 Storming ストーミング Norming ノーミング 指⽰なしでベクト ルはバラバラ。打 ち消し合って、総 ⼒が⼩さくなる。 17
- 23. ペットボトルで、最も⾼い塔をつくれ！2 ・材料は、全員分のペットボトル。 ※ 総数の調整アリ（5⼈チームの総数に合わせ、35本に） ・40分で最も⾼いタワーにできたチームの勝ち。（優勝賞品あり） ・道具は、ガムテープ（⼀巻き）とハサミ（⼀本） ・加点ルールあり ◎最後に残ったガムテープの重さで、加点があり。 トップ1、2、3は、30／20／10cmの加算。ガムテープは戦略要素。 ◎途中で10分のミニゲームあり。勝つと10／5／2cmの加算 「お互いをよく知っているチームほど勝ちやすい」ゲーム。 ◎開封しているボトルを1本使うごとに、20㎝マイナス（ ≒ ペットボトル1本分の⾼さ） ◎測定の間は・・・ ⼿など⾝体の⼀部が触れていてダメ。 割り箸で棟を⽀えていることは許される。割り箸は六膳。 ただし、割り箸がガムテープに触れたらマイナス100cm（実質、最下位） ◎割れたり潰れたりして漏れた液体が床についたら、即アウト（掃除！） 23
- 27. ミニゲーム 「メンバーの回答当て」 ●ある選択条件で各チームから⼀⼈ずつ登壇。 （指名される⼈は、無意図的な選択要件「誕⽣⽇が最も今⽇に近い⼈」「通勤時間が最も⻑い⼈」など） （バスで組んだ⼈は、⼀回⽬か⼆回⽬かは、その場で決定） ●やり⽅ 1. 司会者の質問に対し、登壇者は⾒えないように回答を書く。 2. 各チーム話し合い、登壇者の書いただろう回答を予想し、書く。 3. セーノで挙げて、正解なら、勝ち点獲得。 4. 問題は3問。「正解1/2/3つ」で、タワーの⾼さに「2/5/10cm」加算。 ●質問は「仕事において最も重視すること」や「座右の銘」や 「趣味」や「ペットの名前」など、公私にわたり広く出題。 27
- 28. 引っ越しの回数が最も多い⼈ 28
- 33. ものいい 33
- 38. 3 カードを使ったブレスト 1. Brainstorming Card × 破壊ブレスト 2. アイデアトランプ 38
- 41. 41
- 42. 42
- 43. 43
- 44. 44
- 48. 破壊ブレスト について 「破壊ブレストって、なんのため？」 「⾯⽩いけど、単なる練習でしょ？」 いいえ！ 実は、実践にも使える、効果的な発想⼿法です。 以下の、2つのメリットあります。 ■ Not A の 思考 1 ━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◎A領域（本来の問題への解決案）ではなく、「 Not A 」の領域を考えている ◎”ひっくり返す”と、Not A領域のアイデアは、A領域のアイデアになる。 ◎A領域へのアイデアとしては思い⾄れないものが、 Not Aのアイデアを“逆さま“にしたものの中には、結構出てくる。 ■ Free Thinker 2 ━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◎A領域だと、⼿堅い解決策を出そうします。いわば「正解探し」。 専⾨家ではない参加者は意⾒を⾔うのを控えてしまいます。 ◎失敗をたくらむ”⼯作員”という皆が素⼈の課題にしてやることで、 専⾨外の⼈も、⾯⽩い意⾒を思いたり。（逆に、成功させるアイデアが出ちゃったり） 48
- 54. 4 ゲームが進むと、 徐々に苦しくなっていきますが 無理⽮理にでも、アイデアをだし、 たくさん獲得しよう。 Game1は「8分間」で、終了。 獲得枚数の最も多い⼈が勝ち。 その⼈に拍⼿！ 54
- 58. どんどん出せる⼈も 58
- 68. 4 既出の案を発展させる Build on the Ideas of Others ● ● 68
- 73. １シートにまとめると 73
- 79. 10分休憩 （再開＝ ） 79
- 87. まず3×3の升⽬を書く 87
- 97. やってみましょう 97
- 106. やり⽅（30分） ① ペアで、輪に ② 5分間、ペアで （ブレスト。お互いのアイデアを 紹介しあって、拡げる） ずれる ③ 1分間、メモタイム （会話を、徐々に収束） ④ 挨拶、外側が１つ移動 （時計回りに） 〜 計5回、実施 106
- 111. 会議でアイデアが出ないときの処⽅ ① 適当に、ペアになる ② 5分間、ペアで （ブレスト。お互いのアイデアを 紹介しあって、拡げる） ③ 1分間、メモタイム （会話を、徐々に収束） ④ 別の⼈とペアを組む。 （計3回やります。毎回違う⼈ とペアになってください。） ⑤ 元の会議サイズに戻す 111
- 120. アイデアワークショップ（後半）は： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 1. 21:30〜22:00の間に、各部屋に、＊＊＊が来ます。 仮プレゼンを、5分で。 10 2. それまでに、 「チーム・ディスカッション（ブレスト→良案獲得→発展）」を。 3. 先ほど書いたアイデアスケッチはその材料としてください。 先ほど書いたアイデアスケッチは、 あくまで「アイデアの材料」。 今はまだ【横パス】。ここから、 もっと発展させないと、いけません。 ゴールを決めに⾏く【縦パス】を！ 120
- 121. 1. 調査でネットとPCを使いたい時⇒「＊＊さん」に。 2回までOK。（いつ使ってもOK） 2. 22:30に乾杯。その後、続けたいチームは、23時〜。 寝る時刻は、チームで決めて良い。 3. 次の全体ワークは、翌9:00。荷物をまとめ、ここに集合 4. 明⽇13時から、△△の前でプレゼン開始。 5. 明⽇の午前は、 ◆ コアアイデアをプランにする ◆ プレゼンを作る・練習する 、作業です。 明⽇の朝までに、 プランのコアとなるアイデアを作り出すべし。 121
- 128. （ここから、⼆⽇⽬のスライド） 128
- 148. 13 プレゼンテーション • 時間：10分 – メンバーがタイムキーパー • 5分前：札でお知らせ • 1.5分前：札でお知らせ • 30秒前：札でお知らせ ファシリテータの 時計がなったら その時点で、 プレゼン終了 148
- 149. 149
- 150. 14 Vote (会場賞) • シール2枚を、良かったプレゼンに。 – 同じチームに２つはNG – ⾃チームに貼るのはOK シール最多＝会場賞 150
- 151. 審査員の審査⽅法 1. 2. 3. 4. 5. ■■■の強さ ■■■跡が⾒えるかどうか ■■■があるか ■■■として統合されているか ■■■はどうか これらを、0(Bad) 〜 1 〜 2 〜 3(Good) で 151
- 152. 創造⼯学の 152
- 154. ex Creativeとは何か？ 154
- 155. 創造的 ＝ 新しい ＋ 有益さ Creative Newness Usefulness 参考：『創造的問題解決』 155
- 156. 創造的所産 ＝ 新規性＋有益性＋実現性 ※ ※所産＝有形無形の⽣み出すもの・製品 CP = N + U + F Creative Product Newness Usefulness Feasibility 156
- 159. アイデアとは？ 159
- 163. 技術の領域（TRIZ）では… 膨⼤な特許からブレークスルーの「要素」を抽出し 技術的ブレークスルーの4０のパターンに。 単独か組合せで「要素」のほとんどが表現される。 （Gアルトシュラー） 163
- 166. 普通のアイデアワークの場⾯においては、 「アイデアは既存の要素の新しい組み合わせ」 は受け⼊れてもよさそうな“仮説”であると、 考えられます。 ですが、それ以外のものもあっていいのです。 166
- 167. 15 ※ バスの中で、時間があれば ※ ※ スライドは、無しで （→ iPad を、⼿持ちで。）※ 終わりに （メッセージ） 167
- 170. 未踏の闇を行く信念 170